(共17张PPT)
小学语文人教版六年级下册
一夜的工作
创设情境，激趣揭题。
周恩来（1898年3月5日－1976年1月8日），字翔宇，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。
初读课文，整体感知
1.认读生字
审阅 陈设 极其 转椅
隔壁 思索 热腾腾
yuè
shè
qí
zhuàn
bì
su
téng
初读课文，整体感知
2.理解词语：
浏览 咨询 整理
审阅 陈设 简单
初读课文，整体感知
浏览：粗略地看，不是仔细地看。
咨询：了解情况，征求意见。
整理：整顿使有条理，有秩序;收拾。
审阅：审查阅读。
陈设：陈列摆设;也指摆设的物品。
简单：简单，指不复杂;头绪少。也指草率;不细致、平凡等；结构单纯，与复杂相对；容易理解，使用或处理。
初读课文，整体感知
这篇课文主要讲了哪些内容？从中你体会到了什么？
这篇课文讲的是作者在陪同周恩来总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，赞扬了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。
读第1自然段，说说第一段讲了什么？
主要讲作者送稿子给周总理审阅。
初读课文，整体感知
读第2至6自然段，说说这层主要讲了什么？你从中体会到了什么？
①主要讲作者在总理办公室亲眼看见了总理一夜的工作情况。
②周总理一夜的工作情况，有两点感受最深，一是总理工作非常劳苦，二是生活极其简朴。
初读课文，整体感知
精读课文，体验情感
我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
国家总理的办公室，却只有寥寥几件必不可少的办公设备，的确“极其简单”，这与“高大的宫殿式的房子”形成了鲜明的对比。“如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的意思是仅仅这几样，再一次强调了设备极其简单。这个句子说明周总理生活极其简朴。
精读课文，体验情感
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
这是周总理彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、一小碟“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。周总理工作任务那么繁重，饮食却如此简单，两者形成了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求自己，周总理的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体地表现出来了。
学习第7、8自然段，思考：这层主要写了什么？从哪儿表现出来的？
主要讲作者在回来的路上的感受和激动的心情。
在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？
精读课文，体验情感
精读课文，体验情感
在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
他情不自禁地发出“这就是我们的总理”的感叹。这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜的工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗 ”
课文从哪些方面表现出周总理的工作劳苦和生活简朴的？
工作劳苦方面：
⑴总理见了我，指着写字台上一尺来高的文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
⑵他一句一句地审阅，看完一句就在那一句的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
⑶喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。
生活简朴方面：
⑴那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
⑵这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
周总理为了人民，为了新中国呕心沥血，辛苦工作，奉献着自己，你还知道周总理的那些故事，请同学们课下搜集这些故事，在语文活动课上讲一讲。
拓展延伸
《飞机遇险的时候》
温暖
《难忘的泼水节》
板书设计
工作劳苦
一夜的工作
生活简朴
抒发了对总理无限敬仰之情登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《一夜的工作》练习
一、给下列划线的字注音。
热腾腾（ ） 简朴（ ） 咨询（ ） 陈设（ ）
审阅（ ） 蒙眬( ) 思索( ) 整理( ) 隔壁( )
二、形近字组词。
陪（ ） 稿（ ） 极（ ）
培（ ） 搞（ ） 及（ ）
朴（ ） 记（ ） 碟（ ）
扑（ ） 纪（ ） 蝶（ ）
三、根据意思选择适当的词语，填在括号里。
打量 浏览 仰望 瞅见 俯视
（1）粗略地看一遍。（ ）
（2）仔细看。（ ）
（3）看见。（ ）
（4）从高处往下看。（ ）
（5）抬头向上看。（ ）
四、从课文中找出合适的量词填在括号里。
一（ ）文件 一（ ）台灯
两（ ）绿茶 两（ ）转椅
一（ ）写字台 一（ ）花生米
五、将意思相近的词用线连起来。
思索 一般
普通 增添
劳苦 马上
增加 简便
立刻 思考
简单 劳累
六、按要求改写句子。
1、我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：
2、他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：
七、选词填空。
无论……总是…… 不是……而是……
虽然……但是…… 因为……所以……
1、（ ）周总理是国家的领导人，（ ）他的生活非常简朴。
2、周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。
3、（ ）我送稿子给总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。
4、（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。
八、将括号里使用不当的词划去。
1．出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。
2．周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。
3．我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。
九、在正确的句子后面画“√”。
1．小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。（ ）
2．小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。（ ）
3．这本书难道不好吗？是反问句。（ ）
4．这本书好吗？是反问句。（ ）
十、课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的。?
答案与解析：
一、答案：
téng p zī shè sh n lóng su l bì
解析：本题主要考查学生汉语拼音的掌握情况，要熟悉拼音，正确写出来。
二、答案：
陪同 稿件 积极 朴素 忘记 光碟
培养 搞活动 及时 扑打 纪律 蝴蝶
解析：本题主要考查形近字组词，要能正确识别出字形，还要会组词，要注意平常对词语的积累。
三、答案
（1）浏览 （2）打量 （3）瞅见 （4）俯视 （5）仰望
解析：本题意在考查学生对词语的掌握情况，要根据平时的阅读理解词语的意思，重在学生平时对词语的积累。
四、答案：
一（叠）文件 一（盏）台灯 两（杯）绿茶 两（把）转椅 一（张）写字台 一（碟）花生米21世纪教育网版权所有
解析：本题主要考查学生对量词的掌握情况，平时应多加积累。正确明白和使用量词可以使表达更准确，更明了。21教育网
五、答案：
思索 一般
普通 增添
劳苦 马上
增加 简便
立刻 思考
简单 劳累
解析：本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
六、答案：
1、我们祖国的土地多么宽广、美丽啊！
2、他的动人事迹难道不令人难忘吗？
解析：本题考查学生对句式变换的掌握情况。改成 ( http: / / www.21cnjy.com )感叹句要加上适当的词语，句尾用感叹号。反问句一般用“难道”或“怎能不”这样的词语改写，句尾用问号。
七、答案
1、虽然……但是…… 2、不是……而是…… 3、因为……所以…… 4、无论……总是……
解析：本题考察的是关联词，要正确运用关联词，明确关联词的转折、选择、因果、假设的各种关系。
八、答案：
1．出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。
2．周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。
3．我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。
解析：“审阅”是很认真的看，跟前面的“一丝不 ( http: / / www.21cnjy.com )苟”搭配才合适。询问的解释是：征求意见；打听。 而咨询是：商议，询问，咨问，咨访。 简单和简朴都是形容词，但是简单是用来形容做一件事很轻松，或者形容某样任务，作业等等完成起来毫不费力。而简朴是用来形容为人作风,形容人生活清平，不奢华浮躁。21cnjy.com
九、答案：
1．小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。（ ）
2．小鸟叽叽喳喳地唱着歌。是拟人句。（ √ ）
3．这本书难道不好吗？是反问句。（ √ ）
4．这本书好吗？是反问句。（ ）
解析：拟人句是把一个句子人性 ( http: / / www.21cnjy.com )化，把事物当做人来写。小鸟本不会唱歌，但是却把它当做人来写，说她唱歌，属于拟人句。反问句是用反问的语气强调句子，这本书难道不好吗？是说这本书很好，这本书好吗？是在提问，问这本书好不好。属于疑问句。
十、答案：
课文是从工作劳苦，生活简朴这两方面叙述了周总理一夜工作的情况。
解析：工作劳苦方面：⑴总理见了我 ( http: / / www.21cnjy.com )，指着写字台上一尺来高的文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
⑵他一句一句地审阅，看完一句就在那一句的后 ( http: / / www.21cnjy.com )面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。21·cn·jy·com
⑶喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。
生活简朴方面：
⑴那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
⑵这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的 ( http: / / www.21cnjy.com )绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。www.21-cn-jy.com
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《一夜的工作》教案
一、教学目标
1、知识与技能:
读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。
2．过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。www.21-cn-jy.com
3．情感态度与价值观：
领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。
二、教材分析：
《一夜的工作》为略读课文，节选自作家何其 ( http: / / www.21cnjy.com )芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点：（1）文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片断，来反映周总理一生的工作作风和精神品质，选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程没加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感彩十分浓郁。（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到了有详有略。21·cn·jy·com
选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
三、教学重点：
引导学生独立阅读课文，了解主要内容，陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作辛劳和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。2·1·c·n·j·y
四、教学难点：
主要在最后两个自然段。这两个自然段，难在理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。
五、教学准备
1、教师准备何其芳生平资料。
2、学生搜集有关周总理的生平资料及作品。
六、教学过程：
（一）情境导入:
1.谈话引入：同学们：今天我们要学习一篇曾 ( http: / / www.21cnjy.com )在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫《一夜的工作》。
这篇文章是何其芳同志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，他这“一夜的工作”效果怎样？让我们一起去看看吧。2-1-c-n-j-y
2、介绍周总理资料。（课件2）
周恩来（1898年3月5日－1976年1月 ( http: / / www.21cnjy.com )8日），字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。
（二）初读课文，整体感知。
（1）检查预习，认读生字。（课件3）
审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾
（2）理解词语。（课件4、5）
浏览：粗略地看，不是仔细地看。
咨询：了解情况，征求意见。
整理：整顿使有条理，有秩序;收拾。
审阅：审查阅读。
陈设：陈列摆设;也指摆设的物品
简单：简单，指不复杂;头绪少。也指草率;不细致、平凡等；结构单纯，与复杂相对；容易理解，使用或处理。 21*cnjy*com
（3）通读课文。
这篇课文主要讲了哪些内容？你是从文中哪些地方感受到的 （课件6）
（这篇课文讲的是作者在陪同 ( http: / / www.21cnjy.com )周恩来总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，赞扬了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。）【来源：21cnj*y.co*m】
（三）感悟课文，积累语言。
1、学习第1自然段：
（1）学生默读课文第1自然段，思考：这段主要讲了什么？（课件7）
（2）全班交流。教师指导学生明确以下问题：
主要讲作者送稿子给周总理审阅。
2、学习2―6自然段：（课件10、11）
（1）默读课文2―6自然段并思考以下问题：这层主要讲了什么？你从中体会到了什么？
（2）学生小组内交流。
（3）全班交流。根据学生交流情况随机指导朗读，并且让学生明确以下内容：
①主要讲作者在总理办公室亲眼看见了总理一夜的工作情况。
②周总理一夜的工作情况，有两点感受最深，一是总理工作非常劳苦，二是生活极其简朴。
（4）重点句子：
①我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。21世纪教育网版权所有
国家总理的办公室，却只有寥寥几件必不可 ( http: / / www.21cnjy.com )少的办公设备，的确“极其简单”，这与“高大的宫殿式的房子”形成了鲜明的对比。“如此而已”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的意思是仅仅这几样，再一次强调了设备极其简单。这个句子说明周总理生活极其简朴。
②总理招呼我坐在他的写字台对面，要 ( http: / / www.21cnjy.com )我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。21·世纪*教育网
总理审阅文件的认真、细致的程度可 ( http: / / www.21cnjy.com )以说令人震惊。从中我们可以看到一位做事一丝不苟、举轻若重的总理。由此我们可以引导学生进一步思索，总理为什么如此认真、细致、一丝不苟地审阅一份文件？【出处：21教育名师】
③花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
这是周总理彻夜工作用来充饥的食物：一杯清茶、 ( http: / / www.21cnjy.com )一小碟“数得清颗数”的花生米，实在简单到极点。周总理工作任务那么繁重，饮食却如此简单，两者形成了鲜明的对比。工作上不辞劳苦，生活上却低标准要求自己，周总理的高尚品德通过吃夜宵的这一细节，具体地表现出来了。【版权所有：21教育】
从上文的“两杯”绿茶可以 ( http: / / www.21cnjy.com )推断，花生米也应该是两个人的，既然是两个人的，当然应在一个人的基础上有所增加。但是两个人的花生米的量仍是少到“数得清颗数”，以致作者怀疑是否有所增加，因此在句中加了“好像”一词。21教育名师原创作品
3、课文从哪些方面表现出周总理的工作劳苦和生活简朴的？
工作劳苦方面：⑴总理见了 ( http: / / www.21cnjy.com )我，指着写字台上一尺来高的文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送了来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
⑵他一句一句地审阅，看完一句就在那一句 ( http: / / www.21cnjy.com )的后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。www-2-1-cnjy-com
⑶喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。
生活简朴方面：
⑴那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
⑵这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的 ( http: / / www.21cnjy.com )绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。21*cnjy*com
4.学习第7、8自然段：
（1） 默读第八自然段并思考：这层主要写了什么？怎么表现出来的？
（2） 全班交流：主要讲作者在回来的路上的感受和激动的心情。
在以后的日子里，我经常这样想，我想 ( http: / / www.21cnjy.com )高声对全世界说，好像全世界都听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样 工作的。你们看见过这样的总理吗？
（3）理解句子：（课件12）
在以后的日子里，我经常这样想，我想高 ( http: / / www.21cnjy.com )声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”21教育网
他情不自禁地发出“这就是我们的总理” ( http: / / www.21cnjy.com )的感叹。在这一段中作者的思绪又从纵向转到横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗 ”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜的工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗 ”【来源：21·世纪·教育·网】
（四）拓展延伸，布置作业。
周总理为了人民，为了新中国呕心沥血，辛苦工作，奉献着自己，你还知道周总理的那些故事，给大家讲一讲。
（五）师生总结，明确文章主旨
总理一夜的工作体现了一代伟人的高风亮节，这样的品格将永远值得我们学习。
七、板书设计
工作劳苦
一夜的工作
生活简朴
抒发了对总理无限敬仰之情
八、课后反思
抓住课文的难点进行教学。这篇课文的难点 ( http: / / www.21cnjy.com )是最后两个自然段。引导学生理解这两段话，要抓住重点词语。第一段话，可抓住“我们的总理”，意思是与中国历朝历代相比，周总理才是人民的总理。第二段话，可抓住“中华人民共和国”“每个”等词语。“中华人民共和国”意在同世界各国相比；“每个”意在强调，“我”看见的“一夜的工作”只是他无数个夜晚工作的缩影。教师可引导学生说说他们知道的周总理工作的情形，教师也可借助一些补充材料介绍周总理工作的一些情形。21cnjy.com
把引导学生理解内容和领悟表达方 ( http: / / www.21cnjy.com )法结合起来。本课在表达上的一个显著特点，是选用生活小事(其中不少是生活细节)，以平实的文字表现人物的高尚品格。在引导学生领悟这一特点时，不要把它当作写作知识来讲解，而应融于理解课文内容的过程之中让学生领悟体会。可在学生对课文有了较深的感受之后，让学生具体讲一讲课文是怎样表现周总理工作劳苦、生活简朴的。
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