福建省南安市九都中学等四校2015-2016学年八年级下学期第一次阶段联考语文试题
文档属性
| 名称 | 福建省南安市九都中学等四校2015-2016学年八年级下学期第一次阶段联考语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-25 19:57:41 | ||
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文档简介
2016年春四校联考第一次阶段考八年级语文科试卷
（范围：第一、二、六单元；满分：150分；时间：120分钟；形式：闭卷）
一、积累与运用（30分）
1、阅读下面文段，完成后面题目。(8分)
泉州山川yù秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多年间，见载史书的人 物就有3500多人，他们中有才华横溢的文学家欧阳詹、王慎中，_________的思想家李贽蔡襄，_________的民族英雄郑成功、俞大猷，_________的政治家曾公亮、梁克家，智勇双全的军事家施琅等等。
(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)
yù秀 _________ 哺育_______
(2)文段中三处横线依次填写的词语 是( )(3分)
A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣
B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博
C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著
(3)划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(3分)
2、古诗文默写（12分）
（1）遥望是君家， 。 ，雉从梁上飞。
（2） ，匹马戍梁州。 ？尘暗旧貂裘。
（3）年少万兜鍪， 。 ？曹、刘。
（4）四面歌残终破楚， 。
（5）俗子胸襟谁识我？ 。
（6）喇叭，唢呐， ，官船来往乱如麻， 。
（7）以古为镜， ；以人为镜， 。
3、根据课文内容填空(2分)
乡愁是亘古不变的话题，人们常常借助 ( http: / / www.21cnjy.com )某些事物来抒发思乡之情。八年级下册第二单元，著名诗人席慕容主要借助 这一意象抒发了她对祖国、对故乡的思念；诗人纪弦则借助 抒发思乡之情。
4、综合性学习：认识对联。（8分）
春节期间，黄玮琦同学在张贴对联出了一些 ( http: / / www.21cnjy.com )差错，又聆听刘老师的对联知识一席谈，觉得收获很大。开学后，发起组织了“对联应用探究”小组。假设你是这个小组的成员，要求你完成以下任务：
①除夕，尤奶奶不识字，儿子、儿媳在外地工作赶不回来，她急着找人贴春联，一急把三副对联弄乱了，请你帮她整理好(写出配对的序号)。（3分）
A五谷丰登勤为先B一派生机迎晓日C万户同吟祝福歌D万家灯火庆新春E一元复始春为首F千门共贴迎春画
（ —— ） （ —— ( http: / / www.21cnjy.com ) ） （ —— ）
②对联讲究字数相等、结构一致、对仗工整。请你删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：莺歌燕舞山川皆秀色
下联：龙腾虎跃神州大地呈秀色
删改后的下联：
③杜大伯家的对联贴错了。“ ( http: / / www.21cnjy.com )东风引紫气一元复始”被贴在左边，“春雨催红花万象更新”被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语言向他说明这个错误。（3分）
你要说的话： 二、阅读60分
（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答5—8题（17分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣 ( http: / / www.21cnjy.com )冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信．而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来．与坐谈．问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5、解释下列加点字词（4分）
(1)臣之妻私臣 私：__ ( http: / / www.21cnjy.com )____ (2) 臣诚知不如徐公美 诚：
(3)面刺寡人之过者 面刺：________(4) 王之蔽甚矣 蔽
6、选择下列各组中意思相同的一组（ ）（3分）
A、孰： 卿言多务，孰若孤？ 明日徐公来，孰视之
B、之： 予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也
C、美： 君美甚，徐公何能及君也 妾之美我者．畏我也
D、及： 徐公何能及君也 及鲁肃过寻阳
7、翻译下列句子（6分）
①暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也”。
②乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏
8、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
（二）阅读下列语段，回答9—11题（11分）
我上面讲的全是吃的东西。 ( http: / / www.21cnjy.com )为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢 原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
9、找出第二段中说明作者思想历程的语句：（ ）→（ ）→“逐渐理解了”→（ ）→立下誓言→（ ）（4分）
10、结尾说：“这就是我‘永久的悔’”。请说说这样结尾的好处。（4分）
11、很多年过去了，季羡林仍为不能尽孝 ( http: / / www.21cnjy.com )而“悔”，由此你看出了他身上有哪些优良的品质？（3分）
（三）阅读《妈妈的额头》一文，回答14—18题。（24分）
妈妈的额头
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。 ( http: / / www.21cnjy.com )那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据 ( http: / / www.21cnjy.com )着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
12、请用简洁的语言概括文中有关“妈妈的额头”的几个生活片断。（6分）
13、有读者读完本文，说“妈妈的额头是听诊器，又是晴雨表”，请谈谈你的看法。（5分）
14、结合语境，解释第②段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。（3分）
15、请结合描写或修辞的相关知识，品赏第①④段画线的句子。（6分）
⑴她的额头贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（3分）
⑵如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（3分）
16、你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。（4分）
（四）名著阅读（8分）
17、下列对名著情节的叙述，不正确的一项是（ ）（3分）
A、在荒岛初期，出于生活的需要，鲁滨逊 ( http: / / www.21cnjy.com )尝试制造陶器。找到陶土后，首先是调和、整形、晒干陶土，然后是控制火力烧制陶器，每一步骤都经过反复试验，终于烧制成功。（《鲁滨逊飘流记》）
B、为了再买辆洋车，祥子为杨宅拉起了包 ( http: / / www.21cnjy.com )月，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将杨先生拿出的十毛钱的毛票，摔在他的脸上。向杨先生结清了一星期的工钱，拉着铺盖离开杨家。（《骆驼祥子》）
C、在荒岛上，鲁滨孙为了打发时间，把自己的经历记录下来；为了计算时间，在大柱子上刻画，自制一个日历；为了做面包，种植大麦和稻谷等。
D、唐僧师徒在西行的路上遇到一位老母搀着一个 ( http: / / www.21cnjy.com )小孩，告诉他们说西行的路上只有死路一条，因为前面有一个灭法国，这个国王要杀一万个和尚，才能功德圆满，这位老母其实是观音菩萨变的。（《西游记》）
18.依据选段内容，按要求作答。（5分）
宋江打了东平府，收军回到安山镇，正待 ( http: / / www.21cnjy.com )要回山寨，只见白胜前来报说：“卢俊义去打东昌府，……”宋江见说，叹道：“卢俊义直如此无缘！特地教吴学究、公孙胜都去帮他，只想要他见阵成功，……既然如此，我等众兄弟引兵都去救应。”……宋江收军回来，……再与卢俊义、吴用道：”……今日张清无一时，……也当是个猛将。”
（摘自《水浒》六十九回）
白胜来报什么消息？宋江为何想让卢俊义“见阵成功”？宋江凭哪一点夸赞张清是“猛将”？
消息： 目的：
夸赞的理由：
三、作文（60分）
请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）
2016年春四校联考第一次阶段考八年级语文试卷参考答案
积累与运用（30分）
1、（8分）(1)bǔ 毓2)C (3)泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”之称。
2、（12分）（1）松柏冢累累、兔从狗窦入（2）当年万里觅封侯、关河梦断何处
（3）坐断东南战未休、天下英雄谁敌手（4）八年风味徒思浙、英雄末路当磨折
（5）曲儿小腔儿大 全仗你抬声价 （6）可以知兴替 可以明得失
3、（2分，1格1分）长城 一片槐树叶
4、（8分）⑴3分 EA BD FC
⑵(2分，结构、用词各1分，对仗可不追究。) 虎跃龙腾大地尽秀色
⑶3分，劝说得体1分，劝说有方2分
示例：杜大伯，您好！您家的这副对联真喜庆 ( http: / / www.21cnjy.com )！不过，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，您的这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“始”字，第三声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“新”字，第一声，属于平声，应该贴在左边。
阅读（60分）
（一）5、（4分，每个1分）偏爱 的确、实在 当面指责 受蒙蔽
6、（3分）B
7、（6分）①晚上睡觉的时候思考这 ( http: / / www.21cnjy.com )件事，说：“我的妻子说我美是偏爱我”。 ②于是下令：“所有的大臣官吏百姓，能当面指责我的过错并让我听到的受上等奖赏。”
8、（4分）①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1分）
（二）9、（4分，每个1分）“懵懵懂懂” “理解不深刻” “暗下决心”
“迎养母亲。”
10、（4分，内容和结构各2分）在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。
11、（3分）善于自省，严于律己，能够意识到自己或有意或无意的行为给别人造成的伤害，并为此久久地自责，可见他们善良的本性。
（三）12、（6分，答出一点2分 ）
a母亲用额头为我诊断病痛；b母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤）；c母亲揉拍前额缓解劳累；d母亲额头的皱纹；e母亲用额头为孙女诊断病痛。
13、（5分 ）
说母亲的额头是听诊器，因为母亲用额头 ( http: / / www.21cnjy.com )为我诊断病痛（2分）；说母亲的额头是晴雨表，因为遇到开心事她的额头上表现得阳光灿烂，而当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷（2分）。但若是母亲身体有病不舒服不会表现出来，总是脸带笑容（1分）。
14、（3分 ）“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。（1分）在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。（2分）
15、（6分 ）（1）3分 动作描写 ( http: / / www.21cnjy.com )（或细节描写）。（1分）“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（2分）
（2）3分 运用比喻的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )手法。（1分）把妈妈额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱（或感恩之情）。（2分）
16、（4分 ）文中的 ( http: / / www.21cnjy.com )妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。（2分）父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（2分）（能围绕所感受到的请你人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可。）
（四）17、B 18、卢俊义连输了两阵（1分） 想让卢俊义坐上梁山第一把交椅（2分） 张清连打了梁山泊一十五员大将（2分）
三、作文评分标准参考泉州市中考评分标准
（范围：第一、二、六单元；满分：150分；时间：120分钟；形式：闭卷）
一、积累与运用（30分）
1、阅读下面文段，完成后面题目。(8分)
泉州山川yù秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多年间，见载史书的人 物就有3500多人，他们中有才华横溢的文学家欧阳詹、王慎中，_________的思想家李贽蔡襄，_________的民族英雄郑成功、俞大猷，_________的政治家曾公亮、梁克家，智勇双全的军事家施琅等等。
(1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)
yù秀 _________ 哺育_______
(2)文段中三处横线依次填写的词语 是( )(3分)
A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣
B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博
C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著
(3)划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(3分)
2、古诗文默写（12分）
（1）遥望是君家， 。 ，雉从梁上飞。
（2） ，匹马戍梁州。 ？尘暗旧貂裘。
（3）年少万兜鍪， 。 ？曹、刘。
（4）四面歌残终破楚， 。
（5）俗子胸襟谁识我？ 。
（6）喇叭，唢呐， ，官船来往乱如麻， 。
（7）以古为镜， ；以人为镜， 。
3、根据课文内容填空(2分)
乡愁是亘古不变的话题，人们常常借助 ( http: / / www.21cnjy.com )某些事物来抒发思乡之情。八年级下册第二单元，著名诗人席慕容主要借助 这一意象抒发了她对祖国、对故乡的思念；诗人纪弦则借助 抒发思乡之情。
4、综合性学习：认识对联。（8分）
春节期间，黄玮琦同学在张贴对联出了一些 ( http: / / www.21cnjy.com )差错，又聆听刘老师的对联知识一席谈，觉得收获很大。开学后，发起组织了“对联应用探究”小组。假设你是这个小组的成员，要求你完成以下任务：
①除夕，尤奶奶不识字，儿子、儿媳在外地工作赶不回来，她急着找人贴春联，一急把三副对联弄乱了，请你帮她整理好(写出配对的序号)。（3分）
A五谷丰登勤为先B一派生机迎晓日C万户同吟祝福歌D万家灯火庆新春E一元复始春为首F千门共贴迎春画
（ —— ） （ —— ( http: / / www.21cnjy.com ) ） （ —— ）
②对联讲究字数相等、结构一致、对仗工整。请你删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：莺歌燕舞山川皆秀色
下联：龙腾虎跃神州大地呈秀色
删改后的下联：
③杜大伯家的对联贴错了。“ ( http: / / www.21cnjy.com )东风引紫气一元复始”被贴在左边，“春雨催红花万象更新”被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语言向他说明这个错误。（3分）
你要说的话： 二、阅读60分
（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答5—8题（17分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣 ( http: / / www.21cnjy.com )冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者也，忌不自信．而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来．与坐谈．问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5、解释下列加点字词（4分）
(1)臣之妻私臣 私：__ ( http: / / www.21cnjy.com )____ (2) 臣诚知不如徐公美 诚：
(3)面刺寡人之过者 面刺：________(4) 王之蔽甚矣 蔽
6、选择下列各组中意思相同的一组（ ）（3分）
A、孰： 卿言多务，孰若孤？ 明日徐公来，孰视之
B、之： 予独爱莲之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也
C、美： 君美甚，徐公何能及君也 妾之美我者．畏我也
D、及： 徐公何能及君也 及鲁肃过寻阳
7、翻译下列句子（6分）
①暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也”。
②乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏
8、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
（二）阅读下列语段，回答9—11题（11分）
我上面讲的全是吃的东西。 ( http: / / www.21cnjy.com )为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢 原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
9、找出第二段中说明作者思想历程的语句：（ ）→（ ）→“逐渐理解了”→（ ）→立下誓言→（ ）（4分）
10、结尾说：“这就是我‘永久的悔’”。请说说这样结尾的好处。（4分）
11、很多年过去了，季羡林仍为不能尽孝 ( http: / / www.21cnjy.com )而“悔”，由此你看出了他身上有哪些优良的品质？（3分）
（三）阅读《妈妈的额头》一文，回答14—18题。（24分）
妈妈的额头
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。 ( http: / / www.21cnjy.com )那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据 ( http: / / www.21cnjy.com )着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
12、请用简洁的语言概括文中有关“妈妈的额头”的几个生活片断。（6分）
13、有读者读完本文，说“妈妈的额头是听诊器，又是晴雨表”，请谈谈你的看法。（5分）
14、结合语境，解释第②段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。（3分）
15、请结合描写或修辞的相关知识，品赏第①④段画线的句子。（6分）
⑴她的额头贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（3分）
⑵如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（3分）
16、你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。（4分）
（四）名著阅读（8分）
17、下列对名著情节的叙述，不正确的一项是（ ）（3分）
A、在荒岛初期，出于生活的需要，鲁滨逊 ( http: / / www.21cnjy.com )尝试制造陶器。找到陶土后，首先是调和、整形、晒干陶土，然后是控制火力烧制陶器，每一步骤都经过反复试验，终于烧制成功。（《鲁滨逊飘流记》）
B、为了再买辆洋车，祥子为杨宅拉起了包 ( http: / / www.21cnjy.com )月，但他不堪忍受侮辱，愤怒地将杨先生拿出的十毛钱的毛票，摔在他的脸上。向杨先生结清了一星期的工钱，拉着铺盖离开杨家。（《骆驼祥子》）
C、在荒岛上，鲁滨孙为了打发时间，把自己的经历记录下来；为了计算时间，在大柱子上刻画，自制一个日历；为了做面包，种植大麦和稻谷等。
D、唐僧师徒在西行的路上遇到一位老母搀着一个 ( http: / / www.21cnjy.com )小孩，告诉他们说西行的路上只有死路一条，因为前面有一个灭法国，这个国王要杀一万个和尚，才能功德圆满，这位老母其实是观音菩萨变的。（《西游记》）
18.依据选段内容，按要求作答。（5分）
宋江打了东平府，收军回到安山镇，正待 ( http: / / www.21cnjy.com )要回山寨，只见白胜前来报说：“卢俊义去打东昌府，……”宋江见说，叹道：“卢俊义直如此无缘！特地教吴学究、公孙胜都去帮他，只想要他见阵成功，……既然如此，我等众兄弟引兵都去救应。”……宋江收军回来，……再与卢俊义、吴用道：”……今日张清无一时，……也当是个猛将。”
（摘自《水浒》六十九回）
白胜来报什么消息？宋江为何想让卢俊义“见阵成功”？宋江凭哪一点夸赞张清是“猛将”？
消息： 目的：
夸赞的理由：
三、作文（60分）
请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）
2016年春四校联考第一次阶段考八年级语文试卷参考答案
积累与运用（30分）
1、（8分）(1)bǔ 毓2)C (3)泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”之称。
2、（12分）（1）松柏冢累累、兔从狗窦入（2）当年万里觅封侯、关河梦断何处
（3）坐断东南战未休、天下英雄谁敌手（4）八年风味徒思浙、英雄末路当磨折
（5）曲儿小腔儿大 全仗你抬声价 （6）可以知兴替 可以明得失
3、（2分，1格1分）长城 一片槐树叶
4、（8分）⑴3分 EA BD FC
⑵(2分，结构、用词各1分，对仗可不追究。) 虎跃龙腾大地尽秀色
⑶3分，劝说得体1分，劝说有方2分
示例：杜大伯，您好！您家的这副对联真喜庆 ( http: / / www.21cnjy.com )！不过，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，您的这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“始”字，第三声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“新”字，第一声，属于平声，应该贴在左边。
阅读（60分）
（一）5、（4分，每个1分）偏爱 的确、实在 当面指责 受蒙蔽
6、（3分）B
7、（6分）①晚上睡觉的时候思考这 ( http: / / www.21cnjy.com )件事，说：“我的妻子说我美是偏爱我”。 ②于是下令：“所有的大臣官吏百姓，能当面指责我的过错并让我听到的受上等奖赏。”
8、（4分）①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1分）
（二）9、（4分，每个1分）“懵懵懂懂” “理解不深刻” “暗下决心”
“迎养母亲。”
10、（4分，内容和结构各2分）在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。
11、（3分）善于自省，严于律己，能够意识到自己或有意或无意的行为给别人造成的伤害，并为此久久地自责，可见他们善良的本性。
（三）12、（6分，答出一点2分 ）
a母亲用额头为我诊断病痛；b母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤）；c母亲揉拍前额缓解劳累；d母亲额头的皱纹；e母亲用额头为孙女诊断病痛。
13、（5分 ）
说母亲的额头是听诊器，因为母亲用额头 ( http: / / www.21cnjy.com )为我诊断病痛（2分）；说母亲的额头是晴雨表，因为遇到开心事她的额头上表现得阳光灿烂，而当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷（2分）。但若是母亲身体有病不舒服不会表现出来，总是脸带笑容（1分）。
14、（3分 ）“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。（1分）在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。（2分）
15、（6分 ）（1）3分 动作描写 ( http: / / www.21cnjy.com )（或细节描写）。（1分）“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（2分）
（2）3分 运用比喻的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )手法。（1分）把妈妈额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱（或感恩之情）。（2分）
16、（4分 ）文中的 ( http: / / www.21cnjy.com )妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。（2分）父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（2分）（能围绕所感受到的请你人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可。）
（四）17、B 18、卢俊义连输了两阵（1分） 想让卢俊义坐上梁山第一把交椅（2分） 张清连打了梁山泊一十五员大将（2分）
三、作文评分标准参考泉州市中考评分标准
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