(共23张PPT)
首课育人
第二课时 计量原子的质量
第一节 原子
1.通过寻找原子质量的计量方法，认识相对原子质量，并能根据相对原子质量的概念进行简单计算；
2.通过分析表格数据，能够说出相对原子质量与原子实际质量的关系；
3.通过分析表格数据，找到相对原子质量与原子内微粒之间的关系，并能熟练运用；
4.联系生活实际，初步认识科学计量的方法，体会人们在计量中的智慧。
学习目标
氢气
氧气
宏观说明：
相同体积的氧气质量比氢气大
H
H
H
H
H
H
O
O
O
O
O
O
微观说明：
一个氧原子的质量比一个氢原子大
原子是有质量的，不同原子，质量不同
一个氢原子的质量为
0.000 000 000 000 000 000 000 000 001674kg
一个氧原子的质量为
0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657kg
经科学家们测定：
挑战
你能在10s内读出氢原子和氧原子的实际质量吗？
26个零
25个零
1.67×10-27kg
2.657×10-26kg
生活启发
环节一：寻找计量方法
用开元中学作标准，
北京鸟巢的相对面积为4
北京鸟巢的面积是开元中学的4倍
生活启发
环节一：寻找计量方法
用化学课本作标准，
现代汉语词典的相对厚度为5
现代汉语词典的厚度是化学课本的5倍
请同学们完成学案中的学习任务一
1.计算以下两组数据的相对大小
2.对比相对大小和实际大小数值上的不同，说说“相对”这种计量方法的好处
一粒小米重约0.000011kg
一粒大米重约0.000033kg
一颗绿豆重约0.000066kg
以小米作为标准，
计算出大米和绿豆的相对大小
地球体积约1.08×1012km3
海王星体积约6.48×1013km3
天王星体积约7.56×1013km3
以地球作为标准，
计算出海王星和天王星的相对大小
大数化小
小数化大
化繁为简
环节一：寻找计量方法
1
60
70
1
3
6
个人自学
1.993×10-26kg
1.993×10-26 ×1/12
=1.67×10-27kg
→相对原子质量
国际上统一采用一个碳-12原子实际质量的1/12作为标准
6个中子
6个质子
环节一：寻找计量方法
原子种类 原子质量
氢 1.67×10-27kg
碳 1.993×10-26kg
氧 2.657×10-26kg
钠 3.818×10-26kg
铁 9.288×10-26kg
教师导学
标准 = 1.993×10-26 ×1/12 ≈ 1.67×10-27kg
氢
氧
2.657×10-26kg
1.67×10-27kg
≈ 16
？个
环节一：寻找计量方法
原子种类 原子质量
氢 1.67×10-27kg
碳 1.993×10-26kg
氧 2.657×10-26kg
钠 3.818×10-26kg
铁 9.288×10-26kg
相对原子质量 =
原子的实际质量
碳12原子质量的1/12
原子的实际质量（m）
≠
相对原子质量是一个比值，它的单位是1，省略
12
A
M/12
=
12A
M
Ar(R)=
1.已知：
碳原子的质量为:1.993x10-26Kg，标准＝ ×1.993×10-26Kg≈ 1.67×10-27Kg
试计算碳原子的相对原子质量！
2.若一个R原子的实际质量为A，一个碳-12原子的实际质量为M，则该原子的相对原子质量为： 。
1
12
环节一：寻找计量方法
互动展学
教师导学
相对原子质量
环节一：寻找计量方法
张青莲教授是我国科学院院士,于1983年当选为国际原子量委员会委员,主持测定了铟（yin）、铱（yi）等元素的相对原子质量，均被国际采用为新标准,为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。这不仅说明中国人的科学水平有国际竞争能力，更重要的是为中国人民长了志气。
1908年7月- 2006年12月
拓展视野
1.氧原子的相对原子质量是16，氢原
子的相对原子质量是1，是否可以说明：
氧原子的实际质量约是氢原子的实际质量
的16倍呢？
思考：
你能用相对原子质量的计算公式来解释吗？
环节二：相对原子质量的科学性
原子种类 原子质量 相对原子质量
氢 1.67×10-27kg 1
碳 1.993×10-26kg 12
氧 2.657×10-26kg 16
钠 3.818×10-26kg 23
铁 9.288×10-26kg 56
个人自学+同伴助学
氧原子实际质量
氢原子实际质量
氧原子实际质量÷标准
氢原子实际质量÷标准
=
标准是碳12原子质量的1/12
氢原子的相对原子质量
氧原子的相对原子质量
相对原子质量之比=实际质量之比
相对原子质量越大，原子的实际质量也越大
环节二：相对原子质量的科学性
原子 原子核 电子数 相对原子质量
质子数 中子数
氢 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
氧 8 8 8 16
钠 11 12 11 23
铁 26 30 26 56
归纳相对原子质量与原子内部粒子的关系
相对原子质量=质子数+中子数
小提示：
一个质子的质量≈一个中子的质量≈一个碳12原子质量的1/12
原子的实际质量＝原子内各微粒的质量和
讨论推导：
？
环节二：相对原子质量的科学性
个人自学+同伴助学
原子种类 质子数 中子数 电子数 核电荷数 相对原子质量
氢 1 0 1 1 1
碳 6 6 6 6 12
氧 8 8 8 8 16
钠 11 12 11 11 23
铁 26 30 26 26 56
相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数
质子数 = 核电荷数 = 核外电子数
互动展学
计量与我们的生活息息相关！
环节三：计量中的科学
一、科学选择计量单位
厘米
米
千米
光年
大树的高度
星球间的距离
橡皮的长
泰安到北京的距离
环节三：计量中的科学
二、科学选择计量工具
量取48毫升水
称取6.8克药品
称量载重车的货物
地磅
托盘天平
环节三：计量中的科学
三、科学控制影响因素
氢气
氧气
相同体积的氢气和氧气！
环节三：计量中的科学
闭上眼睛，想想我们学了什么知识？
有哪些方法值得推广？
还有哪些情感体验？
反思质疑 整合课堂
畅
谈收获
知识
方法
科学计量的方法
情感
体会到科学家们不怕吃苦，精益求精的科学精神
相对原子质量
这个原子的实际质量
碳12原子质量×1/12
= 质子数+中子数
我们要学习这种科学精神、为国争光！
