统编版二年级语文下册15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件(共30张PPT)

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碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——唐 贺知章
看图片，猜诗句
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
——清 高鼎
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
——宋 杨万里
杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，宋代诗人，著名文学家，爱国诗人。
他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物。
认识诗人
15 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
晓
晓出净慈寺送林子方
晓出净慈寺送林子方
时间：早晨
事情：送别友人
地点：西湖边的佛寺
解诗题
自由朗读
朗读要求：
借助拼音，读准字音，把诗句读通读顺。
初读古诗
开火车，读一读
开火车，读一读
初读古诗
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
品读诗句
诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
理解古诗
到底
到底是六月的西湖，风光与其他时节不相同。
其他时节
对六月荷花的喜爱、赞美
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
到底什么样的景色让作者如此感慨呢？将景物圈画。
无边无际
无穷无尽
近
范围广
数量多
照射
太阳
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
到底什么样的景色让作者如此感慨呢？将景物圈画。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
想象画面
从这两句中，你仿佛看到了怎样的画面？
满湖碧绿的荷叶一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
这么美的荷花，你想用什么样的语言赞美它呢？
荷花真美，
有的 ，
有的 ，
有的 。
颜色浅红，含苞待放
颜色深红，娇艳欲滴
颜色粉红，亭亭玉立
背诵古诗
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
赞叹
激昂
适当拖长
逐渐减弱
理解古诗
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
表达了诗人对（ ）
的（ ）之情。
表达了诗人对友人的恋恋不舍。
西湖美好风景 赞美