《中国古代诗歌散文欣赏》人教版选修第二单元《登岳阳楼》同步练习

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中国古代诗歌散文欣赏》选修第二单元——《登岳阳楼》同步练习
一、基础攻坚。
1．对《登岳阳楼》这首诗 ( http: / / www.21cnjy.com / )的理解不正确的一项是（ ）
A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗 ( http: / / www.21cnjy.com / )歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
答案：C
解析：C项“是诗歌意旨所在”“表现自己的处境凄凉落寞”理解有误。“亲朋无一字”写出了诗人的孤苦，但主要是音信断绝，自己不了解朝里和地方上的情况，即整个国家的情况。这对一个念念不忘君王，不忘国家，不忘人民的诗人来说，是一种被社会忘记的孤独感，他在精神上无疑是很痛苦的。由于诗人胸中翻腾着叫人牵肠挂肚的国事民事，所以就很自然地勾起了自己不能再施展抱负的痛心。于是这孤舟飘泊，老弱多病，消息也听不到的可悲处境，也就顺理成章地涌上心头。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己。这里是象征，这鲜明对照的谐调之中，既包含着诗人对自己终身遭遇的痛心和不平，也体现了诗人将自己的命运、国家的命运紧紧地联系在一起。诗人站在岳阳楼上，望望湖水，看看孤舟，想到国家，想到自己，万种感慨，萦绕心头。
2．下列表述有错误的一项是（ ）
A．我国的古典诗歌分为古体诗和近体诗两种，近体诗又分为律诗和绝句。简称五律、七律。杜甫的《登岳阳楼》属于五律。
B． “赋”、“比”、“兴”是诗歌创作的艺术手法。“赋”：陈述铺叙比喻的意思。李白的《哭晁卿衡》开头就点明人和事，“明月不归沉碧海”用比喻手法表达晁衡的溺海身亡，都是运用赋的手法。
C．《塞下曲》作者李益，四句诗分别化用了“伏波将军马革裹尸”“班超乞归”“秦晋之战”“薛仁贵三箭定天山”的典故，表达了为国家甘愿战死沙场的雄心壮志。
D．《早雁》以“早雁”与饱受战乱的边地百姓，以大雁四散惊飞喻指边地百姓流离失所，无家可归的悲惨处境，是一首托物寓意诗，采用了象征手法。
答案：B
解析：“赋”：陈述铺叙的意思。李白的《哭晁卿衡》开头就点明人和事，是“赋”的手法，“明月不归沉碧海”用比喻手法表达晁衡的溺海身亡，是运用“比”的手法。
3．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．临洞庭水，登岳阳楼，似乎是大快人心之事，可是杜甫漂泊天涯，情怀亲朋故友，心系戎马关山，壮观之景引发的却是满腹悲凉，满腔忧愁。
B．台湾著名作家李敖因为总爱发表一些石破天惊的议论或见解，故而有“怪才”之称，其实，他的言论往往切中时弊。
C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
D．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。
答案：B
解析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A大快人心：指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。B“石破天惊” 原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。C翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。D巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①我们登上岳阳楼的顶层一望，________天光水色，一碧万顷，心中天地也顿时宽广起来。
②只要能上大学，_________不是一流的学校，我也会珍惜这个继续读书的机会。
③_______你的能力是有限的，捐助也是微薄的，但是表现出了你的一片爱心。
A.果然 哪怕 尽管 B.竟然 虽然 尽管
C.果然 虽然 虽然 D.竟然 虽然 虽然
答案：A
解析：①中表达的是果真的意思，而不是出乎意料的意思，因此，应选“果然”。②选“虽然”与后面的“也”不搭配。③选“尽管”与后面的“但”不搭配）
5．下列对联的内容与名胜古迹不对应的一项是（ ）
A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖（大明湖）
B．妙笔生花，写尽松岩神韵；新诗入梦，吟成云海奇观（庐山）
C．我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象万千（岳阳楼）
D．四顾八荒茫天何其高也，一览众山小人奚足算哉（泰山）
答案：B
解析：思考时，可根据自己对文学常识的记忆，根据对联知识分析判断，B项，应为黄山。故选B。
6．楼在古代作为名胜，诗人多有登临赋诗的雅兴。下列诗句，不太可能题在岳阳楼的一项是（ ）
A．莫道巴陵湖水阔，长沙南畔更萧条。 B．白浪翻江无已时，陈蕃徐孺去何之。
C．怀沙有恨骚人往，鼓瑟无声帝子闲。 D．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
答案：B
解析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。据所学知识，“徐孺下陈蕃之塌”典故出自王勃《滕王阁序》可知，B两句诗与古代名楼滕王阁有密切联系，由此可选B。
7．下列各选项中对“国”字解释正确的一项是（ ）
A．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。《季氏将伐颛臾》（国家）
B．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。《岳阳楼记》（国家）
C．荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。《隆中对》（国家）
D．国泰民安（国家）
答案：D
解析：A.古代诸侯王的封地,诸侯国 B.国都,京都 C.地域,地方
8．下列赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联是对句，写诗人过去只是听说过洞庭水的美景，到迟暮之年才真的上了岳阳楼，这里一今一昔之间表达出诗人无比喜悦之情。
B．颔联写登楼所见，洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中一般。极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。
C．颈联写登楼所引起的个人身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一叶孤舟。
D．尾联诗人由身世之悲转向国家之忧，形成沉雄悲壮，博大深远的意境。
答案：A
解析：A杜甫怀着怀才不遇、壮志未酬、漂泊天涯等许多感触，于暮年登上岳阳楼，这是沉郁之感，不是喜悦之情。
9．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ）
A．刹那/千年古刹 伺候/伺机而动 薄利/日薄西山
B．辟易/鞭辟入里 号召/昭告天下 史乘/千乘之国
C．拖累/连篇累牍 载体/载誉归来 间架/间不容发
D．强颜/强弩之末 冠名/冠盖云集 露面/崭露头角
答案：C
解析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A．chà，cì/sì，bò；B．bì/pì，zhào/zhāo，shèng；C．lěi，zài ，jiān ；D．qiǎng/qiáng，guàn/guān，lòu/lù。“刹”“伺”“薄”“辟”“乘”“累”“载”“间”“强”“冠”“露”为多音字。刹 [chà][shā]刹 [chà]1．梵语“刹多罗”的简称，寺庙佛塔：古～。刹 [shā]1．止住：～车。～住这股歪风。伺 [sì]1．观察，侦候：窥～。～机。～察。～应（yìng ）（等候响应）。伺 [cì]1．〔～候〕A．在人身边供使唤；B．照料饮食起居（“候”均读轻声）。薄 [báo]1．厚度小的：～片。～饼。2．冷淡，不热情：～待。3．味道淡：～酒。4．土地不肥沃：～田。薄 [bó]1．义同（一），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。2．轻微，少：～礼。～产。～命。～寒。～酬。菲～。3．不庄重，不厚道：～夫。～幸（负心）。～情。轻～。刻～。4．轻视：鄙～。厚今～古。5．不充实，不坚强：～弱。6．迫近：～近。～暮（傍晚）。日～西山。7．古同“箔”，帘子。8．姓。薄 [bò] 1．[薄荷]，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。
10．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．曾经，剑桥大学的女生如果不穿着黑色连衣裙或搭配白色衬衫的黑色裙子，则不被允许进入校园，而男生则只被允许如黑色的西装和西裤类的衣物，并搭配白色有领衬衫和黑色袜子。
B．近期，我国公安部通过组织开展集中打击网络有组织制造谣言专项行动，全国各地公安机关查处了一批网络造谣典型案件，一批在网上恶意造谣的人受到了法律制裁。
C．和上世纪六十年代的美国一样，中国也面临着发展中的转折点。但现在的中国是否等同于上世纪六十年代的美国，取决于中国人对未来有怎样的希望和梦想，尤其是年轻一代对未来的看法。
D．要通过法治的力量，让那些传播、制造谣言的网络名人和网络经营者为自己的行为付出应有的代价，要他们明白，网络世界不是无法无天的。
答案：C
解析：A项成分残缺，“允许”后缺一个谓语 “穿着”来搭配；B项偷换主语，句子对“我国公安部”作陈述时，又偷换成另一个陈述对象“全国各地公安机关”，造成结构混乱；D项语序不当，应为“制造、传播”，并列词语注意先后的逻辑顺序。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．我国小说也和世界各国一样，起源于 ，如《牛郎织女》、《嫦娥奔月》。发展到唐代进入成熟阶段，被称为 ，如陈鸿写的《长恨歌传》。
答案：神话传说 | 唐传奇（或传奇）
解析：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．杜甫《登岳阳楼》描绘了一幅气象万千的图景的两句是：
， 。（杜甫《登岳阳楼》）
答案：吴楚东南坼|乾坤日夜浮
解析：本句要注意“坼”“乾”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．謹庠序之教， ， 。（《齐桓晋文之事》）
答案：申之以孝悌之义|颁白者不负戴于道路矣
解析：本句要注意“悌”“颁”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．与君歌一曲，请君为我倾耳听： ， 。（李白《将进酒》
答案：钟鼓馔玉步足贵 | 但愿长醉不复醒
解析：本句要注意“馔”“鼓”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15． ， ，其志洁，其行廉。 ，举类迩而见义远。（司马迁《屈原列传》）
答案：其文约|其辞微|其称小而其指极大
解析：本句要注意“辞”“微”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16． ，任重而道远。 （《论语·泰伯》）
答案：士不可以不弘毅
解析：本句要注意“弘”“毅”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17. ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
答案：扪参历井仰胁息
解析：本句要注意“扪”“胁”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18.戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
答案：凭轩涕泗流
解析：本句要注意“泗”“涕”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19.长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
答案：哀民生之多艰
解析：本句要注意“哀”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20.苟利国家生死以， 。 （林则徐《赴戍登程口占示家人》）
答案：岂因祸福避趋之
解析：本句要注意“避”“岂”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、古诗文阅读。
21．阅读下面一首唐诗，回答问题。
登岳阳楼 （杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
（1）作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？
答案：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。
（2）颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
答案：颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。
解析：(1)“戎马”，指战事。“关山北”，指祖国北方。这一年吐蕃重兵屡次侵犯西北，朝廷派郭子仪率兵五万在奉天（今陕西省乾县）防守。“安史之乱”已经平定，但国家仍不安宁。作为伟大诗人的杜甫，他怎能只陷在个人的悲苦之中呢？又如何能忘却国家安危和人民疾苦的大事呢？“戎马关山北”，这就是指这件大事。平生忧国忧民的诗人，想到国家的危难和人民的灾难，在岳阳楼上凭轩倚栏，潸然泪下。
(2) 诗人以巨笔从吴、楚两国的幅员辽阔的地理位置着眼，由乾坤宇宙漫无边际的空间落笔，把洞庭湖的开阔宏伟壮观的气象，一览无余地描绘了出来。这两个诗句之所以成功，不仅在于诗人运笔有神，还在于诗人宽广的襟怀，恢弘的气度。
颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，然而他从来没有放弃“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负。
四、实用类文本阅读题。
22.阅读下文，完成后面题目。
桥话（节选）
茅以升
①大地上的一个障碍就是山与河。这当然是只对交通而言。至于对一个国家来说，山与河不但不是障碍，而且是富源所在。山河当然是可爱的。但是在要翻山过河时，它们就有些可怕了。唐代大诗人李白就是这样怕过的。他在《蜀道难》的诗里说：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”他又在《横江词》里说：“人言横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。”如果他能看到今天的成昆铁路和长江大桥，他就要赞叹“多歧路，今安在”，“人生得意须尽欢……与尔同销万古愁”了。因此，造桥修路的人，确是立了功德。
②造桥就是斗争，就是解决矛盾。斗争的“敌人”是水、土、风。造桥时要使桥墩在水下深入土中，桥梁在空中架到墩上。深水、软土、暴风就都是难克服的障碍。再加上它们的相互影响，那就更成为巨大的困难了。这种相互影响，在我国诗文中，描写得很多。比如，关于水和土，就是“岸裂新冲势，滩余旧落痕”（唐太宗《黄河》诗），关于水和风，就是“阴风怒号，浊浪排空”（宋范仲淹《岳阳楼记》），关于水和风土，就是“盘涡荡激，回湍冲射，悬崖飞沙，断岸决石（元贡师泰《黄河行》）”。如果翻一次山，过一次河，都觉得可怕，那么，在这样山中河上来造桥，需要和那里的水、土、风所作的激烈斗争，不更要把人吓倒吗？然而人是吓不倒的，他能“以子之矛攻子之盾”，战而胜之。对于深水，就利用“压缩空气”（风）来筑“沉箱”基础；对于软土，就利用“水射法”来下沉“管柱”；对于暴风，就把桥墩深埋土中，再加上面水压力，以求稳固。还可利用软粘土在管柱下面填洞，以防水漏；利用水面涨落，把船运桥梁，安装在墩上，利用“风锤”、“风钻”在钢梁上打“铆钉”，等等。总之，自然界的各种力，不管怎样厉害，它们彼此之间必有矛盾，只要善于运用，就可把桥造起来。大桥小桥同一理，不过繁简不同。大桥当然不就是小桥的放大，如果梁的长度加一倍，并不要墩的高度也加一倍，而是要把这放大尽量地缩小，使得大桥小桥各尽其美，“秾纤得衷，修短合度”。这就要看造桥大师的心领神会和眼光手法了。桥工的值得惊叹，就在于此。
③造成的桥，就老呆在那里，一声不响地为人民服务。不管日里夜里，风里雨里，它总是始终如一地完成任务。它不怕担负重，甚至“超重”，只要“典型犹在”，“元气未伤”，就乐于接受。它虽是人工产物，但屹立大地上，竟与山水无殊，俨然成为自然界的一部分。自然界是利于人类生存的，为繁荣滋长提供条件。桥也是这样。人类一有交通，就要桥，越是靠河的地方，人口越集中，桥也就越多。有了桥，人的活动就频繁起来了。它影响到一个辚的富强，成为“地利”的一个因素。自然界是最可信赖的，只要了解到它的规律，就可在宇宙间自由行动。桥也是这样。知道了它的规格，一上桥就准可同登彼岸。自然界是到处随时都美的，因为一切配合得当，缓急相就，有青山就有绿水，有杨柳就有春风。桥也是这样。如果强度最高而用料用钱都是最省的，它就必然是最美的，那里没有多余的赘瘤，而处处平衡。这样的桥就与自然界谐和了。就像宋秦少游词所说，“……秋千外绿水桥平。东风里，朱门映柳……”自然界是新陈代谢、万古长青的，尽管沧海桑田，但也有巍然独存的。桥也是这样。由于朝夕负荷，风吹浪打，必须材料坚实，结构安全，它才能站得起来 ，愈站愈稳，它就能长期站下去。因此桥是长寿的，比起其他人工产物来，它常是老当益壮的。千年古桥能载现代重车，还有什么其他古物能和桥相比呢？有时桥还在，但下面的河却改道了，或两头的山崩陷了，连山河都未必能和它相比！由此可见，桥在自然界中是既可利赖，而又是既美且寿的。它当然成为人类生活中所必需，甚至是和幸福不可分的了。
（选自《桥梁史话》）
（1）结合文意，简要分析文中两处画线句子的修辞手法及其在文中的表达效果。
A.造成的桥，就老呆在那里，一声不响地为人民服务。
B.千年古桥能载现代重车，还有什么其他古物能和桥相比呢？
答案：（1）A.这一句用了拟人的修辞手法。把桥人格化，写出它默默无闻地为人类的交通服务，同时赞美了修桥人。
B.这一句用了对比的修辞手法。将千年古桥与现代重车对比，说明古人造桥材料坚实，结构安全。赞美了古人坚实之风格。
（2）细读文章的第③段，概括出茅以升对设计造桥时具有哪些最现实的想法？
答案：①工程与社会协调：桥一声不响地为人民服务，是利于人类生存的，为繁荣滋长提供条件，是“地利”的一个因素；②工程与人文、自然环境协调：屹立大地上竟与山水无殊，俨然成为自然界的一部分，与青山绿水融为一体，又能为优美环境添风采，与自然和谐；③工程建设经济实用：如果强度最高而用料用钱最省的，坚实、安全、长寿，它就必然是最美的。
（3）本文所介绍的是较为专业的桥梁知识，但如读完第二段这些最复杂的施工方法介绍之后，一般读者也能获得较为清晰的认识，这是为什么？
答案：因为茅以升在文中以优美干练的文字，深入浅出地阐述科学的问题，如谈到如何对付深水、软土、暴风这些难题时作者形象而又简练把它比作解决矛盾，通俗易懂而言之有物，处处都透露出作者博大的人文胸怀。言简意赅，思想丰富，所以读者也能获得较为清晰的认识。
解析：（1）此题考查分析语句修辞手法及其在文中的表达效果。首先要答出修辞手法，然后点出表达效果。第一句使用了拟人，第二句使用了对比；写桥是为了些人，要从修桥人的角度答题。
（2）本题考查对文段内容的分析概括。要仅仅按照题干要求，从第③段中归纳答案。作者主要讲了三点：①工程与社会协调；②工程与人文、自然环境协调；③工程建设经济实用。
（3）本题考查对文章写作特点的分析。本文思想丰富，但通俗易懂。结合第二段可以看出作者运用了比喻的修辞手法，形象生动，让读者容易理解，也透露出作者博大的人文胸怀。
五、语言文字运用。
23．说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
内容：_______________________________________________________________
寓意：_______________________________________________________________
答案：内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。
解析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。随着生活水平的上升，人们渐渐的和道德标准远离了，人们一心想着的都是怎样提高自己的生活水平却把道德标准忘却了。
24．假如你站在岳阳楼上，需要向游客介绍洞庭湖的自然景观，请你拟写一段解说词。在解说词中要恰当引用杜甫《登岳阳楼》及范仲淹《岳阳楼记中》的名句。
答案：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”概写了洞庭湖的恢宏气魄，“朝晖夕阴，气象万千”描绘出洞庭湖之大观胜概。“沙欧翔集，锦鳞游泳”又为我们展开一幅阳光灿烂的画面。“渔歌互答，此乐何极”让人领略宠辱偕忘的超脱和把酒临风的挥洒自如。
解析：本题考查解说词的写作能力，解说词是对事物、人物进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。解说词的写法一是注意文体以说明为主，辅以议论和抒情。二是语言要有一定的文学性，解说词是一种主观与客观相结合的解说，它可以用平实的语言，也可以用文学的语言，准确之外，力求做到具体、形象。
25．【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。
【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。
（1）《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。
答案：示例1：背《岳阳楼记》 领免费门票
示例2：用书声赢掌声 凭文才领门票
（2）莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。
答案：示例1：墙皮有文气 瓦匠早得奖
示例2：抠墙皮有何用 学莫言养文气
（3）文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（100字左右）
答案：示例：我认为文气主要靠自我修炼得来。文气不是与生俱来的，也不是别人给的，而是靠自己慢慢培养的。因此，我们要养成阅读的好习惯，正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读着，读着，就会被书中内容感染，文气随之而来，从而促使自己有了一种创作的冲动。
解析：（1）此题实际考察拟写新闻标题，所以关键是要明确新闻标题特点，简单的说就是简洁和生动。简洁就是简洁明快、通俗易懂，让读者在最短的时间里获得最多的信息；生动就是重变化、求新颖，善于运用各种表达技巧。材料一得主要信息就是背诵《岳阳楼记》可以领取免费门票，稍加修饰。（2）标语要求和新闻标题差不多，只是更加强调号召力和鼓动性。材料二主要告诫人们不要“抠墙皮”，要有正确的“文气”观，所以标语要重点宣传这一点。（3）此题属于开放式题目，只要有明确的观念且言之有理，一般可得满分。可以切入的角度如：文气需要社会良好的引导；文气需要拥有良好的文学氛围；文气需要家长重视，做出良好的示范；文气需要自我修炼，养成热爱阅读的好习惯；文气需要提升旅游景区的文化品位等等。
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