2025届高考二轮复习——小说的文体特征题型突破 课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025届高考二轮复习——小说的文体特征题型突破 课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-11 13:13:42 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
溯文本之源 解小说之韵
——小说文本特征题型突破
2025届高三二轮复习专题
考情反馈
9.小说运用多种手法给达成讽刺的效果，请从文中找出三种不同的手法的例子，简要赏析。
不熟悉文本特征
考情微观
年份 卷别 篇名 提问方式 命题特点
2022 全国 甲卷 《支队政委(节选)》 《长征：前所未闻的故事(节选)》 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)
2019 全国 Ⅰ卷 《理水(节选)》 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分) 2018 全国 Ⅰ卷 《赵一曼女士》 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分) 全国 Ⅲ卷 《微纪元(节选)》 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分) ①大多分析某一文本特征的表现。
②偶尔出现分析某种文本特征的效果。
③命题着力点在对小说虚构与真实的本质特征的认识上。
以本为本
了解小说的文本特征
学习任务一 溯文本之源
教材回顾——小说类别整理
统编版教材小说作品
《大卫 科波菲尔》《小二黑结婚》《党费》
《阿Q正传》《荷花淀》《老人与海》《百年孤独》
《百合花》《哦、香雪》《边城》《装在套子里》《促织》《变形记》《祝福》《林教头风雪山神庙》《复活》
教材回顾——小说类别整理
类别 作品
散文化/诗意小说 《百合花》《哦，香雪》《边城》
革命/红色小说 《百合花》《党费》《荷花淀》
现实/讽刺小说 《祝福》《阿Q正传》《装在套子里的人》
《大卫·科波菲尔》
寓言小说 《老人与海》（象征）
历史小说 《林教头风雪山神庙》
荒诞/魔幻小说 《促织》《变形记》《百年孤独》
乡土小说 《小二黑结婚》《边城》
教材回顾——定位小说文体特征
课文 文体特征 文体特点
《百合花》《边城》
《党费》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正传》 《装在套子里的人》
《百年孤独》《变形记》
教材回顾——定位小说文体特征
课文 文体特征 文体特点
《百合花》《边城》
《党费》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正传》 《装在套子里的人》
《百年孤独》《变形记》
散文化（诗化）
革命/历史小说
现实/讽刺小说
荒诞/魔幻小说
①情节淡化 ②语言诗化 ③人物虚化
④环境诗化 ⑤主旨：注重情感表达
①人物有历史原型②环境展现战争时期的艰苦③主旨歌颂革命精神
①人物形象典型②环境反映社会现实
③深刻批判社会问题④多用讽刺手法
荒诞：情节荒诞、人物异化，命运奇幻
真实：揭示现代社会的困境
知识小结
散文化小说
诗化小说
讽刺小说
微型小说
小说文本特征
红色小说
历史小说
科幻小说
魔幻小说
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
讲什么故事
怎么讲故事
定位
文本特征
分析特征
六大维度
散文化
诗意化
讽刺性
凝练性
革命性
历史性
科学性
魔幻性
链接高考
判断文本特征三大题型
学习任务二 明答题方向
根据任务1里的相关知识，圈划高考真题中的设问角度词，判断以下题目在问什么，并进行具体分析。
年份、卷别 篇名 提问方式 问什么？
2022 全国甲卷 《支队政委(节选)》 《长征：前所未闻的故事(节选)》 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
2019 全国Ⅰ卷 《理水(节选)》 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇， 请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。
2018 全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
2018 全国Ⅲ卷 《微纪元(节选)》 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想的关系。
问特征
问特征
问效果
问关系
知识总结
小说文体特征
题型
问特征
问效果
问关系
从人物、情节、主题、读者、环境、语言等几个维度组织答案
1、先分说：解说文体多元素
2、再总说：各元素结合的意义
明确二者关系
如：A是B的基础，B体现了对A的超越，A与B对立统一
以评促学
训练答题规范
学习任务三 解小说之韵
假如此刻你是阅卷老师，请结合任务一、二的相关知识，为下面的试卷打分并说明理由，归纳失分原因。
评分小贴士：①题型判断是否准确
②答题角度是否清晰
③是否紧扣文本，有理有据
学习任务三
例题回顾——散文化小说
（武汉市2023届二月调研考试《麒麟踏雾来》）
这篇小说散文化特点明显，请结合文本简要分析。
问题：
不清楚散文化小说的文体特征
规范：
锁定特征抓核心
从六大维度思考其散文化表现。
例题回顾——散文化小说
（武汉市2023届二月调研考试《麒麟踏雾来》）
这篇小说散文化特点明显，请结合文本简要分析。
①情节淡化。小说对“我”讲述年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段进行了叙述，文中相对零星、简单，没有完整曲折的故事情节，和散文“形散”的特点类似。
②虚化人物。人物形象不够鲜明丰满，文章对“陈轸”“师父”虽有描写，但缺少丰富化和个性鲜明特征。
③语言优美、生动。多种表达方式综合使用。文中综合使用比喻、引用等修辞手法，生动形象的议论、叙述等表达方式熔于一炉，使故事的讲述更加灵活多变。
例题回顾——历史小说
（2018·全国Ⅰ卷《赵一曼女士》）
小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
问题：
未抓住答题角度，不清楚题型
规范：
明辨题型定方向。
例题回顾——历史小说
（2018·全国Ⅰ卷《赵一曼女士》）
小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
①深化主旨。既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；
②刻画人物形象。可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；
③在艺术效果上，灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。
例题回顾——讽刺小说
问题：
只有文本依据
规范：
提炼答题角度
（山东省2021-2022高三上学期期末校际联考《善人》）
“幽默讽刺小说”是小说的一个重要类别。请从“幽默”与“讽刺”角度简析本文的基本特征。
例题回顾——讽刺小说
幽默
讽刺
通过有趣、诙谐的表达引发人们的笑声和愉悦感。
揭露、批判社会中的不良现象，以达到警醒、批判的效果。
主席在盛怒之下，也抡起双拳投入了这场混战
他将桌布抓扯过来胡乱盖在身上，在安乐椅上呼呼入睡了。可是，申请书却撒了一地。
委员们机智地解决了这一难题：他们决定用剩余的这笔款买酒喝。
人物的语言、动作、神态
反语
“真善人”行善俱乐部委员会。
这群源源不断地涌上门来的寡妇们，一个个吻着他的手，向他哭诉着，使得他没有好气。
“批判伪善” 主旨
幽默而不肤浅
例题回顾——讽刺小说
（山东省2021-2022高三上学期期末校际联考《善人》）
“幽默讽刺小说”是小说的一个重要类别。请从“幽默”与“讽刺”角度简析本文的基本特征。
①“幽默”主要体现在对“善人”们语言、动作、神态等滑稽又荒诞的描写和反语手法的运用上，有诙谐效果和喜剧意味，增强了小说的生动性和可读性；
②“讽剌”主要体现在揭示“批判伪善”的主旨方面，具有强烈的现实意文，增加了小说的深度；
③“幽默”与“讽刺”结合，使小说幽默而不肤浅，利于读者接受和反省，增强了对伪善揭露和批判的力度。
例题回顾——科幻小说
问题：
未阐明二者关系
规范：
规范作答，明确小说真实与虚构的关系。
（2018·全国Ⅲ卷《微纪元》））
结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
例题回顾——科幻小说
（2018·全国Ⅲ卷《微纪元》））
结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情节的基本框架,即地球灾难及文明重生,就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等,都已是或部分是科学事实。
②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”,但更要突破具体科技的限制,充分发挥想象力,将人文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”,有一定科学因素,主旨则是对人类文明的思考。
小结：答题四步法
1.审
2.定
3.找
4.联
明辨题型定方向
问特征、问效果、问关系
寻根文本找依据
回归原文，筛选与特征相关的语言、情节、人物等依据
多维联动定答案
关联人物、情节、主题、
语言、环境、读者等维度
锁定特征抓核心
根据题干关键词
确定文本特征知识点
溯文本之源 解小说之韵
——小说文本特征题型突破
2025届高三二轮复习专题
考情反馈
9.小说运用多种手法给达成讽刺的效果，请从文中找出三种不同的手法的例子，简要赏析。
不熟悉文本特征
考情微观
年份 卷别 篇名 提问方式 命题特点
2022 全国 甲卷 《支队政委(节选)》 《长征：前所未闻的故事(节选)》 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)
2019 全国 Ⅰ卷 《理水(节选)》 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分) 2018 全国 Ⅰ卷 《赵一曼女士》 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分) 全国 Ⅲ卷 《微纪元(节选)》 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分) ①大多分析某一文本特征的表现。
②偶尔出现分析某种文本特征的效果。
③命题着力点在对小说虚构与真实的本质特征的认识上。
以本为本
了解小说的文本特征
学习任务一 溯文本之源
教材回顾——小说类别整理
统编版教材小说作品
《大卫 科波菲尔》《小二黑结婚》《党费》
《阿Q正传》《荷花淀》《老人与海》《百年孤独》
《百合花》《哦、香雪》《边城》《装在套子里》《促织》《变形记》《祝福》《林教头风雪山神庙》《复活》
教材回顾——小说类别整理
类别 作品
散文化/诗意小说 《百合花》《哦，香雪》《边城》
革命/红色小说 《百合花》《党费》《荷花淀》
现实/讽刺小说 《祝福》《阿Q正传》《装在套子里的人》
《大卫·科波菲尔》
寓言小说 《老人与海》（象征）
历史小说 《林教头风雪山神庙》
荒诞/魔幻小说 《促织》《变形记》《百年孤独》
乡土小说 《小二黑结婚》《边城》
教材回顾——定位小说文体特征
课文 文体特征 文体特点
《百合花》《边城》
《党费》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正传》 《装在套子里的人》
《百年孤独》《变形记》
教材回顾——定位小说文体特征
课文 文体特征 文体特点
《百合花》《边城》
《党费》《荷花淀》
《祝福》《阿Q正传》 《装在套子里的人》
《百年孤独》《变形记》
散文化（诗化）
革命/历史小说
现实/讽刺小说
荒诞/魔幻小说
①情节淡化 ②语言诗化 ③人物虚化
④环境诗化 ⑤主旨：注重情感表达
①人物有历史原型②环境展现战争时期的艰苦③主旨歌颂革命精神
①人物形象典型②环境反映社会现实
③深刻批判社会问题④多用讽刺手法
荒诞：情节荒诞、人物异化，命运奇幻
真实：揭示现代社会的困境
知识小结
散文化小说
诗化小说
讽刺小说
微型小说
小说文本特征
红色小说
历史小说
科幻小说
魔幻小说
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
与文学性
讲什么故事
怎么讲故事
定位
文本特征
分析特征
六大维度
散文化
诗意化
讽刺性
凝练性
革命性
历史性
科学性
魔幻性
链接高考
判断文本特征三大题型
学习任务二 明答题方向
根据任务1里的相关知识，圈划高考真题中的设问角度词，判断以下题目在问什么，并进行具体分析。
年份、卷别 篇名 提问方式 问什么？
2022 全国甲卷 《支队政委(节选)》 《长征：前所未闻的故事(节选)》 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。
2019 全国Ⅰ卷 《理水(节选)》 《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇， 请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。
2018 全国Ⅰ卷 《赵一曼女士》 小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
2018 全国Ⅲ卷 《微纪元(节选)》 结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想的关系。
问特征
问特征
问效果
问关系
知识总结
小说文体特征
题型
问特征
问效果
问关系
从人物、情节、主题、读者、环境、语言等几个维度组织答案
1、先分说：解说文体多元素
2、再总说：各元素结合的意义
明确二者关系
如：A是B的基础，B体现了对A的超越，A与B对立统一
以评促学
训练答题规范
学习任务三 解小说之韵
假如此刻你是阅卷老师，请结合任务一、二的相关知识，为下面的试卷打分并说明理由，归纳失分原因。
评分小贴士：①题型判断是否准确
②答题角度是否清晰
③是否紧扣文本，有理有据
学习任务三
例题回顾——散文化小说
（武汉市2023届二月调研考试《麒麟踏雾来》）
这篇小说散文化特点明显，请结合文本简要分析。
问题：
不清楚散文化小说的文体特征
规范：
锁定特征抓核心
从六大维度思考其散文化表现。
例题回顾——散文化小说
（武汉市2023届二月调研考试《麒麟踏雾来》）
这篇小说散文化特点明显，请结合文本简要分析。
①情节淡化。小说对“我”讲述年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段进行了叙述，文中相对零星、简单，没有完整曲折的故事情节，和散文“形散”的特点类似。
②虚化人物。人物形象不够鲜明丰满，文章对“陈轸”“师父”虽有描写，但缺少丰富化和个性鲜明特征。
③语言优美、生动。多种表达方式综合使用。文中综合使用比喻、引用等修辞手法，生动形象的议论、叙述等表达方式熔于一炉，使故事的讲述更加灵活多变。
例题回顾——历史小说
（2018·全国Ⅰ卷《赵一曼女士》）
小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
问题：
未抓住答题角度，不清楚题型
规范：
明辨题型定方向。
例题回顾——历史小说
（2018·全国Ⅰ卷《赵一曼女士》）
小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
①深化主旨。既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；
②刻画人物形象。可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；
③在艺术效果上，灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。
例题回顾——讽刺小说
问题：
只有文本依据
规范：
提炼答题角度
（山东省2021-2022高三上学期期末校际联考《善人》）
“幽默讽刺小说”是小说的一个重要类别。请从“幽默”与“讽刺”角度简析本文的基本特征。
例题回顾——讽刺小说
幽默
讽刺
通过有趣、诙谐的表达引发人们的笑声和愉悦感。
揭露、批判社会中的不良现象，以达到警醒、批判的效果。
主席在盛怒之下，也抡起双拳投入了这场混战
他将桌布抓扯过来胡乱盖在身上，在安乐椅上呼呼入睡了。可是，申请书却撒了一地。
委员们机智地解决了这一难题：他们决定用剩余的这笔款买酒喝。
人物的语言、动作、神态
反语
“真善人”行善俱乐部委员会。
这群源源不断地涌上门来的寡妇们，一个个吻着他的手，向他哭诉着，使得他没有好气。
“批判伪善” 主旨
幽默而不肤浅
例题回顾——讽刺小说
（山东省2021-2022高三上学期期末校际联考《善人》）
“幽默讽刺小说”是小说的一个重要类别。请从“幽默”与“讽刺”角度简析本文的基本特征。
①“幽默”主要体现在对“善人”们语言、动作、神态等滑稽又荒诞的描写和反语手法的运用上，有诙谐效果和喜剧意味，增强了小说的生动性和可读性；
②“讽剌”主要体现在揭示“批判伪善”的主旨方面，具有强烈的现实意文，增加了小说的深度；
③“幽默”与“讽刺”结合，使小说幽默而不肤浅，利于读者接受和反省，增强了对伪善揭露和批判的力度。
例题回顾——科幻小说
问题：
未阐明二者关系
规范：
规范作答，明确小说真实与虚构的关系。
（2018·全国Ⅲ卷《微纪元》））
结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
例题回顾——科幻小说
（2018·全国Ⅲ卷《微纪元》））
结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情节的基本框架,即地球灾难及文明重生,就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等,都已是或部分是科学事实。
②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”,但更要突破具体科技的限制,充分发挥想象力,将人文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”,有一定科学因素,主旨则是对人类文明的思考。
小结：答题四步法
1.审
2.定
3.找
4.联
明辨题型定方向
问特征、问效果、问关系
寻根文本找依据
回归原文，筛选与特征相关的语言、情节、人物等依据
多维联动定答案
关联人物、情节、主题、
语言、环境、读者等维度
锁定特征抓核心
根据题干关键词
确定文本特征知识点