转圈圈 教学设计
1教学目标
1.通过欣赏《转圆圈》，感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景，引导学生感知彝族音乐的民族风格，从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情。
2.进一步了解彝族的风土人情，并随音乐的节拍即兴表演，从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏。
2学情分析
《转圆圈》是云南撒尼人（彝族的支系）的童谣，表现了撒尼儿童在皎洁的月光下，欢歌跳舞转圆圈时的生动情景。运用节奏与舞蹈结合的方法，让学生更愿意学习。
3重点难点
教学重点：感受歌曲意境，并能在律动的过程中体验歌曲欢快愉悦的情绪。
教学难点：1、歌曲中2/4拍和3/4拍转换的把握。
2、按歌曲情绪情感要求完整演唱歌曲。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
同学们上了一天的课有点累了吧，现在老师带领大家一块来跳个音乐律动来活动一下我们的身体。
老师讲解小星星队形。示范节奏。
1、学生集体合作练习不同难度的节奏。 2、男女分组完成
活动2【讲授】歌曲教学
第一部分
教师引导学生用柔美、抒情的情绪演唱。讲解渐弱记号。
1、学生跟琴演唱。2、无伴奏演唱。
第二部分
1、教师通过提问，导出歌曲题目及小朋友是如何做游戏。
2、引导学生用小星星拍出歌谱节奏
3、根据歌词回答问题。 4、运用小星星节奏拍出第二部分节奏。 5、学生起立用脚和手一块拍节奏。 请学生做转圆圈的游戏。
活动3【活动】整首歌曲展示
1、引导学生分析第一部分与第二部分的情绪。 2、提出第一部分歌词重复几遍，为什么一直重复？
3、跟范唱完整演唱。 4、回答问题。 5、找出领唱。 6、完整演唱歌曲带动作。
活动4【练习】拓展
1、了解撒尼族和撒尼族的节日。 2、欣赏视频舞蹈《阿细跳月》。 3、领唱、动作、击鼓完整展示歌曲。
活动5【作业】练习和声
小组练习和声，为下节课分声部演唱做准备。
活动6【活动】小结
1、谈论本节课收获。 2、学生小结。
3、展示秘密1、3、5 。 4、老师总结。
课件18张PPT。音乐殿堂转圈圈彝族撒尼族四川贵州云南广西彝族：我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要
分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区北
部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈多
与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，
最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月
二十四或二十五日举行。
撒尼族的节日 大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？撒尼族的火把节火把节由来撒尼族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。请两两组合，创作和声1 5 1 5
3 3 5 1撒尼族的音乐风格主要由do、mi、soi三个音组成﹛﹛﹛﹛课后作业： 再见！
