部编版三年级语文下册期中测试卷（含答案）

部编版三年级语文下册期中测试卷
建议用时：90分钟
题号 一 二 三 四 满分〔100分) 等级
得分
≈积累运用三
一、基础知识。 (42分)
1.科技成果根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(10分)
港珠澳大桥是世界上最长的 kuà hǎi大桥。它由桥、岛、隧道三部分zǔ chéng，其中桥梁部分是世界上最大的钢结构桥梁，能抵抗16级台风。大桥shè jì使用shòu mìng为120年。这一wěi dà工程,是世界建桥 lì shǐ上的一大 chuàng jǔ, zhǎn shì了中国人民的zhì huì和cái gàn。
2.选择题。(每题3分,共12分)
(1)下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.距离(jù) 情不自禁(jìn) B.谦虚(xǚ) 千乘之国(shèng)
C.撒手(sǎ) 翩翩起舞(piān) D.粗糙(cāo) 横七竖八(héng)
(2)重庆市下列句子中加点词语不能用括号中的词语替换的是( )
A.文文看见一位同学摔倒了，赶紧跑过去把她扶起来。(赶忙)
B.小花猫的听觉非常灵敏，老远就能听到老鼠的动静。(敏锐)
C.乌云在空中飘荡，转眼间便下起大雨，林间的景物变得模糊起来。(荡漾)
D.爸爸从小教导我，不论何时都要保持谦虚的态度，不能骄傲自大。(谦逊)
(3)下列句子的表达方式与其他三项不同的是( )
A.春天，桃花睁开了惺忪的睡眼，绽开了甜甜的笑脸。
B.夏天，荷花穿着美丽的裙子，在微风中翩翩起舞。
C.秋天，五彩缤纷的菊花在秋雨中频频点头。
D.冬天，蜡梅花绽放枝头，如一只只轻盈柔嫩的黄蝴蝶。
(4)下列说法有误的一项是( )
A.《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
B.《三人成虎》《狮子和公牛》《天鹅、梭子鱼和虾》都出自《伊索窝言》。
C.小组讨论时，我们要耐心听别人讲话，尽量不打断对方。
D.一段话中的关键语句可能出现在开头，也可能出现在中间或末尾。
3.将四字词语补充完整，并选词填空。(3+1+1，共5分)
相提( )( ) 没( )打( ) 无( )无( )
刻舟( )( ) 源源( )( ) 邯郸( )( )
(1)山上的积雪融化了，雪水 地流下来，灌溉着山脚下的田地。
(2)每一个人都是独立的，我们不能把所有人 ，要正确看待每个人。
4.根据下面的情境完成练习。(9分)
(1)阳光小学大队委准备在大礼堂向全校师生开展一场科学知识讲座，时间定在6月11日下午2点。请你根据这些信息拟写一个通知。(3分)
(2)学科融合本次讲座的主讲人李老师还在现场做了实验。下面是一位同学在作业本上的记录，其中有四处错误，请用修改符号修改。(4分)
老师在一杯水里加入食盐少量的，我看到的现象是食盐不见了，这说明溶解在了水中食盐。老师又往杯子中加入一些食盐后，我发现杯低有沉淀，食盐不再溶解。这表明说明水已经饱和了，一定量的水中溶解的食盐量是有限的。
(3)同学们在听完李老师的讲座后， ：“科学世界真是太神奇了！”(用带有动作和神态的提示语补充句子)(2分)
5.根据所学知识填空。(每空1分，共6分)
(1)西安市守卫边疆的叔叔已经三年没回家过年了，“独在异乡为异客， ”，他把对家人的思念化作保家卫国的动力。
(2)诗中有无尽的风景。诗人韦应物在《滁州西涧》中，用“春潮带雨晚来急， ”描绘出涧边雨急舟横的景色；诗人杜甫在《绝句》中，用“ ，春风花草香”展现了花草繁盛的美好春光。
(3)深厚的传统文化，是中国人的根。“文房四宝—— ”记录着中国人的情感；“雅人四好—— ”陶冶了中国人的情操；“千门万户曈曈日， ”展现了中国人辞旧迎新的习俗。
≈阅读理解≌
二、传统文化读关于传统节日的思维导图，完成练习。(15分)
1.上述思维导图介绍的传统节日是 ，主要是从节日别称、 、节日由来和 四个方面介绍的。(3分)
2.下列选项中，( )不是这个节日的别称。(2分)
A.端阳 B.重午 C.重阳
3.这个节日的习俗中，哪些习俗与纪念屈原有关 (2分)
4.〔开放题〕你还知道哪些传统节日 请写出两个，把表格补充完整。(8分)
节日名称 节日时间 节日习俗 与节日有关的诗句 (本套试卷中出现的除外)
三、整本书阅读课外阅读。(13分)
河蚌正张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌轻易地便爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了半天也没爬出屋，水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳锋利，只能把笼子敲得“梆梆”响，还是没弄开，反而把渔翁吵醒了。
“跑 休想！”渔翁一边警告一边走了过来。一看，水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜 也没那么容易！”说着他就把河蚌捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，我们应该互相帮助才对……”水鸟连忙点头称好。
夜幕再次降临。河蚌蹑手蹑脚地爬出来，用锋利的外壳打开笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。
1.文中哪两句话表达了“鹬蚌相争，渔人得利”的意思 用“ ”画出来。(2分)
2.阅读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么 根据短文填表。(4分)
长处 短处
河蚌
水鸟
3.思维提升短文写了河蚌和水鸟被捉以及它们两次逃跑的事。请分析它们被捉、逃跑失败和成功的原因，把思维导图补充完整。(3分)
4.从这个故事中你明白了什么道理 用自己的话说一说。(4分)
≈表达交流≌
四、习作。(30分)
蜜蜂有辨认方向的能力，蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛……科学家通过实验揭开了一个又一个谜团。你做过哪些小实验 请回忆曾经做过的一个实验，把实验的过程和结果写清楚；还可以写一写做实验时的心情、有趣的发现等。题目自拟，不少于300字。(请自备作文纸进行习作)
期中基础达标卷
一、1.跨海 组成 设计 寿命 伟大 历史创举 展示 智慧 才干
2.(1)D (2)C (3)D
(4)B 【解析】本题考查对所学知识的掌握。B项中，《三人成虎》出自《中国古代寓言》，《狮子和公牛》出自《伊索寓言》，《天鹅、梭子鱼和虾》出自《克雷洛夫寓言》。B项说法有误，因此本题答案选B。
3.并论 精采 【示例】忧虑 求剑
不断 学步
(1)源源不断 (2)相提并论
4.(1)【示例】 通 知
6月11日下午2点，请全校师生在大礼堂集合，参加科学知识讲座。
阳光小学大队委
6月9日
(2)【示例】
老师在一杯水里加入食盐少量的，我看到的现象是食盐不见了，这说明溶解在了水中食盐。老师又往杯子中加入一些底食盐后，我发现杯低有沉淀，食盐不再溶解。这表明说明水已经饱和了，一定量的水中溶解的食盐量是有限的。
(3)【示例】一边鼓掌，一边笑容满面地高喊
5.(1)每逢佳节倍思亲
(2)野渡无人舟自横 迟日江山丽
(3)笔墨纸砚 琴棋书画
总把新桃换旧符
二、1.端午节 名称由来 节日习俗
2. C
3.吃粽子和赛龙舟。
4.【示例】
名称 时间 习俗 (本套试卷出现的除外)
春节 农历正月初一 拜年、 贴春联 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
中秋节 农历八月十五 赏月、 吃月饼 今夜月明人尽望。不知秋思落谁家。
三、1.河蚌正张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。
长 短
蚌 水鸟 能够轻易地爬出 水盆，蚌壳锋利 爬得慢
善于飞翔 嘴不锋利。啄不开笼子
3.水鸟被河蚌夹住了嘴，它们互不相让。
河蚌爬得太慢，水鸟啄不开笼子。
河蚌和水鸟互相帮助。
4.【示例】每个人都有自己的优点和长处，要善于合作，发挥各自的优点和长处，达到互利共赢的效果。