人教版四年级数学下册第二单元 观察物体（二）标准检测卷（含答案）

人教版四年级数学下册第二单元标准检测卷
(时间:90分钟 满分:100分+10分)
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 附加题 总 分
得 分
一、填空。 (除标注外，其余每空1分，共32分)
1.从同一个位置观察长方体，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
2.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
3.找出下面物体从前面、上面、左面看到的图形，填一填。
4.从左面看有( )个小正方形，从上面看有( )个小正方形.从前面看有( )个小正方形。
5.从( )面和( )面看到的形状相同。
6.用3个同样的正方体摆成一个物体，从这个物体的前面看到的图形是从
( )面看到的图形是。
7. 把( )移动到( )的( )面，就可以变成 。
8.观察下面图形，找一找，填一填。
从前面看，是图形A的有( )；从上面看，是图形B的有( )；从左面看，是图形B的有( )；从前面看，是图形B的有( )。
9.一个物体，从左面看是，从上面看是这个物体最少由( )个小正方体组成，最多由( )个小正方体组成。
10.左图从前面看到的图形是( )。
11.
从前面看到的图形是的有( )。
(2)从左面看到的图形是的有( )。
(3)从上面看到的图形是的有( )。
(4)从左面看到的图形是的有( )。
12.数一数，下面图形各是由几个小正方体摆成的 (6分)
二、判断。 (对的画“ ”,错的画“×”)(5分)
1.4个小正方体可以摆成一个大正方体。 ( )
2.一个物体，从前面看是□□，这个物体一定是由3个小正方体摆成的。( )
3.从前面看是 。 ( )
4.从一个位置观察一个长方体，最多只能看到长方体的两个面。( )
5.和从上面看到的形状相同。( )
三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.如图，是用4个同样大小的正方体搭成的物体，从前面看到的图形是( )。
2.如图，是由7个同样大小的正方体搭成的物体，从上面看到的图形是( )。
3.用5个同样大小的正方体分别摆成图一和图二的样子，从( )看到的形状完全一样。
A.上面 B.左面 C.前面
4.如图，从上面看到的图形是( )。
5.给添一个小正方体变成，从( )面看形状不变。
A.前面 B.上面 C.左面
6.右面的物体是由( )个小正方体搭成的。
A.5 B.6 C.7
四、连线。 (10分)
1.下面的图形分别是从哪个位置观察得到的 (6分)
2.下面的物体从上面看到的图形分别是什么 (4分)
五、搭一搭，看一看，找出从前面、上面、左面看到的图形。 (前面的画“√”，上面的画“ ”,左面的画“△”)(12分)
六、下面的物体，从前面、上面、左面看到的图形分别是什么 请你在方格纸上画出来。 (12分)
七、观察图形。 (7分)
观察下图，右面画的是从前面、上面、左面所看到的该物体的形状，并在每个小正方形中填上了表示该位置的小正方体的个数。如下：
( )个小正方形。 ( )个小正方形。 ( )个小正方形。
我发现：(1)虽然我们观察的是同一个物体，但从不同的方向所看到的图形( )，看到的正方形的面数( )。
从上面和下面看到的小正方形的个数( )，从左面和右面看到的小正方形的个数( )。
八、解决问题。(10分)
1.正方体一个面的面积是1平方厘米，要将下面物体的每个面都涂上颜色，谁说得对呢 为什么 (5分)
2.用3个、2个搭一个物体，从左面看是 ，从上面看是画出这个几何体。(5分)
附加题。(10分)
桌子上有一些叠起来的积木，积木分黑、白两色，从上面、左面和前面观察这些积木，看到的图形如下图。一共有多少块积木
第二单元标准检测卷
一、1.3 1 2.8 3.左 前 上
4.2 6 3 5.前 上 6.上 7.5 3 前
8.① ② ③④ ③④ 9.6 9 10.
11.(1)① (2)② (3)④ (4)③ 12.7 10 5
二、1.× 2.× 3. 4.× 5.
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C
四、1.
2.
五、1.△ ○ 2.△ ○
3. ○ △ 4.△ ○
六、略
七、a.6 b.4 c.4 (1)不同 不同 (2)相同 相同八、1.丁丁说得对。
方法1：先数看得见的面，共有10平方厘米；再分别数左面、后面和下面.分别是 3平方厘米、3平方厘米、4 平方厘米。 一共是10+3+3+4=20(平方厘米)。
方法2：如图，涂5 个面的正方体有1个(①)，涂4 个面的正方体有3 个(②③④),涂 3 个面的正方体有 1个(⑤)，一共要涂5 (平方厘米)。
2.
附加题
一共有14块积木。