人教版历史高二选修6第三单元第一课 雅典卫城和奥林匹亚遗址同步练习

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名称 人教版历史高二选修6第三单元第一课 雅典卫城和奥林匹亚遗址同步练习
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-05-26 09:23:25

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人教历史高二选修六第三单元
第一课雅典卫城和奥林匹亚遗址同步练习
一、选择题。
1.下列关于古代奥林匹克体育竞技会的说法错误的是( )
A.奥林匹克体育竞技会既是宗教庆典,又是运动竞赛同时也为商人、诗人和作家、艺术家提供交易场所和表现的平台
B.奥林匹克体育竞技会每四年进行一次,是公平的竞赛
C.其精神含义是和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发向上、崇拜英雄等
D.公元前393年罗马皇帝狄奥西斯一世查封了宙斯神庙,奥林匹克体育竞技会从此消亡
答案:D
解析:
分析:公元394年,狄奥多西一世下令终止了古代奥运会,故D项错误。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
2.雅典卫城中最负盛名的建筑,供奉雅典城邦的守护神雅典娜的建筑是 (  )
A.伊瑞克提翁神庙 B.山门
C.帕特农神庙 D.奥林匹亚遗址
答案:C
解析:
分析:帕特农神庙供奉的是雅典娜建筑,故选C项。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
3.为了保证奥林匹亚竞技会的顺利召开,也为充分表示对宙斯的敬意,希腊各城邦共同约
定:在竞技会期间,不得进行战争;即使战事正在进行,也必须实行“神圣休战”。这体现
了古代奥林匹亚竞技会最核心的精神是 (  )
A.崇拜英雄 B.和平友谊
C.公平竞争 D.追求健美
答案:B
解析:
分析:结合题干中“在竞技会期间,不得进行战争”的信息,这体现的是和平精神,故选B项。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
4.如果我们要参观右图的雕像,应该去( )
A、雅典卫城的伊瑞克提翁神庙   B、雅典卫城的山门   
C、雅典卫城的帕特农神庙     D、奥林匹亚遗址
答案:C
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
5.现代奥林匹克运动的发祥地是( )
A.奥林匹克 B.北京 C.两河流域 D.尼罗河流域
答案:A
解析:
分析:奥林匹克是现代奥运会的发祥地,故选A项。
点评:试题主要考查学生基础知识。
6.现代奥林匹克运动创始人是( )
A、萨马兰奇 B、顾拜旦 C、阿尔维尔 D、罗格
答案:B
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:本题主要考查学生识记历史知识的能力。
7.第一届现代奥运会在希腊雅典开幕是在( )
A、1896年 B、1892年 C、1900年 D、1924年
答案:A
解析:
分析: 本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
8.雅典城邦实行( )政治
A.奴隶制专制政治 B.奴隶制民主政治 C.君主立宪制 D.封建专制政治
答案:B
解析:
分析:雅典城邦时期,实行的是奴隶制民主政治,故选B项。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
9.雅典卫城是为祭祀( )而修建的建筑群
A.麦当娜 B.雅典娜 C.安娜卡列林娜 D.戴安娜
答案:B
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
10.雅典卫城不包括( )
A.山门 B.伊瑞克提翁神庙 C.帕特农神庙 D.阿布辛拜勒神庙
答案:D
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
11.雅典神庙的主要特色是( )
A.庙墙 B.山门 C.神殿 D柱廊
答案:D
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
12.雅典卫城中最负盛名的建筑是( )
A.山门 B.伊瑞克提翁神庙 C.帕特农神庙 D.阿布辛拜勒神庙
答案:C
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
13.古希腊宗教中统治众神万民至高无上的神是( )
A.宙斯 B.河神 C.太上老君 C.太阳神
答案:A
解析:
分析:本题回忆教材知识即可。
点评:试题主要考查学生识记历史知识的能力。注意把握题干所给材料的信息。
二、材料分析题
14.阅读下列材料:
材料一 世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词,产生角逐。只有一个词,它们不会争,争到了也不受用,它静静安踞在并不明亮的位置上,留给那唯一的城市。这个词叫伟大,这个城市叫罗马。
——余秋雨《行者无疆》
材料二 随着基督教的兴起,帕特农神庙被改为教堂。为了抹去异教的历史,许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺,寺旁还设置了尖塔,雕像遭到进一步污损……1801年,英国大使埃尔金伯爵着手把雅典卫城的艺术品大批运回英国……19世纪初,到这里来旅游的北欧贵族日益增多,数以百计的雕塑碎片被他们顺手拿走当作纪念品。
现代人为的灾难所造成的破坏在对雅典娜奈克神庙的破坏中表现得最为显著。随着酸雨对大理石的溶解,雅典娜奈克神庙可以说正在分崩离析。这座象征着胜利的庙宇,现在由于受到人类的破坏而形象怪诞,失魂落魄。
——《永久的辉煌·雅典卫城》解说词
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,分析余秋雨把“伟大”留给罗马的理由。
答案:理由:气势恢宏的建筑、不断进取的创新精神;不朽的法律。
(2)据材料二指出雅典的文化遗产面临着怎样的问题?这一问题的形成原因是什么?
答案:问题:雅典卫城遭到严重破坏,急需保护。原因:教会势力的破坏;帝国主义国家对古代文明的掠夺;旅游者的破坏;环境污染等。
(3)雅典卫城已被列入《世界遗产名录》,你认为应该如何加以保护?
答案:保护:立法保护;投入经费维修;治理环境污染;旅游业与文物保护协调发展。
解析:
分析:第(1)问,注意从法律、建筑等角度来分析理由;第(2)问,结合材料中“雕像遭到进一步污损”的信息,归纳出问题;原因的作答,可从教会、外来侵略势力、旅游者的不文明行为等角度来思考。第(3)问,考生结合教材知识回答即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一 奥林匹亚竞技场至今仍保持原貌。竞技场入口处有石砌拱形长廊,场内观众看台和贵宾席依克罗尼斯山麓而建。全场可容纳4万观众,竞技场内东西两端各有一条石灰岩砌成的起跑线,跑道全长192米。如今,这个具有3000多年历史的竞技场,已成为希腊著名的旅游景区和弘扬人类崇高体育精神的圣地。
——《奥林匹亚考古遗址》
材料二 1996年奥运会正逢现代奥林匹克运动的一百周年,希腊人想,现代世界什么也轮不上我们,这一百周年的奥运会总该在它的发生地举行了吧?……他们最终听到的胜利者是美国亚特兰大,愣了一下,然后全场一片哭声。身边有人在问:如此朴实的雅典,连五星级宾馆都很难找到,能承受得了一次奥运会吗?
——《千年一叹·全场一片哭声》
(1)奥林匹亚竞技场的主要功能有哪些?古希腊人重视公平竞赛形成了怎样的精神?
答案:主要功能:召开体育竞技大会;举行祭神活动。精神:和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发上进。
(2)如此朴实的雅典却在2004年成功举办了一届奥运会,根据材料和所学知识,分析其能成功举办2004年奥运会的主要因素。
答案:希腊是奥林匹克运动的发源地,有深厚的文化底蕴;希腊的现代文明也并不逊色,现代化水平较高;希腊人民的迫切愿望和政府的决心与努力。
解析:
分析:本题考查考生对材料的阅读理解及分析问题的能力。第(1)问,第一小问抓住材料一中的“具有3000多年历史的竞技场”有效信息和回顾课文内容即可;第二小问应从友谊、公平、健美、上进等方面回答。第(2)问,应从文化历史渊源、人民的愿望、经济实力等角度回答。
点评:试题主要考查学生识记历史知识的能力。注意把握题干所给材料的信息。
16.读下列材料
材料一
材料二 帕(巴)特农神庙坐落在雅典卫城的最高处,是雅典卫城中最负盛名的建筑。它是供奉雅典城邦守护神雅典娜女神的主神庙。
材料三 “帕(巴)特农神庙重要性在于,全世界介绍希腊的图片,如果只有一幅,那一定
是它;如果有一本,那封面也必然是它。至少在形态上,它是希腊文明的第一象征。帕(巴)
特农神庙的魅力,在于神化,在于历史,还是在于建筑艺术?我认为,一切审美对象给人的
第一震撼必然是外显形态,因此帕特农的力量,也首先在于无与伦比的造型美。”
——余秋雨
请回答:
(1)根据以上材料概括出帕(巴)特农神庙的建筑艺术成就。
答案:成就:帕(巴)特农神庙是古希腊的多立克柱式建筑发展的精品,刚健雄壮而高
贵,同时融入了爱奥尼柱式的优雅柔和,是两种柱式的最完美体现。它不仅外部宏伟壮观,
内部的雕刻也是杰作,雅典娜女神雕像外部全部用黄金和象牙镶成,表现了女性的娴熟之美。
(2)建筑作为文化的一种载体,它的背后有着深刻的文化印迹和浓厚的人文精神,你能指出帕(巴)特农神庙建筑中体现人文主义思想的地方吗?
答案:体现:神庙柱廊采用校正视错觉的处理手法,使整个建筑富有生气;雅典娜女神像的人情味;东西两个山墙上的人和神的共处。
解析:
分析:(1)从材料一图中建筑的风格、材料二和三建筑的内涵以及建筑的构成等角度分析作答即可。(2)从材料一图中神庙柱廊的构造特点以及材料二中“雅典娜女神”和材料三古希腊文明的象征等信息去归纳答案即可。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
17.阅读下列材料:
(1)图1、图2建筑群各有什么鲜明的特色?
答案:特色:雅典卫城建筑因地制宜,高低错落,主次分明,自由活泼;最具特色的是柱廊。平遥古城方正端庄,中轴对称,严谨布局。
(2)综合上述图文材料,说明雅典卫城和平遥古城分别体现了什么文化内涵。
答案:文化内涵:雅典卫城建筑,体现奴隶制民主政治文明,“神人同性同形”人文主义精神。平遥古城建筑,体现以儒家思想为主的封建礼制;“神人共治”和儒、道、佛“三教合一”。
解析:
分析:第(1)问,考生结合两幅图片中建筑的风格样式来仔细分析即可;第(2)问,注意从文化的角度来提炼出内涵。
点评:试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的信息。
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