一把雨伞圆溜溜 教学设计 (4)

一把雨伞圆溜溜 教学设计
1 教学目标
知识目标：指导学生唱好休止符，附点，切分节奏。
能力目标：指导学生用欢乐，诙谐的声音，用头声和弱声演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》。让学生在音乐表演中相互合作，相互配合，感受到愉悦。【来源：21·世纪·教育·网】
情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结友爱，互相帮助。
2学情分析
1、指导学生唱好休止、附点、切分节奏。
2、弱声演唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》。
3重点难点
有感情的演唱全曲《一把雨伞圆溜溜》。
4教学过程
活动1【导入】情景引导
二、情景导入：师:同学们，我们表演的是一首怎样的歌曲？引导学生用喜悦,活泼的情绪演唱歌曲，跟老师随乐进行韵律表演21·世纪*教育网
活动2【讲授】学唱歌曲
三、学唱新歌：
1、聆听范唱，揭示课题。设问：我们一起来听一听歌曲里的孩子是怎么做的？
2、再次聆听范唱。提问：我们再来听一遍。在歌曲里面能听到一些什么东西，能不能把它找出来吗?
一把雨伞圆溜溜，雨伞下面三个头，三个朋友肩并肩，三双脚丫丫同步走。啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦，啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦，雨伞上面滴滴嗒嗒雨珠儿跳，雨伞下面嘻嘻哈哈笑个不停口，好朋友，好朋友，风雨路上一同向前走。啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦，啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦，风雨路上一同向前走。21世纪教育网版权所有
3、学习歌曲：指导学生用“LI"音唱旋律。同学们我们一起用”LI"音把歌曲的旋律唱一遍。教师范唱1-15小节旋律。同学们听老师唱1-15小节旋律。教师范唱后半部分的旋律学生跟唱。21·cn·jy·com
4、解决难点：
较难节奏的讲解
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5、把错的节奏从新吟唱。
6、教师先示范歌曲，把较难的部分再提出来讲解一下。
三个朋友肩并肩，三双脚丫丫同步走。
雨伞下面滴滴嗒嗒雨珠儿跳，雨伞下面嘻嘻哈哈笑个不停口 ，好朋友，好朋友。
活动3【活动】表演歌曲
四、表演歌曲：
1、老师带领学生随音乐表演唱。（用伴奏）第一遍老师带领学生表演，第二遍请表演好的孩子到前面和老师一起表演。21教育网
2、同学们的歌声真美妙，动作也很优美，老师从你们欢乐的歌声和绽开的笑脸中感受到了同学们之间的团结和纯真的友情。2·1·c·n·j·y
活动4【测试】小结
小结：今天，同学们一起渡过了愉快的一节课。在这节课中我们学到了什么？
（请学生回答歌曲《一把雨伞圆溜溜》），较难的休止、附点、切分节奏也唱得很准确，不仅如此，欢乐，活泼的情绪感染了我们每一个人。希望大家在学习、生活中也能像歌里的孩子一样团结友爱、互相帮助。21cnjy.com
活动5【作业】反思
教学过程要连贯，环节之间要紧密。尤其在感受音乐过程中，先要连续的欣赏给学生以完整的音乐形象，不能让设计的问题使环节零散。表演一环节要让道具得以充分利用。回家去根据情景去表演。www.21-cn-jy.com