《中国古代诗歌散文欣赏》人教版语文选修第一单元《杂诗十二首（其二）》同步练习

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《中国古代诗歌散文欣赏》语文选修第一单元《杂诗十二首（其二）》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）
A．明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。
B．我国的旧体诗有古体诗近体诗的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。
C．朱自清字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等散文都是脍炙人口的名篇。
D．十九世纪法国著名作家巴尔扎克创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中包括《欧也妮 葛朗台》、《高老头》等。
答案：A
解析：吴敬梓的《儒林外史》是清代作品。
2．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．添酒回灯重开宴 回灯：重新掌灯
B．弦弦掩抑声声思 掩抑：掩盖抑制
C．低眉信手续续弹 信手：随手
D．曲终收拨当心画 当心：中心
答案：B
解析：掩抑：低沉抑郁。
3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。________ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那"寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂"的诗句做出图解。
①水面不大，三面山坡，显得池水很深。
②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。
③山坡上树林茂密，水边石草杂置。
④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。
⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。
⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
答案：A
解析：①句与前面"相通的水"衔接自然，⑤句中"冷冷的光"与后文的意境相符。
4．下列对文学常识的判断和表述，错误的一项是（ ）
A．南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展，其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透，细腻与粗犷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。
B．《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，鲍照拟作18首，歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤他的诗对唐代作家颇有影响
C．楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。
D．陆游的作品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就，在中国文学史上具有重要地位。他继承并发扬了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，在当时和后代的文坛上产生了深刻影响。
答案：A
解析：A应该是“代表了北朝民歌的最高成就”，而不是“南朝”。
5．下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是（　　）
A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。”
B．瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大江在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑阁，雄莫若夔门”之誉。
C．《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《乐府诗集》？我们学校图书馆的书籍太少了。
D．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则，正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系，使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。
答案：B
解析：要正确理解理解标点符号的使用，还要在整体感知文意的基础上，根据句子的特点及上下句的关系来判断。A所有分号应该改为逗号。C问号改为逗号。D两个书名号改为双引号，这里表示特指强调，不是书名或文件名。所以正确选项为B。
6．下列有关作家的表述，不正确的一项是（ ）
A． “歌”、“行”、“引”、“吟”均为古代乐府诗歌体裁，其格律一般比较自由，形式有五言、七言及杂言，如《长恨歌》《兵车行》《李凭箜篌引》《游子吟》。
B． 豪放派和婉约派是宋代词坛的两大流派；前者作品气势豪迈奔放，意境雄浑开阔，以苏轼、辛弃疾、姜夔为代表。后者作品委婉缠绵，刻工精细，以柳永、李清照、周邦彦为代表。
C． 汉乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》，前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
D． 王维，唐代诗人，字摩诘，官至尚书右丞，世称“王右丞”。因笃信佛教，有“诗佛”之称。与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”杨炯与王勃、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。
答案：B
解析：平时加强背诵，分类分朝代记忆，B项的错误在于姜夔不是豪放派代表，而是婉约派代表。
7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．中国人有较强的家庭观念和亲情意识，这种传统仍然保留在农村，这对于解决农村老年人养老和“空巢”问题而言，是一种无形的资源。
B．和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
C．应坚决取缔围绕小学招生的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试活动的开展，严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。
D．尽管经济增速放缓对就业的影响逐步显现，但企业用工规模仍保持稳定，农村劳动力转移还在稳步增加，当前就业形势总体上保持平稳。
答案：A
解析：B项，“和谐的家庭氛围、良好的教育背景，充满阳光的心态”与“是……结果”不搭配，犯了“主宾不搭配”的错误；C项，“取缔……考试活动的开展”属于句式杂糅，删掉“的开展”；D项，成分残缺，应在“农村劳动力转移”后面加上“的数量”。
8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．杨振宁教授对别人把他和什么歌星同日而语，估计不是不屑一顾就是一笑了之。
B．小夫妻俩背井离乡，从山西来到江苏，白手起家，盘下一家小面馆，通过几年的惨淡经营，小面馆的生意煞是红火。
C．日本右翼政府无视历史，无视中国政府的警告，对中国领土钓鱼岛实行“收购”“国有化”，我国政府派出公务船、科考船以至海军船到钓鱼岛海域我领海及专属经济区巡航、执法、维权，这是天经地义、无可厚非的。
D．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？
答案：B
解析：本题考查的是成语掌握及运用的情况。成语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。A．“同日而语”指同一事物，不同时间的比较。这里应用“相提并论”，“相提并论”，是指把不同的事物不加区别的混在一起来谈论或对待。C．“无可非议”，前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。“无可厚非 ( http: / / www.21cnjy.com / )”，前提是做的不是很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。D．细大不捐：小的大的都不抛弃。望文生义。B．“惨淡经营”指费尽心思、辛辛苦苦的经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。常被错用于经营得不好。
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
修筑天田，需先在地面挖掘土坑， ， 。 ， 。 ， 。筑成两条高约1米，宽约8米的土垄。人兽过了土垄，越过天田，都会在沙面上留下一些足迹。分析足迹的大小、深浅、走向等，就能判断出需要了解的情况。
①坑内铺满细沙
②一般为长10米，宽8米的长方形土坑
③堆放在坑的前后两边
④坑宽约8米至10米，深约2米
⑤从坑内掘出的砂砾、石块、杂土
⑥长度有长有短，视地势自宜
A．①③④⑥②⑤ B．④⑥②①⑤③ C．②⑥④①③⑤ D．①⑤③②④⑥
答案：B
解析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，此题理时空顺序，适当参照陈述对象一致的原则，可以得到答案。④⑥介绍坑的宽、深、长，②紧承⑥谈坑的一般长宽，①描述坑内情况，⑤③相接，介绍坑内砂砾等的堆放，③中的“前后两边”与原文“筑成两条”相对应，可做尾句。
10．对下列各句中“以”字意义和用法判断正确的一项是（ ）
①此吾祖太常公宣德间执此以朝 ② 奚以知其然也
③ 乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 ④ 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
A. ①与②相同，③与④也相同 B. ①与②相同，③与④不同
C. ①与②不同，③与④也不同 D. ①与②不同，③与④相同
答案：C
解析：①来，目的连词 ② 凭借 ③ 来，目的连词 ④ 用
二、写出下列名篇名句中的空缺部分。
11．悟已往之不谏， 。　　　　 　　 ，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
答案：知来者之可追 |实迷途其未远
解析：本句要注意“蜡矩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12.云销雨霁，彩彻区明。 ， 。(王勃《滕王阁序》)
去来兮辞》)
答案：落霞与孤鹜齐飞| 秋水共长天一色
解析：本句要注意“蜡矩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13. ，愿乞终养！(李密《陈情表》)
答案：乌鸟私情
解析：本句要注意“蜡矩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14. ，有志不获骋。(陶渊明《杂诗十二首》其二)
答案：日月掷人去
解析：本句要注意“蜡矩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15. ，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）
答案：袅袅兮秋风
解析：本句要注意“蜡矩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
16.．__________，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
答案：因人之力而敝之
解析：本句要注意“敝”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。 （《荆轲刺秦王》）
答案：士皆瞋目
解析：本句要注意“瞋”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18.她默默地远了，远了， （戴望舒《雨巷》）
答案：到了颓圮的篱墙
解析：本句要注意“颓圮”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19.但我不能放歌， 。 （徐志摩《再别康桥》）
答案：悄悄是别离的笙箫
解析：本句要注意“笙箫”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；_________________，___________________。
答案：我轻轻地招手，作别西天的云彩
解析：本句要注意“彩”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读题
21.阅读下面的文字，完成后面题目。
也是水湄
张晓风（台湾）
(1)那条长几就摆在廊上。
(2)廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风。
(3)那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。
(4)这种闷气，我不知道找谁去发作。
(5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好象大家都认了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。春天不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。
(6)我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭。
(7)可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。
(8)也许所有的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟可以扫五甲地），象吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘，煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了。
(9)如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。
(10)报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下……
(11)夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。
(12)一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。
(13)我决定还要坐下去。
(14)是为了跟夜僵持？跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不举杯，也不邀月，不跟山对弈，不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着，只想感觉到山在，水在，鸟在，林在，就好了，只想让冥漠大化万里江山知道有个我在就好了。
(15)我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树，榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔波上，听绿波绿涛拍舷的声音。
(16)于是，渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺缓的声音，真的，你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声，车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔，一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴，于无水处赏清音，难道是不可能的吗？
(17)何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花曾把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里。
(18)我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。
(19)新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不论是为名是为利，那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪，人间的扯牵是如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声。
(20)如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方。这个字太秀丽， 我有时简直不敢轻易出口。
(21)今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。
(22)忽然，我安下心平下气来，春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了。正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云。
(23)今夜，系舟水湄，我发现，只要有一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的。
(24)就如此，今夜，我将系舟在也是水湄的地方。
（1）联系上下文，理解第(5)段中作者感到“懊丧”的原因。
答案：懊丧的原因：一方面因为伤春早逝，一方面是因女人无休止的家务琐事而烦恼，急切寻求解脱而不得。
（2）理解第(8)段中“可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了”这句话在文中的含义。
答案：运用了比喻的修辞手法，将希望和梦想比作“羽衣”，将琐碎的日常生活比作“箱子”，这羽衣象征了女人对美好生活的幻想。繁琐劳累的生活让女人们往往忘记了曾经对美好生活的期许和向往。对女人们来说其实她不想抛弃现在的生活，只要偶尔打开心扉还能拥有这个幻想就已经足够了，表明一个人只要希望和梦想还在，生活就会有诗意。
（3）联系全文，从内容和结构两方面分析第(22)段的作用。
答案：懊丧的原因：一方面因为伤春早逝，一方面是因女人无休止的家务琐事而烦恼，急切寻求解脱而不得。
概括作品的主题
解析：（1）这是一道局部文意概括的题目，答题时联系上下文，注意尽量用文中的词语组词联句作答。（2）这是一道分析语句含义的题目，反洗语句含义一定要弄明白语句的类型、位置等，此句是一个典型的修辞句，句子写出的是喻体，要找到本题，然后分析语句的含义，羽衣象征了女人对美好生活的幻想，表明一个人只要希望和梦想还在，生活就会有诗意。（3）这是一道分析语段作用的题目，语段的作用首先分析语段的位置，主要有引起下文、承上启下、照应上文等作用，该段主要是照应前文，内容要结合文章的任溶进行分析，最好要和文章的主旨联系。
四、古诗文阅读
22.阅读《杂诗十二首（其二）》，回答问题。
杂诗十二首（其二）
陶渊明
白日沦西河，素月出东岭。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。
气变悟时易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
日月掷人去，有志不获骋。
念此怀悲凄，终晓不能静。
（1）“风来入房户，夜中枕席冷”中哪个字最能表现诗人的心情？请简要分析。
答案：（1）“冷”字最能表现诗人的心情。 “冷”字表面上写的是半夜时分睡觉的枕席让人觉得寒冷冰凉，实际上是写诗人心境的寒冷。
（2）请简析诗人的情感特征。
答案： A.慨叹时光易逝。“气变悟时易”，“日月掷人去”，时节变换，时光飞逝，令作者感伤。B.悲叹有志难酬。“有志不获骋”，空怀壮志。感伤世无知音。“欲言无予和，挥杯劝孤影”，体现了作者的孤独与凄凉。
价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
解析：第一小题是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果，该字所传递的作者的情感、态度。
第二小题是鉴赏作者的情感要做好下列几步，（1）借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感；（2）了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情；（3）抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者感情变化。
五、语言文字运用
23.请用简洁的语言描绘右图画面的内容并概括漫画的寓意。
如此改革
答案：画面内容描述：画面上方一双手正在拧出写有“ABC”字样的物品的水分，水正好落在两个分别写有“语文”“数学”字样的碗中，语文字样的碗边上的人满脸得意之情，数学字样的碗边上的人满脸惊讶之情。
寓意：高考改革的形式变化并不能让所有人都满意，没有真正解决问题。
解析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，可根据漫画中的构成要素，联系现实，展开合理的联想，根据创作漫画的意图，联系现实问题，得出其寓意。
24．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。
①昨天，全国各地负责规划的旅游部门的代表齐聚合肥，参加全国旅游规划发展工作会议。②记者获悉，今年国家旅游局将开展首批国家级旅游度假区认定活动，而蓬勃发展的环巢湖旅游，将努力冲刺这一“国字号”荣誉。③行政区划调整后，作为合肥旅游中心的环巢湖，一直按照国家级休闲旅游度假区为目标打造自身。④市旅游局相关负责人介绍，依托大湖、温泉、古镇、湿地公园、花海花谷等资源，发挥内湖、山地、森林、温泉等自然资源集聚优势，⑤力争将巢湖打造成全国生态环境最美的淡水湖；将环巢湖打造成国家级休闲度假旅游区。⑥此外，合肥还计划在巢湖沿岸建设一批江淮民居浪漫旅游小镇，加快实施苏拐、唐拐旅游风情街，打造浪漫巢湖。
序 号 修 改
答案：
序 号 修 改
① 改成“全国各地旅游部门负责规划”
③ 改成“按照国家级休闲旅游度假区的目标”或“以国家级休闲旅游度假区为目标”
⑤ “﹔”改成“，”
⑥ 在“旅游风情街”后面加上“建设”
解析：三处语病：①语序不当，改成“全国各地旅游部门负责规划”③句式杂糅，“按照……为目标”应改为“按照……的目标”或“以……为目标”⑥成分残缺，在“旅游风情街”后面加上“建设”与“加快”搭配。一处标点符号使用错误：⑤“﹔”改成“，”因为前后不是并列关系。
25．阅读下面两幅图（广州亚运会期间的公益广告），完成后面的题目。
【注】第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。
这两幅图形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图中人物的动作特征，展开想象，运用对比手法分别描述画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。（每处不超过60个字。）
答案：（1）你高高抬起的脚步，踢的可不是足球，是废弃的易拉罐。朋友，请你不要将身边的废弃物当球踢，把它捡到垃圾箱里去吧！（2）你高高跃起的身体，跃过的可不是跑步的跨栏，是马路的栅栏。朋友，请你不要把栅栏当跨栏，那样不文明也不安全！
解析：此题考察图文转换的表达运用能力。解答此题，应根据题干要求，根据图中的内容及文字说明展开合理的联想和想象，用简洁的语言描述出来。然后再根据漫画创作意图来答出起寓意或者劝告作用的话。
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