课件19张PPT。历 史新课标（BS）·八年级下册第一单元 走向社会主义之路第1课 中华人民共和国成立方 法 集 锦第1课 中华人民共和国成立·特别提示·
(1)新中国成立的标志是1949年10月1日开国大典而不是中国人民政治协商会议的召开。
(2)西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一而不是全国实现统一。第1课 中华人民共和国成立·方法指导·
巧记中国人民政治协商会议
第一届全体会议的内容
(1)一个文件：《共同纲领》，起了临时宪法的作用。
(2)一个政府：中华人民共和国中央人民政府。
(3)一面国旗：五星红旗。
(4)一首代国歌：《义勇军进行曲》。
(5)一个首都：北京。
(6)一种纪年法：公元纪年。
(7)一座纪念碑：人民英雄纪念碑。第1课 中华人民共和国成立·知识拓展·
新民主主义革命
1840年到1949年统称为中国民主主义革命时期，其中1840年到1919年称为旧民主主义革命时期，1919年到1949年称为新民主主义革命时期。新民主主义革命是指无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，它是新式的、特殊的资产阶级民主革命。第1课 中华人民共和国成立·歌谣巧记·
四九年九月在北京，首届政协此举行。
《共同纲领》施方针，国家性质定准绳。
国旗国歌此确定，首都定名为北京。
建立英雄纪念碑，革命先烈人人敬。
选举主席毛泽东，十一登上天安门。
五星红旗升起来，盛大阅兵和游行。
中国人民站起来，从此当家做主人。
西藏和平求解放，祖国大陆共团圆。要 点 探 究要点 中华人民共和国的成立和西藏和平解放 第1课 中华人民共和国成立情境探究【政协会议 吹响建国号角】第1课 中华人民共和国成立纪念建国60周年的电影《建国大业》，受到观众的热烈追捧。《建国大业》主要讲述了第一届中国人民政治协商会议召开前后，毛泽东与宋庆龄、李济深、张澜这三位后来当选为国家副主席的非中共人士间的故事，情节起伏，情感浓重，生动地再现了中国共产党与民主党派在漫长的革命岁月里结下的深厚情谊。第1课 中华人民共和国成立探究一 第一届政治协商会议通过的起临时宪法作用的文件是什么？[提示] 《中国人民政治协商会议共同纲领》。
第1课 中华人民共和国成立探究二 结合材料，如果你参与了《建国大业》的拍摄工作，请你设计出关于这部电影的三个场景。[提示] 毛泽东在会议上致开幕词；选举毛泽东为中央人民政府主席；以五星红旗为新中国的国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；北平改名为北京，作为新中国的首都；新中国采用公元纪年等。
第1课 中华人民共和国成立【开国大典 诞生东方巨龙】
著名作家、当时担任《大公报》记者的萧乾事后回忆说：“如果重生是奇迹，今天我看见了5000年古老中国的重生。老了时，我将拍着胸脯对我的儿孙们讲，开天辟地的那一天，我在场！”第1课 中华人民共和国成立探究三 素材中所说的“开国大典”中的主要人物是谁？他在开国大典上庄严地向全世界宣告什么？[提示] 毛泽东。中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。
第1课 中华人民共和国成立探究四 结合所学知识，分析一下萧乾这样写的理由。[提示] 开国大典标志着新中国的诞生。新中国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。
第1课 中华人民共和国成立探究五 当你重温开国大典那一庄严时刻时，你的内心在想些什么？[提示] 新中国的成立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应倍加珍惜今天来之不易的幸福生活；历史证明：没有共产党，就没有新中国，只有中国共产党，才能真正拯救中国。耻辱的历史虽已结束，但我们要铭记于心，警钟长鸣，奋发图强，把我们的祖国建设得更加富强，避免历史的悲剧重演。
第1课 中华人民共和国成立【民族回归 唱响和谐篇章】第1课 中华人民共和国成立探究六 请说出上图事件发生的时间，并结合地理、民族等因素分析该地区最后解放的原因。[提示] 1951年10月。地理条件不便，历史上的民族矛盾和隔阂以及外国反动政治势力的插手。
第1课 中华人民共和国成立要点归纳中国历代中央政府对西藏的政策课 堂 小 结第1课 中华人民共和国成立课 外 链 接第1课 中华人民共和国成立毛泽东换新装出席开国大典
要举行举世瞩目的开国大典了，而毛泽东仍是一套陈旧的灰布衣服。因此朱德在常委会上曾专门提出给毛泽东等领导同志增加衣服的问题，理由是新中国的领导人穿得破破烂烂，影响国家形象。中央决定，为每位同志制作一套新衣服。毛泽东的生活秘书叶子龙给毛泽东送来了黄色的美国将校呢布料，经王府井雷蒙服装店王子清精心剪裁，毛泽东终于有了一套合身的像样衣服了。
1967年，毛泽东出席开国大典时穿的这套衣服被天津历史博物馆收藏。课件18张PPT。历 史新课标（BS）·八年级下册第一单元 走向社会主义之路第2课 为巩固新中国而斗争方 法 集 锦第2课 为巩固新中国而斗争·特别提示·
辛亥革命废除了两千多年的封建帝制，土地改革废除了两千多年的封建土地所有制。
·方法指导·
识记新中国巩固政权的措施第2课 为巩固新中国而斗争·知识拓展·
近代以来促进中国封建
社会瓦解的三件大事
(1)政治上：辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制。
(2)思想上：新文化运动，促使人们冲破封建思想的束缚，在近代中国掀起一场思想解放的风暴。
(3)经济上：1950—1952年的土地改革，彻底废除了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。第2课 为巩固新中国而斗争·歌谣巧记·
一九五?年变化大，颁布土地改革法。
彻底摧毁旧制度，翻身农民当了家。
一九五?六月间，美军威胁我安全。
抗美援朝保家园，彭总率兵赴朝鲜。
五战五捷定大局，美被赶回“三八线”。
黄继光与邱少云，英雄儿女人人敬。
五三七月签协定，英雄军队大凯旋。要 点 探 究要点 为巩固新政权而斗争 第2课 为巩固新中国而斗争情境探究【解放西藏 谱写祖国和谐乐章】
1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议，宣告了西藏的和平解放。这既是人民当家作主的表现，又为西藏的发展奠定了基础。
探究一 西藏和平解放的历史意义是什么？[提示] 各族人民实现了大团结，祖国大陆基本实现了统一。
第2课 为巩固新中国而斗争探究二 针对当前一些别有用心的人想把西藏从祖国的大家庭里分离出去的做法，你有什么看法？[提示] 西藏自古以来就是中国的领土，如果有谁要将它分离出去，我们坚决不答应。作为中学生，维护祖国的统一是我们义不容辞的责任。同时也要警告少数分裂分子，分裂祖国是违背历史潮流和人民意愿的，最终结果必然是失败。第2课 为巩固新中国而斗争【土地改革 翻身农民获得解放】
歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，某地的恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又将其女儿霸占。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。该地得到解放后，斗倒地主恶霸，喜儿获得翻身。
第2课 为巩固新中国而斗争第2课 为巩固新中国而斗争探究三 是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种土地制度在我国被彻底消灭的时间和标志是什么？请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年的生活会发生怎样的变化？[提示] 土地制度：封建土地制度。时间：1952年底；标志：土地改革的完成。变化：喜儿分到了土地、房屋以及其他生产资料，生活发生了翻天覆地的变化等。
第2课 为巩固新中国而斗争探究四 如果你是人大代表，请你针对如何解决“三农”问题，建设社会主义新农村至少提出两点建议。[提示] 加强农村的精神文明建设、进一步提高农村的物质文化水平、改善农民的居住环境等。
第2课 为巩固新中国而斗争【抗美援朝 提高祖国国际威望】第2课 为巩固新中国而斗争探究五 中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的目的是什么？“中国人民志愿军”为什么被誉为“最可爱的人”？[提示] 抗美援朝，保家卫国。原因：他们发扬了高度的集体主义、爱国主义和国际主义精神，以高度的革命英雄主义精神，支援了朝鲜人民的爱国斗争，同时为巩固新生的人民政权作出了巨大贡献。因此，他们被誉为“最可爱的人”。
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！”
——中国人民志愿军战歌
第2课 为巩固新中国而斗争探究六 “打败美帝野心狼”有什么重大的历史意义？[提示] 抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
第2课 为巩固新中国而斗争要点归纳新中国土地改革前后中国土地制度的比较 课 堂 小 结第2课 为巩固新中国而斗争课 外 链 接第2课 为巩固新中国而斗争“中国人民志愿军”名称的由来
中国军队赴朝鲜作战是以“中国人民志愿军”的名义，而不是以人民解放军的名义，这是一个重大的策略。中国人民解放军是国家的队伍，如果以此名义出国参战，表明是国家派出去的，等于中国向美国宣战。以中国人民志愿军名义出国参战，说明是人民群众志愿组织的。这样做，就从名义上，而且从实际上看也是志愿军。中共中央做出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策后，中国人民解放军战士纷纷自愿报名赴朝第2课 为巩固新中国而斗争参战，国内几百万社会各界青年也踊跃报名参加志愿军。从这个意义上讲，赴朝参战部队，又是名副其实的中国人民抗美援朝保家卫国的志愿部队，即中国人民志愿军。课件16张PPT。历 史新课标（BS）·八年级下册第一单元 走向社会主义之路第3课 新中国的内政与外交方 法 集 锦·特别提示·
(1)《共同纲领》起了临时宪法的作用，《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。
(2)和平共处五项原则不仅是我国处理外交事务的基本原则，而且成为处理国与国之间关系的基本准则。第3课 新中国的内政与外交第3课 新中国的内政与外交·方法指导·
新中国巩固政权的措施第3课 新中国的内政与外交·歌谣巧记·
一届全国人大开，第一宪法定出来。
人民代表大会制，当家作主人民权。
和平共处五原则，中印缅甸共倡导。
万隆会议印尼开，求同存异周恩来。
内政外交齐下手，走向世界大舞台。要 点 探 究要点 新中国的内政与外交 第3课 新中国的内政与外交情境探究【内政之“根本大法”】第3课 新中国的内政与外交探究一 《中华人民共和国宪法》是在哪次会议上制定的？在它制定以前，起临时宪法作用的文献是什么？[提示] 第一届全国人民代表大会。《中国人民政治协商会议共同纲领》。
第3课 新中国的内政与外交探究二 结合所学知识，说一说《中华人民共和国宪法》为什么是一部社会主义类型的宪法。[提示]它是经由全国人民讨论修改并经全国人民代表大会通过的，充分反映了人民的意志和愿望。这部宪法还明确规定了我国的社会主义性质，肯定了人民代表大会制度和民主原则，从法律上肯定了我国的社会主义方向。第3课 新中国的内政与外交【外交之“和平共处”】
2015年3月8日，外交部部长在“两会”记者会上表示，中国的“朋友圈”越来越大，好朋友和好伙伴越来越多。这离不开“习式外交”理念的指导和引领。习近平强调，新形势下，和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。第3课 新中国的内政与外交探究三 和平共处五项原则最早由谁提出？请说出这一原则的主要内容和意义。[提示]由周恩来提出。主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。意义：和平共处五项原则，被世界上越来越多的国家所接受，成为解决国与国之间关系的基本准则；是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。第3课 新中国的内政与外交【外交之“求同存异”】
素材一 万隆会议后，一位记者曾报道：“大家都承认周恩来的才智至高无上地主宰着会议……代表们惊叹地说：‘他是以怎样的洞悉力察觉并道破大家心窝里想说的话啊！’”
素材二 外交部发言人2015年3月12日表示，中方希望万隆会议60周年纪念活动成功举行，在新形势下继续弘扬“万隆精神”，促进亚非共同发展。4月24日，中国国家主席习近平来到万隆参加万隆会议60周年纪念活动，与亚非国家领导人以“重走万隆路”的方式弘扬“万隆精神”。印尼之行，习主席更是以深化亚非合作，推动建设“人类命运共同体”，与亚非国家携手共同开启合作共赢的新篇章。第3课 新中国的内政与外交探究四 万隆会议有何特点？素材一中的“大家心窝里想说的话”是什么？
[提示]有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议。反对殖民统治，反对帝国主义，保卫和平，争取民族独立，发展民族经济。第3课 新中国的内政与外交探究五 有人说，万隆会议给新中国提供了一个绝好的外交舞台，而这个舞台上最耀眼的明星就是周恩来总理。周总理在万隆会议上的突出贡献是什么？结合素材二回答，中方促进万隆会议60周年纪念活动的举行有什么现实意义？
[提示] 提出“求同存异”的方针。意义：促进亚非国家共同发展，开创中国外交新局面。第3课 新中国的内政与外交要点归纳课 堂 小 结第3课 新中国的内政与外交课 外 链 接第3课 新中国的内政与外交“马路”
“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。”
这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。课件16张PPT。历 史新课标（BS）·八年级下册第一单元 走向社会主义之路第4课 社会主义制度的确立方 法 集 锦·特别提示·
(1)标志着社会主义制度在我国基本建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段的事件是三大改造的完成，而非新中国成立。
(2)社会主义三大改造完成后，农业、手工业的生产资料归生产合作社所有，是集体占有；资本主义工商业的生产资料归国家所有，是国家占有。第4课 社会主义制度的确立第4课 社会主义制度的确立·方法指导·
识记社会主义过渡时期总路线第4课 社会主义制度的确立·知识拓展·
中国近代史上社会
性质的三次变化
(1)鸦片战争，中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)1949年中华人民共和国成立，中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会，开始了社会主义革命，也就是进入新民主主义社会到社会主义社会的过渡时期。
(3)1956年底“三大改造”的完成，中国由新民主主义社会进入了社会主义初级阶段。第4课 社会主义制度的确立·歌谣巧记·
三年经济得恢复，现代工业要起步。
过渡时期总路线，穷白面貌要改变。
“一五”计划展宏图，“三大改造”是重点。
农业改造合作化，手工业改造迈步伐。
“公私合营”工商业，赎买改造资本家。
“三大改造”已完成，社会制度全变新。
生产资料公有制，社会主义向前进。要 点 探 究要点 社会主义制度的确立第4课 社会主义制度的确立情境探究【“一五”计划 踏上工业化之路】
素材一 新中国成立初期，毛泽东曾经感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”第4课 社会主义制度的确立素材二第4课 社会主义制度的确立探究一 素材一中毛泽东的感慨反映了我国工业的什么状况？为了改变上述状况，我国政府采取了什么措施？[提示] 状况：工业基础十分薄弱，重工业极端落后。措施：实行第一个五年计划，集中主要力量发展重工业。
第4课 社会主义制度的确立探究二 根据第一个五年计划成就示意图，材料中的这种状况在什么时期得到改变？请你举两例加以说明。[提示] 时期：在第一个五年计划期间。举例：鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产；长春第一汽车制造厂建成投产；沈阳第一机床厂建成投产；武汉长江大桥建成；川藏、青藏、新藏公路建成。
第4课 社会主义制度的确立【三大改造 确立新社会制度】第4课 社会主义制度的确立探究三 请你给三幅图片拟定一个共同的主题。它们反映的共同实质是什么？[提示] 主题：社会主义改造(走向社会主义之路或“三大改造”)。实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制。
【关注“三农”解决农民根本问题】
2013年11月22日，农业部发布消息，全年粮食有望实现新中国成立以来首次连续十年增产。……中共中央、国务院2014年“中央一号”文件——《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》，其中对深化农村土地制度改革进行了重点阐述。近年来，随着工业化、城镇化加快，农村土地问题更加凸显。
第4课 社会主义制度的确立探究四 “三农”问题一直是政府关心的问题，请你写出近年来党和政府解决“三农”问题的具体措施一项。[提示] 建设社会主义新农村；农村合作医疗；免除农业税等。
第4课 社会主义制度的确立要点归纳土地改革和农业合作化的比较课 堂 小 结第4课 社会主义制度的确立课 外 链 接第4课 社会主义制度的确立农业生产互助组
农业生产互助组，是我国劳动农民在个体经济的基础上，为了解决劳力、耕畜、农具缺乏的困难，按照自愿互利原则组织起来的劳动互助组织。它一般由几户至或十几户组成，实行共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，在一定程度上提高了劳动生产率，产量一般高于个体农户。有季节性的临时互助组和长年互助组两种。在农业合作化运动中，互助组进一步发展成为初级农业生产合作社。
