浙江省湖州市长兴县2024-2025学年第一学期小学六年级语文期末试卷（PDF版，无答案）

2024 学年第一学期小学六年级（上）期末试卷
语 文 （限时：90 分钟）
考生须知：
1.全卷共 6页，有 17 题。
2.答案必须用黑色钢笔或水笔写在试卷相应位置上。
1.书写要求字迹端正，卷面整洁。（3分）
2.请用楷书抄写古诗，完成诗配画。注意书写正确、行款整齐、布局合理。（2分）
浪淘沙（其一）
【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3.下面是“忆革命岁月，承红色精神”的班队活动，请认真阅读，完成练习。（16 分）
（1）好的演讲稿催人奋进，引发思考。请你根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
（6分）
回首往昔，当黎明尚未破晓，旧中国仍笼罩在 hūn chén（①）之中。然而在这样的时
刻，有一群人以 bù qū（②）的精神，用 rè xuè fèi téng（③）的心，diē diē zhuàng zhuàng
（④）地走在寻求光明的路上。我们不能忘记英勇跳下 xuán yá（⑤）的狼牙山五壮士□
我们不能忘记烈火中纹丝不动的邱少云□我们更不能忘记毛主席庄严 xuān gào（⑥）中华
人民共和国成立□五星红旗在天安门城楼上高高飘扬□从此，那一抹中国红，成为了革命
先辈们呕心 lì血的最好见证。
（2）根据字典的释义，语段中“呕心 lì血”的“lì”应该选择 ( )（2 分）
A. B.
C. D.
（3）在“□”中填入合适的标点符号，正确的是 ( )（2 分）
A.，，，。 B.；；；。 C.；；，。 D.、、，。
（4）为了让演讲更有说服力，还引用了鲁迅的事例，下列材料不正确的是（ ）（2 分）
A.鲁迅先生救助车夫、关切女佣，他是“俯首甘为孺子牛”、关心贫苦人民的义士。
B.鲁迅先生笑谈“碰壁”，表现出他的自信乐观和爱憎分明，对敌人的迫害毫不畏惧。
C.《答客诮》中的“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”是对鲁迅先生的真实写照。
D.《好的故事》中用优美的语言和奇特的联想描绘了鲁迅喜欢在夜里做幽雅有趣的梦。
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 1 页 共 8 页 ）
学校____________ 班级________ 姓名————— 准考证号____________ 考场号__________ 座位号_________
…………………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题 ………………………………
（5）下面是同学们听完演讲后的感受，加点词语运用最恰当的一项是（ ）（2 分）
A.小语：这样的演讲让人听起来真是觉得余．音．绕．梁．啊！
B.小亮：她的这篇演讲稿结构如高．山．流．水．，层次分明，前后呼应。
C.小江：正是因为小文做事喜欢搞花．架．子．，所以这次演讲博得了同学们的阵阵喝彩。
D.小静：她不愧是我们班的演讲高手，经常参加演讲比赛，饱．经．风．霜．，很有经验。
（6）班级同学为本次班队活动即兴创作了一幅书法作品，下列评论正确的一项是（ ）（2 分）
A.用笔方整，笔力刚劲，具有欧体楷书的特点。
B.用笔方圆并施，瘦硬挺拔、骨力遒劲，显现出“柳骨”的风格。
C.用颜体楷书书写，筋肉丰满，浑厚有力。
D.用行书书写，笔画连绵，笔势飘逸活泼。
4.学校将布置文化墙，向同学们征集诗文配画，请你参与讨论。（6分）
第一幅画真美啊，我能借着月光和《月光曲》中的皮鞋匠一同联想：月亮正从水天相接的
地方升起来。微波粼粼的海面上， ① 。同样是月，你看第三幅，整个画面十分符合孟浩然《宿
建德江》中“ ② ， ③ ”所营造的意境。
是啊，第二幅画让我想到了老舍先生初入草原时欣赏到的美丽风光：在天底下，
④ ，而并不茫茫。
第四幅也不错，春天的江南，绿树红花，莺歌燕舞，我的脑海里浮现出了杜牧
笔下的诗句“ ⑤ ， ⑥ ”。
5.学校图书馆正筹备“我们读过的书籍”展览活动，请你参与。（8分）
（1）展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面的六本图书归入电子书架的相应类
别中（填序号）。（3分） 电子书架
A.《十万个为什么》 B.《童年》
C.《昆虫记》 D.《小兵张嘎》 成长小说 科普作品 红色经典
E.《爱的教育》 F.《刘胡兰传》 ① __ ② __ __ ③ __
（2）《童年》里人物众多，理清人物关系能帮助我们更好地了解阿廖沙的成长历程，请将下面
的人物关系图补充完整。（3分）
外祖母（伊万诺夫娜）：勤劳善良
亲人 外祖父（卡西林）：凶狠残暴
……
小伙伴（小茨冈）： ①
阿 朋友
廖 知识分子（ ② ）： ③
沙 ……
其他
（3）阅读区内同学们都沉浸在书的海洋里，请你写一写同学看书入迷的样子。（2分）
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 2 页 共 8 页 ）
①那对白色的乌鸦从空中扑向他的一瞬间，朱老三从梦中惊醒了，直挺挺地坐了起来，脸
上、身上全是汗珠子。
②窗外，电闪雷鸣，雨声如瀑。（A）
③朱老三翻身下了床，右腿一瘸一拐地走到桌前，给自己倒了一杯水。前年的一天早晨，
他一起床，右腿忽然就不听使唤了，打了无数针，吃了无数药，也没治好。朱老三重新躺到床
上，却再也睡不着了。外面的雷雨声倒没影响他，他的脑子里，全是那对白色的乌鸦。
④朱老三是个护林员，已经干了二十多年了。护林员的主要职责就是防火防盗伐。那些来
砍树枝的孩子，他们专挑他中午睡觉的时候，猴子一样上了树，专拣手腕粗细的大树枝子砍。
等他听到动静赶过去时，他们早就拉着树枝跑远了。那年月，农村穷，老百姓买不起煤，冬天
取暖做饭，全靠晒干的树枝。而朱老三很有原则，决不上树砍树枝，而是有一个好办法：拆鸟
窝。一个硕大的鸟窝，足够一家人烧半个月的。那年冬天，朱老三的儿子刚出生，家里更需要
取暖。他就把一个最大的鸟窝拆了。拆到最里层时，竟然有了意外的收获，里面有四只鸟蛋。
此时太阳已经落山了，整个天空红彤彤的，让寒冷的冬天有了一丝的暖意。（B）
⑤他用车把拆下来的柴火运到家里时，忽然面前掠过一阵冷风，他下意识地缩了缩头，一
只鸟儿贴着他的头皮飞了过去，头皮火辣辣地疼，他惊恐地抬起头，恰好看见两只白色的影子
朝他俯冲了下来！他从地上抄起一根木棍，迎面抡了出去！鸟儿惊叫着，留下了几片白色的羽
毛，落在了对面的房顶上。是乌鸦，两只罕见的纯白色乌鸦，冲他愤怒地鸣叫！他忽然明白了，
下午拆的鸟窝，应该是这两只白鸦的，它们来寻仇了。
⑥那天晚上，他把四只鸟蛋煮了，给妻子补充了营养。两只白鸦在他的屋顶上叫了一夜，
吵得孩子不停地哭叫。第二天一早，孩子发了高烧，请来村里的医生，折腾了一天，也没让孩
子退下烧来。第三天，等他把孩子送到镇上卫生院时，孩子已经没有了呼吸。朱老三崩溃了，
他把鸟枪装满弹药，开始找那两只白鸦寻仇，但那两只白鸦再也没有出现过。
⑦回忆到这儿，天也快亮了，朱老三推开屋门，吃了一惊，门前的水洼里，躺着两只白色
的乌鸦。望着曾经的仇家，朱老三竟没有丝毫复仇的快感，而是从心底升起一阵伤感：它们也
老了，经不起大的风雨了。他踩着一地的泥泞，走出院子，极其惊讶地发现，小路上也躺着十
多只死鸟，昨天晚上的风雨太大了，无家可归的鸟儿都被风雨打了下来。把所有的鸟儿都埋葬
之后，朱老三的心情变得异常沉重，脑海里不断闪现二十几年来他拆除的那一个个鸟窝……
⑧朱老三伐倒了两棵枯死的榆树，用大锯把它们拆成板子，就开始在护林屋里制造鸟窝。
他日夜不停地做，困了就睡一会儿，饿了就啃个馒头。一个多月后，他把所有的木板都用完了。
他数了数，共做了四十八个鸟窝。朱老三又用了十几天的工夫，把四十八个鸟窝均匀地安在了
林场的各个部位。在来来回回的路上，他欣喜地发现，最早安装的几个鸟窝，已经有鸟出入了。
⑨在安装完最后一个鸟窝回来的路上，他忽然觉得有什么地方不太对劲，停下来想了想，
却想不出有什么不对劲，就不再想，继续走了几步，才发现，自己的右腿不知什么时候不画圈
了，恢复正常了。
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 3 页 共 8 页 ）
6.默读小说，用简洁的语言概括文章的主要内容。（不超过 60 字）（3 分）
7.小说一般有鲜明的人物形象，请根据文章内容，分析“朱老三”这一人物。（8分）
（1）阅读小说要体会人物复杂的内心世界，请重点阅读第⑦自然段，完成练习。（4分）
我发现朱老三的心理前后发生了变化，根据第七自然段心情变化的词，我认为
（ ）这条曲线更能体现他当时的心情变化。（2分）
A. B. C. D.
我边读边想象朱老三的心理活动，当读到“脑海里不断闪现二十几年来他拆除的那一
个个鸟窝……”时，我推测他是这样想的： （2分）
（2）除了关注人物心理活动，还有很多感受人物形象的方法。请结合选文内容，从不．同．的．角．度．
说说你看到了一位怎样的朱老三。（4分）
8.阅读小说要关注环境描写。请读读选文中两处环境描写，选择一处说说它的作用。（3分）
9.读小说及资料袋的内容，下列对小说题目和结局的说法不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
资料袋
古时候的人们认为白羽乌鸦很有识辩能力，称之为“仁鸟”。据说，遇见这种鸟，有重生的希望。
小说作者曾说道：“我之所以创作这个结局，目的是想让人们从作品中看到生活美好的一面，看到希望。”
A.“白鸦”作为一种自然生灵，是故事中的受害者，遭受人类摧残和自然危害的毁灭。
B.“白鸦”终有一死，是自然规律，“人鸟复仇”也是自然现象，不值得反思。
C.“白鸦”被赋予了重生的意义，告诉我们要人与自然和谐相处，人类未来才有希望“重生”。
D.小说以朱老三制作鸟窝为自己赎罪，右腿恢复正常为结局，来传达对美好未来的期许。
（二）文言文阅读（9分）
核舟记（节选）
明有奇巧人曰王叔远，能以径①寸之木，为②宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不③
因④势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏⑤泛赤壁云。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷⑥，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、
题名并篆文⑦，为字共三十有四。而计其长曾⑧不盈寸。盖简⑨桃核修狭⑩者为之。
注释：①径：直径 ②为：做，这里指雕刻 ③罔（wǎnɡ）不：无不、全都
④因：顺着、就着 ⑤大苏：苏轼 ⑥箬蓬：用箬竹叶做的船篷 ⑦篆文：用篆体刻成的文字
⑧曾：竟然 ⑨简：挑选 ⑩修狭：长而窄
10.根据表格提示的方法，解释加点字词。（2分）
文言词句 思维过程 解释
尝．贻余核舟一 联系“余尝谓读书有三到”中“尝”的意思 _①_
而计其长曾不盈．寸 查阅字典，“盈”有以下意思，请选一选： _②_（填序号）
A.满、充满 B.盈利 C.士气旺盛
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 4 页 共 8 页 ）
11.下列“之”的用法与文中划线句子中的“之”相同的一项是（ ）（2分）
A.有一牧童见之 B.少选之间而志在流水 C.处士笑而然之 D.以子之矛陷子之盾
12.小语所在的学习小组对王叔远雕刻核舟的技艺究竟“奇”在哪些方面展开了交流，请你结合
文中语句在横线上填入正确序号。（3分）
A.为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 B.能以径寸之木
C.通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题
名并篆文，为字共三十有四。
核舟的原材料只是一个果核，从“ ① ”这句话，我读到了核舟的用料体积很小。
雕刻者对船的雕刻细致入微，刻了很多东西，正如文中“ ② ”这句话所写的。
读了“ ③ ”这句话，我知道了雕刻者还能就着材料原来的样子雕刻成各种形状，情态各异。
13.以下题目与《核舟记》的拟题方法相同的一项是（ ）（2分）
A.《芦花鞋》 B.《在牛肚子里旅行》 C.《草船借箭》 D.《少年闰土》
（三）非连续性文本阅读（10 分）
【材料一】大熊猫图鉴
大熊猫属于食肉目熊科，仍保留着食 大熊猫天生就有“黑眼圈”，
肉动物的消化系统。与吃肉相比，它的牙 眼睛周围的黑毛让它们的眼睛看起
齿更适合吃素。并且牙齿数量和狼等犬科 来更大，更凶猛，借以吓退捕食者。
动物一样，但三对门齿已丧失了切割功能，
而是起着给竹子剥皮的作用。
大熊猫的皮肤很厚，而且体
背部厚于腹侧，体外侧厚于体内
大熊猫有比其他熊类更灵活的前掌，
侧。这样厚重的“皮大衣”给了
其外侧有块腕骨特别发达，进化为“伪拇
指”，这样它们就可以像人类一样用“手” 它们不需要冬眠的资本，即使是
握住东西了。 冬天，也可以在雪地里觅食。
【材料二】成都大熊猫繁育研究基地游览指南
【购票须知】 【地图导览】
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 5 页 共 8 页 ）
【交通推荐路线】
【材料三】“竹林隐士”的艰难之路
在可爱憨厚的外表之下，因为自身各种生态特性以及疾病困扰，野生大熊猫生存十分艰难。
目前有三分之二的大熊猫小种群，面临着灭绝风险。其实以竹子为主食的习性给它们的肠胃带
来相当大的压力。一是竹子纤维多，不容易消化；二是竹子营养成分较低，大熊猫需要大量进
食才能维持生存，因而又加重肠胃负担，使得肠胃疾病成为它们常见疾病之一。另外野生大熊
猫寄生虫感染几率几乎达到 100%，这种感染对它们的危害最大，会导致大熊猫消瘦、营养不良。
14.阅读材料，判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）大熊猫是食肉动物，它的牙齿对切割竹子起到了关键作用。 （ ）
（2）大熊猫披着厚厚的黑白外衣，而且它身体不同部分的皮肤厚度是一样的，黑眼圈和黑耳朵
还可以用来恐吓捕食者。 （ ）
（3）大熊猫拥有“伪拇指”，可以让它做出对握的姿势，将竹子牢牢抓在手中。（ ）
15.小文和家人游览完博物馆，接下来想去大熊猫繁育研究基地，她准备做一份攻略。（5分）
（1）小文和家人一共三人，有刚步入花甲之年的爷爷，年近不惑的爸爸和正值豆蔻年华的小文
自己，她应该怎么购买？（ ）（1分）
A.三张成人票 B.两张成人票，一张学生票 C.一张成人票，一张学生票 D.两张成人票
（2）小文重点阅读了参观指南的【交通推荐路线】，她们应该在哪一站换乘？（ ）（1分）
A.天府广场 B.华西坝 C.动物园 D.春熙路
（3）小文还特地查看了指南上的【地图导览】，
为了避开人流量大的场馆，绘制了参观路线。
（3分）
16.2016 年，世界自然保护联盟宣布将大熊猫的濒危等级由“濒危”降为“易危”，有人认为
野外大熊猫的数量增多，濒危等级下降，它们不需要保护了。你同意这个观点吗？请结合材料
内容和生活经验，简要阐述你的观点和理由。（2分）
17.班级里正准备出一期《少年故事》的专刊，请你按要求写作，积极投稿。
栏目名称 投稿要求
栏目一：少年有成长 1.任选一个栏目，读读加点词，你想到了哪一件事情？哪一个场景，．．
请围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例，把印象深刻的场景或
栏目二：少年有梦．想． 者事情写具体，融入真实情感。
2.题目自拟，字数不少于 400 字。
栏目三：少年有所．爱． 3.语句通顺，会使用正确的修改符号修改习作。
2024 学年第一学期小学六年级（上）语文期末试卷（第 6 页 共 8 页 ）