《中国古代诗歌散文欣赏》人教版选修第二元《旅夜书怀》同步练习

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中国古代诗歌散文欣赏》选修第二单元——《旅夜书怀》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列各组字音、字形无误的一项是（ ）
A．霓（mí）裳 玉簟（diàn) 　 神妪（yù） 　　　鸿雁长飞光不渡
B．栖隐（qī） 　　 地坼（chì）　　 渔樵（jiāo）　　 一夜飞度镜湖月
C．霰雪（xiàn） 扁舟(piān) 渌水(lǜ)）　　 乾坤日月浮
D．汀洲（tīng）　 羁旅（jī） 修葺（qì）　 凭轩涕泗流
答案：D
解析：A项中“霓”应读“ní”，“鸿雁长飞光不渡”应为“鸿雁长飞光不度”；B项中“坼”应对“chè”， “樵”应读“ qiáo”；C项中“渌”应读“lù”，“乾坤日月浮”应为“乾坤日夜浮”。
2．下列文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。
B．和古体诗相对的是近体诗，也叫格律诗，它有严格的格式和韵律，其字数、句数、平仄、音调、押韵都有严格的规定，如《旅夜书怀》《行路难》《春望》等。
C．“古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文，韩愈大力提倡这种文体，以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风，他的《师说》《劝学》《杂说》之四（《马说》）《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。
D．“新乐府运动”是指唐朝中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首（包括《卖炭翁》），李绅的《悯农》二首都是新乐府运动中的优秀作品。
答案：D
解析：A、辞赋、乐府同兴于西汉初，繁荣于汉；B、《行路难》是古体诗；C、《劝学》是荀子的。
3．下列各组句子中，加横线词的活用类型不相同的一组是（ ）
A．左，乃陷大泽中 马童面之
B．项王则夜起 夜闻汉军四面皆楚歌
C．直夜溃围南出 令诸君知天亡我
D．项王军壁垓下 众数十万人，亦足王也
答案：B
解析：A都是名词活用为动词“向左走”“面向”。 B第一句名词作状语“在夜里”，第二句名词作动词“唱起楚歌”。 C都是使动用法“使……溃”“ 使……亡”。 D都是名词作动词“驻扎”“称王”。
4．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A．宋词习惯上分为婉约、豪放两大派，婉约派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表有苏轼、辛弃疾等。
B．陶潜的《归园田居》、李白的《蜀道难》、杜甫的《兵东行》、李贺的《李凭箜篌引》都属于古体诗。
C．元代王实甫的《西厢记》、明代汤显祖的《牡丹亭》、清代孔尚任的《桃花扇》都是我国古代著名的戏曲作品。
D．人们形容一个单位事业兴旺发达时，常引用两句唐诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”，这两句诗出自杜甫的《旅夜书怀》。
答案：D
解析：D．出处有误，出自唐代诗人王湾的《次北固山下》
5．下面对白居易《望月有感》的这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。
B．尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。
C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。
D．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。
答案：B
解析：这是一道诗歌的综合考核的题目，诗歌的综合鉴赏会涉及到诗歌的意象、意境、主旨、情感、手法风格等内容，一般题目答错误选项比较明显，答题时注意甄别。此题选项B“表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情”分析有误，这是诗人想象的，在理解诗歌虚实上出现了偏差。
6．下列各组词语中, 没有错别字的一组是（ ）
A．俨然 迷惘 度长挈大 飞湍瀑流争喧豗
B．骐骥 巉岩 放诞不羁 巫山巫峡气萧森
C．嗜好 藻饰 踌躇满志 环佩空归夜月魂
D．杜撰 寒喧 潦倒落魂 空闻虎旅传霄柝
答案：B
解析：A度长絜大；C环珮空归；D寒暄，落魄
7．下列词语字形全对的一组是（ ）
A．璀灿 杜撰 蓬荜生辉 空闻虎旅传霄柝
B．斑澜 伶俐 金壁辉煌 间关莺语花底滑
C．嫡亲 寒喧 甜言蜜语 巫山巫峡气萧森
D．放诞 遐想 自鸣得意 环珮空归夜月魂
答案：D
解析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A璀璨 霄——宵；B斑斓 金碧辉煌 ；C寒暄 。所以选D。
8．对《虞美人》这首宋词鉴赏不正确的一项是（ ）
A．“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐 。”展现的只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量，从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与欢乐的联想，抒发了“少年不知愁滋味”的情怀。
B．“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风 ”。一个客舟中听雨的画面，一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。
C．“而今听雨僧庐下，鬓已星星也 。”描写的一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，表达出词人由反思而逐渐旷达的心绪，使其“听雨”嘎然而止。
D．这首词层次清楚，脉络分明。上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。按时间顺序 ，歌楼中少年写到客舟中壮年 ，再写到“鬓也星星”的老年，以“听雨”为线索，一以贯之。
答案：C
解析：本题考查诗词鉴赏的能力。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，表达出词人无可奈何的心绪。这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。
9．各加横线词的用法与例句中加横线词相同的一项（ ）
例句:引石泉兮阴松柏
A．猨啾啾兮狖夜鸣 B.左骖殪兮右刃伤
C．窈窕淑女，钟鼓乐之 D.以先国家之急而后私仇也
答案：D
解析：意动用法
10.下列选项中，划线的词语是名词作状语的一项是（ ）
①朝歌夜弦 ②一夫夜呼 ③燕赵之收藏 ④函梁君臣之首 ⑤礼天下之奇才
⑥负而前驱 ⑦日削月割 ⑧ 盖失强援，不能独完 ⑨岁得帛千匹
A. ①②③⑤ B. ④⑤⑦⑨ C. ⑤⑥⑦⑧ D.②⑥⑦⑨
答案：D
解析：①⑤④名词做动词，③动词做名词。⑧形容词做动词。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
11．桂影斑驳，风移影动， 。（归有光《项脊轩志》）
答案：珊珊可爱
解析：本句要注意“珊”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．花径不曾缘客扫， 。（杜甫《客至》）
答案：蓬门今始为君开
解析：本句要注意“蓬”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13． ，月照花林皆似霰。（张若虚《春江花月夜》）
答案：江流宛转绕芳甸
解析：本句要注意“宛”“甸”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．飘飘何所似？ 。杜甫《旅夜书怀》）
答案：天地一沙鸥
解析：本句要注意“鸥”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15． ，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
答案：覆杯水于坳堂之上
解析：本句要注意“覆”“坳”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16．虽无丝竹管弦之盛， ，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）
答案：一觞一咏
解析：本句要注意“觞”“咏”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17．或取诸怀抱， 。（王羲之《兰亭集序》）
答案：晤言一室之内
解析：本句要注意“晤”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18．谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
答案：一蓑烟雨任平生
解析：本句要注意“蓑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19．固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）
答案：齐彭殇为妄作
解析：本句要注意“殇”“妄”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20．江晚正愁余， 。（辛弃疾《菩萨蛮》）
答案：山深闻鹧鸪
解析：本句要注意“鹧”“鸪”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、古诗文阅读
21.阅读《旅夜书怀》，完成后面题。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
（1）“星垂平野阔，月涌大江流”这句诗描写的景物有什么特点？抒发了诗人怎样的感情？
答案：这两句诗写景极为壮阔：因为平野广阔无边，视野因而被放宽，向四周望去，星如在天边垂挂。大江奔腾澎湃，一泻千里，月光在江水上，随流涌荡。这两句似乎在赞叹景色之雄浑阔大，但从全诗看，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小，抒写了诗人暮年漂泊、颠沛流离的凄怆、孤寂、无助的心情。
（2）如何理解“名岂文章著，官应老病休”中所寓含的深刻情感？
答案：这两句字面意思为：我的名声难道是因为文章而显著的吗？而我的官职想必该是因老病而休吧。此两句用反语，表达出诗人内心无限的愤懑之情。杜甫自负有匡世济民之才，希望建立万世功业，而却最终以文章声望了此一生，此句借以说明自己的志愿并不在于文章。后句更显愤激之意：排斥我辞官而去的那些人心里是明白真正原因的。
解析：（1）先抓住主要景物及描写景物的关键词，如“星”“平野”“月”“大江”等景物，“垂”“阔”“涌”“流”等修饰景物的词，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如雄浑壮阔等。再根据氛围体会作者的思想情感。从整首诗歌来看，由“老病”“独”等词可得出诗人是孤独的，寂寞的。该句描写渲染辽阔无边的景象是为了反衬自己的孤单与渺小，由此可得出作者的思想情感。
（2）答题思路：先概述“名岂文章著，官应老病休”这两句的大体意思，然后从表现手法的角度，分析作者的情感。一个“岂”字，一个“应”字，表明这两句为反语，以此来表达内心的愤懑之情。从作者的写作意图角度，还要从作者的人生志愿分析作答。
四、阅读题
22.阅读下文，完成后面题目。
木瓜树的选择
林清玄
路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？
我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。
生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！
向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？
就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”
随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者p雀-有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。
恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会- -个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。
一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园乏路，如果有选择，就有美好的可能。
一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰目的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知
道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。
万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？
（选自<林清玄散文自选集>）
（1）分析下面句子，说说加横线词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？
他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。
答案： “弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。
（2）文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？
答案：恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。
（3）结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。
答案：要点：A.要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。
B.万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。
析作品的结构，概括作品的主题
解析：（1）出题思想：考查学生的理解分析能力。方法：要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“弓曲”像弓一样弯曲，形象的写出了吸毒者的颓废的生活状态。“迷离”主要是写出了眼神。
（2）出题思想：考查学生的语言赏析能力。方法：结合文中的相关语段，分析两个词语的区别，然后写出恐惧提升的人会作出的选择即可。
（3）出题思想：考查学生对文章观点的把握。方法：从文章中“道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花因而投生此世。”一段写追求美好的生活。“万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？”写即使不能实现理想，也不能放弃。所以答题时就这两点组织语言就可。
23．阅读下面这段关于“潮汐车道”的文字，提取出三个关键词语，且必须是四字短语。
道路交通存在一种“潮汐现象”，即每天早晨进城方向交通流量大，反向流量小；而晚上则相反。在此背景下诞生了“潮汐车道”解决方案，即在交通导流改造中采取可变车道的方式进行交通组织：早高峰进城车辆多时，增加进城方向车道数，减少出城方向车道数，晚高峰则相反。但通常情况下交通道路标志是固定的，采取什么方法才能实现车道可变呢？交警可根据现场交通情况，通过手持遥控器，控制可变分向行驶车道标志随时调整车道行驶方向；也可以提前进行程序输入固定标志转换的时间，由它自动变换；控制中心还可以通过仪器监控路口路况。适时使用远程控制手段对标志牌进行控制；也可以将隔离带变为通过遥控器控制的可移动隔离带……国内最早实施这一缓解交通拥堵手段的城市是乌鲁木齐，此后石家庄、杭州也相继开通“潮汐车道”。而交通拥堵状况最严重的北京，也在今年9月12日开通了首条“潮汐车道”。
答案：“诞生背景”或“潮汐现象” “实现方法”或“可变车道” “实施城市”或“相继开通”（必须是四字短语且来自文中）
解析：这是一道压缩语段的题目，首先对语段要进行切分，词语段分三部分：解释，对策和进展，由此可以确定答案，注意是四字词语，如：潮汐现象，实施方式，实施城市等。
24．请根据下面的例句，运用比喻仿写句子。
例：山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。
李白诗是：
杜甫诗是：
答案：示例：李白诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴而遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。
杜甫诗是幽咽泉流的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。
解析：仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写，注意“比喻”的修辞的运用，还要注意第一个词语是“诗人的诗歌风格，接下来的四个词语是该诗人诗歌中的意象。
25．请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语，写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用两种修辞手法。（不少于50字）
答案：示例：这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它所经历的故事。
解析：这是一道扩展语句的题目，扩展语句主要有联词成句型扩展，句子扩充型扩展，开放性扩展，此题是联词成句型扩展，从给出的词语可以看出这是一道意境描述性的扩展，答题时一定要创设出意境，同时注意重心“古塔”和修辞手法的运用。
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