2015—2016鲁教版（五四制）语文六年级下册第五单元课件：第26课《鹤群翔空》 （共72张PPT）

课件72张PPT。导入新课鹤有着异乎寻常的高个子，有着绳子一样灵活的脖颈，堪称鸟类中的模特，俨然一位骄傲优雅而又美丽圣洁的公主。冬去春来，他们成群结队，带着心中的梦想从遥远的南方飞回，准备栖息繁衍。但是他们的征途并非平坦，劳累艰辛甚至险恶死亡时刻威胁着他们。那么，鹤群该如何应对？今天就让我们就一起来欣赏日本小说家、评论家江口涣先生的一篇散文《鹤群翔空》。鹤　群　翔　空　　江口涣 教学目标：
1、积累课文中出现的词语，感受鹤群翔空的壮丽景观。??
2、理清文章结构，概括文章内容，感受“鹤群”形象。?
3、品读文章生动细腻的语言，领悟鹤群团结协作、互助友爱的精神美。重点：
积累课文中出现的词语，感受鹤群翔空的壮丽景观。??
难点：
品读文章生动细腻的语言，领悟鹤群团结协作、互助友爱的精神美。 文中重点描绘了几幅图画？图一：群鹤翔空 （1－9）
鹤群翔空图二：鹰鹤大战 （10－16）
图三：救助伤员 （17－25）第一句话，速读课文，扩写一个句子。
第二句话，寻读课文，续写一个句子。
第三句话，细读课文，创造一个句子。 ????????三句话自读法 ：速读课文，扩写一个句子
试一试这是一篇写鹤的_____________
文章比方说，这是一篇写鹤群翔
空的文章 。
寻读课文，续写一个句子我学到了文中鹤群为友爱而战的勇气。
我学到了什么，我掌握了什么样的描写句式。
我从文中积累了悠然翱翔、无可言喻、啼声悠扬、壮观绮丽、美不可言等词语。
再读课文1．找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。这部分主要表现鹤群什么特点？
2．找出文章中表现鹤群搏击苍鹰的细节。这部分主要表现鹤群什么精神？
3．找出表现鹤群救护同伴的细节。
这些行为表现鹤群什么精神？
鹤群翔空的细节： 1南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点。
2它们一律将长颈伸向前方，双足问后方笔直延伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。
3排成一字模队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。
4排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。
5上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞飓；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。
6、开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。
7、从排头依次掉头向北，敏捷地变成一缕长长的细丝。加快速度一路向北飞去。4排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐调头向左转，变成单列纵队。鹤群飞翔1排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。 2它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。（近看群鹤:空中美姿）3上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬，又入海中的巨大漩涡，缓缓升腾。（空中姿态:鸿毛:轻盈姿态;漩涡:由下向上升腾）（壮观绮丽的美姿、团队精神）（鹤群队形：团体精神）（比喻）鹤群翔空时的队形有怎样的变化？小斑点一字型横队 单列纵队圆形队螺旋型长队竖形队远近 远精神： 服从组织，整齐划一 的团队精神。鹤群的队形有怎样的变化？一字型横队 单列纵队圆形队(一律)（一齐） （都、紧接）精神： 服从组织，整齐划一 的集体主义精神。鹤鹰大战的细节1鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦”的啼鸣声。
2静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。
3于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。
4鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤们双翅奋节搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。鹤鹰大战2其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。（勇敢,拯救同伴的迫切心情）3鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁，鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。（场面激烈,团结拼搏,勇猛 ）（勇猛无畏、团结拼搏）1鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦——”的啼鸣声。鹤群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。（相互关照） 在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的
表现出鹤群怎样的精神？ 战前
苍鹰
鹤群 冲
混乱
战中 抓
狂乱逃
拧成一团战后勇敢无畏，团结拼搏精神表现鹤群救助同伴的细节有1这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣静静飞翔的队列又陷入混乱之中。
2队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭。缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围。好像为伙伴加油打气
3两只大鹤伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤的身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静飞回高空的队列
4在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回


4在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。（友爱互助，扶危济困）救助伤鹤1这时鹤群又一齐发出悲痛的啼鸣，静静飞翔的队列又陷入混乱之中。2队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。3两只大鹤伸出长长的翅膀，从左右两侧紧紧靠近伤鹤的身旁。将伤鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静飞回高空的队列。（惊慌，为同伴担忧）（帮助伤鹤）4其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列，等伤鹤归队后才似乎放下心来。（救助伤鹤）（等待，担忧）1、鹤群是如何救助伤鹤的？
2、救助伤鹤的行为表现了什么精神？两只鹤进行救助群鹤给予鼓励扶危济困、互助友爱的精神 课文通过 三个场面，赞扬了鹤群翔空的美姿和鹤群勇敢顽强，团结协作，互助友爱的群体精神。抒发了作者对鹤群的喜爱和敬佩之情。鹤群翔空鹤鹰激战救助伤鹤从外形和内涵两个方面表现了鹤群的美归纳主题：主旨鹤群翔空鹤鹰之战救护伤鹤 壮丽壮烈壮举 表现鹤群团结合作、勇敢无畏、互助互爱的群体精神。翔空激战救友团结合作勇敢无畏试一试?“一群＿＿＿＿的鹤”团结协作用一个字概括这个故事的特点：美战前：
战中：
战后：飞翔　（姿态美）
搏击　（品质美）
救助　（情操美） 问 题 表现鹤群翔空的壮观绮丽的美姿和团队精神
从数量（一百只左右）
姿势（一律……..）
队形（横队、纵队、圆队）1、鹤群翔空部分主要表现鹤群什么精神？怎样表现的？ 表现了鹤的勇敢无畏，团结拼搏的精神
从遣词和比喻两方面来表现这一精神的2、鹤鹰激战主要表现鹤的什么精神？怎样表现的？
表现了鹤的扶危济困，互助友爱的团队精神
这种精神是通过鹤群一系列动作来表现的3、救助伤鹤的行为表现了鹤什么精神？怎么表现的？4、鹤群翔空时,共用了几种队形？
答：五种队型：一字形横队，单列队，圆形队，螺旋形长队，竖队。
2、鹤群的规律性变化，体现了他们什么样的精神？
集体主义精神和团结协作的精神
5、文中描写鹤群哪一种飞翔队形最壮丽？作者是如何描写的？
这样描写体现了作者什么样的思想感情？
呈圆形队伍飞翔时最壮丽，
恰似鸿毛，轻盈飞扬；
又如漩涡，缓缓升腾。
这种描写体现了作者对鹤的由衷的赞美之情。6、本文主要突出鹤群的精神，作者为何
要描写鹤群悠然飞翔于空中的场面？ 写鹤群飞翔于空中，主要是从直观形象上表现鹤的精神，鹤姿极为美妙，给人一种视觉美，鹤在队形变换时，整齐划一，这正是鹤的团队精神的体现。7、在鹤鹰激战中，一开始写鹤群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入一片混乱”，这些描写是否破坏了鹤的美好形象？为什么？鹤是动物中的弱小者，因而在凶恶的鹰冲击时，他们“慌乱”“陷入一片混乱”，这时一种本能反应。而当同伴遭受苍鹰攻击，有生命危险时，弱小的鹤团结一致，以众敌寡，这又是一种本能反应。两相比较，更加突出鹤群的勇敢无畏、团结合作的精神。8、鹤鹰激战中谁是胜利者？你认为胜利的原因是什么？
鹤是胜利者。具有团结互助共同与外敌拼搏的不畏强暴的斗争精神和生死与共的团队精神。9、鹤鹰激战中你得到什么启示？
柔弱的鹤之所以能战胜凶猛的苍鹰，靠的是团结互助不畏强暴的精神。这种精神值得我们学习。
如果没有团结协作的精神，每一只鸽难以?单独御敌，势必被杀，成为敌人的口中食。同时，在遇到困难时也得不到救助，结局也会是凶多吉少。长此下去，种群就会灭绝。因此，对于鹤群来说，团结协作是必要的。 10、如果鹤群没有团结协作的精神，结果会怎样？品味赏析
把你最喜欢的语句找出来，有感情地读出来，推荐给大家，说说喜欢的理由。动词：“伸向、延伸、翱翔”用词准确
形容词：“笔直、悠然”生动优美
这些动词、形容词遣词得当，把群鹤飞翔时那无可言喻的优美姿态表达了出来，显得生动形象。
“一律”这个词，还体现出鹤的团队精神1、它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直延伸，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻“旋转，翱翔，紧接，旋转，直腾”
这些动词写出了鹤群秩序井然，
体现了鹤的团队精神2、凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空 运用比喻的修辞，生动形象地把鹤群秩序井然，轻盈、悠扬地飞翔于天空的壮观绮丽的美姿描绘了出来，给人以美感。（美的享受）3、上百只鹤的鹤群，恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞飏；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾 形容词“疾速”和比喻句的运用，生动形象的写出了苍鹰飞翔进攻速度之快。4、苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，“嗖”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。 这些词语生动形象地把苍鹰冲击鹤群队列时鹤的那种本能害怕的反应栩栩如生的表现了出来，表现了鹤的弱小无助。5、静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片混乱。 这几个动词用得好，准确生动的表现了鹤群急于拯救伙伴的迫切心情，表现了鹤群团结拼搏的精神6、于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。 这三个动词用得好，生动形象的表现出群鹤与苍鹰搏斗的勇猛无畏的精神7、每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。 运用比喻生动形象的表现了鹤群救助伙伴
时迅猛浩大的气势。8、鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。 这两个词用得好，表现了鹤在阳光映照下，动作迅疾，奋力搏击的雄姿9、在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。（赏析这两个词） 写出了参与战斗的鹤之多，表现了鹤的勇敢无畏，团结拼搏的精神
10、苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。“壮勇剽悍与寡不敌众束手无策”形成鲜明的对比，苍鹰尽管强大，但从“寡不敌众束手无策”两词可看出群鹤的团结拼搏精神。
“费了很大劲”也体现出鹤的团结精神来
“凌空疾翔，一瞬间”体现了苍鹰的狼狈逃亡从而反衬出鹤的团结协作的精神，鹤的团结打得苍鹰无招架之功，只得仓皇逃窜11、苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。 这些动词用得好，表现鹤群对同伴的担心，体现了鹤的团队精神12、鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。这些动词表现了鹤群对伙伴的同情、悲悯和关心，体现了团队精神13、当鹤身体飘飘摇摇，向下方落去了。这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气 这些动词生动形象的将双鹤救助伤鹤准确的表现了出来。体现了互助友爱的团队精神14、来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。 对其他鹤的动作描写，表现了鹤群互助友爱的团队精神15、在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。1、恰似….又如….乍一看….似….仔细看去
2、恰似…….又如……
3、开始…转瞬间…不久…最后….
仿句训练用“恰似…….又如……”造句1、天上的雪花恰似天女撒下的片片白色花瓣，又如飞扬的白色羽毛
2、这种情景多么动人啊！上百的人群恰似在鲜花上面飞舞的蜜蜂，挤挤闹闹，又如泼水节四溅的水花，纷纷扬扬。 隆隆开走的汽车，愈来愈小。开始大小如木箱，转眼间犹如木匣，不久，像首饰盒，最后小如火柴盒。用“开始..转瞬间..不久..最后..”造句
在现实生活中，人们常见到因车祸倒于血泊中的人，或看见寒风中沿路乞讨的乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，人们一般作何反应？与鹤群比较，体会鹤群的可贵之处在什么地方？现实生活中，人们一般不愿意或不敢帮助别人，人类必须要有极高的道德境界才能表现出英雄行为。就鹤而言，互相救助，互相保护，竟是一种本能的行为，这实在令人惊叹！反思人类应该向动物的团队精神学习！
团结就是力量！！！

收集、整理与鹤相关的古今中外“文化”现象：
鹤与神话故事
鹤与风俗习惯
鹤的象征涵义
鹤与人的故事
鹤的成语
鹤与名人
你知道吗
有关鹤的成语和诗词（一）成语：
风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊忧。
闲云野鹤：比喻无牵无挂，来去自由的人。
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里 显得很突出。
鹤发童颜：形容老年人气色好。（二）诗词：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白）
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）
孤云将野鹤，岂向人间住。（刘长卿）说说与鹤有关的成语或故事。梅妻鹤子 焚琴煮鹤 鹤发鸡皮 北宋处士林逋隐居杭州孤山，不娶无子，而植梅放鹤，称“梅妻鹤子”，被传为千古佳话。他的《山园小梅》诗中名句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是梅花的传神写照，脍炙人口，被誉为千古绝唱。后比喻清高或隐居时也作：梅鹤因缘、妻梅子鹤。 拓展比较阅读雁的悲剧 天要黑了，一群南飞的雁落在湖畔，饥饿、劳累和寒冷让他们非常难受。
雁儿们望着西沉的太阳，情绪低落，昏昏欲睡。这守夜的雁奴，便自然摊在最新丧偶的寡妇名下。为什么这样安排，不大清楚。打孤雁，便是他们那个王国的宗法。越是凄苦义务越多，连睡觉的权利也要贡献出来。不过雁奴似乎无意去计较那不公平的待遇，她伶俐的站在土丘上，机警地歪起脑袋，一只耳朵捕捉危险的信息，另一只耳朵倾听在草堆栖息的伙伴的动静。啊，那一对对夫妻多么幸运，或许正在梦中憧憬着明天能落在食物丰盛的好地方吧！
夜渐渐深沉，风声凄紧，一种古怪的声音远远传来，几个小黑点仿佛在朦胧中闪动……这是梦吗？昨天不就是这样的小黑点夺走了我最亲爱的伴侣吗？——从那里喷出一股火焰，铺天盖地的沙子打过来，于是它张开臂膀遮住我的胸脯，一刹那间便从天上掉进了无底的深渊。她不禁慌忙发出本能的警号：
“伙伴们醒呀，危险——”
雁儿们骚动了，纷纷探出头来，可是大家什么也没有发现，那古怪的声音和小黑点霎时隐没了。
“我们睡得好好的，你瞎咋唬什么！”“想你死鬼了吧！也不害臊！”“这家伙一准是患神经病了，给她治治……”
那群因未能吃饱而怨恨的小生灵，立时鼓噪起来，扑过去拔她的毛，拿她出气。她本想申辩的，不过，最好还是把头埋起来吧，说不定这还真是我自己的过错呢！
好久好久，喧闹平息了，傻瓜们又渐渐进入梦乡。这倒霉的哨兵才把脑袋从泥草里拔出来，忍住浑身的伤痛，跛着脚重新爬上土丘。哎呀，不好啦！那些小黑点又闪出来了，还有几条绳子在晃动！发警报吗？假如又跟方才那样闹鬼呢？他们会把我杀死的。最聪明的办法，当然不是趁那些黑洞洞还没有喷出火来的时候独自逃走，藏到安全的角落去……可是，此刻她绝不再怀疑她的眼睛了。那巨大的网子明明正在顺风的方向拉起来，乌黑的枪口却从逆风的方向迅速逼近。 “逃命吧——逆风飞呀——”那可怜的雁奴大声嘶喊起来，衔起一块泥巴拼力掷过去。
在发出震耳欲聋的第一声巨响的同时，傻瓜们全部逃跑了。只剩下这悲惨的守夜者，她也想飞，可是扑腾了两下，原地不动了——那羽毛早已被同伴们拔光了。当她侧起垂死的头，望着已重新集合起来的人字形队伍在自由的天空向南飞去的时候，一只大手掐住脖子把她拎起来：
“瞧这只没有毛的丑鸟，就是它坏了事！”
“狠狠的煮！拿它下酒！”
鹤群与雁的不同之处（1）面对强敌： （2）面对同类弱者： 雁是大难临头各自逃命；鹤群是团结拼搏战胜强敌。雁是自私冷漠，缺乏同情心； 鹤群是友爱互助，共同关心。伤鹤救走之后的命运如何，如果因伤致命，鹤群将举行怎样的“葬礼”，那场面将是何等悲壮？康复当然离不开伙伴们的精心呵护，其间又充满了多少温馨。进行合理想象，续写课文结尾
布置作业众心成城。《国语．周语下》
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

——奥斯特洛夫斯基??