2024-2025学年七年级历史下学期期中必考重难点专练（材料题40题 ）（解析版）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年七年级历史下学期期中必考重难点专练（材料题40题 ）（解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-04-11 10:56:49 | ||
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文档简介
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2024-2025学年七年级历史下学期
期中必考重难点专练（材料题40题 ）
一、出题特点
（一）紧扣教材核心，注重基础考查
试题紧密围绕教材核心内容，全面覆盖七年级历史下册的重要知识点。从隋朝统一、大运河的开凿，到唐朝的民族政策、经济发展，再到宋朝的民族关系、商业繁荣以及元朝的统一和民族融合等，均有涉及。如对文成公主入藏、澶渊之盟、宣政院的设置等基础史实进行考查，要求学生准确记忆和理解重要历史事件、人物、制度等基础知识。这体现了材料题以教材为基石，着重考查学生对基础知识掌握情况的特点，确保学生具备扎实的历史知识储备 。
（二）突出历史脉络，考查综合能力
题目注重展现历史发展的脉络，将不同时期的历史事件相互关联，考查学生对历史发展连续性和阶段性特征的把握能力。例如，从唐朝的民族交往到宋元时期的民族关系发展，呈现出民族关系从交流融合到进一步发展的历史进程；从隋朝经济到唐宋经济发展，体现了经济重心南移这一重要历史趋势的演变。这种出题方式要求学生不仅要掌握孤立的知识点，更要能够将知识点串联起来，形成完整的历史知识体系，从而提升学生综合运用历史知识的能力 。
（三）借助多样史料，考查解读能力
为使题目更具情境性和真实性，出题者广泛运用图片、表格、文字史料等多种形式创设问题情境。如通过《步辇图》《清明上河图》、历史地图、文献记载等丰富多样的史料，生动地呈现历史场景。这不仅考查了学生对不同类型史料的解读能力，还要求学生能够从史料中准确提取有效信息，并运用这些信息分析和解决问题，培养了学生 “论从史出” 的历史学科素养，使学生学会依据可靠史料来认识和理解历史 。
（四）关注历史与现实，强调学以致用
部分题目选取与现实生活有一定关联的历史内容，引导学生思考历史对当今社会的启示，培养学生以史为鉴的意识。在考查民族关系时，学生可思考古代民族政策对现代民族和谐发展的借鉴意义；考查经济发展时，可联系当前区域经济发展的策略和模式。这种出题方式使学生认识到历史并非孤立存在，而是与现实紧密相连，从而提高学生学习历史的积极性和主动性，增强学生运用历史知识解决实际问题的能力 。
（五）强化对比分析，培养思维能力
题目常设置对比分析类问题，要求学生对不同历史时期、不同历史事件或现象进行比较，找出其异同点，并分析原因和影响。比如对比唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式，分析其在政治、经济、文化等方面的异同。这有助于培养学生的比较思维和归纳概括能力，使学生能够深入理解历史事件的本质，提升对历史知识的理解深度和广度 。
二、做题方法
（一）认真审题，明确关键信息
仔细研读题目是解题的首要步骤。学生要高度关注题目中的时间、地点、人物、事件、关键词（如 “主要原因”“根本目的”“直接影响”“概括”“简述” 等）。这些关键信息能够明确题目考查的核心知识点和答题方向。以 “根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？” 这道题为例，“唐太宗”“民族政策”“唐蕃和亲” 就是关键信息，学生需围绕这些信息，在脑海中搜索相关的历史知识，从而确定答题范围 。
（二）精读材料，提取有效信息
在明确题目要求后，要对材料进行精读。对于文字材料，逐句分析，标注出重要语句和关键词，理解材料的主旨和要点；对于图片材料，要仔细观察图片的细节，如人物、场景、文字说明等，从中获取有价值的信息；对于表格材料，要关注表头、行标题、列标题以及数据的变化趋势等。如在分析关于大运河的材料时，既要从文字描述中提取大运河的开通时间、目的、作用等信息，又要从示意图中明确大运河的路线、流经区域等内容。通过对材料的精读和有效信息的提取，为准确答题提供坚实的依据 。
1．阅读材料，回答问题。
材料一 从政治上看，隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联系。从经济上看，必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法。……大运河的开通，对加强隋朝时期南北地区政治、经济的交流，都有重要的作用。这也成为了隋朝的时代印记。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史·上册》
(1)依据材料一，概括隋朝开凿大运河的目的。
材料二 唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城商业活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。
——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》
(2)依据材料二，归纳长安城商业活动的特点。
材料三 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”
——杜甫《忆昔》（其二）
(3)结合所学知识，指出材料三中描述的唐朝盛世经济繁荣出现的原因有哪些？
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝经济的繁荣对中国现代化发展有哪些启示？
【答案】(1)目的：加强东都洛阳与江南地区的联系；转运南方的物资，降低运输成本。
(2)特点：商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；店铺众多，商品种类繁多；有专门的外国商人经营场所。
(3)原因：政治稳定，社会安定；农业发展，粮食产量高；手工业和商业繁荣；人口增加，社会财富积累。
(4)启示：加强基础设施建设，促进区域经济交流；重视农业发展，提高粮食产量；加强社会治安，维护社会稳定。
【详解】（1）目的：根据材料一“隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联系”可得出，加强东都洛阳与江南地区的联系；根据材料一“必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法”可得出，转运南方的物资，降低运输成本。故目的：加强东都洛阳与江南地区的联系；转运南方的物资，降低运输成本。
（2）特点：根据材料二“唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有”可得出，商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；根据材料二“当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多”可得出，店铺众多，商品种类繁多；根据材料二“西市还专门设有‘波斯邸’‘胡姬酒肆’‘收宝胡商’等”可得出，有专门的外国商人经营场所。故原因：商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；店铺众多，商品种类繁多；有专门的外国商人经营场所。
（3）原因：结合所学唐朝经济繁荣的原因，可从社会环境、农业、手工业和商业、人口等角度进行分析，例如政治稳定，社会安定；农业发展，粮食产量高；手工业和商业繁荣；人口增加，社会财富积累
（4）启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的唐朝经济繁荣的原因，可从基础设施建设、农业、社会环境等角度得出启示，例如加强基础设施建设，促进区域经济交流；重视农业发展，提高粮食产量；加强社会治安，维护社会稳定。
2．阅读材料，完成下列要求。材料一隋朝经济发展状况
材料一 隋朝经济发展状况
时间项目 隋初 隋盛世
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、兴洛仓
材料二 至（开元）十三年（725年）封泰山……米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢……远适数千里，不持寸刃。全国户口在开元27年达到786万户，4543万口，比武周末的615万户、3714万口又增加27%和22%。
——据张岂之《中国通史》
(1)根据材料一，概括隋朝经济发展情况。
(2)根据材料二，归纳唐玄宗统治前期繁荣的表现，并结合所学知识分析当时哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
(3)通过对上述材料的分析，你获得了哪些认识？
【答案】(1)发展情况：人口增长；垦田扩大；粮仓丰实。
(2)表现：粮食丰收；物价便宜；商业繁荣；社会安定；人口增长等。
措施：统治者重用贤能；重视吏治；大力发展农业生产等。
(3)认识：国家的统一安定，有利于经济的发展；杰出人物对历史发展起到了促进作用。
【详解】（1）发展情况：根据材料一和所学知识可知，材料一明确呈现，隋初人口数量为 3000 多万人，而到了隋盛世时期，人口增长到 4600 多万人，人口数量的显著增加。隋初垦田面积是 1900 多万顷，隋盛世时增长到 5500 多万顷，垦田面积大幅拓展，意味着农业生产规模扩大。隋初只有长安太仓，到隋盛世时，新增了洛阳含嘉仓、兴洛仓等大型粮仓。这些粮仓的出现和增多，说明当时粮食储备充足，是农业丰收和经济繁荣的有力证明。
（2）表现：根据材料二“米斗至十三文，青齐谷斗至五文”和所学知识可知，正是因为粮食产量大幅提高，市场上粮食供应充足，才使得粮价如此便宜，这是粮食丰收的一个重要体现。根据材料“米斗至十三文，青齐谷斗至五文”“两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文”和所学知识可知，各类物资价格普遍较低，尤其是粮食价格便宜，这不仅反映出市场物资供应丰富，也说明当时经济运行良好，通货膨胀率低，百姓生活成本较低，生活相对富足。根据材料“东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢”和所学知识可知，在东至宋州、汴州，西到岐州的交通沿线，商业店铺大量分布，且提供的酒食丰盛，这充分表明当时商业活动频繁，商业往来活跃，交通沿线形成了繁荣的商业带，体现了商业的繁荣景象。根据材料“远适数千里，不持寸刃”和所学知识可知，人们远行数千里都不需要携带武器防身，说明当时社会治安状况良好，社会秩序稳定，为经济发展和人们的生活提供了安全的环境，有利于商业活动和人员往来。根据材料“全国户口在开元 27 年达到 786 万户，4543 万口，比武周末的 615 万户、3714 万口又增加 27% 和 22%”和所学知识可知，人口数量的增加是经济繁荣的一个重要标志。稳定的社会环境、充足的物质供应以及良好的经济发展态势，吸引了人口的增长，同时也为经济的进一步发展提供了人力支持。
措施：根据材料和所学知识可知，唐玄宗重用姚崇、宋璟等贤能之士，推动国家各项事业的发展，在政治、经济、文化等方面发挥了重要作用，对开元盛世局面的形成起到了关键的推动作用。唐玄宗整顿吏治，裁减冗员，提高了政府机构的行政效率，减少了行政成本，使得政府能够更加有效地管理国家事务，更好地为百姓服务，为经济发展创造了良好的政治环境。唐玄宗时期重视农业，可能采取了诸如兴修水利、推广农业技术等措施，促进了农业生产的发展，保障了粮食供应，为商业繁荣和社会稳定奠定了坚实基础。
（3）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。国家统一安定，减少了战乱对经济的破坏，为人口增长、商业活动、农业生产等创造了有利条件，人们可以安心从事生产和生活，促进了经济的发展。唐玄宗作为唐朝的统治者，他采取的重用贤能、重视吏治等一系列措施，对开元盛世的形成起到了关键作用。同时，像姚崇、宋璟等贤能之士，凭借他们的才能和智慧辅助唐玄宗治理国家，推动了社会的进步和发展，说明杰出人物在历史发展进程中能够发挥重要的引领和推动作用。若其他角度也言之有理也可。
3．阅读材料，完成下列要求。
(1)根据上图，指出从洛阳到涿郡历经的大运河河段名称。
(2)你是否同意用唐诗“至今千里赖通波”来评价隋朝大运河？请结合材料和所学知识，简要说明理由。
【答案】(1)永济渠
(2)以下答案，任选一种作答。
示例一：同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
示例二：不同意。理由：隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。
示例三：不同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。
【详解】（1）河段：根据图1可知，隋炀帝从洛阳到涿郡要历经永济渠。
（2）首先，表明态度，如同意，其次说明理由，据地图信息并结合所学隋朝大运河的知识可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。也可以不同意，说明理由即可，如结合所学可知，隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。或者结合所学可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景
材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。
——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》
(1)材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。
【答案】(1)史实：文成公主入藏；
作用：文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了中原文化和西藏文化的交流。
(2)措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，如设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球等。
(3)因素：长达几千年的历史积淀；许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等等
【详解】（1） 史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”，结合所学可知，吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求婚，图片中唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景反映的正是这一史实，唐太宗答应了松赞干布的请求，将文成嫁给了松赞干布，文成公主入藏和亲。作用：根据所学可知，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐王朝派遣各种专业技能的工匠。因此，和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；同时，从民族关系上看，和亲也加强了中原文化和西藏文化的交流。
（2）措施：根据材料“元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”，结合所学可知，元朝边疆治理的措施是建立行政机构直接管理边疆，如设澎湖巡检司管理澎湖和琉球，设北庭都元帅府管理西域，设宣慰使司都元帅府管理西藏等；根据材料“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道”可知，元朝边疆治理的措施是开辟了通往全国的驿道；根据材料“为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边”可知，元朝通过派军屯守戍边来加强对边疆地区的治理。
（3）因素：综合上述材料并结合所学知识，再根据材料三“中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。”可知，中华民族多元一体格局形成的因素是长达几千年的历史积淀；根据材料“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，”可以归纳为中华民族多元一体格局形成的因素是许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等。
5．在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分）
【和同一家】
材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
——刘晌《旧唐书》
(1)请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。
【政权分立】
材料三：
(2)写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。
【走向统一】
材料四：
(3)元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。
(4)综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。
【答案】(1)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。开明的民族政策。
(2)契丹族。双方以淮水至大散关一线划分界限。
(3)宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖。
进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
(4)统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往等（任意1点）
【详解】（1）历史事件：根据材料一“贞观十五年，太宗以文成公主妻之”可得出，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
民族政策：根据所学知识可知，文成公主入藏从侧面体现了唐朝实施了开明的民族政策。
（2）民族：根据材料三“图一北宋时期形势图”和结合所学知识可知，图一中A政权是辽，建立辽政权的民族是契丹族。
协议内容：根据材料三“图二《金、南宋、西夏形势图1142年》”和结合所学知识可知，B政权是金，C政权是南宋，金与南宋当时订立了绍兴和议，双方以淮水至大散关一线划分界限。
（3）中央机构：根据材料四“元朝形势图”和结合所学知识可知，D地为宣政院辖区；重要意义：根据所学知识可知，元朝对这一地管辖的重要意义是：中央政府对西藏正式行使行政管辖。
重要意义：根据所学知识可知，图三局面的实现的重要意义是：进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（4）综合以上材料和所学知识，中国历史上推动民族交融的主要因素有：统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往。
6．中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。
材料一
唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景
材料二 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。其中元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
材料三
政权 民族关系
辽与宋 共存165年，和平时期122年，战争时期仅43年。
宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。
夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)根据材料一指出唐与吐蕃交往的史实，结合所学知识说出该史实在当时起到的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法，列举一例元朝十分重视民族地区和边疆治理的事件及其作用。
(3)根据材料三，概括辽宋夏金时期民族关系发展的特点，简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。
【答案】(1)史实：文成公主入藏。（或唐蕃和亲）
作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
(2)共同做法：边疆民族学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与汉族相互影响，相互融合。
举例：①元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；
②元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；
③元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3)特点：有战有和，和为主流；作用：促进了统一多民族国家的发展。
【详解】（1）史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”和所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。所以史实是文成公主入藏（或唐蕃和亲）。
作用：结合所学知识可知，641年文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（2）共同做法：根据材料二“我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权”和所学知识可知，耶律阿保机建立辽后，创制文字；元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字；金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。因此，边疆民族不断融入发展的共同做法是学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与汉族相互影响，相互融合。
举例：①事件：结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球〔今台湾)。意义：结合所学知识可知，元朝设置澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，标志着台湾正式归属中央政权管辖。
②事件：结合所学知识可知，在西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。意义：结合所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府，加强了对西域的管辖，巩固了国家统一。
③事件：结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。意义：结合所学知识可知，元朝设立宣慰使司都元帅府和宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（3）特点：根据材料三“和平时期122年，战争时期仅43年”“1038年开始不断有边境战争，1044年议和”“1122—1123年边境战争后议和”和所学知识可知，辽宋夏金时期民族政权之间有战有和，和为主流。
作用：结合所学知识可知，辽宋夏金时期民族政权之间有战有和，加强了各民族之间的交融，深化了民族认同，促进了统一多民族国家的发展。
7．阅读材料，回答问题。
材料一
项目 隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人 ①
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ②
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③
材料二 计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要》
材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
(1)请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。
(2)请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。
【答案】(1)结论：①隋朝时期人口迅速发展；②土地开垦的越来越多；③粮食储备越来越多；
原因：国家统一；交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。
(2)史实：征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。
主要原因：①隋炀帝统治残暴；②徭役和兵役负担沉重。
【详解】（1）结论：根据材料一“三千多万人”“四千六百多万人”分析可知隋朝时期人口迅速发展；根据材料一“一千九百多万顷”“五千五百多万顷”分析可知土地开垦的越来越多；根据材料“长安太仓”“洛阳含嘉仓、洛口仓”分析可知粮仓增加，反映出粮食储备越来越多。
原因：根据材料一分析和结合所学可知隋朝时期国家统一，交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。
（2）史实：根据材料二“登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”分析可知征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；根据材料二“丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”分析可知成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。
主要原因：根据材料三分析可知隋朝兴修大量工程，导致徭役和兵役负担沉重，此外结合所学知识，隋炀帝实行暴政，这是隋朝灭亡的主要原因。
8．阅读材料，回答问题。
(1)请对以上文物按照出现年代从早到晚的顺序进行排序。（写出序号即可）
(2)请在①步辇图与④契丹鸡冠壶两件文物中任选一件文物加以介绍。（介绍应包含文物产生朝代，文物内容和文物的意义）。
(3)文物②宣政院印章和③唐蕃会盟碑都反映了历史上的重要史实，若依据其所反映的史实归为一类，归类理由是什么？结合文物所反映的史实加以说明。
【答案】(1)①；③；④；②。
(2)《步辇图》：唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏事件，它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。它具有丰富的史料价值和艺术价值。（或契丹鸡冠壶：辽代盛液体的陶瓷器具，它体现了民族交融和辽代陶瓷制作工艺水平）。（意思相近即可，朝代写错扣1分）
(3)归类理由：与西藏有关。史实：唐蕃会盟碑是唐代文物，它是汉藏民族友好团结的见证；宣政院印是元代文物，宣政院负责管辖西藏地方事务。
【详解】（1）排序：根据图片信息，结合所学知识可知，①步辇图出现在唐朝唐太宗时期；②宣政院是在元朝设立，③唐蕃会盟碑，出现在唐朝唐穆宗长庆元年；契丹鸡冠壶是辽政权时期的。所以按照时间先后顺序排列应是①；③；④；②。
（2）文物介绍：结合所学知识可知，①步辇图是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃(今西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的史实，它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证，它具有丰富的史料价值和艺术价值。
④契丹鸡冠壶是辽代盛液体的陶瓷器具，它体现了民族交融和辽代陶瓷制作工艺水平。
（3）归类理由：结合所学知识可知，②宣政院印章和③唐蕃会盟碑都反映了历史上西藏的重要史实，若依据其所反映的史实归为与西藏有关的一类。
史实：唐蕃会盟碑：公元821年（唐穆宗长庆元年；吐蕃彝泰七年）唐朝和吐蕃双方派使节，先在唐京师长安盟誓。次年又在吐蕃逻些（拉萨）重盟；公元823年，将盟文刻石立碑，用汉藏两种文字对照，树于拉萨大昭寺门前。即历史上有名的甥舅和盟碑，又称唐蕃会盟碑或长庆会盟碑。因此唐蕃会盟碑是唐代文物，它是汉藏民族友好团结的见证。
宣政院印：元代文物，宣政院负责管辖西藏地方事务。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
9．科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读材料，回答问题。
材料一 隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。
材料二 唐因隋制。贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善，创立了殿试制度。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
(1)科举制度正式确立的标志是什么？是哪位皇帝在位时期正式确立的？
(2)根据材料二，分别指出唐太宗、武则天为完善科举制度采取的措施。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，这与材料二中什么措施有关？
【答案】(1)标志：进士科的创立。皇帝：隋炀帝。
(2)措施：唐太宗：增加考试科目，鼓励士人报考；武则天：创立殿试制度；措施：诗赋成为主要考试内容。
【详解】（1）标志、在位皇帝：根据材料“隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来……纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面”结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制度正式确立的标志是进士科的创立；隋炀帝在位时期正式确立的。
（2）措施：唐太宗：根据材料“贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目”可得出，唐太宗为完善科举制度采取的措施是增加考试科目，鼓励士人报考；武则天：根据材料“武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善，创立了殿试制度”可得出，武则天为完善科举制度采取的措施是创立殿试制度。
措施：根据材料“唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容”可得出，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，这与材料二中有关的措施是诗赋成为主要考试内容。
10．我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
——藏族民谣
材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求……
材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
——《元史·地理志》
(1)材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？
(2)材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？
(3)从材料三中你获取了怎样的历史信息？
(4)你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？
【答案】(1)吐蕃（藏族）。原因：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。标志：设宣政院。
(2)这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
(3)元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。
(4)应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。
【详解】（1）民族：据材料一“藏族民谣”“今天文成公主来西藏”并结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，因此该名族是吐蕃（藏族）。
原因：据材料一“不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平”并结合所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，因此文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
标志：结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（2）意义：结合所学可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
（3）历史信息：据材料三“汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元”可知，元朝疆域之大，超过了汉唐宋等，这体现了元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。
（4）方式：开放性试题，言之有理即可，强调尊重少数民族习俗等，如应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。
11．2024年，是中国大运河申遗成功十周年。2014年中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。请阅读材料，回答以下问题。
材料一
材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——唐胡曾一《汴水》
材料三 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐皮日休一《汴河怀古》
(1)隋朝修建大运河这一工程的目的是什么？从材料一中可看出大运河共分为四段，其中经过今河南省境内的是哪两段？（写出对应河段的名称）
(2)图二所示的事件与隋朝的衰亡有何关系？
(3)材料二、材料三这两首诗，哪一首更全面的反映了大运河的影响？为什么？
【答案】(1)加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；永济渠、通济渠。
(2)隋炀帝乘龙舟出行，给百姓带来沉重的负担，是隋朝暴政的表现，加速了隋朝的灭亡。
(3)《汴河怀古》或材料三；因为它从正反两方面比较辩证地评价了这件事。
【详解】（1）目的：据材料一图一“隋朝大运河”并结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
河南省境内：据地图信息并结合所学可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，而在河南境内的是永济渠、通济渠。
（2）事件：据材料一图二“隋炀帝乘龙舟游江都”可知，隋炀帝乘龙舟出行。
关系：结合所学可知，隋炀帝多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力，这给百姓带来沉重的负担，是隋朝暴政的表现，加速了隋朝的灭亡。
（3）诗：首先选择合适的诗，结合所学可知，如果从评价的客观性出发，则选唐皮日休的《汴河怀古》或材料三；
原因：结合所学可知，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”从正反两方面比较辩证地评价了这件事。而《汴水》只强调了大运河的弊端。
12．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。
材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。
材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。
材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。
(1)材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？
(2)根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？
(3)我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？
【答案】(1)事件：文成公主入藏。
历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。
(2)特点：民族政权并立。
评价：使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。
(3)民族：回族。
【详解】（1）事件和历史意义：根据材料一“以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”并结合所学唐朝时期和吐蕃的关系可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。
（2）特点：根据材料二“1005年北宋和辽双方订立和议，……并给全岁币、宋全对峙局面形成”可知，两宋时期，与周边少数民族民族出现民族政权并立局面，民族融合加强。
评价：根据材料二“此后很长时间双方保持着和平局面”“宋夏边境贸易兴旺”等信息，可从和平局面、边境贸易、经济文化交流、民族融合等角度进行分析，例如使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。
（3）民族：根据材料三“当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族”并结合所学元朝时期的民族关系可知，元朝时期疆域辽阔，国家统一，民族融合进一步加强，出现了新的民族——回族。
13．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
——统编版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？
材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。
(2)结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？
材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
——摘自统编版《中国历史》七年级下册
(3)依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？
材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)材料四认为中华文明有何特点？
【答案】(1)民族政策：开明的民族政策；事例：文成公主入藏。
(2)建立者：耶律阿保机；盟约：澶渊之盟；政权：金；民族：党项族；政策：重文轻武政策。
(3)表现：边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；形成一个新的民族——回族。民族：回族；民族：蒙古族。
(4)特点：具有统一性和连续性。
【详解】（1）民族政策：根据材料“唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
事例：结合所学知识可知，唐太宗派文成公主入藏，加强唐蕃关系，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。唐蕃和亲的典型事例是文成公主入藏。
（2）建立者：根据图示结合所学知识可知，当时与北宋并立的政权，北方有契丹建立的辽，西北有党项族建立的西夏，①处政权是辽，10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。①处政权的建立者是耶律阿保机。
盟约：根据所学知识可知，1005年，辽与宋议和，签订澶渊之盟。北宋与①政权订立盟约被称为澶渊之盟。
政权：根据图示结合所学知识可知，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，当时与南宋并立的政权有西夏、金。图示②处政权的名称是金。
民族：根据所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。建立西夏政权的民族是党项族。
政策：根据所学知识可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武政策，导致军队的战斗力减弱，在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行重文轻武政策有关。
（3）表现：根据材料“元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”可得出，元朝时民族交融的表现是边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；根据材料“原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”可得出，元朝时民族交融的表现是原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”可得出，元朝时民族交融的表现是形成一个新的民族——回族。
民族：根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”结合所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。
民族：根据所学知识可知，蒙古族杰出的首领铁木真，统一蒙古。1206年蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势，后来，忽必烈继汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。建立元朝的是蒙古族。
（4）特点：根据材料“中国文明的特点是统一和连续……”可得出，材料四认为中华文明有何特点是具有统一性和连续性。
14．中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。
(1)材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？
(2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。
(3)我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？
(4)唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？
【答案】(1)鉴真；传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(2)天竺；记载了他游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗，是研究中外交流的珍贵文献。
(3)坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。
(4)倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。
【详解】（1）人物：根据材料一“ 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本”并结合所学知识，这位僧人为鉴真。
贡献：结合所学知识，鉴真到日本后，传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。
（2）国家：根据材料二“贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。”结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。
内容：结合所学可知，《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗。
地位：结合所学可知，《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献。
（3）优秀品质：结合所学可知，鉴真东渡，前后6次历时12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝终于成功；玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，坚韧不拔；故两位历史人物身上值得我们学习的优秀品质有坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。
（4）借鉴意义：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从开放促进交流，闭关导致落后的角度来回答，如倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。
15．唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。
材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。
——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》
材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。
——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》
材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。
【答案】(1)史料价值：为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；可用于研究中外文化交流与交融的情况。
(2)原因：制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；丝绸之路的畅通；唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。
(3)特点：政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多，职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。
【详解】（1）史料价值：根据材料“‘黑石号’承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易”可以得出为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；根据材料“根据船身结构推测，‘黑石号’可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船”可以得出为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；根据材料“船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等”可以得出为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；根据材料“出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等”可以得出可用于研究中外文化交流与交融的情况。
（2）原因：根据材料“唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面”可以得出制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；根据材料“回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启与唐朝的茶马互市”可以得出丝绸之路的畅通；根据材料“茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马”可以得出唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；根据材料“由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万”可以得出唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。
（3）特点：根据材料“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可以得出政府积极主动，实行开放包容的政策；根据材料“唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等”可以得出外国侨民众多，职业多元；根据材料“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务”可以得出外商广泛参与经济活动；根据材料“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文”可以得出出现涉外法律；根据材料“唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往”可以得出秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：根据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可以得出促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；结合所学知识，与外国的交往的频繁也提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一:
(1)绘画是社会发展水平的体现。结合上面的图片信息，从民族关系角度，对图片反映内容加以说明。
材料二:
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和相密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一——接自《中国对建王朝兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部）
民族 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、丙亚的波新人、阿拉伯人等移居中国，间汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身-回回。——摘编自《中外历史纲要》
(2)根据材料二，概括宋元在政治、民族关系方面的举措（或特点）。
【答案】(1)《步辇图》反映了吐蕃（今西藏）赞普松赞千布迎娶文成公主入藏的历史事件，促进了吐蕃经济和社会的发展，这幅画作是汉藏民族友好情谊的历史见证。
(2)政治：宋朝：重文轻武；元朝：行省制度。
民族关系：宋朝：民族政权并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。
【详解】（1）内容及说明：根据图片内容为《步辇图》，结合文成公主入藏相关知识可知，反映了吐蕃（今西藏）赞普松赞千布迎娶文成公主入藏的历史事件，促进了吐蕃经济和社会的发展，这幅画作是汉藏民族友好情谊的历史见证。
（2）政治：宋朝：根据材料“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一”可知，这体现的是，重文轻武；元朝：根据材料“元朝疆域图（局部）”可知，这体现的是行省制度。民族关系：宋朝：根据材料民族政权并立图片可知，这体现的是民族政权并立；元朝：根据材料“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回族”可知，这体现的是，民族交融，形成回族。
17．阅读材料，回答问题
材料一
(1)在图中方框内填出隋朝大运河四段的名称。
(2)B处为隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库，它的名称是 。
(3)隋末，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过的是（ ）
A．通济渠 B．永济渠 C．邗沟 D．江南河
材料二 隋炀帝在位的时候，其居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。
——摘译自《贞观政要》
(4)根据材料二并结合所学知识，概括隋朝灭亡的原因。并指出隋朝速亡的根本原因是什么？
【答案】(1)名称：从上往下依次为：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
(2)含嘉仓
(3)B
(4)原因：隋炀帝生活奢侈，横征暴敛；徭役沉重，不恤民力，激化了社会矛盾；好大善功，穷兵黩武。根本原因：隋炀帝的残暴统治导致大规模的农民起义是隋朝速亡的根本原因。
【详解】（1）名称：根据材料图片“隋朝大运河”和结合所学可知，大运河从上往下（或从北向南），依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
（2）名称：根据题干“隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”和结合所学可知，含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。
（3）选项：根据题干“家住涿郡、乘船去洛阳”和结合所学可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，从涿郡至洛阳，这一段是永济渠，B项正确；通济渠沟通的是从洛阳（黄河）到淮河，排除A项；邗沟，沟通的是淮河至长江，排除C项；江南河沟通的是长江至余杭（钱塘江），排除D项。故选B项。
（4）原因：根据材料“其居住的宫殿极其华丽奢侈”可知，隋炀帝生活奢侈；根据材料“徭役烦琐、隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止”可知，隋炀帝横征暴敛，徭役沉重；根据材料“东征西讨，穷兵黩武”可知，隋炀帝好大善功，穷兵黩武；根据材料“百姓无法忍受”可知，隋炀帝不恤民力，激化了社会矛盾。
根本原因：根据材料“宫殿极其华丽奢侈、徭役烦琐、横征暴敛”和结合所学可知，隋朝速亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义。
18．唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝对外交通路线图
唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。
——摘编自统编七年级历史教材
材料二
——摘编自统编七年级历史教材
材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋：在繁华中沉没》
(1)根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？
(2)结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整
(3)结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。
【答案】(1)原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
(2)补充：①玄奘；②鉴真；③《大唐西域记》。
(3)机构：市舶司；表现：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
【详解】（1）原因：根据材料一“唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。”概括得出，唐朝经济繁荣，文化领先世界；根据材料一“与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。”概括得出，唐朝实行了开放的对外政策；根据材料一“唐朝对外交通路线图”得出，唐朝交通路线的发达，便于对外交流。故唐朝对外交往出现频繁局面的原因有：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
（2）补充：结合所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国的佛教发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成的《大唐西域记》，记载了他在西行过程中见闻的各国情况。故材料二表格中①处补充玄奘；③处补充《大唐西域记》。结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故材料二表格中②处补充鉴真。
（3）机构：结合所学知识可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。故材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构是市舶司。
表现：根据材料三“宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。”概括得出，宋代的海外贸易繁华的表现有：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
19．多元视野下的中国古代民族关系发展。
材料一
材料二
唐蕃会盟碑 【示例】文物解读：唐朝时，唐与吐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，见证了唐与吐蕃的友好关系。
文献宣政院 ，初名总制院，“总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。”后更名宣政院 。
材料三 吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲 ，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封 渤海国首领为渤海郡王，封回首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济 、文化联系日益密切，10 世纪初，契丹建立政权 。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。
(1)请将上面四张不同时期的形势图按时间先后排序（填写序号即可）。
(2)吐蕃地区与中原的民族交融不断深入，历史文物和文献可以佐证这样的发展变化。请仿照对唐蕃会盟碑的解读示例，结合所学 ，解读材料二中的文献。
(3)依据材料三，概括唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式。依据材料并结合所学，列举唐宋时期推动民族交融的一件典型事例，并谈谈你的看法。
【答案】(1)排序：图3、图4、图2、图1。
(2)解读：元朝时，设置宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3)交往方式：和亲、册封、开展经济文化交流、战争、议和、开展互市贸易等。事例及看法：641年，唐太宗准许文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，和平交往是民族关系发展的主流，促进了民族交融。（其他事例亦可）
【详解】（1）排序：根据材料一并结合所学可知，图1地方设立了很多行省，西藏地区为宣政院管辖，所以是“元朝疆域图”，图2是“金、南宋、西夏对峙图”，图3长安是国家的首都，体现的是唐代，也就是“唐朝前期疆域和边疆各族的分布图”，图4以开封为首都，体现的是是“北宋形势图”。故上面四张不同时期的形势图按时间先后排序为图3、图4、图2、图1。
（2）解读：仿照对唐蕃会盟碑的解读示例，结合材料三“宣政院，初名总制院，“总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。”后更名宣政院。”并依据所学可知，元朝设置宣政院掌管全佛佛教事务以及西藏地区行政事务，标志着西藏纳入版图，所以解读是元朝时，设置宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（3）方式：根据材料“吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主”可得出和亲；根据材料“唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可得出册封少数民族首领；根据材料“隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切”可得出开展经济、文化交流；根据材料“从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策”可得出战争方式；根据材料“宋辽议和后……双方在边境设置榷场，开展互市贸易”可得出议和、开展互市贸易。事例及看法：结合所学知识，唐朝时期推动民族交融的案例有文成公主入藏，641年，唐太宗准许文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，和平交往是民族关系发展的主流，促进了民族交融。也可以举其他事例，例如辽与北宋之间澶渊之盟的签订保持了长时间的和平局面，促进了边境贸易的发展，加速了民族交融。
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一：文成公主入藏时，带去大批具有各种技术的工匠，并带大量农耕、工艺制作和医药书籍，汉族的先进耕作方式，使吐蕃地区种植粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展。另外，文成公主带去的乐队，将50余件弹拨乐器传入吐蕃，推动了藏乐的发展。
——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》
材料二：辽宋议和后，辽宋维持了百年之久的和平局面……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和，与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后女真贵族官员皆以学习汉文化为荣，为元代杂剧的产生奠定了基础。
——摘编自《中国民族史纲要》
材料三：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。
——摘编自《简明中国历史读本》
(1)指出唐太宗时期实行的民族政策。根据材料一并结合所学知识，概括文成公主对吐蕃社会发展的贡献。
(2)结合所学知识，指出宋辽议和后签订的盟约。根据材料二，概括两宋时期民族交融的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。
【答案】(1)政策：实行开明的民族政策。
贡献：带去了汉族先进的生产技术，促进了藏族地区社会经济的发展；带去的乐队和乐器，促进了西藏地区藏乐文化的发展。（答出任意一点即可）
(2)盟约：“澶渊之盟”。
表现：汉族与边境各族之间经济贸易往来密切；少数民族学习接受汉族先进文化。（答出任意一点即可）
(3)措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
【详解】（1）政策：据材料一文成公主入藏和所学可知，唐太宗实行开明的民族政策。
贡献：据材料一“文成公主入藏时，带去大批具有各种技术的工匠，并带大量农耕、工艺制作和医药书籍，汉族的先进耕作方式”可知，带去了汉族先进的生产技术，据材料一“使吐蕃地区种植粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展。”可知，促进了藏族地区社会经济的发展；据材料一“文成公主带去的乐队，将50余件弹拨乐器传入吐蕃，推动了藏乐的发展。”可知，带去的乐队和乐器，促进了西藏地区藏乐文化的发展。
（2）盟约：据所学可知，澶州之战后，辽宋签订了“澶渊之盟”。
表现：据材料二“西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和，与宋重开互市的愿望日益强烈”可知，汉族与边境各族之间经济贸易往来密切；据材料二“入主中原后女真贵族官员皆以学习汉文化为荣，为元代杂剧的产生奠定了基础。”可知，少数民族学习接受汉族先进文化。
（3）措施：据材料三“通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”可知，将边疆置于中央政府的直接管理之下；据材料三“为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。”可知，为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；据材料三“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。”可知，为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；结合所学可知，结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香……
——周匡物(唐)《及第谣》
(1)材料一的诗歌体现了我国古代哪种选官制度，这种制度正式创立于何时。
材料二 在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族、中小地主乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自《中国古代文化史》
材料三 宋代，考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。
——摘编自《中国古代文化史》
(2)根据材料二、三，指出唐宋时期这种选官制度有何新的发展，并结合所学分析其历史影响。
(3)综合以上材料，谈谈现代国家如何实现人才对社会发展的推动作用。
【答案】(1)制度：科举制；时间：隋朝（隋炀帝时期）。
(2)新发展：唐代：允许普通人报考，进士科成为最重要科目，为平民知识分子提供入仕途径；宋代：增设词科，录取人数大幅增加，推动读书风气盛行；历史影响：打破贵族垄断，促进社会阶层流动；推动文学和教育发展；加强中央集权，选拔有才能的官吏。历史影响：促进社会阶层流动；推动文学和教育发展；加强中央集权。
(3)如何实现：重视教育普及与公平，为各阶层人才提供上升通道；结合社会需求设置多样化选拔标准，注重创新能力培养；营造尊重知识、重视人才的社会氛围，激发人才创造力。
【详解】（1）制度：根据材料一“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”并结合所学，“金榜”是科举考试公布录取名单的象征，故材料体现的选官制度是科举制；
时间：结合所学知识，隋炀帝时期设立进士科，标志着科举制正式创立，故这种制度正式创立于隋朝（隋炀帝时期）。
（2）新发展：唐代：根据材料二“科举考试允许普通人报考，为庶族、中小地主乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路”可得出唐代允许普通人报考，为平民知识分子提供入仕途径；根据材料“时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多”可得出进士科成为最重要科目；
宋代：根据材料三“宋代，考试增设词科”可得出宋代增设词科，考试内容扩展；根据材料“考试录取者大幅增加，读书风气日盛”可得出录取人数大幅增加，推动读书风气盛行；
历史影响：根据材料二并结合所学知识，科举制打破了魏晋以来门阀贵族对官职的垄断，故促进社会阶层流动；根据材料三“《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物”可知教育普及，结合所学科举对文学的推动，如唐诗、宋词，可知推动文学和教育发展；据所学知识，科举制由中央统一考试选拔官员，加强了中央对人才选拔的控制，故加强中央集权。
（3）如何实现：根据材料二“允许普通人报考”体现公平性，启示现代国家应重视教育普及与公平，为各阶层人才提供上升通道；材料三“增设词科”体现考试内容结合社会需求，启示结合社会需求设置多样化选拔标准，注重创新能力培养；材料中唐宋时期读书风气盛行，启示营造尊重知识、重视人才的社会氛围，激发人才创造力。
22．古老的北京城，处处体现历史的发展延续
材料一 宋辽往来的近120年中，北宋先后向辽国遣使130次。辽南京（今北京）是出使的重要一站，北宋使者将所见所闻记录在了出使报告中。
出使报告 出处
① 古北之险，虽可守，而南有潮里平碛百余，可以方车连骑…… 沈括《熙宁使虏图抄》
② 胡人送客不忍去，久安和好依中原。 苏辙《奉使契丹二十八首·渡桑干》
③ 昔使契丹，戎主觞（宴请）客，悉以玉杯，其精妙，殆未尝见也。 王钦臣《契丹风物》
(1)依据材料一，将以上材料的序号分别填写在相应空格内。
宋辽维持和平局面：
辽国贵族奢华生活：
对北方的军事分析：
材料二
1153年，金迁都燕京，改名中都。金中都仿照北宋都城汴京的建筑格局和宫室制度，在辽南京城的基础上进行了大规模扩建。在扩建过程中，把皇城摆在了城市的中心位置，不断强调“居天下之中”“可以为正统”的华夏正统思想。金朝人不仅把园林纳入皇城，还在城外风景优美的地方，如白莲潭（今什刹海一带）、南海子等兴建离宫别苑，这反映出草原民族逐水草而居的理念。金中都的建立，使北京完成了由“城”到“都”的身份转换，在华夏都城营建史上有着承上启下的作用，为元明清定都北京打下了坚实基础。 金中都平面图
(2)依据材料二，概括金中都城市建设的特点。分析金中都建立的影响。
材料三 关于胡同名称的来历，考订发现“胡同”来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，水井在草原民族生活中是不可缺少的资源，水井周围常常是人们集中居住的地方，后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街卷之意。
——摘编自张清常《胡同及其他——社会语言学的探索》
(3)依据材料三，指出与北京出现“胡同”一词相关的历史史实。说明其出现所反映的历史现象。
材料四 阿尼哥（1244-1306），尼泊尔人，元朝建筑师、雕塑家。忽必烈在营建大都时，将佛教寺庙作为重要内容。1271年，他任用阿尼哥主持修建白塔，历时八年完成。
序号 内容 说明
① 具有印度早期佛塔的特征，这是中原地区最早的此类建筑
② 阿尼哥现代铜塑像位于北京妙应寺内，艺术地展现了元朝建筑师阿尼哥的形象
③ 阿尼哥墓碑文（摘译）由元朝文臣程钜夫奉忽必烈之命撰写 至元十六年（1279年），阿尼哥建成万安寺（今妙应寺）白塔。皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附近一万五千亩良田等
(4)从材料四中选出研究阿尼哥事迹最可信的两则材料。依据材料，概述元朝中外交流的表现。
【答案】(1) ② ③ ①
(2)特点：布局方正；中轴对称；继承前代；受汉文化影响大；保留本民族建城理念；影响后代都城建设。
影响：提升了北京城的地位；为后代定都北京奠定基础；在华夏营城建都史上起到承上启下的作用；促进了民族交融。
(3)史实：元朝定都大都。现象：民族交融。
(4)材料：②③。表现：印度建筑风格传入中原地区；元朝重视外来文化、科技与人才。
【详解】（1）根据材料一“古北之险，虽可守，而南有潮里平碛百余，可以方车连骑……”可知，是沈括对北方军事的分析；根据材料一“胡人送客不忍去，久安和好依中原”可知，反映的是澶渊之盟后，北宋和辽保持了较长时间的和平局面；根据材料一“昔使契丹，戎主觞（宴请）客，悉以玉杯，其精妙，殆未尝见也”可知，反映的是契丹贵族奢侈豪华的生活，因此答案依次为②；③；①。
（2）特点：依据材料二“改名中都。金中都仿照北宋都城汴京的建筑格局和宫室制度”“把皇城摆在了城市的中心位置，不断强调‘居天下之中’”可知，布局方正；中轴对称；继承前代。根据材料二“‘可以为正统’的华夏正统思想”可知，受汉文化影响大。根据材料二“金朝人不仅把园林纳入皇城，还在城外风景优美的地方，如白莲潭（今什刹海一带）、南海子等兴建离宫别苑，这反映出草原民族逐水草而居的理念”可知，保留本民族建城理念。影响：根据材料二“在华夏都城营建史上有着承上启下的作用，为元明清定都北京打下了坚实基础”可知，金中都的建立提升了北京城的地位；为后代定都北京奠定基础；在华夏营城建都史上起到承上启下的作用；促进了民族交融。
（3）史实：依据材料三“‘胡同’来自于蒙古语‘水井’即hurto的读音”“后来蒙古人将这一名称带入大都”可知，与北京出现“胡同”一词相关的史实是：元朝定都大都（元朝的建立）。现象：依据材料三“后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将‘胡同’转为街卷之意”可知，“胡同“来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，后来元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街巷之意，反映了多民族在北京地区的交往与融合的历史现象。
（4）选取②③，根据材料四“阿尼哥现代铜塑像位于北京妙应寺内，艺术地展现了元朝建筑师阿尼哥的形象”“至元十六年（1279年），阿尼哥建成万安寺（今妙应寺）白塔。皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附近一万五千亩良田等”可知，②③属于实物史料，是研究阿尼哥事迹可信的史料。表现：依据材料，元朝中外交流的表现：根据材料四“妙应寺白塔县有印度早期佛塔特征”可知印度建筑风格传入中原地区；根据材料四“皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附件一万五千亩良田等”得出外来的科学技术与文化在元朝受到重视。
23．经济发展是社会发展的基础
材料一 中国古代经济发展趋势图
——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理
(1)根据材料一，分析中国古代经济发展第一个高峰出现的主要原因。结合所学指出，中国古代经济发展第一个高峰的结束与哪一事件有关？这一事件最终导致了哪一局面的形成？
材料二 中国人口变动数据表（局部）
时间 北方人口 南方人口
280年 149万人 65万人
742年 493万人 257万人
1080年 459万人 830万人
——摘编自钱穆《国史大纲》
(2)根据材料二，概括280年以来我国人口情况的发展变化，并结合所学分析出现这些变化的主要原因。
材料三
图一秧马（宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具） 图二宋代五大名窑烧制的瓷器 图三北宋纸币铜板拓片
(3)根据材料三，分领域说明两宋时期经济发展的表现有哪些。
材料四 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟天下足”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》
(4)综合以上材料，对于我国古代经济格局变化，你可以得出怎样的认识或结论。
【答案】(1)主要原因：①隋唐时期国家统一，政治稳定；②统治者重视发展生产，经济快速发展；③生产技术改进与发展；④人民的辛勤劳作等等（两点即可）
事件：安史之乱局面：藩镇割据
(2)变化：①总人口不断增加；②北方人口先升后降，南方人口不断增加；③南方人口所占比重不断增加并超过北方。
原因：社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，魏晋时期和唐宋时期北方人口大量南迁。
(3)①农业方面出现了先进的生产工具秧马；②手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；③商业方面出现了最早的纸币交子。
(4)认识：唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
【详解】（1）主要原因：据材料一的中国古代经济发展趋势图“第一个高峰对应时间589--754年”结合所学知识可知，589年隋文帝灭陈，统一全国；754年是唐朝的开元盛世时期。这一时期国家统一，社会安定，统治者励精图治；出现了新的生产工具曲辕犁和筒车，这些都推动了经济发展高峰的到来。
事件：结合所学知识可知，755--763年唐朝发生安史之乱，安史之乱后，唐朝由盛转衰。
局面：结合所学知识可知，安史之乱大大削弱了中央对地方的控制，导致藩镇割据局面的形成。
（2）变化：根据材料二“中国人口变动数据”从280年到1080年，北方人口从149万增长到459万；而南方人口从65万人增长到830万人，由此可知，280年以来我国总人口不断增加；从数据可知，280年到742年北方人口从149万人增长到493万，到了1080年，北方人口为459万；南方人口不断上涨。可知，北方人口先升后降，南方人口不断增加；根据表格数据，到1080年南方人口830万而北方人口459万，可知南方人口所占比重不断增加并超过北方。
原因：结合所学知识可知，1080年我国处于北宋统治时期，这一时期社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，而魏晋时期和唐宋时期由于北方战乱，北方人口大量南迁。
（3）表现：根据材料三图一的“秧马”可知，两宋时期在农业方面出现了先进的生产工具秧马；根据材料三“宋代五大名窑烧制的瓷器”可知，两宋时期手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；根据材料三“北宋纸币铜板拓片”结合所学知识可知，随着商业的发展，北宋出现了世界上最早的纸币——交子。由此可知，两宋时期在商业方面出现了最早的纸币交子。
（4）认识：综合上述材料可知，材料一体现了中国经济的两个高峰时期，其中第二个高峰时期处于辽宋夏金元时期；材料二体现了南方人口逐渐超过北方；材料三体现了两宋时期农业、手工和商业的发展，这一时期南方的经济明显超过了北方，上述材料共同说明从唐朝中期开始我国古代经济重心开始南移，到南宋时最后完成南移。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。
——摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度创立的历史意义。
材料二 宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。
——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》
(2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。
A．宋代科举得第，仅能得到做官资格。
B．为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。
C．科举制随着社会变化不断创新发展。
(3)根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。
材料三 科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
——摘编自俞启定主编《中国装育简史》
(4)根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。
【答案】(1)主要的不同点：隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。
历史意义：加强了朝廷在选官上的权力\扩大了官员选拔的范围；扩大了统治基础；促进社会阶层流动：提高官僚队伍的文化素养：使有才学的人能够参政；促进社会文化素养的提高等。（写出两点即可）
(2)A.错误B.未涉及C.正确
(3)表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平；完善科举考试制度。（答出两点即可）
(4)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。（任答两点即可）
【详解】（1）主要的不同点：根据材料“从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制”和所学知识可知，察举制后期逐渐被世家大族所控制，九品中正制更是注重门第出身，导致 “上品无寒门，下品无士族” 的局面。而材料明确指出科举制 “是一种以考试取人的制度”，注重考察人才的学识，所以科举制与隋朝以前选官制度的主要不同点是隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。
历史意义：根据材料“科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握”和所学知识可知，这说明科举制将选官权力收归中央，加强了朝廷在选官上的权力。根据材料“科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主”和所学知识可知，这表明科举制打破了门第限制，让更多不同阶层的人有机会进入仕途，扩大了官员选拔的范围，进而扩大了统治基础。科举制为平民提供了晋升通道，如许多出身贫寒
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2024-2025学年七年级历史下学期
期中必考重难点专练（材料题40题 ）
一、出题特点
（一）紧扣教材核心，注重基础考查
试题紧密围绕教材核心内容，全面覆盖七年级历史下册的重要知识点。从隋朝统一、大运河的开凿，到唐朝的民族政策、经济发展，再到宋朝的民族关系、商业繁荣以及元朝的统一和民族融合等，均有涉及。如对文成公主入藏、澶渊之盟、宣政院的设置等基础史实进行考查，要求学生准确记忆和理解重要历史事件、人物、制度等基础知识。这体现了材料题以教材为基石，着重考查学生对基础知识掌握情况的特点，确保学生具备扎实的历史知识储备 。
（二）突出历史脉络，考查综合能力
题目注重展现历史发展的脉络，将不同时期的历史事件相互关联，考查学生对历史发展连续性和阶段性特征的把握能力。例如，从唐朝的民族交往到宋元时期的民族关系发展，呈现出民族关系从交流融合到进一步发展的历史进程；从隋朝经济到唐宋经济发展，体现了经济重心南移这一重要历史趋势的演变。这种出题方式要求学生不仅要掌握孤立的知识点，更要能够将知识点串联起来，形成完整的历史知识体系，从而提升学生综合运用历史知识的能力 。
（三）借助多样史料，考查解读能力
为使题目更具情境性和真实性，出题者广泛运用图片、表格、文字史料等多种形式创设问题情境。如通过《步辇图》《清明上河图》、历史地图、文献记载等丰富多样的史料，生动地呈现历史场景。这不仅考查了学生对不同类型史料的解读能力，还要求学生能够从史料中准确提取有效信息，并运用这些信息分析和解决问题，培养了学生 “论从史出” 的历史学科素养，使学生学会依据可靠史料来认识和理解历史 。
（四）关注历史与现实，强调学以致用
部分题目选取与现实生活有一定关联的历史内容，引导学生思考历史对当今社会的启示，培养学生以史为鉴的意识。在考查民族关系时，学生可思考古代民族政策对现代民族和谐发展的借鉴意义；考查经济发展时，可联系当前区域经济发展的策略和模式。这种出题方式使学生认识到历史并非孤立存在，而是与现实紧密相连，从而提高学生学习历史的积极性和主动性，增强学生运用历史知识解决实际问题的能力 。
（五）强化对比分析，培养思维能力
题目常设置对比分析类问题，要求学生对不同历史时期、不同历史事件或现象进行比较，找出其异同点，并分析原因和影响。比如对比唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式，分析其在政治、经济、文化等方面的异同。这有助于培养学生的比较思维和归纳概括能力，使学生能够深入理解历史事件的本质，提升对历史知识的理解深度和广度 。
二、做题方法
（一）认真审题，明确关键信息
仔细研读题目是解题的首要步骤。学生要高度关注题目中的时间、地点、人物、事件、关键词（如 “主要原因”“根本目的”“直接影响”“概括”“简述” 等）。这些关键信息能够明确题目考查的核心知识点和答题方向。以 “根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？” 这道题为例，“唐太宗”“民族政策”“唐蕃和亲” 就是关键信息，学生需围绕这些信息，在脑海中搜索相关的历史知识，从而确定答题范围 。
（二）精读材料，提取有效信息
在明确题目要求后，要对材料进行精读。对于文字材料，逐句分析，标注出重要语句和关键词，理解材料的主旨和要点；对于图片材料，要仔细观察图片的细节，如人物、场景、文字说明等，从中获取有价值的信息；对于表格材料，要关注表头、行标题、列标题以及数据的变化趋势等。如在分析关于大运河的材料时，既要从文字描述中提取大运河的开通时间、目的、作用等信息，又要从示意图中明确大运河的路线、流经区域等内容。通过对材料的精读和有效信息的提取，为准确答题提供坚实的依据 。
1．阅读材料，回答问题。
材料一 从政治上看，隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联系。从经济上看，必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法。……大运河的开通，对加强隋朝时期南北地区政治、经济的交流，都有重要的作用。这也成为了隋朝的时代印记。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史·上册》
(1)依据材料一，概括隋朝开凿大运河的目的。
材料二 唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城商业活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姬酒肆”“收宝胡商”等。
——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》
(2)依据材料二，归纳长安城商业活动的特点。
材料三 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”
——杜甫《忆昔》（其二）
(3)结合所学知识，指出材料三中描述的唐朝盛世经济繁荣出现的原因有哪些？
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝经济的繁荣对中国现代化发展有哪些启示？
【答案】(1)目的：加强东都洛阳与江南地区的联系；转运南方的物资，降低运输成本。
(2)特点：商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；店铺众多，商品种类繁多；有专门的外国商人经营场所。
(3)原因：政治稳定，社会安定；农业发展，粮食产量高；手工业和商业繁荣；人口增加，社会财富积累。
(4)启示：加强基础设施建设，促进区域经济交流；重视农业发展，提高粮食产量；加强社会治安，维护社会稳定。
【详解】（1）目的：根据材料一“隋代开运河是想通过运河直达江淮，加强东都洛阳与江南地区的联系”可得出，加强东都洛阳与江南地区的联系；根据材料一“必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，不是最好的办法”可得出，转运南方的物资，降低运输成本。故目的：加强东都洛阳与江南地区的联系；转运南方的物资，降低运输成本。
（2）特点：根据材料二“唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有”可得出，商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；根据材料二“当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多”可得出，店铺众多，商品种类繁多；根据材料二“西市还专门设有‘波斯邸’‘胡姬酒肆’‘收宝胡商’等”可得出，有专门的外国商人经营场所。故原因：商业活动集中在东、西两市，各行各业应有尽有；店铺众多，商品种类繁多；有专门的外国商人经营场所。
（3）原因：结合所学唐朝经济繁荣的原因，可从社会环境、农业、手工业和商业、人口等角度进行分析，例如政治稳定，社会安定；农业发展，粮食产量高；手工业和商业繁荣；人口增加，社会财富积累
（4）启示：本题是开放性试题，根据上述材料反映的唐朝经济繁荣的原因，可从基础设施建设、农业、社会环境等角度得出启示，例如加强基础设施建设，促进区域经济交流；重视农业发展，提高粮食产量；加强社会治安，维护社会稳定。
2．阅读材料，完成下列要求。材料一隋朝经济发展状况
材料一 隋朝经济发展状况
时间项目 隋初 隋盛世
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、兴洛仓
材料二 至（开元）十三年（725年）封泰山……米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢……远适数千里，不持寸刃。全国户口在开元27年达到786万户，4543万口，比武周末的615万户、3714万口又增加27%和22%。
——据张岂之《中国通史》
(1)根据材料一，概括隋朝经济发展情况。
(2)根据材料二，归纳唐玄宗统治前期繁荣的表现，并结合所学知识分析当时哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
(3)通过对上述材料的分析，你获得了哪些认识？
【答案】(1)发展情况：人口增长；垦田扩大；粮仓丰实。
(2)表现：粮食丰收；物价便宜；商业繁荣；社会安定；人口增长等。
措施：统治者重用贤能；重视吏治；大力发展农业生产等。
(3)认识：国家的统一安定，有利于经济的发展；杰出人物对历史发展起到了促进作用。
【详解】（1）发展情况：根据材料一和所学知识可知，材料一明确呈现，隋初人口数量为 3000 多万人，而到了隋盛世时期，人口增长到 4600 多万人，人口数量的显著增加。隋初垦田面积是 1900 多万顷，隋盛世时增长到 5500 多万顷，垦田面积大幅拓展，意味着农业生产规模扩大。隋初只有长安太仓，到隋盛世时，新增了洛阳含嘉仓、兴洛仓等大型粮仓。这些粮仓的出现和增多，说明当时粮食储备充足，是农业丰收和经济繁荣的有力证明。
（2）表现：根据材料二“米斗至十三文，青齐谷斗至五文”和所学知识可知，正是因为粮食产量大幅提高，市场上粮食供应充足，才使得粮价如此便宜，这是粮食丰收的一个重要体现。根据材料“米斗至十三文，青齐谷斗至五文”“两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文”和所学知识可知，各类物资价格普遍较低，尤其是粮食价格便宜，这不仅反映出市场物资供应丰富，也说明当时经济运行良好，通货膨胀率低，百姓生活成本较低，生活相对富足。根据材料“东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢”和所学知识可知，在东至宋州、汴州，西到岐州的交通沿线，商业店铺大量分布，且提供的酒食丰盛，这充分表明当时商业活动频繁，商业往来活跃，交通沿线形成了繁荣的商业带，体现了商业的繁荣景象。根据材料“远适数千里，不持寸刃”和所学知识可知，人们远行数千里都不需要携带武器防身，说明当时社会治安状况良好，社会秩序稳定，为经济发展和人们的生活提供了安全的环境，有利于商业活动和人员往来。根据材料“全国户口在开元 27 年达到 786 万户，4543 万口，比武周末的 615 万户、3714 万口又增加 27% 和 22%”和所学知识可知，人口数量的增加是经济繁荣的一个重要标志。稳定的社会环境、充足的物质供应以及良好的经济发展态势，吸引了人口的增长，同时也为经济的进一步发展提供了人力支持。
措施：根据材料和所学知识可知，唐玄宗重用姚崇、宋璟等贤能之士，推动国家各项事业的发展，在政治、经济、文化等方面发挥了重要作用，对开元盛世局面的形成起到了关键的推动作用。唐玄宗整顿吏治，裁减冗员，提高了政府机构的行政效率，减少了行政成本，使得政府能够更加有效地管理国家事务，更好地为百姓服务，为经济发展创造了良好的政治环境。唐玄宗时期重视农业，可能采取了诸如兴修水利、推广农业技术等措施，促进了农业生产的发展，保障了粮食供应，为商业繁荣和社会稳定奠定了坚实基础。
（3）认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。国家统一安定，减少了战乱对经济的破坏，为人口增长、商业活动、农业生产等创造了有利条件，人们可以安心从事生产和生活，促进了经济的发展。唐玄宗作为唐朝的统治者，他采取的重用贤能、重视吏治等一系列措施，对开元盛世的形成起到了关键作用。同时，像姚崇、宋璟等贤能之士，凭借他们的才能和智慧辅助唐玄宗治理国家，推动了社会的进步和发展，说明杰出人物在历史发展进程中能够发挥重要的引领和推动作用。若其他角度也言之有理也可。
3．阅读材料，完成下列要求。
(1)根据上图，指出从洛阳到涿郡历经的大运河河段名称。
(2)你是否同意用唐诗“至今千里赖通波”来评价隋朝大运河？请结合材料和所学知识，简要说明理由。
【答案】(1)永济渠
(2)以下答案，任选一种作答。
示例一：同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
示例二：不同意。理由：隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。
示例三：不同意。理由：隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。
【详解】（1）河段：根据图1可知，隋炀帝从洛阳到涿郡要历经永济渠。
（2）首先，表明态度，如同意，其次说明理由，据地图信息并结合所学隋朝大运河的知识可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。也可以不同意，说明理由即可，如结合所学可知，隋炀帝为开通大运河，征发几百万人，激化社会矛盾，这是隋末农民大起义和隋朝灭亡的重要原因之一。或者结合所学可知，隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流；但同时它的开凿也加重了人民负担，消耗了大量财力，导致农民起义，成为隋朝灭亡的重要原因之一。因此，需要辩证看待大运河的开通。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一：
唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景
材料二：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守戍边。
——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
材料三：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——摘自费孝通《中华民族多元一体格局》
(1)材料一反映了唐与吐蕃交往的哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出有利于中华民族多元一体格局形成的因素。
【答案】(1)史实：文成公主入藏；
作用：文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了中原文化和西藏文化的交流。
(2)措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，如设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球等。
(3)因素：长达几千年的历史积淀；许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等等
【详解】（1） 史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”，结合所学可知，吐蕃赞普松赞干布派使臣向唐朝求婚，图片中唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景反映的正是这一史实，唐太宗答应了松赞干布的请求，将文成嫁给了松赞干布，文成公主入藏和亲。作用：根据所学可知，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐王朝派遣各种专业技能的工匠。因此，和亲促进了吐蕃经济和社会的发展；同时，从民族关系上看，和亲也加强了中原文化和西藏文化的交流。
（2）措施：根据材料“元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”，结合所学可知，元朝边疆治理的措施是建立行政机构直接管理边疆，如设澎湖巡检司管理澎湖和琉球，设北庭都元帅府管理西域，设宣慰使司都元帅府管理西藏等；根据材料“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道”可知，元朝边疆治理的措施是开辟了通往全国的驿道；根据材料“为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边”可知，元朝通过派军屯守戍边来加强对边疆地区的治理。
（3）因素：综合上述材料并结合所学知识，再根据材料三“中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。”可知，中华民族多元一体格局形成的因素是长达几千年的历史积淀；根据材料“它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，”可以归纳为中华民族多元一体格局形成的因素是许多不同的民族接触、混杂、联结、交融；文化上各民族兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近；各民族之间的交流交往交融；统治者实行正确的民族政策等。
5．在历史发展的长河中，民族团结和国家统一一直是社会发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（共16分）
【和同一家】
材料一：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。
——刘晌《旧唐书》
(1)请说出材料一反映的历史事件。请说明这一史实从侧面体现了唐朝实施的民族政策是什么。
【政权分立】
材料三：
(2)写出图一中建立A政权的民族。写出图二中的B、C两个政权在当时达成了的边界协议内容。
【走向统一】
材料四：
(3)元朝形势图中D地为哪一中央机构辖地？元朝对这一地的管辖有什么重大意义？从统一多民族国家发展的角度，分析图三局面的实现有什么重要意义。
(4)综合以上材料和所学知识，，归纳中国历史上推动民族交融的主要因素。
【答案】(1)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。开明的民族政策。
(2)契丹族。双方以淮水至大散关一线划分界限。
(3)宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖。
进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
(4)统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往等（任意1点）
【详解】（1）历史事件：根据材料一“贞观十五年，太宗以文成公主妻之”可得出，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
民族政策：根据所学知识可知，文成公主入藏从侧面体现了唐朝实施了开明的民族政策。
（2）民族：根据材料三“图一北宋时期形势图”和结合所学知识可知，图一中A政权是辽，建立辽政权的民族是契丹族。
协议内容：根据材料三“图二《金、南宋、西夏形势图1142年》”和结合所学知识可知，B政权是金，C政权是南宋，金与南宋当时订立了绍兴和议，双方以淮水至大散关一线划分界限。
（3）中央机构：根据材料四“元朝形势图”和结合所学知识可知，D地为宣政院辖区；重要意义：根据所学知识可知，元朝对这一地管辖的重要意义是：中央政府对西藏正式行使行政管辖。
重要意义：根据所学知识可知，图三局面的实现的重要意义是：进一步促进了民族大融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（4）综合以上材料和所学知识，中国历史上推动民族交融的主要因素有：统治者的改革和政策的推动；各民族之间的战争；各民族之间的和平交往。
6．中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。
材料一
唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景
材料二 我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。其中元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。
——魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
材料三
政权 民族关系
辽与宋 共存165年，和平时期122年，战争时期仅43年。
宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。
夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)根据材料一指出唐与吐蕃交往的史实，结合所学知识说出该史实在当时起到的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法，列举一例元朝十分重视民族地区和边疆治理的事件及其作用。
(3)根据材料三，概括辽宋夏金时期民族关系发展的特点，简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。
【答案】(1)史实：文成公主入藏。（或唐蕃和亲）
作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
(2)共同做法：边疆民族学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与汉族相互影响，相互融合。
举例：①元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；
②元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖；
③元朝设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3)特点：有战有和，和为主流；作用：促进了统一多民族国家的发展。
【详解】（1）史实：根据材料一“唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景”和所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。所以史实是文成公主入藏（或唐蕃和亲）。
作用：结合所学知识可知，641年文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（2）共同做法：根据材料二“我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权”和所学知识可知，耶律阿保机建立辽后，创制文字；元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字；金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。因此，边疆民族不断融入发展的共同做法是学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗，与汉族相互影响，相互融合。
举例：①事件：结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球〔今台湾)。意义：结合所学知识可知，元朝设置澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，标志着台湾正式归属中央政权管辖。
②事件：结合所学知识可知，在西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。意义：结合所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府，加强了对西域的管辖，巩固了国家统一。
③事件：结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。意义：结合所学知识可知，元朝设立宣慰使司都元帅府和宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（3）特点：根据材料三“和平时期122年，战争时期仅43年”“1038年开始不断有边境战争，1044年议和”“1122—1123年边境战争后议和”和所学知识可知，辽宋夏金时期民族政权之间有战有和，和为主流。
作用：结合所学知识可知，辽宋夏金时期民族政权之间有战有和，加强了各民族之间的交融，深化了民族认同，促进了统一多民族国家的发展。
7．阅读材料，回答问题。
材料一
项目 隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人 ①
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 ②
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、洛口仓 ③
材料二 计天下储积，得供五六十年。
——《贞观政要》
材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
(1)请你补全材料一中的结论部分，并说明材料一、二反映的隋朝社会景象出现的原因。
(2)请根据材料三列举隋炀帝不恤民力的史实，据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。
【答案】(1)结论：①隋朝时期人口迅速发展；②土地开垦的越来越多；③粮食储备越来越多；
原因：国家统一；交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。
(2)史实：征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。
主要原因：①隋炀帝统治残暴；②徭役和兵役负担沉重。
【详解】（1）结论：根据材料一“三千多万人”“四千六百多万人”分析可知隋朝时期人口迅速发展；根据材料一“一千九百多万顷”“五千五百多万顷”分析可知土地开垦的越来越多；根据材料“长安太仓”“洛阳含嘉仓、洛口仓”分析可知粮仓增加，反映出粮食储备越来越多。
原因：根据材料一分析和结合所学可知隋朝时期国家统一，交通发达；统治前期轻徭薄赋；生产工具和技术进步；经济重心逐渐南移等。
（2）史实：根据材料二“登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人”“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”分析可知征集大量壮丁开凿大运河和建设洛阳；根据材料二“丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半”分析可知成年男子不够的时候，找女人来干活，导致死了很多人。
主要原因：根据材料三分析可知隋朝兴修大量工程，导致徭役和兵役负担沉重，此外结合所学知识，隋炀帝实行暴政，这是隋朝灭亡的主要原因。
8．阅读材料，回答问题。
(1)请对以上文物按照出现年代从早到晚的顺序进行排序。（写出序号即可）
(2)请在①步辇图与④契丹鸡冠壶两件文物中任选一件文物加以介绍。（介绍应包含文物产生朝代，文物内容和文物的意义）。
(3)文物②宣政院印章和③唐蕃会盟碑都反映了历史上的重要史实，若依据其所反映的史实归为一类，归类理由是什么？结合文物所反映的史实加以说明。
【答案】(1)①；③；④；②。
(2)《步辇图》：唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏事件，它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。它具有丰富的史料价值和艺术价值。（或契丹鸡冠壶：辽代盛液体的陶瓷器具，它体现了民族交融和辽代陶瓷制作工艺水平）。（意思相近即可，朝代写错扣1分）
(3)归类理由：与西藏有关。史实：唐蕃会盟碑是唐代文物，它是汉藏民族友好团结的见证；宣政院印是元代文物，宣政院负责管辖西藏地方事务。
【详解】（1）排序：根据图片信息，结合所学知识可知，①步辇图出现在唐朝唐太宗时期；②宣政院是在元朝设立，③唐蕃会盟碑，出现在唐朝唐穆宗长庆元年；契丹鸡冠壶是辽政权时期的。所以按照时间先后顺序排列应是①；③；④；②。
（2）文物介绍：结合所学知识可知，①步辇图是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃(今西藏)王松赞干布迎娶文成公主入藏的史实，它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证，它具有丰富的史料价值和艺术价值。
④契丹鸡冠壶是辽代盛液体的陶瓷器具，它体现了民族交融和辽代陶瓷制作工艺水平。
（3）归类理由：结合所学知识可知，②宣政院印章和③唐蕃会盟碑都反映了历史上西藏的重要史实，若依据其所反映的史实归为与西藏有关的一类。
史实：唐蕃会盟碑：公元821年（唐穆宗长庆元年；吐蕃彝泰七年）唐朝和吐蕃双方派使节，先在唐京师长安盟誓。次年又在吐蕃逻些（拉萨）重盟；公元823年，将盟文刻石立碑，用汉藏两种文字对照，树于拉萨大昭寺门前。即历史上有名的甥舅和盟碑，又称唐蕃会盟碑或长庆会盟碑。因此唐蕃会盟碑是唐代文物，它是汉藏民族友好团结的见证。
宣政院印：元代文物，宣政院负责管辖西藏地方事务。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
9．科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读材料，回答问题。
材料一 隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试。由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。
材料二 唐因隋制。贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善，创立了殿试制度。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容。唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
(1)科举制度正式确立的标志是什么？是哪位皇帝在位时期正式确立的？
(2)根据材料二，分别指出唐太宗、武则天为完善科举制度采取的措施。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，这与材料二中什么措施有关？
【答案】(1)标志：进士科的创立。皇帝：隋炀帝。
(2)措施：唐太宗：增加考试科目，鼓励士人报考；武则天：创立殿试制度；措施：诗赋成为主要考试内容。
【详解】（1）标志、在位皇帝：根据材料“隋大业年间，增设进士科，考试作为一项重要制度确立起来……纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面”结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制度正式确立的标志是进士科的创立；隋炀帝在位时期正式确立的。
（2）措施：唐太宗：根据材料“贞观年间，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目”可得出，唐太宗为完善科举制度采取的措施是增加考试科目，鼓励士人报考；武则天：根据材料“武则天时为防止一些人通过钱财考入进士，又对科举制进行了完善，创立了殿试制度”可得出，武则天为完善科举制度采取的措施是创立殿试制度。
措施：根据材料“唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容”可得出，唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，这与材料二中有关的措施是诗赋成为主要考试内容。
10．我国自古就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 今天文成公主来西藏，就像狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平……
——藏族民谣
材料二 台湾自古以来是中国不可分割的一部分。新华社3月16日电：由两岸和平发展论坛发起、数十个统派政党和团体所组成的反“台独”反介入联合抗议行动在台北举行，近300名各界代表集体表达“反台独，救台湾”，反对外部势力干涉的强烈诉求……
材料三 自封建（分封制）变为郡县（郡县制），有天下者，汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元……（元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
——《元史·地理志》
(1)材料一中当时哪个少数民族的首领求娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？元朝时西藏地区正式隶属中央政府管辖，其标志是什么？
(2)材料二中“台湾自古以来是中国不可分割的一部分”，请问元朝时中央政府在这里建立行政机构有何历史意义？
(3)从材料三中你获取了怎样的历史信息？
(4)你认为今天我们应该如何巩固和发展统一的多民族国家？
【答案】(1)吐蕃（藏族）。原因：文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。标志：设宣政院。
(2)这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
(3)元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。
(4)应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。
【详解】（1）民族：据材料一“藏族民谣”“今天文成公主来西藏”并结合所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，因此该名族是吐蕃（藏族）。
原因：据材料一“不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平”并结合所学可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，因此文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
标志：结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（2）意义：结合所学可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
（3）历史信息：据材料三“汉、隋、唐、宋为盛（强盛），然幅及之广（幅员辽阔），咸（都）不逮（及）元”可知，元朝疆域之大，超过了汉唐宋等，这体现了元朝疆域空前辽阔，超越汉朝和唐朝，元朝疆域是我国历史上最大的。
（4）方式：开放性试题，言之有理即可，强调尊重少数民族习俗等，如应尊重和保护少数民族的风俗、习惯、文化；加强各民族之间的经济文化交流；加强各民族之间的团结和凝聚力等。
11．2024年，是中国大运河申遗成功十周年。2014年中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。请阅读材料，回答以下问题。
材料一
材料二 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——唐胡曾一《汴水》
材料三 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐皮日休一《汴河怀古》
(1)隋朝修建大运河这一工程的目的是什么？从材料一中可看出大运河共分为四段，其中经过今河南省境内的是哪两段？（写出对应河段的名称）
(2)图二所示的事件与隋朝的衰亡有何关系？
(3)材料二、材料三这两首诗，哪一首更全面的反映了大运河的影响？为什么？
【答案】(1)加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；永济渠、通济渠。
(2)隋炀帝乘龙舟出行，给百姓带来沉重的负担，是隋朝暴政的表现，加速了隋朝的灭亡。
(3)《汴河怀古》或材料三；因为它从正反两方面比较辩证地评价了这件事。
【详解】（1）目的：据材料一图一“隋朝大运河”并结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
河南省境内：据地图信息并结合所学可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，而在河南境内的是永济渠、通济渠。
（2）事件：据材料一图二“隋炀帝乘龙舟游江都”可知，隋炀帝乘龙舟出行。
关系：结合所学可知，隋炀帝多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力，这给百姓带来沉重的负担，是隋朝暴政的表现，加速了隋朝的灭亡。
（3）诗：首先选择合适的诗，结合所学可知，如果从评价的客观性出发，则选唐皮日休的《汴河怀古》或材料三；
原因：结合所学可知，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”从正反两方面比较辩证地评价了这件事。而《汴水》只强调了大运河的弊端。
12．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话——爱我中华……”中华民族的历史是由各民族共同缔造的，民族交融是历史发展的主流。下面是对我国唐宋元时期与少数民族关系进行的探讨，请你参与。
材料一 所有这些国家中，以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系。到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族-回纥，“居无恒所，随水草流移。善骑射。”唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，共有12位可汗接受唐朝的册封。这一时期，出现了历史上罕见的和平友好局面。
材料二 1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺，1141年南宋和全达成和议，南宋向全称臣，并给全岁币、宋全对峙局面形成。
材料三 元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族。
(1)材料一中“松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”的相关历史事件是什么？有何历史意义？
(2)根据材料二并结合所学知识，回答两宋时期我国的政治局面呈现怎样的特点？你怎样评价北宋与辽、西夏，南宋与金所订立的这些和议？
(3)我国56个民族中，哪一个民族是在元朝时期形成的？
【答案】(1)事件：文成公主入藏。
历史意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。
(2)特点：民族政权并立。
评价：使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。
(3)民族：回族。
【详解】（1）事件和历史意义：根据材料一“以唐朝文明程度最高，松赞干布决心要和唐朝建立友好关系”并结合所学唐朝时期和吐蕃的关系可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，促进了民族交融等。
（2）特点：根据材料二“1005年北宋和辽双方订立和议，……并给全岁币、宋全对峙局面形成”可知，两宋时期，与周边少数民族民族出现民族政权并立局面，民族融合加强。
评价：根据材料二“此后很长时间双方保持着和平局面”“宋夏边境贸易兴旺”等信息，可从和平局面、边境贸易、经济文化交流、民族融合等角度进行分析，例如使宋与少数民族政权并立，中原与少数民族政权保持着和平稳定的局面；促进了边疆的贸易与开发，有利于经济的交流和发展；加强了各民族问的友好关系，促进了民族交融。
（3）民族：根据材料三“当时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族”并结合所学元朝时期的民族关系可知，元朝时期疆域辽阔，国家统一，民族融合进一步加强，出现了新的民族——回族。
13．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗。唐太宗时，……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
——统编版《中国历史》七年级下册
(1)依据材料一和结合所学知识，写出唐太宗实行怎样的民族政策？唐蕃和亲的典型事例？
材料二：北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边民族先后建立政权，与宋朝并立。
(2)结合材料二和所学知识，指出图示①处政权的建立者？写出北宋与①政权订立盟约被称为什么？图示②处政权的名称？西夏政权的建立民族？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行什么政策有关？
材料三：元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。
——摘自统编版《中国历史》七年级下册
(3)依据材料三，概括元朝时民族交融的表现？形成一个新的民族指的是哪个民族？建立元朝的是哪个少数民族？
材料四：中国文明的特点是统一和连续……曾有许多游牧民族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之，但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)材料四认为中华文明有何特点？
【答案】(1)民族政策：开明的民族政策；事例：文成公主入藏。
(2)建立者：耶律阿保机；盟约：澶渊之盟；政权：金；民族：党项族；政策：重文轻武政策。
(3)表现：边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；形成一个新的民族——回族。民族：回族；民族：蒙古族。
(4)特点：具有统一性和连续性。
【详解】（1）民族政策：根据材料“唐太宗得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的天可汗”结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
事例：结合所学知识可知，唐太宗派文成公主入藏，加强唐蕃关系，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。唐蕃和亲的典型事例是文成公主入藏。
（2）建立者：根据图示结合所学知识可知，当时与北宋并立的政权，北方有契丹建立的辽，西北有党项族建立的西夏，①处政权是辽，10世纪初，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。①处政权的建立者是耶律阿保机。
盟约：根据所学知识可知，1005年，辽与宋议和，签订澶渊之盟。北宋与①政权订立盟约被称为澶渊之盟。
政权：根据图示结合所学知识可知，北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋，当时与南宋并立的政权有西夏、金。图示②处政权的名称是金。
民族：根据所学知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。建立西夏政权的民族是党项族。
政策：根据所学知识可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武政策，导致军队的战斗力减弱，在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位。宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行重文轻武政策有关。
（3）表现：根据材料“元朝时候，边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”可得出，元朝时民族交融的表现是边疆各族包括蒙古族、大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；根据材料“原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”可得出，元朝时民族交融的表现是原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”可得出，元朝时民族交融的表现是形成一个新的民族——回族。
民族：根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”结合所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。
民族：根据所学知识可知，蒙古族杰出的首领铁木真，统一蒙古。1206年蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势，后来，忽必烈继汗位，于1271年定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。建立元朝的是蒙古族。
（4）特点：根据材料“中国文明的特点是统一和连续……”可得出，材料四认为中华文明有何特点是具有统一性和连续性。
14．中华民族历史悠久、文化灿烂。在漫长的历史长河中，涌现出许多为中外文化交流做出贡献的杰出人物。让我们走进历史的天空，一睹他们的风采。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
材料二：贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献。
(1)材料一中的“他”是谁？他为中日文化交流做出了哪些贡献？
(2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经？根据他的口述，由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的内容及历史地位。
(3)我们可以从这两位历史人物身上学习到哪些优秀品质？
(4)唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？
【答案】(1)鉴真；传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。
(2)天竺；记载了他游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗，是研究中外交流的珍贵文献。
(3)坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。
(4)倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。
【详解】（1）人物：根据材料一“ 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本”并结合所学知识，这位僧人为鉴真。
贡献：结合所学知识，鉴真到日本后，传授佛经，传播医药、文学、书法、建筑、绘画等。
（2）国家：根据材料二“贞观初年，玄奘西行到达目的地后，遍访名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。”结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。
内容：结合所学可知，《大唐西域记》记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川及社会习俗。
地位：结合所学可知，《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献。
（3）优秀品质：结合所学可知，鉴真东渡，前后6次历时12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝终于成功；玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，坚韧不拔；故两位历史人物身上值得我们学习的优秀品质有坚持不懈、有顽强的毅力和为了达到目标百折不挠的精神等。
（4）借鉴意义：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从开放促进交流，闭关导致落后的角度来回答，如倡导交流；倡导开放；倡导合作；友好往来；互相学习等。
15．唐朝时期的中外交流十分频繁。阅读材料，回答问题。
材料一：“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。
——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》
材料二：丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。
——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》
材料三：自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往。唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等。唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务。《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律（唐律）论。”唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家“平天下”与“协和万邦”的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析唐朝对外交往的特点及其作用。
【答案】(1)史料价值：为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；可用于研究中外文化交流与交融的情况。
(2)原因：制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；丝绸之路的畅通；唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。
(3)特点：政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众多，职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。
【详解】（1）史料价值：根据材料“‘黑石号’承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易”可以得出为研究中国古代海上丝绸之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；根据材料“根据船身结构推测，‘黑石号’可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船”可以得出为研究古印度或者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；根据材料“船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等”可以得出为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史料；根据材料“出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩竭鱼等”可以得出可用于研究中外文化交流与交融的情况。
（2）原因：根据材料“唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面”可以得出制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；根据材料“回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹；饮茶之风兴起后，‘回鹘入贡，以马易茶’，由此开启与唐朝的茶马互市”可以得出丝绸之路的畅通；根据材料“茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马”可以得出唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策；根据材料“由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万”可以得出唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的推动。
（3）特点：根据材料“自唐初以来，唐朝统治者以积极的态度谋求和平的国际交往”可以得出政府积极主动，实行开放包容的政策；根据材料“唐朝外国侨民极多，仅长安城就有侨民10万余，就侨民所从事的职业来看；有僧侣、学者、画家、匠人、艺人、商人等”可以得出外国侨民众多，职业多元；根据材料“唐朝外商们广泛参与经济活动，使唐朝的社会生产不仅要满足国内需求，更要承担起国际贸易的任务”可以得出外商广泛参与经济活动；根据材料“《唐律疏义》中甚至还制定了中国古代法律中第一个涉外条文”可以得出出现涉外法律；根据材料“唐朝统治者处理当时国际关系时，贯彻儒家‘平天下’与‘协和万邦’的思想。在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往”可以得出秉持“和平互利”的宗旨，与周边和平交往。作用：根据材料“在和平共存之指导下，唐朝与周边和平交往，唐都长安也成为国际性的大都市”可以得出促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为国际性大都市；结合所学知识，与外国的交往的频繁也提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影响。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一:
(1)绘画是社会发展水平的体现。结合上面的图片信息，从民族关系角度，对图片反映内容加以说明。
材料二:
宋代 元代
政治 太宗一朝，文臣成为政事堂和相密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一——接自《中国对建王朝兴亡史·两宋卷》 元朝疆域图（局部）
民族 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、丙亚的波新人、阿拉伯人等移居中国，间汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身-回回。——摘编自《中外历史纲要》
(2)根据材料二，概括宋元在政治、民族关系方面的举措（或特点）。
【答案】(1)《步辇图》反映了吐蕃（今西藏）赞普松赞千布迎娶文成公主入藏的历史事件，促进了吐蕃经济和社会的发展，这幅画作是汉藏民族友好情谊的历史见证。
(2)政治：宋朝：重文轻武；元朝：行省制度。
民族关系：宋朝：民族政权并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。
【详解】（1）内容及说明：根据图片内容为《步辇图》，结合文成公主入藏相关知识可知，反映了吐蕃（今西藏）赞普松赞千布迎娶文成公主入藏的历史事件，促进了吐蕃经济和社会的发展，这幅画作是汉藏民族友好情谊的历史见证。
（2）政治：宋朝：根据材料“太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官……两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一”可知，这体现的是，重文轻武；元朝：根据材料“元朝疆域图（局部）”可知，这体现的是行省制度。民族关系：宋朝：根据材料民族政权并立图片可知，这体现的是民族政权并立；元朝：根据材料“元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回族”可知，这体现的是，民族交融，形成回族。
17．阅读材料，回答问题
材料一
(1)在图中方框内填出隋朝大运河四段的名称。
(2)B处为隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库，它的名称是 。
(3)隋末，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过的是（ ）
A．通济渠 B．永济渠 C．邗沟 D．江南河
材料二 隋炀帝在位的时候，其居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。
——摘译自《贞观政要》
(4)根据材料二并结合所学知识，概括隋朝灭亡的原因。并指出隋朝速亡的根本原因是什么？
【答案】(1)名称：从上往下依次为：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
(2)含嘉仓
(3)B
(4)原因：隋炀帝生活奢侈，横征暴敛；徭役沉重，不恤民力，激化了社会矛盾；好大善功，穷兵黩武。根本原因：隋炀帝的残暴统治导致大规模的农民起义是隋朝速亡的根本原因。
【详解】（1）名称：根据材料图片“隋朝大运河”和结合所学可知，大运河从上往下（或从北向南），依次为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。
（2）名称：根据题干“隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”和结合所学可知，含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。
（3）选项：根据题干“家住涿郡、乘船去洛阳”和结合所学可知，大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，从涿郡至洛阳，这一段是永济渠，B项正确；通济渠沟通的是从洛阳（黄河）到淮河，排除A项；邗沟，沟通的是淮河至长江，排除C项；江南河沟通的是长江至余杭（钱塘江），排除D项。故选B项。
（4）原因：根据材料“其居住的宫殿极其华丽奢侈”可知，隋炀帝生活奢侈；根据材料“徭役烦琐、隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止”可知，隋炀帝横征暴敛，徭役沉重；根据材料“东征西讨，穷兵黩武”可知，隋炀帝好大善功，穷兵黩武；根据材料“百姓无法忍受”可知，隋炀帝不恤民力，激化了社会矛盾。
根本原因：根据材料“宫殿极其华丽奢侈、徭役烦琐、横征暴敛”和结合所学可知，隋朝速亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义。
18．唐朝和宋朝时期开放的对外政策促进经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝对外交通路线图
唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。
——摘编自统编七年级历史教材
材料二
——摘编自统编七年级历史教材
材料三 宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋：在繁华中沉没》
(1)根据材料一，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？
(2)结合所学知识，请将材料二表格中①②③三个空白处补充完整
(3)结合所学知识，写出材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构名称，根据材料三，概括宋代的海外贸易繁华的表现。
【答案】(1)原因：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
(2)补充：①玄奘；②鉴真；③《大唐西域记》。
(3)机构：市舶司；表现：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
【详解】（1）原因：根据材料一“唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。”概括得出，唐朝经济繁荣，文化领先世界；根据材料一“与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。”概括得出，唐朝实行了开放的对外政策；根据材料一“唐朝对外交通路线图”得出，唐朝交通路线的发达，便于对外交流。故唐朝对外交往出现频繁局面的原因有：唐朝经济繁荣，文化领先世界；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的交通路线发达，便于对外交流。
（2）补充：结合所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经，为中国的佛教发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成的《大唐西域记》，记载了他在西行过程中见闻的各国情况。故材料二表格中①处补充玄奘；③处补充《大唐西域记》。结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故材料二表格中②处补充鉴真。
（3）机构：结合所学知识可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。故材料三中宋朝增设负责管理和推广海外贸易的机构是市舶司。
表现：根据材料三“宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。”概括得出，宋代的海外贸易繁华的表现有：海外贸易规模远超过前朝；政府通过增设市舶司来管理和推广海外贸易；海外贸易为政府带来了可观的经济收益。
19．多元视野下的中国古代民族关系发展。
材料一
材料二
唐蕃会盟碑 【示例】文物解读：唐朝时，唐与吐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，见证了唐与吐蕃的友好关系。
文献宣政院 ，初名总制院，“总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。”后更名宣政院 。
材料三 吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲 ，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封 渤海国首领为渤海郡王，封回首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济 、文化联系日益密切，10 世纪初，契丹建立政权 。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。
(1)请将上面四张不同时期的形势图按时间先后排序（填写序号即可）。
(2)吐蕃地区与中原的民族交融不断深入，历史文物和文献可以佐证这样的发展变化。请仿照对唐蕃会盟碑的解读示例，结合所学 ，解读材料二中的文献。
(3)依据材料三，概括唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式。依据材料并结合所学，列举唐宋时期推动民族交融的一件典型事例，并谈谈你的看法。
【答案】(1)排序：图3、图4、图2、图1。
(2)解读：元朝时，设置宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3)交往方式：和亲、册封、开展经济文化交流、战争、议和、开展互市贸易等。事例及看法：641年，唐太宗准许文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，和平交往是民族关系发展的主流，促进了民族交融。（其他事例亦可）
【详解】（1）排序：根据材料一并结合所学可知，图1地方设立了很多行省，西藏地区为宣政院管辖，所以是“元朝疆域图”，图2是“金、南宋、西夏对峙图”，图3长安是国家的首都，体现的是唐代，也就是“唐朝前期疆域和边疆各族的分布图”，图4以开封为首都，体现的是是“北宋形势图”。故上面四张不同时期的形势图按时间先后排序为图3、图4、图2、图1。
（2）解读：仿照对唐蕃会盟碑的解读示例，结合材料三“宣政院，初名总制院，“总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。”后更名宣政院。”并依据所学可知，元朝设置宣政院掌管全佛佛教事务以及西藏地区行政事务，标志着西藏纳入版图，所以解读是元朝时，设置宣政院，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（3）方式：根据材料“吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主”可得出和亲；根据材料“唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可得出册封少数民族首领；根据材料“隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切”可得出开展经济、文化交流；根据材料“从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策”可得出战争方式；根据材料“宋辽议和后……双方在边境设置榷场，开展互市贸易”可得出议和、开展互市贸易。事例及看法：结合所学知识，唐朝时期推动民族交融的案例有文成公主入藏，641年，唐太宗准许文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，和平交往是民族关系发展的主流，促进了民族交融。也可以举其他事例，例如辽与北宋之间澶渊之盟的签订保持了长时间的和平局面，促进了边境贸易的发展，加速了民族交融。
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一：文成公主入藏时，带去大批具有各种技术的工匠，并带大量农耕、工艺制作和医药书籍，汉族的先进耕作方式，使吐蕃地区种植粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展。另外，文成公主带去的乐队，将50余件弹拨乐器传入吐蕃，推动了藏乐的发展。
——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》
材料二：辽宋议和后，辽宋维持了百年之久的和平局面……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和，与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后女真贵族官员皆以学习汉文化为荣，为元代杂剧的产生奠定了基础。
——摘编自《中国民族史纲要》
材料三：元朝十分重视民族地区和边疆治理，通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下。为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。
——摘编自《简明中国历史读本》
(1)指出唐太宗时期实行的民族政策。根据材料一并结合所学知识，概括文成公主对吐蕃社会发展的贡献。
(2)结合所学知识，指出宋辽议和后签订的盟约。根据材料二，概括两宋时期民族交融的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳元朝边疆治理的措施。
【答案】(1)政策：实行开明的民族政策。
贡献：带去了汉族先进的生产技术，促进了藏族地区社会经济的发展；带去的乐队和乐器，促进了西藏地区藏乐文化的发展。（答出任意一点即可）
(2)盟约：“澶渊之盟”。
表现：汉族与边境各族之间经济贸易往来密切；少数民族学习接受汉族先进文化。（答出任意一点即可）
(3)措施：将边疆置于中央政府的直接管理之下；为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
【详解】（1）政策：据材料一文成公主入藏和所学可知，唐太宗实行开明的民族政策。
贡献：据材料一“文成公主入藏时，带去大批具有各种技术的工匠，并带大量农耕、工艺制作和医药书籍，汉族的先进耕作方式”可知，带去了汉族先进的生产技术，据材料一“使吐蕃地区种植粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展。”可知，促进了藏族地区社会经济的发展；据材料一“文成公主带去的乐队，将50余件弹拨乐器传入吐蕃，推动了藏乐的发展。”可知，带去的乐队和乐器，促进了西藏地区藏乐文化的发展。
（2）盟约：据所学可知，澶州之战后，辽宋签订了“澶渊之盟”。
表现：据材料二“西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和，与宋重开互市的愿望日益强烈”可知，汉族与边境各族之间经济贸易往来密切；据材料二“入主中原后女真贵族官员皆以学习汉文化为荣，为元代杂剧的产生奠定了基础。”可知，少数民族学习接受汉族先进文化。
（3）措施：据材料三“通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”可知，将边疆置于中央政府的直接管理之下；据材料三“为加强对边疆地区的管控，忽必烈派皇子宗王统兵出镇西北、西南，执行军事镇戍和军政监督任务。”可知，为维护边疆稳定，派重要人物率领大军屯守戍边；据材料三“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。”可知，为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心，开辟了通往全国的驿道；结合所学可知，结合边疆地区的特点，进行因地制宜的管理，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香……
——周匡物(唐)《及第谣》
(1)材料一的诗歌体现了我国古代哪种选官制度，这种制度正式创立于何时。
材料二 在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族、中小地主乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。
——摘编自《中国古代文化史》
材料三 宋代，考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。考试录取者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。
——摘编自《中国古代文化史》
(2)根据材料二、三，指出唐宋时期这种选官制度有何新的发展，并结合所学分析其历史影响。
(3)综合以上材料，谈谈现代国家如何实现人才对社会发展的推动作用。
【答案】(1)制度：科举制；时间：隋朝（隋炀帝时期）。
(2)新发展：唐代：允许普通人报考，进士科成为最重要科目，为平民知识分子提供入仕途径；宋代：增设词科，录取人数大幅增加，推动读书风气盛行；历史影响：打破贵族垄断，促进社会阶层流动；推动文学和教育发展；加强中央集权，选拔有才能的官吏。历史影响：促进社会阶层流动；推动文学和教育发展；加强中央集权。
(3)如何实现：重视教育普及与公平，为各阶层人才提供上升通道；结合社会需求设置多样化选拔标准，注重创新能力培养；营造尊重知识、重视人才的社会氛围，激发人才创造力。
【详解】（1）制度：根据材料一“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”并结合所学，“金榜”是科举考试公布录取名单的象征，故材料体现的选官制度是科举制；
时间：结合所学知识，隋炀帝时期设立进士科，标志着科举制正式创立，故这种制度正式创立于隋朝（隋炀帝时期）。
（2）新发展：唐代：根据材料二“科举考试允许普通人报考，为庶族、中小地主乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路”可得出唐代允许普通人报考，为平民知识分子提供入仕途径；根据材料“时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多”可得出进士科成为最重要科目；
宋代：根据材料三“宋代，考试增设词科”可得出宋代增设词科，考试内容扩展；根据材料“考试录取者大幅增加，读书风气日盛”可得出录取人数大幅增加，推动读书风气盛行；
历史影响：根据材料二并结合所学知识，科举制打破了魏晋以来门阀贵族对官职的垄断，故促进社会阶层流动；根据材料三“《三字经》《百家姓》等成为宋朝幼儿启蒙读物”可知教育普及，结合所学科举对文学的推动，如唐诗、宋词，可知推动文学和教育发展；据所学知识，科举制由中央统一考试选拔官员，加强了中央对人才选拔的控制，故加强中央集权。
（3）如何实现：根据材料二“允许普通人报考”体现公平性，启示现代国家应重视教育普及与公平，为各阶层人才提供上升通道；材料三“增设词科”体现考试内容结合社会需求，启示结合社会需求设置多样化选拔标准，注重创新能力培养；材料中唐宋时期读书风气盛行，启示营造尊重知识、重视人才的社会氛围，激发人才创造力。
22．古老的北京城，处处体现历史的发展延续
材料一 宋辽往来的近120年中，北宋先后向辽国遣使130次。辽南京（今北京）是出使的重要一站，北宋使者将所见所闻记录在了出使报告中。
出使报告 出处
① 古北之险，虽可守，而南有潮里平碛百余，可以方车连骑…… 沈括《熙宁使虏图抄》
② 胡人送客不忍去，久安和好依中原。 苏辙《奉使契丹二十八首·渡桑干》
③ 昔使契丹，戎主觞（宴请）客，悉以玉杯，其精妙，殆未尝见也。 王钦臣《契丹风物》
(1)依据材料一，将以上材料的序号分别填写在相应空格内。
宋辽维持和平局面：
辽国贵族奢华生活：
对北方的军事分析：
材料二
1153年，金迁都燕京，改名中都。金中都仿照北宋都城汴京的建筑格局和宫室制度，在辽南京城的基础上进行了大规模扩建。在扩建过程中，把皇城摆在了城市的中心位置，不断强调“居天下之中”“可以为正统”的华夏正统思想。金朝人不仅把园林纳入皇城，还在城外风景优美的地方，如白莲潭（今什刹海一带）、南海子等兴建离宫别苑，这反映出草原民族逐水草而居的理念。金中都的建立，使北京完成了由“城”到“都”的身份转换，在华夏都城营建史上有着承上启下的作用，为元明清定都北京打下了坚实基础。 金中都平面图
(2)依据材料二，概括金中都城市建设的特点。分析金中都建立的影响。
材料三 关于胡同名称的来历，考订发现“胡同”来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，水井在草原民族生活中是不可缺少的资源，水井周围常常是人们集中居住的地方，后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街卷之意。
——摘编自张清常《胡同及其他——社会语言学的探索》
(3)依据材料三，指出与北京出现“胡同”一词相关的历史史实。说明其出现所反映的历史现象。
材料四 阿尼哥（1244-1306），尼泊尔人，元朝建筑师、雕塑家。忽必烈在营建大都时，将佛教寺庙作为重要内容。1271年，他任用阿尼哥主持修建白塔，历时八年完成。
序号 内容 说明
① 具有印度早期佛塔的特征，这是中原地区最早的此类建筑
② 阿尼哥现代铜塑像位于北京妙应寺内，艺术地展现了元朝建筑师阿尼哥的形象
③ 阿尼哥墓碑文（摘译）由元朝文臣程钜夫奉忽必烈之命撰写 至元十六年（1279年），阿尼哥建成万安寺（今妙应寺）白塔。皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附近一万五千亩良田等
(4)从材料四中选出研究阿尼哥事迹最可信的两则材料。依据材料，概述元朝中外交流的表现。
【答案】(1) ② ③ ①
(2)特点：布局方正；中轴对称；继承前代；受汉文化影响大；保留本民族建城理念；影响后代都城建设。
影响：提升了北京城的地位；为后代定都北京奠定基础；在华夏营城建都史上起到承上启下的作用；促进了民族交融。
(3)史实：元朝定都大都。现象：民族交融。
(4)材料：②③。表现：印度建筑风格传入中原地区；元朝重视外来文化、科技与人才。
【详解】（1）根据材料一“古北之险，虽可守，而南有潮里平碛百余，可以方车连骑……”可知，是沈括对北方军事的分析；根据材料一“胡人送客不忍去，久安和好依中原”可知，反映的是澶渊之盟后，北宋和辽保持了较长时间的和平局面；根据材料一“昔使契丹，戎主觞（宴请）客，悉以玉杯，其精妙，殆未尝见也”可知，反映的是契丹贵族奢侈豪华的生活，因此答案依次为②；③；①。
（2）特点：依据材料二“改名中都。金中都仿照北宋都城汴京的建筑格局和宫室制度”“把皇城摆在了城市的中心位置，不断强调‘居天下之中’”可知，布局方正；中轴对称；继承前代。根据材料二“‘可以为正统’的华夏正统思想”可知，受汉文化影响大。根据材料二“金朝人不仅把园林纳入皇城，还在城外风景优美的地方，如白莲潭（今什刹海一带）、南海子等兴建离宫别苑，这反映出草原民族逐水草而居的理念”可知，保留本民族建城理念。影响：根据材料二“在华夏都城营建史上有着承上启下的作用，为元明清定都北京打下了坚实基础”可知，金中都的建立提升了北京城的地位；为后代定都北京奠定基础；在华夏营城建都史上起到承上启下的作用；促进了民族交融。
（3）史实：依据材料三“‘胡同’来自于蒙古语‘水井’即hurto的读音”“后来蒙古人将这一名称带入大都”可知，与北京出现“胡同”一词相关的史实是：元朝定都大都（元朝的建立）。现象：依据材料三“后来蒙古人将这一名称带入大都，元大都的汉族人逐渐将‘胡同’转为街卷之意”可知，“胡同“来自于蒙古语“水井”即hurto的读音，后来元大都的汉族人逐渐将“胡同”转为街巷之意，反映了多民族在北京地区的交往与融合的历史现象。
（4）选取②③，根据材料四“阿尼哥现代铜塑像位于北京妙应寺内，艺术地展现了元朝建筑师阿尼哥的形象”“至元十六年（1279年），阿尼哥建成万安寺（今妙应寺）白塔。皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附近一万五千亩良田等”可知，②③属于实物史料，是研究阿尼哥事迹可信的史料。表现：依据材料，元朝中外交流的表现：根据材料四“妙应寺白塔县有印度早期佛塔特征”可知印度建筑风格传入中原地区；根据材料四“皇帝（忽必烈）参观后大喜，赐给阿尼哥大都附件一万五千亩良田等”得出外来的科学技术与文化在元朝受到重视。
23．经济发展是社会发展的基础
材料一 中国古代经济发展趋势图
——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理
(1)根据材料一，分析中国古代经济发展第一个高峰出现的主要原因。结合所学指出，中国古代经济发展第一个高峰的结束与哪一事件有关？这一事件最终导致了哪一局面的形成？
材料二 中国人口变动数据表（局部）
时间 北方人口 南方人口
280年 149万人 65万人
742年 493万人 257万人
1080年 459万人 830万人
——摘编自钱穆《国史大纲》
(2)根据材料二，概括280年以来我国人口情况的发展变化，并结合所学分析出现这些变化的主要原因。
材料三
图一秧马（宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具） 图二宋代五大名窑烧制的瓷器 图三北宋纸币铜板拓片
(3)根据材料三，分领域说明两宋时期经济发展的表现有哪些。
材料四 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟天下足”。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》
(4)综合以上材料，对于我国古代经济格局变化，你可以得出怎样的认识或结论。
【答案】(1)主要原因：①隋唐时期国家统一，政治稳定；②统治者重视发展生产，经济快速发展；③生产技术改进与发展；④人民的辛勤劳作等等（两点即可）
事件：安史之乱局面：藩镇割据
(2)变化：①总人口不断增加；②北方人口先升后降，南方人口不断增加；③南方人口所占比重不断增加并超过北方。
原因：社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，魏晋时期和唐宋时期北方人口大量南迁。
(3)①农业方面出现了先进的生产工具秧马；②手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；③商业方面出现了最早的纸币交子。
(4)认识：唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
【详解】（1）主要原因：据材料一的中国古代经济发展趋势图“第一个高峰对应时间589--754年”结合所学知识可知，589年隋文帝灭陈，统一全国；754年是唐朝的开元盛世时期。这一时期国家统一，社会安定，统治者励精图治；出现了新的生产工具曲辕犁和筒车，这些都推动了经济发展高峰的到来。
事件：结合所学知识可知，755--763年唐朝发生安史之乱，安史之乱后，唐朝由盛转衰。
局面：结合所学知识可知，安史之乱大大削弱了中央对地方的控制，导致藩镇割据局面的形成。
（2）变化：根据材料二“中国人口变动数据”从280年到1080年，北方人口从149万增长到459万；而南方人口从65万人增长到830万人，由此可知，280年以来我国总人口不断增加；从数据可知，280年到742年北方人口从149万人增长到493万，到了1080年，北方人口为459万；南方人口不断上涨。可知，北方人口先升后降，南方人口不断增加；根据表格数据，到1080年南方人口830万而北方人口459万，可知南方人口所占比重不断增加并超过北方。
原因：结合所学知识可知，1080年我国处于北宋统治时期，这一时期社会经济发展（生产力发展）使得总人口增加，而魏晋时期和唐宋时期由于北方战乱，北方人口大量南迁。
（3）表现：根据材料三图一的“秧马”可知，两宋时期在农业方面出现了先进的生产工具秧马；根据材料三“宋代五大名窑烧制的瓷器”可知，两宋时期手工业方面是我国瓷器的发展史上的辉煌时代；根据材料三“北宋纸币铜板拓片”结合所学知识可知，随着商业的发展，北宋出现了世界上最早的纸币——交子。由此可知，两宋时期在商业方面出现了最早的纸币交子。
（4）认识：综合上述材料可知，材料一体现了中国经济的两个高峰时期，其中第二个高峰时期处于辽宋夏金元时期；材料二体现了南方人口逐渐超过北方；材料三体现了两宋时期农业、手工和商业的发展，这一时期南方的经济明显超过了北方，上述材料共同说明从唐朝中期开始我国古代经济重心开始南移，到南宋时最后完成南移。
24．阅读材料，回答问题。
材料一 从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制……自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。
——摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度创立的历史意义。
材料二 宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。
——摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》
(2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料二所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；是材料二没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。
A．宋代科举得第，仅能得到做官资格。
B．为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。
C．科举制随着社会变化不断创新发展。
(3)根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。
材料三 科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握；科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力；调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
——摘编自俞启定主编《中国装育简史》
(4)根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。
【答案】(1)主要的不同点：隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。
历史意义：加强了朝廷在选官上的权力\扩大了官员选拔的范围；扩大了统治基础；促进社会阶层流动：提高官僚队伍的文化素养：使有才学的人能够参政；促进社会文化素养的提高等。（写出两点即可）
(2)A.错误B.未涉及C.正确
(3)表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平；完善科举考试制度。（答出两点即可）
(4)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。（任答两点即可）
【详解】（1）主要的不同点：根据材料“从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和科举制”和所学知识可知，察举制后期逐渐被世家大族所控制，九品中正制更是注重门第出身，导致 “上品无寒门，下品无士族” 的局面。而材料明确指出科举制 “是一种以考试取人的制度”，注重考察人才的学识，所以科举制与隋朝以前选官制度的主要不同点是隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。
历史意义：根据材料“科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握”和所学知识可知，这说明科举制将选官权力收归中央，加强了朝廷在选官上的权力。根据材料“科举制向中小地主打开了入仕的门路，有效地笼络了广大的中小地主”和所学知识可知，这表明科举制打破了门第限制，让更多不同阶层的人有机会进入仕途，扩大了官员选拔的范围，进而扩大了统治基础。科举制为平民提供了晋升通道，如许多出身贫寒
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