统编版语文一年级下册阅读4小公鸡和小鸭子 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
4 小公鸡和小鸭子
一年级语文·下
第一课时
“和”在课题中是什么意思？
猜猜看这是什么小动物的脚丫？
新课导入
脚趾
分开
脚趾间有蹼（pǔ）
小公鸡
嘴巴尖
小鸭子嘴巴扁
你们知道小公鸡喜欢吃什么吗？小鸭子呢？
初读课文
1
2
3
4
一起
一同
前鼻音
翘舌音
思考：读完课文，你知道小公鸡和小鸭子发生什么事了吗？
课文主要讲了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡帮小鸭子捉虫子，小鸭子帮小公鸡捉鱼吃，还把落水的小公鸡救上岸的故事。
齐读课文
会认字
玩
wán
得
de
急
jí
直
zhí
哭
kū
忽
hū
然
rán
听
tīnɡ
喊
hǎn
快
kuài
己
jǐ
背
bèi
跟
ɡēn
识记字词
玩
wán
王字旁
班 现 瑶 玻 璃 球
你能给“玩”组个词吗？
玩笑 好玩
识记字词
得
de
双人旁
很 徐 往
你能给“得”组个词吗？
偷偷地 轻轻地
学习第三自然段
③
用“ ”画出小鸭子说的话，用“﹏”画出小公鸡说的话。
﹏﹏﹏
﹏﹏
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子，标记自然段序号。一边读一边思考：小公鸡和小鸭子一块儿去了哪些地方？
1
2
3
4
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
热情友好
迫切
着急、关心
识记字词
跟
ɡēn
足字旁
踢 跑 跳 蹦
你能给“跟”组个词吗？
大多和脚部动作有关
跟着 跟从
识记字词
急
jí
玩
哭
听
得
喊
跟
快
急
忽
认一认，送信啦！
直
然
己
背
识记字词
喊
hǎn
识记字词
忽然
hū rán
短语和句子的朗读
吃得很欢
急得直哭
偷偷地跟
飞快地游
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
zhuō
chī
偷偷地/跟在小鸭子后面
飞快地/游到小公鸡身边
识字方法大比拼
玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 已 背
加一加
减一减
组词法
对比识字法
生活识字法
猜字谜
“不”的变调
捉不到
bú
不 行
bù xínɡ
不 会
不 信
bú huì
bú xìn
“不”字在一声、二声和三声的字前面读四声，在四声前面读二声。
告
非
广
丽
京
洁
走
场
诉
安
门
宽
小游戏
感知故事
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
玩
wán
你在哪里见过这个字？
玩具
1
游玩
王字旁
生活中，你还认识哪些王字旁的字？
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
2
自由朗读课文第2自然段，数一数一共有几句话？
说一说，小公鸡和小鸭子走进草地里，发生了什么事？
我会写
不走
走开
小河
河水
不说
小说
不让
让开
自己
自我
自己
己方
吃得很欢
为什么小公鸡会吃得很欢？
因为小公鸡找到了许多虫子，所以它可以尽情地吃，很开心。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
高兴、开心
精读课文
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
精读课文
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
逐句朗读
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
感受心情
同学们，现在你们就是这只小公鸡，当你找到了很多吃的，你的心情怎么样？
开心、高兴。
吃得很欢
轻声
得
de
单人旁
双人旁
行 很往 徐
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”说明小鸭子不知道小公鸡的动作。小公鸡也很想和小鸭子一起玩，但是小鸭子不让小公鸡下水，所以小公鸡才会“偷偷地”跟过去。
读一读，比一比。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
足字旁
路
跑
跳
跟
ɡēn
小公鸡怎么想？
齐读第三自然段
③
想象小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子会说什么呢？
小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃，你觉得这是一只什么样的小公鸡呢？
精读课文
小公鸡的嘴巴是尖尖的，所以容易捉到虫子。小鸭子的嘴巴是扁扁的，不容易捉到虫子。小鸭子的脚有蹼相连，而小公鸡的脚是分开的。
知识延伸
边读边想：小公鸡不听小鸭子的话，偷偷地下水了，后来发生了什么？它们的心情怎么样？
④
着急
感激
害怕
他游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险，心里很着急，马上来帮助他。
读一读，比一比这两句话。你觉得哪一句话写得更好？
飞快地
（1）小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
...
可以看出小公鸡调皮、可爱的样子。
比较体会
他们走到河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。
“不行、不行”是劝告、劝说的语气，要读出小公鸡对小鸭子的关心。
精读课文
结构：
独体字
书写指导：
部首：
自
组词：
自己
自由
笔画：
6画
zì
笔顺：
横平竖直，横向笔画的间距均等。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
己
组词：
自己
知己
笔画：
3画
jǐ
笔顺：
横折宜斜，竖弯钩要圆转舒展。
评价标准
星级
表演时能加上合适的动作和表情
演出小鸭子的着急和小公鸡对小鸭子的感激
发挥合理的想象，创编对话时内容合乎情理
故事学完了，你想对这一对好朋友说点什么呢？
好朋友就应该互相帮助。
联系生活想一想，你和好朋友之间发生过哪些互帮互助的事呢