统编版2024-2025学年语文二年级下册课文（四）现代文阅读专项训练-（含答案）

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课文（四）现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版
快乐阅读。
①街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
②他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
③第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
④他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1．文中画“ ”的句子的意思是（　　）
A．羊已经丢了，不用修羊圈了。 B．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修好。
2．再次丢了羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？请你分别用“______”和“ ”在文中画出来。
3．你认为养羊人是一个什么样的人？
我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（　　）地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
4．我会在文中填空并且解释词语
5．用 不要……要 造句
6．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，老师的话有什么含义，你能把自己的理解写下来吗？？
课内阅读。
小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
7．选文中包含的一组反义词是( )——( )。
8．妈妈的话正确的含义是（ ）
A．遇到事情不能光听别人说，要多观察，多动脑筋，勇于尝试。
B．所有的事情都不应该听别人的劝告，一定要自己试一试。
C．什么事情都要自己尝试，别人的话不可信。
9．小马从磨坊回来后，会对妈妈说：“ ”
课外阅读。
①一天早上，一群活泼可爱的小鸡去绿油油的草地里捉虫吃，一只小黑鸡豆豆嘴里嘀咕（dí gu）着：“在这里捉虫子多无聊啊，还不如去其他地方玩一玩。”说着他就离开了鸡群。
②豆豆刚走到篱笆（lí ba）前，被一只大花猫看见了，大花猫心想：“我好几天没吃饭了，今天终于可以饱餐（cān）一顿了。”说着就向豆豆扑去。豆豆看见大花猫吓得出了一身冷汗，连忙喊：“救命呀!”
③小鸡们听见了豆豆的叫声连忙赶过来，看见一只大花猫正想吃豆豆。小鸡们赶紧用尖尖的嘴巴啄（zhuó）大花猫．大花猫只好逃走了。
④豆豆红着脸低下头说：“我错了，我以后再也不做离群的小鸡了。”
⑤小鸡们聚（jù）在一起，欢快地跳着胜利的舞蹈，边跳边唱：“我们是一群欢乐的小鸡，我们是相亲相爱的一家人，团结互助是最大的力量。”
10．根据短文内容将短语补充完整．
的草地 的嘴巴
11．根据短文内容填空。
豆豆觉得 很无聊，想去别处玩，就离开了 。他碰到了凶恶的 ，在 的帮助下才脱离了危险。
12．通过这件事，豆豆明白了什么道理
森林里的争吵
①一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”
②百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”
③小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”
④这时，孔雀抖抖身子，站了出来……
⑤就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着……
⑥忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。
13．（　　）是百兽之王。
A．狮子 B．老虎 C．小猴
14．森林里的爬树高手是（　　）
A．老虎 B．壁虎 C．小猴
15．百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（　　）
A．它没有老虎那么凶猛。 B．它不会像小猴一样会爬树。
C．它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。
16．猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（　　）
A．火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。
B．当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。
C．端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。
17．小蜜蜂可能会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。
延伸阅读。
两只羊
①一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”
②黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
18．短文一共有( )小节。第一段有( )句话。
19．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo
（2）tóng shí
（3）běi miàn
（4）xiǎng shēng
20．填空。
（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )，让( )先走。
（2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( )。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
( )——( )
《课文（四）现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
1．A 2．现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 3．我认为养羊人是一个知错就改的人。
【导语】这篇阅读文章通过一个简单的故事，生动地传达了“亡羊补牢，未为晚也”的道理。文章结构清晰，情节紧凑，通过对话和内心独白展现了养羊人的心理变化，从最初的忽视到最终的悔悟与行动。语言朴实，使用了日常对话的形式，增强了故事的真实感和代入感。文章的教育意义明确，提醒读者在面对问题时应及时采取行动，避免更大的损失。整体上，文章既具有启发性，又易于理解，适合作为教育材料。
1．本题考查理解句子含义。
文中第②自然段“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”是一个反问句，反问句表达的意思与字面意思相反，其意思是羊已经丢了，不用修羊圈了。
故选A。
2．本题考查提取关键信息。
通过第④自然段可知，再次丢了羊以后，养羊人想的句子是：他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。（用横线画出）
养羊人做的句子是：他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（用波浪线画出）
3．本题考查开放性作答。
一开始养羊人没有听街坊的劝告，说明他一开始比较固执、不听从别人合理的建议；但是在再次丢羊后，他能认识到自己的错误，并且及时去修补羊圈，说明他能够知错就改。所以养羊人是一个虽然一开始固执己见，但能知错就改的人。意思对即可。
4．和颜悦色 形容态度和蔼可亲，面色和蔼喜悦。
5． 不要盲目跟从他人，要学会独立思考和做出自己的决策。 6．我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。这句话告诉我们看问题或者做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观实际出发，实事求是。
【解析】4．本题考查课文的背诵与词语理解。
根据课文《画杨桃》句子“老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：提起杨桃，大家都很熟悉”可知，应填的词语是“和颜悦色”。和：和蔼；颜：面容；悦：愉快，高兴；色：脸色。“和颜悦色”意思是：和蔼的脸色，喜悦的表情。形容人态度和蔼可亲。
5．本题考查造句。
“不要……要……”表示否定前者，选择后者。据此造句语句通顺即可。
示例：不要说谎或欺骗他人，要诚实待人。
6．本题考查找关键句子和句子理解。
根据选段中老师的话可知，老师共说了四句话，表达了三层意思，一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。这三层意思中最重要的是要实事求是。故“我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样”最重要，画出句子即可。
老师的话说明同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。
7． 深 浅 8．A 9．妈妈，我成功了，我明白了以后我遇到问题，一定要多自己尝试。
【解析】7．本题考查反义词。
由文中“河水是深是浅，你去试一试就知道了”可知，分别描述河水的深度，形成对比关系，深：从上到下或从外到里的距离大。浅：从上到下或从外到里的距离小。故“深”和“浅”是一组反义词。
8．本题考查分析句子含义。
阅读语段可知，妈妈的话告诉我们做事不要光靠别人的意见来做决定要经过自己的实践去做出决定。只有你自己去试一试才会明白。
综上所述BC选项的理解偏离了原文的意图，选项A与妈妈的意思相符。
故选A。
9．本题考查开放性题型。
展开想象，小马从磨坊回来会对妈妈说些什么，言之有理即可，答案不唯一。比如：妈妈，我知道了面对困难我要亲自去尝试解决，以后我会勤思考，多动脑筋。
10． 绿油油 尖尖 11． 捉虫子 鸡群 大花猫 小鸡们 12．团结互助是最大的力量。
【解析】10．本题考查词语搭配和找关键词。
从第①自然段中“一群活泼可爱的小鸡去绿油油的草地里捉虫吃”可知，应为“绿油油的草地”，故第一个空应填“绿油油”。
从第③自然段中“小鸡们赶紧用尖尖的嘴巴啄大花猫”可知，应为“尖尖的嘴巴”，故第二个空应填“尖尖”。
11．本题考查对短文的理解。
阅读短文，结合第①自然段中“一只小黑鸡豆豆嘴里嘀咕着：‘在这里捉虫子多无聊啊，还不如去其他地方玩一玩。’说着他就离开了鸡群”、第②自然段中“豆豆刚走到篱笆前，被一只大花猫看见了……说着就向豆豆扑去”和第③自然段中“小鸡们赶紧用尖尖的嘴巴啄大花猫．大花猫只好逃走了”等关键语句可知，豆豆觉得捉虫子很无聊，想去别处玩，就离开了鸡群。他碰见了凶恶的大花猫，在其它小鸡们的帮助下才脱离了危险。
12．本题考查主旨分析。
阅读短文，结合第⑤自然段中“我们是一群欢乐的小鸡，我们是相亲相爱的一家人，团结互助是最大的力量”可知，通过这件事，豆豆明白了：团结互助是最大的力量。
13．B 14．C 15．B 16．C 17．别吵了，每一种动物都有长处和短处。
【解析】13．本题考查提取关键信息。
结合第①自然段“老虎大摇大摆地走出来说：‘我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！’”可知老虎是百兽之王。
故选B。
14．本题考查提取关键信息。
结合第③自然段“小猴听了，迫（pò）不及待地说：‘百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？’百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：‘还是我最厉害！’”可知，森林里的爬树高手是小猴。
故选C。
15．本题考查文章内容理解。
结合第③自然段“小猴听了，迫（pò）不及待地说：‘百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？’百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：‘还是我最厉害！’”中“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”可知，百灵鸟不好意思地低下了头的原因是它不会像小猴一样会爬树。
故选B。
16．本题考查词语理解。
第①自然段“一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。”和结合第⑤自然段“它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着……”中的沸腾都是比喻声音喧闹。
A．“火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。”这句话是说水烧开了。沸腾：液体受热到一定温度而急剧气化。
B．“当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。”这句话是说当国歌奏响、国旗升起的时候，人们都特别激动。沸腾：比喻情绪激昂或兴旺发达。
C．“端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。”这句话是说端午节那天，龙津河畔特别热闹。沸腾：比喻声音喧闹。
故选C。
17．本题考查语言表达能力。
结合第⑥自然段“忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：‘_____________’动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。”可知动物们听了小蜜蜂的话后，都知道自己的错了。小蜜蜂的说的话可能是：大家都别吵了，其实每一种动物都有长处，也有自己的短处。我们要欣赏别人的长处，弥补自己的短处。
18． 2 2 19．独木桥 同时 北面 响声 20． 白羊 黑羊 当中 退回去 自己 不肯让谁 掉到河里去了 南 北
【解析】18．本题考查对句子的理解。
自然段的标志是前面要空两格，根据这一特点可知文章共两个自然段。
句号、问号、感叹号都是一句话的标志，第一自然段有一个句号和一个感叹号，因此共2句。
19．本题题考查拼读的能力。
做题前仔细拼读上面的音节，想想它们都是上面字，再读短文，再短文中找出这些词语并圈出来。（1）独木桥；（2）同时；（3）北面；（4）响声。
20．本题考查对文章的理解分析能力。
（1）做题前仔细读短文，根据短文第①段的句子“一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中”可知第一至第三空的答案分别是白羊、黑羊、当中。
从第①段句子“白羊说：‘你退回去，让我先过桥！’”和第②段的句子“黑羊说：‘你退回去，让我先过桥！’”可知后面两空的答案。
（2）根据短文“ 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。”可知答案应为：不肯让谁；掉到河里去了；
（3）从句子“一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。”可知反义词是：白——黑；南——北。
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