2025中考物理三轮高频易错点专练--23 测小灯泡的电功率（答案+解析）

测小灯泡的电功率
一、伏安法测小灯泡额定功率
1．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为小灯泡发光时的电阻，下列说法正确的是（　　）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到A端
B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C．实验过程中多次测量是为了多次测量求平均值减小误差
D．测正常发光时的电阻时，需移动滑片使电压表为，再读出电流表的示数
2．图为某同学在做电学实验时的电路的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的实验是
A．肯定是测定小灯泡的电功率
B．肯定是测定小灯泡的灯丝电阻
C．肯定是研究小灯泡的电流、电压关系
D．以上三个实验均有可能
3．如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）
A．探究电流与电压的关系——保证定值电阻阻值不变
B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差
D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率
4．实验电路如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．闭合开关，向左移动滑片小灯泡变亮
B．闭合开关，向右移动滑片电压表示数变小
C．这个电路可以探究电功率与电压的关系（只利用图中器材）
D．这个电路不能探究电流与电压的关系
5．如图所示，是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可以完成多个电学实验。若电源电压保持不变，闭合开关S，下列说法正确的是（　　）
A．若探究电流与电阻关系，定值电阻R由5Ω换成10Ω，为完成实验，应将滑片左移
B．若要测量定值电阻R的值，可多次改变滑动变阻器的滑片位置，记录多组数据，算出多个电阻值求其平均值，可以减小误差
C．若将定值电阻R换成小灯泡，可以探究电流与电压的关系
D．若将定值电阻R换成小灯泡，测量小灯泡的额定功率，而多次改变滑动变阻器的滑片位置，记录多组数据，算出功率并求其平均值，减小误差
6．小李利用如图所示的电路测量一个标有“2.5V”字样小灯泡的电阻和电功率。已知电源为2节新的干电池，多次调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，测量的数据如下表所示。关于该同学的实验，下列说法合理的是（　　）
数据序号 1 2 3 4 5 6 7 8
电压/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 3
电流/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05 0.29
电功率/W 0.7 0.55 0.41 0.27 0.17 0.08 0.005 0.87
电阻/Ω 8.9 8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2 10.3
平均电阻/Ω
A．表格中应增添一行，求出小灯泡电功率的平均值，即为小灯泡的额定电功率
B．多次测量，计算小灯泡电阻的平均值为5.7Ω，减少了实验误差
C．为了完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少为50Ω
D．实验结束后，断开开关，静置足够长的时间后，灯泡电阻可能为1Ω
7．小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率（已知小灯泡的额定电压、定值电阻R0的阻值），其中能完成测量目的电路是
A． B．
C． D．
8．如图是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关S，使滑片P向左不断移动，则电流表的示数　 　，电压表的示数　 　，小灯泡消耗的电功率　 　。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
9．测量小灯泡电功率的实验电路如图所示。连接电路时，滑片应移到最　 　（选填“左”“右”）端。滑动变阻器的作用主要有两个，一是保护电路安全，二是通过改变　 　来改变电路中的电流。
10．小东同学按图甲所示的电路图连接电路，测量电阻R的阻值，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，其中电压表的示数为　 　V，则电阻R的阻值为　 　Ω。
11．用如图所示电路做用伏安法测量标有“3V”的小灯泡功率的实验中：电压表的示数如图所示为　 　V，电流表的示数如图所示为　 　A，这时小灯泡功率为　 　W，此时小灯泡的功率　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）灯泡的额定功率。
12．在测量小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为。
（1）实验中滑动变阻器的作用是保护电路和　 　；
（2）实验中通过小灯泡的电流与它两端电压关系的图像如图乙所示，分析图像可知，小灯泡的额定功率为　 　W；
（3）分析图乙，你　 　（填“能”或“不能”）求小灯泡在不同电压下对应电功率的平均值，原因是小灯泡在不同电压下的电功率是　 　（选填“相同”或“不同”）的；
（4）实验过程中发现，小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的实际电功率越大，小灯泡越亮，从而得出结论：小灯泡的亮度是由实际功率决定的（实际功率越大，小灯泡越亮）；因而测量小灯泡在不同电压下的实际电功率时，还要观察　 　，才能得到正确结论。
13．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为（正常发光时的电阻约为），
（1）图甲是小明连接的电路，请指出不妥之处：　 　；
（2）重新连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中；
实验次数 电压表示数 电流表示数 小灯泡的实际功率 小灯泡亮度
1
不亮
2
较暗
3
较亮
4
明亮
5
耀眼强光
①第4次实验时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为　 　W；
②通过实验发现，小灯泡两端的电压越大，实际功率　 　，小灯泡越亮；
③小聪发现表格中有一个电流数据有误，该数据是　 　。
（3）完成实验后，小明取一个阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡正常发光时的电阻，请把实验步骤补充完整。
①闭合开关S，移动滑片P，直至电压表示数为　 　V；
②断开开关S，保持滑片P位置不变，　 　，再闭合开关，记录电压表示数；
③小灯泡正常发光时的电阻　 　（用这些已知量表示）。
14．利用图所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）用笔画线代替导线，将图中所示的器材连接成完整电路；　 　
（2）连接电路时开关应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态，正确连接后，应将滑片Р由最大电阻处缓慢向　 　端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮；
（3）某次实验时，电流表的示数如图所示，则通过灯L的电流为　 　A；移动滑片P，记下多组电压和电流值，绘制成图所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为　 　W；
（4）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出。电压表的示数　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）在没有电流表的情况下，用如图所示的实验电路，也可以测出小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额，定值电阻的阻值为R，实验步骤如下：
①只闭合开关S、S1，调节滑片，使电压表示数为U额；
②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S2，此时电压表的示数为U；
可知小灯泡的额定功率Р额=　 　（用U额、U和R表示）；若已知电源电压为U0，此时滑动变阻器接入电路的阻值=　 　（用U0、U额、U和R表示）。
二、其他方法测小灯泡额定功率
15．小明设计了一个简易的电子秤，电路如图-1所示。已知电源电压恒为6V，电流表的量程为0~0.6A，为定值电阻，为压敏电阻，其阻值随所受压力大小变化的关系如图-2所示。将质量为0.2kg的托盘放在压敏电阻上（此时未放物品），闭合开关，电流表的示数为0.1A，取10N/kg。下列说法正确的是（　　）
A．称量物体的质量越大，阻值越大
B．未放物品时，消耗的功率为0.6W
C．能称量物品的最大质量为5kg
D．增大电源电压可以增大最大称量质量
16．用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（　　）
A．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的
B．将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同
C．选用的两只小灯泡规格必须相同
D．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验
17．（1）如图甲所示，木块的长度为　 　 cm；如图乙是家用电能表的部分图示，则电能表显示的示数是　 　 ，图丁体温计的示数是　 　 ℃；
（2）园园用“测量小灯泡的电功率”实验器材来探究“串联电路的电压规律”。他只去掉电流表，电路如图丙所示，他用电压表依次测量电源、灯泡及滑动变阻器两端的电压，完成第一组实验后，他还想再测量几组数据，他这样多次测量的目的是为了　 　 ；
（3）①为了完成多组测量，下述最恰当的操作是　 　；
A.每组改变电源电压
B.每组将滑动变阻器换为不同规格的小灯泡
C.每组移动滑动变阻器的滑片在不同位置
②由多次实验数据，得出正确的实验结论是：在串联电路中，　 　 。
18．小京用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
（1） 如图甲所示，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动至　 　端；
（2） 闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为　 　A．该小灯泡的额定功率为　 　W。
19．小华在做测小灯泡功率的实验时，设计的电路如图所示，电源电压为6V且保持不变，灯泡规格为“2.5V 0.5A”，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近6V，则故障的原因是 　 　处发生断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P使灯泡正常发光，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为 　 　Ω。
20．在探究“小灯泡电功率”的实验中，小明设计了如图所示的电路图。正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，为判断电路是否正常，应首先进行的操作是　 　，观察　 　。
21．小华同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为6V的电源，额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）的待测小灯泡，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），开关和导线若干，另有标有“10Ω 1A”的滑动变阻器R1和标有“50Ω 0.5A”的滑动变阻器R2。
（1）为了能够顺利完成实验探究，应选择的滑动变阻器是　 　（选填“R1”或“R2”）。当滑片向左滑动时，电压表与电流表示数的比值将　 　。
（2）小华同学闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“A”或“B”）端移动。
（3）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙所示，分析图象可知，小灯泡的额定功率为　 　W。
（4）小华继续实验，设计了下列四种测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的电路。电路中有阻值已知的定值电阻R，电源电压恒定但未知，滑动变阻器的最大电阻未知，在不拆改电路的前提下，能够测出小灯泡额定功率的电路是__________。
A． B．
C． D．
22．如图甲所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电源、小灯泡（额定电压为2.5V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整　 　；
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是 　 　；
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 　 　V；
（4）通过实验，灯泡的U﹣I图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　 　W。此图象不是正比例函数图象，因为灯丝电阻随 　 　的变化而变化；
（5）小丽也想利用上述实验器材测量额定电压U额的小灯泡的额定电功率，发现电流表损坏，善于动脑的她认真思考后，利用定值电阻R（阻值已知），设计如图丙所示电路，请你帮助小丽补充完整。
①连接电路后闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 　 　；
②断开开关S1，闭合开关S、S2，保持滑片位置不变，读出此时电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率P＝　 　（用所测物理量和已知物理量符号表示）。
23．小明在进行电学实验复习时发现，用图甲的电路可以做多个电学实验。
实验次数 1 2 3 4 5
电压 1 1.4 2 2.2 3
电流 0.1 0.14 0.2 0.22 0.3
（1）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最　 　端；
（2）小明利用此电路探究“电流与电压的关系”。保持电阻不变，闭合开关，将滑片P从滑动变阻器的一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入上表中。分析表中数据可知：小明使用的滑动变阻器的最大阻值为　 　；
（3）小明利用此电路探究“电流与电阻的关系”。通过实验测得多组数据，根据这些数据绘制了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图象，由图象分析可知：
①实验中，电阻两端的电压保持　 　不变；
②在电压一定时，电流与电阻成　 　（选填“正比”或“反比”）；
（4）将定值电阻换成标有“”字样的小灯泡，连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。进一步检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好，电路可能的故障是　 　（假设电路只有一处故障）；
（5）排除故障后，闭合开关，当滑片P滑到某位置时，电压表的示数如图丙所示，为了测量小灯泡的额定电功率，应将滑动变阻器的滑片P向　 　（选填“左”或“右”）端滑动。灯泡正常发光时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为　 　W；
（6）完成上述实验后，小明总结如下：用“伏安法”进行的以下几个实验中，需要多次测量求平均值的是　 　（只填序号）。
A．测量定值电阻的电阻值 B．测量小灯泡的电阻值 C．测量小灯泡的电功率
24．小明同学想通过实验验证“当电流一定时，电阻的电功率与其阻值成正比”这个猜想是否正确。现在实验室有：电源，多个开关，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，一个电流表，一个电压表，多个符合实验要求的滑动变阻器，导线若干。请自选需要的实验器材，帮小明完成实验验证。
（1）实验步骤：
①按照电路图正确连接电路；请在虚线框内画出步骤①的电路图；　 　
②在下面横线将接下来的实验步骤补充完整； 　 　
（2）设计并画出记录实验数据的表格。　 　
25．小刚想要研究家中的小灯泡。
（1）请用笔画线表示导线，将图（甲）中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。　 　
（2）如图（乙）是测量小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各有两个量程。
①用笔画线代替导线，补充完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；　 　
②连接电路时，开关应　 　，滑片P应滑到　 　端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是　 　；
实验次数 1 2 3 4 5 6
发光情况 不亮 不亮 微光 较亮 明亮 更明亮
电压U/V 0.4 0.5 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.14 0.16 0.22 0.24 0.26 0.28
③排除故障后继续实验，测量数据如上表所示，分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为　 　W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是　 　（答出一个原因即可）。
答案解析部分
1．D
A．为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应滑到阻值最大处，即B端，故A错误；
B．闭合开关后，小灯泡不发光可能小灯泡短路、灯座接触不良、小灯泡实际功率太小等，故B错误；
C．实验过程中多次测量的目的是探究灯泡的亮度与灯泡电阻的关系，故C错误；
D． 测量额定电压为小灯泡的电阻，需移动滑片使电压表为，再读出电流表的示数，故D正确。
故选D。
1、电路连接的基本操作：连接电路时，为保护电路开关应断开，变阻器调节至最大阻值处，对电表进行试触，根据电表偏转角度选择合适的电表量程；同时电表的正负极接线柱要符合电流的正进负出；
2、伏安法测电阻：电压表并联待测电阻两侧测量待测电阻的电压U，电流表串联在电路中测量待测电阻的电流I，根据欧姆定律R=U/I计算待测电阻的阻值。小灯泡的电阻测量 需移动滑片使电压表为，再读出电流表的示数 。
2．D
3．C
4．C
A．如图，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测小灯泡两端电压，电流表测电路中电流；闭合开关，向左移动滑片，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，电路中的电流增大，小灯泡变亮，A正确，不符合题意；
B．闭合开关，向右移动滑片，滑动变阻器的电阻增大，根据串联分压的特点，电阻越大分得的电压越大，故电压表的示数变小，B正确，不符合题意；
C．探究电功率与电压的关系，要在改变电压的同时控制电流不变，但是只利用图中器材，改变小灯泡两端电压时，通过它的电流也会改变，不能探究电功率与电压的关系，C错误，符合题意；
D．探究电流与电压的关系时，要控制电阻不变，灯丝电阻会随温度的升高而增大，故这个电路不能探究电流与电压的关系，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
分析实验电路图，利用该电路图可测得小灯泡的电阻和探究小灯泡的电功率实验。
5．B
6．D
A．测小灯泡功率的实验，只能测定额定电压和额定电流，平均值无意义，故A不符合题意；
B．灯泡灯丝电阻受温度影响巨大，并非定值，求取灯泡电阻的平均值，无意义，故B不符合题意；
C．第7次实验电流最小为0.16A，表明滑动变阻器电阻最大，灯泡电压为0.1V，电源电压为3V，根据欧姆定律计算变阻器电阻阻值至少为，故C不符合题意；
D．灯泡电阻随着电压的增加而增加，当灯泡两端电压为0.1V时，灯泡阻值为2Ω，断开开关，静置足够长的时间后，温度下降，电阻下降，灯泡电阻可能为1Ω。故D符合题意
故选D。
1、求取电功率不需要进行平均值的求解，无意义，原因为额定电压只有一个，额定电流也只有一个；灯泡的电阻随着电压（温度）的增加而增加，求取平均值也无意义；
2、欧姆定律：公式为U=IR，题目中电源电压为3V，最小电流为0.1A，据此计算电路电阻。
7．A
8．增大；增大；增大
滑片P向左不断移动时，接入电路中的电阻变小，电源电压保持不变，由可知，电路中的电流变大，即电流表的示数增大；根据串联分压可知，灯泡的电阻相对定值电阻变大，所以灯泡两端的电压变大，即电压表的示数增大；由P=UI可知，灯泡的电功率变大。
综上 第1空、增大； 第2空、增大； 第3空、 增大。
1、串联分压：用电器串联时，其两端的电压和电阻成正比，待测电阻的电压无法降低，表明电源电压过大或者变阻器电阻较小分压过少导致。
2、电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压。
9．右；接入电路部分的电阻大小
10．2.5；5
11．2.7；0.3；0.81；小于
12．（1）改变灯泡两端电压
（2）1
（3）不能；不同
（4）小灯泡的亮度
13．（1）电流表选用的量程太大
（2）；越大；
（3）；将电压表改接在定值电阻两端；
14．（1）
（2）断开；A
（3）0.2；0.625
（4）变大
（5）；
15．C
A选项，从图2中可以看出，压力越大，电阻阻值越小，A错误；B选项为放物品时，只有一个0.2kg的托盘，压力为2N，压敏电阻的阻值为55Ω，R总=U/I总=6V/0.1A=60Ω，R0=R总-R1=5Ω
R0的功率P=I2·R0=0.12x5w=0.05w；由于电流表最大量程为0.6A，那么最小总电阻Rmin=6V/0.6A=10Ω，R0=5Ω，此时R1=Rmin-R0=5Ω，从图中可以看出此时的受力为52N，除去托盘的质量，最大称重为5kg，最大称重与电流表还有关，故C正确，D错误。
故答案为C
此题主要考查电路分析与电学图象结合的实际应用问题，根据图象变化可以判断A选项；根据题意集合电功率公式P=I2R可计算出R0消耗的功率，即可判断B选项；由于物品越重，压敏电阻阻值越小，则电路中电流越大，则根据电流表量程最大值，结合欧姆定律和题图图像，即可判断出C选项；增大电源电压会使得电路中的电流变化更大，从而更容易到达电流表的最大量程， 因此所能称量的最大质量则会越小，故可判断D选项。
16．C
A.灯泡的亮度越大，说明灯泡的电功率越大，故A正确不合题意；
B.并联电路两端总电压等于各支路两端电压，故B正确不合题意；
C.探究电功率与电流的关系时，必须控制电压相同而改变电流。如果两个灯泡电阻相同，那么通过它们的电流相等，故C错误符合题意；
D.将其中一只电流表移接到干路上，此时它测总电流，可以根据I总=I1+I2计算没有电流表的那个支路上的电流，故D正确不合题意。
故选C。
根据对探究电功率与电流关系实验的现象、过程和结论的认识判断。
17．1.50；1258.6kW h；36.6；避免偶然性，让实验结论具有普遍性；C；总电压等于各串联导体两端的电压之和
18．B；0.3；0.75
19．灯泡；7
20．移动滑动变阻器滑片；两表示数变化
为判断电路是否正常，先移动滑动变阻器滑片，观察两表示数变化，然后再判断电路故障。灯泡不亮，电路可能断路，或灯泡短路，或灯泡实际功率太小，据此分析。
21．（1）R2；变大
（2）A
（3）0.625
（4）D
22． ；移动滑片，观察灯泡是否发光；B；2.5；0.625；温度；U额；
23．左；20；2.5；反比；小灯泡断路；右；0.75；A
24．；实验步骤：①按照电路图正确连接电路；②将电压表、电流表调零，滑动变阻器滑片置于阻值最大端，闭合开关S1、S2、S3、S4，稍微调小一点滑动变阻器接入电路的阻值，使电流表示数为I，读出电压表示数U1，将R1（此时电压表测量的电阻器的阻值为20Ω）、I、U1的数据记录在表格中；③保持S1、S2、S3闭合，断开S4，同时调滑动变阻器滑片到适当位置，使电流表示数仍为I，读出此时电压表的示数U2，分别记录R2（此时电压表测量的电阻器的阻值为35Ω）、U2在表格中；④仿照步骤③通过调整S1、S2、S3的断开或者闭合再做3次实验，分别记录电压表测量的电阻器的阻值、电压表的示数；⑤根据P=UI计算出每次电压表测量的电阻器消耗的功率P并记录在表格中；；
次数 R/ I/A U/V P/W
1 　 　 　 　
2 　 　 　 　
3 　 　 　 　
4 　 　 　 　
5 　 　 　 　
（1）根据实验要求，将20Ω、5Ω、10Ω、15Ω（分别标记为R1、R2、R3、R4）这四个定值电阻串联在电路中，应该用电压表测可变电阻的两端电压，用电流表测电路电流，用滑动变阻器控制电路中电流不变，电路图如下图所示：
（2）实验数据记录表如下：
次数 R/ I/A U/V P/W
1
2
3
4
5
（1）①将几个电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表测定值电阻们的总电压。将每个电阻并联一个开关，通过开关控制电压表并联部分的阻值变化。用滑动变阻器控制电流大小不变，据此设计电路图；
②根据①中的分析设计操作步骤，注意多做几次。
（2）根据实验目的确定要记录的项目，根据记录项目确定表格的行数和列数即可。
25．；；断开；B；小灯泡断路；；小灯泡的实际功率太小