永远是朋友 教学设计
1教学目标
1.通过演唱歌曲和欣赏歌曲让学生对通俗音乐产生兴趣。 2.有表情地演唱歌曲,用歌声表达情感。 3.通过演唱歌曲感受朋友间的真诚友谊,树立正确的友谊观。
2教学重点
准确把握歌曲情绪,有表情地演唱歌曲。
3重点难点
歌曲的处理,倚音的演唱方法。
4教学过程
活动1【导入】组织自由唱
师提问：你们有朋友吗？ 生答：有 师：关于朋友的歌都知道多少？会唱多少？唱一个给大家听听。 生举例：《朋友》《友谊地久天长》
师：
今天我们要来学习的这首歌曲也是关于朋友的。 揭示歌曲《永远是朋友》
活动2【讲授】新课教学
1.简介《永远是朋友》
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵，让我们永远是朋友！”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望。 2.播放歌曲 欣赏歌曲《永远是朋友》(歌手卓依婷演唱版) 3.师提出要求：边听边思考，歌曲中表现的是怎样一种情感？体现了什么样的精神？ 觉得歌曲简单吗？好学吗？
师：这就是通俗歌曲的特点，简单易学，通俗易懂，唱起来朗朗上口。 你最喜欢哪句歌词?为什么? 请学生读出喜欢的歌词,并追问:为什么喜欢?你觉得应该怎样才算真正的朋友? 4.教师教唱歌曲。学生跟随电子琴伴奏演唱歌曲
5.教师问：哪些地方你认为不好唱？
活动3【活动】欣赏不同歌手演唱,体会多种演唱形式和不同风格
(1)聆听毛阿敏《永远是朋友》 (2)聆听杭天琪《永远是朋友》 (3)聆听殷秀梅《永远是朋友》 (4)聆听郁钧剑《永远是朋友》
你喜欢哪位歌手唱的？谈谈你的理由。
活动4【活动】邀请好友共同表演
学生邀请好友共同表演《永远是朋友》这首歌曲。
活动5【活动】学生齐唱
全体学生随电子琴伴奏齐唱《永远是朋友》
课件11张PPT。 永远是朋友请你说一说你有朋友吗？
关于朋友的歌曲你知道多少？2018/11/19你听过吗？“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待心诚则灵，让我们永远是朋友！”2018/11/19欣赏歌曲
边听边思考，歌曲中表现的是怎样一种情感？
体现了什么样的精神？
2018/11/19学唱歌曲随老师伴奏学唱。
你最喜欢哪句歌词?为什么?
哪些地方好唱，哪里不好唱？唱给大家听听。
歌曲简单吗？好学吗？
通俗歌曲的特点，简单易学，通俗易懂，唱起来朗朗上口。
2018/11/19欣赏不同演唱形式毛阿敏演唱2018/11/19杭天琪演唱2018/11/19殷秀梅演唱
2018/11/19郁钧剑演唱
2018/11/19邀请好友共同表演2018/11/19
再 见
