教科版五年级下册科学期中素养测评卷
一、填空题
1．船行驶的快慢与船首的形状有关系。船首 的行驶阻力小，速度比较快；船首 的行驶阻力大，速度比较慢。（填“尖”或“平”）
【答案】 尖 平
【详解】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船行驶的快慢与船首的形状有关系。船首尖的行驶阻力小，速度比较快；船首平的行驶阻力大，速度比较慢。
2．青蛙在( )（填季节）比较常见，冬天会冬眠；每年春季，丹顶项鹤会迁往东北地区繁殖，入秋后再飞回南方越冬，这是一种( )行为。
【答案】 夏季 迁徙
【详解】青蛙会在春季产卵然后孵化出蝌蚪，在夏季青蛙长成，故夏季青蛙常见；随着季节的变换，丹顶鹤迁徙到温暖的南方过冬，这是鸟类的迁徙。
3．绿豆种子发芽需要一定的( )、适宜的( )和充足的( )。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是( )°
【答案】 空气 温度 水分 适宜的温度
【详解】种子发芽需要的条件：首先种子必须是活的，是完整的；再就是保证有充足的水分、空气和适宜的温度。把湿润的绿豆种子放在冰箱冷藏柜里，种子不能发芽，缺少的主要条件是适宜的温度。
4．橡皮泥和铝箔是在水中会 的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的 增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
【答案】 沉 浮力
【详解】物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中排开的水量增大了，所以受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
5．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和( )，在绿叶中制造生存所需的( )，并释放出( )。
【答案】 水 养料 氧气
【详解】光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的二氧化碳和土壤中的水分，在叶绿体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，在光照条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造其生存所需的养料。
6．许多潜艇被设计成鱼的身体形状，可以有效减少( )。潜艇是靠改变自身( )和( )实现下潜和上浮。
【答案】 阻力 重力 浮力
【详解】潜艇是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇。种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。
7．一棵大树上出现了这样的情景：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”其中，大树是( )者，消费者有( )个。
【答案】 生产 3
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是大树→蝉→螳螂→黄雀，所以大树是生产者，消费者有3个，分别是蝉、螳螂、黄雀。
8．能控制船行驶方向的是 。驱动船前进的动力除蒸汽外，还有 、 等。
【答案】 船舵 人力 风力
【详解】能控制船行驶方向的是船舵。驱动船前进的动力除蒸汽外，还有人力、风力等。最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。
9．用相同重量和大小的材料制作船，船的体积越大，载重量越 。（填“大”或“小”）
【答案】大
【详解】制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。用相同重量和大小的材料制作船，船的体积越大，载重量越大。
10．相比独木舟，竹筏的底部更 ，平稳性更 ，装载量更 。
【答案】 大 好 多
【详解】不同材料的漂浮能力不同，竹筏与独木舟相比，体积更大，载重能力更强。竹筏的底部比独木舟的底部更大，稳定性更好，能够承载更多的重物。
二、选择题
11．冬天，菜农把蔬菜种在塑料大棚里，从种子发芽的角度看这个方法主要是为了（ ）。
A．提供充足的光照 B．保持较高的湿度 C．保持较高的温度
【答案】C
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。在冬季，温度低，人们利用蔬菜大棚来栽培反季节植物，可以保温，从有利于种子发芽的角度考虑，这主要是为了保持较高的温度。
12． 小明把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有（ ）。
A．充足的空气 B．一定的水分 C．适宜的温度
【答案】C
【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。小明把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。唯一的变量是温度，所以他研究的问题是种子发芽是否需要适宜的温度。
13．农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距。这是为了让植物能获得合适的（ ）。
A．水 B．阳光 C．温度
【答案】B
【详解】农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距。这是为了让植物能获得合适的阳光，防止植物之间距离过密，受到光照减少。
故选：B
14．在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是 （ ）。
A．盒子中间的蚯蚓比较多 B．明亮处的蚯蚓比较多 C．黑暗处的蚯蚓比较多
【答案】C
【详解】蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。所以在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是黑暗处的蚯蚓比较多。
15．下列利用冬眠来适应环境变化的动物是（ ）。
A．青蛙 B．燕子 C．丹顶鹤
【答案】A
【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。青蛙冬眠、丹顶鹤、燕子迁徙是动物主动适应环境变化而采取的行为。故选A。
16．龙骨结构不但使船更加坚固，而且大大提高了船的抗御风浪的能力。这种结构是由（ ）发明的。
A．中国人 B．美国人 C．西班牙人
【答案】A
【详解】龙骨结构是中国古代造船技术中的重要发明之一。中国古代的船舶设计中，龙骨结构起到了增强船体强度和稳定性的作用，使船能够更好地抗御风浪。这一技术在中国古代航海中发挥了重要作用。
故选：A
17．赤壁之战中，曹操的士兵大多不习水性，曹操下令——将许多战船用铁索连在一起，这么做的目的是为了（ ）。
A．团结力量大 B．提高船的稳定性 C．提高船的行驶速度
【答案】B
【详解】船的底面积与船的稳定性有关，底面积越大船越稳定。所以赤壁之战中，曹操下令将许多战船用铁索连在一起，这么做船的底面积就变大，目的是为了提高船的稳定性。
18．2022年6月17日我国第三艘航空母舰福建舰下水亮相，主体结构为钢铁制成。经过改造的钢铁能浮在水面上，这主要是因为改变了（ ）。
A．钢铁的体积 B．钢铁的重量 C．钢铁的硬度
【答案】A
【详解】改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了钢铁的形状，排开水的体积增大，受到水的浮力增大，因此，钢铁制造的船能够浮在水面上。
19．为了增加船的载重量，下列三种不同（长×宽×高）船，载重量最大的是（ ）。
A．8×8×2 B．6×6×3 C．4×4×4
【答案】A
【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A选项中船的体积为8×8×2=128；B选项中船的体积为6×6×3=108；C选项中船的体积为4×4×4=64；其中A选项中船的体积最大，其载重量最大。
20．我国目前有三艘常规的航空母舰，分别是辽宁舰、山东舰、福建舰，其前进的动力主要来源于（ ）。
A．核反应提供的动力 B．蒸汽机提供的动力 C．风力提供的动力
【答案】B
【详解】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。随着科技的发展，船的动力系统发生了很大变化，辽宁舰、山东舰和福建舰。这3艘航母全部采用常规动力，使用4台蒸汽轮机作为舰船动力装置。故选B。
三、判断题
21．绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。( )
【答案】√
【详解】植物绿叶中的叶绿素在阳光的照耀下，利用空气中二氧化碳和根输送来的水合成淀粉，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光进行光合作用，制造植物生长需要的养料。
22．在种子发芽实验中，为了提高实验的准确性，必须多放种子。( )
【答案】×
【详解】为提高实验的准确性，每组的绿豆种子不能少于3粒，避免偶然因素对实验的影响。1粒种子太少，偶然因素影响较大；50粒种子太多不好操作，都不合适。故在种子发芽实验中，为了提高实验的准确性，必须多放种子，但要有一定的数量限制。
23．缺少光照的绿豆苗总是长得又粗又短。( )
【答案】×
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。缺少光照的绿豆苗总是长得又细又短，有光照的绿豆苗总是长得又粗又长。
24．下雨天后，蚯蚓往往会爬出地表，因为蚯蚓不喜欢潮湿的环境。( )
【答案】×
【详解】环境的改变会影响动物的生存，为了生存，动物也有应对环境变化的行为，比如下雨天后，土壤里的空气减少，所以蚯蚓往往会爬出地表。
25．肉食动物的食物是动物，所以世界上即使没有植物，肉食动物也照样能生存。( )
【答案】×
【详解】如果自然界没有植物，动物就不能获得足够的食物和氧气，不能生存下去。植物给人类和动物直接或间接提供生存必需的食物，是人和动物生命存在的根本。题目说法错误。
26．我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向吃的一方。( )
【答案】√
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向吃的一方。
27．帆船和机动船相比，最大的区别在于船的载重量不同。( )
【答案】×
【详解】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力，帆船利用风力驱动，机动船使用机械动力，它们最大的区别在于动力方式的差异。题目的说法是错误的。
28．物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。( )
【答案】×
【详解】物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。如果浮力大于重力，则上浮；如果浮力等于重力，则悬浮；如果浮力小于重力，则下沉。所以，物体在水中下沉，是因为物体受到的浮力小于自身的重力。
29．钢铁做成船型后浮力增大了，所以在水中更容易浮起来。( )
【答案】√
【详解】随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。钢铁制造的船能浮在水面，是因为做成船型，增大了体积，受到的浮力也增大。把轮船造得越大，能装载的货物越多。
30．用浮的材料造船装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。( )
【答案】×
【详解】浮的材料可以造船，沉的材料也能用来造船，船的载重量与船只体积大小有关，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。船装载的货物多少与沉的材料还是浮的材料无关，比如现在载重量很大的大型轮船都是用钢铁材料制造的。故题目说法是错误的。
四、连线题
31．连线题
橡皮泥
塑料 浮在水面
西瓜 沉入水中
色拉油
葡萄
【答案】
【详解】体积相同的物体，重量越大，越容易下沉；重量相同的物体，体积越小，越容易下沉；物体的沉浮与排开的水量有关，排开的水量越大，越容易上浮。橡皮泥会沉入水中，塑料会浮在水面上，西瓜会浮在水面上；色拉油会漂浮在水面上；葡萄会沉入水中。
32．将下列动物与其适应环境改变的行为用直线连接起来。
大雁 熊 兔子 蛇 天鹅 蚂蚁 狼 松鼠
冬眠 迁徙 换毛 储存食物
【答案】
【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如：大雁和天鹅在冬季会迁徙到温暖的地方。熊和蛇在冬季会进入冬眠状态以减少能量消耗。兔子和狼在季节变化时会换毛以适应温度变化。蚂蚁和松鼠会储存食物以备不时之需。
五、简答题
33．不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？
【答案】世界各地的环境是不同的，有的地方水分充足，有的地方水分适中，有的地方常年干旱缺水，有的地方阳光充足，日照强烈，有的地方阳光适中，有的地方阴暗，得不到光照。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需要各不相同。不同的植物能适应不同的环境，不同地区生长着形态各异的植物。
【详解】不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求是不同的。比如热带雨林中的阔叶植物需要更多的阳光、水分，而像松树等针叶植物不需要太多水分，仙人掌之类的植物喜光耐旱。
34．怎样造一艘载重量比较大的小船？
【答案】使用适合的船型，加大船体，增加排水量。
【详解】载重量和船的材料、形状、体积有关。用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
六、实验题
35．某小组进行探究绿豆种子萌发条件的实验，请回答下列问题：
（1）探究“水对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择 （填序号）这两个瓶子进行比较。
（2）探究“温度对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择 （填序号）这两个瓶子进行比较。
（3）通过实验发现图中种子能发芽的是 （填序号）号瓶。
（4）实验中每个瓶子放7粒绿豆种子是为了避免实验的 。
【答案】 1和2 4和2 2 偶然性
【详解】（1）由图可知，2号瓶有一定的水分、适宜的温度和充足的空气种子能够萌发，1号瓶有适宜的温度和充足的空气，没有水分。可以选择1号和2号瓶作为“水对种子发芽是否有影响”条件进行对比。故答案是1和2号
（２）由图可知，2号瓶有一定的水分、适宜的温度和充足的空气种子能够萌发，4号瓶有充足的空气，水分，没有适宜的温度。可以选择4号和2号瓶作为“温度对种子发芽是否有影响”条件进行对比。故答案是4和2号
（３）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，1号瓶缺乏一定的水分种子不能萌发，2号瓶有一定的水分、适宜的温度和充足的空气种子能够萌发，3号瓶缺乏空气种子不能萌发，4号瓶缺乏适宜的温度，种子不能萌发。故答案是2号
（４）种子太少就会产生偶然性，无法得到普遍性结果。所以多放一些种子可以避免实验的偶然性。
七、综合题
36．某科学实验小组用边长为18厘米的正方形铝箔做了3艘小船，甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图（单位：厘米）。
甲 乙 丙
（1）根据设计图，可以计算出船的体积。
①甲船的体积是 立方厘米。
②乙船的体积是 立方厘米。
③丙船的体积是 立方厘米。
（2）与弹珠相比，用垫圈模拟货物比较哪一艘船的载重量大的优点： 。
（3）向小船中添加垫圈时，小船会 （填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”），小船排开的水量会 ，小船受到的浮力会 （填“增大”“减小”或“不变”，上同）。
（4）丙船最多能装载的垫圈数量 （填“大于”“小于”或“等于”）乙船最多能装载的垫圈数量。
（5）漂浮在水面上的船受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）船（包含装载的货物）的重力。
【答案】 392 400 216 垫圈不会像弹珠一样滚动，测量的载重量更准确 下沉一点 增大 增大 小于 等于
【详解】（1）根据表中铝箔纸的底面积和船身高度可以计算出，船型甲的体积是：14厘米×14厘米×2厘米=392立方厘米；船型乙的体积是：10厘米×10厘米×4厘米=400平方厘米；船型C的体积是：6厘米×6厘米×6厘米=216平方厘米。因此，三艘船的体积大小顺序是：乙＞甲＞丙。
（2）与弹珠相比，用垫圈模拟货物比较哪一艘船的载重量大的优点：垫圈不会像弹珠一样滚动，测量的载重量更准确。
（3）向小船中添加垫圈时，小船会下沉一点，小船排开的水量会增大，受到的浮力会增大。
（4）丙船底面积小，所以最多能装载的垫圈数量小于乙船最多能装载的垫圈数量。
（5）根据物体沉浮规律，漂浮在水面上的船受到的浮力一定等于船（包括装载货物）的重力。
试卷第6页，共9页
试卷第1页，共9页教科版五年级下册科学期中培素养测评卷
内容：1-2单元 时间：60分钟 分值：100分
一、填空题（每空1分，共25分）
1．船行驶的快慢与船首的形状有关系。船首( )的行驶阻力小，速度比较快；船首( )的行驶阻力大，速度比较慢。（填“尖”或“平”）
2．青蛙在( )（填季节）比较常见，冬天会冬眠；每年春季，丹顶项鹤会迁往东北地区繁殖，入秋后再飞回南方越冬，这是一种( )行为。
3．绿豆种子发芽需要一定的( )、适宜的( )和充足的( )。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是( )°
4．橡皮泥和铝箔是在水中会( )的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的( )增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
5．绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和( )，在绿叶中制造生存所需的( )，并释放出( )。
6．许多潜艇被设计成鱼的身体形状，可以有效减少( )。潜艇是靠改变自身( )和( )实现下潜和上浮。
7．一棵大树上出现了这样的情景：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”其中，大树是( )者，消费者有( )个。
8．能控制船行驶方向的是( )。驱动船前进的动力除蒸汽外，还有( )、( )等。
9．用相同重量和大小的材料制作船，船的体积越大，载重量越( )。（填“大”或“小”）
10．相比独木舟，竹筏的底部更( )，平稳性更( )，装载量更( )。
二、选择题（每小题2分，共20分）
11．冬天，菜农把蔬菜种在塑料大棚里，从种子发芽的角度看这个方法主要是为了（ ）。
A．提供充足的光照 B．保持较高的湿度 C．保持较高的温度
12． 小明把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有（ ）。
A．充足的空气 B．一定的水分 C．适宜的温度
13．农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距。这是为了让植物能获得合适的（ ）。
A．水 B．阳光 C．温度
14．在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是 （ ）。
A．盒子中间的蚯蚓比较多 B．明亮处的蚯蚓比较多 C．黑暗处的蚯蚓比较多
15．下列利用冬眠来适应环境变化的动物是（ ）。
A．青蛙 B．燕子 C．丹顶鹤
16．龙骨结构不但使船更加坚固，而且大大提高了船的抗御风浪的能力。这种结构是由（ ）发明的。
A．中国人 B．美国人 C．西班牙人
17．赤壁之战中，曹操的士兵大多不习水性，曹操下令——将许多战船用铁索连在一起，这么做的目的是为了（ ）。
A．团结力量大 B．提高船的稳定性 C．提高船的行驶速度
18．2022年6月17日我国第三艘航空母舰福建舰下水亮相，主体结构为钢铁制成。经过改造的钢铁能浮在水面上，这主要是因为改变了（ ）。
A．钢铁的体积 B．钢铁的重量 C．钢铁的硬度
19．为了增加船的载重量，下列三种不同（长×宽×高）船，载重量最大的是（ ）。
A．8×8×2 B．6×6×3 C．4×4×4
20．我国目前有三艘常规的航空母舰，分别是辽宁舰、山东舰、福建舰，其前进的动力主要来源于（ ）。
A．核反应提供的动力 B．蒸汽机提供的动力 C．风力提供的动力
三、判断题（每小题2分，共20分）
21．绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。( )
22．在种子发芽实验中，为了提高实验的准确性，必须多放种子。( )
23．缺少光照的绿豆苗总是长得又粗又短。( )
24．下雨天后，蚯蚓往往会爬出地表，因为蚯蚓不喜欢潮湿的环境。( )
25．肉食动物的食物是动物，所以世界上即使没有植物，肉食动物也照样能生存。( )
26．我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向吃的一方。( )
27．帆船和机动船相比，最大的区别在于船的载重量不同。( )
28．物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。( )
29．钢铁做成船型后浮力增大了，所以在水中更容易浮起来。( )
30．用浮的材料造船装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。( )
四、连线题（5+8=13分）
31．连线题
橡皮泥
塑料 浮在水面
西瓜 沉入水中
色拉油
葡萄
32．将下列动物与其适应环境改变的行为用直线连接起来。
大雁 熊 兔子 蛇 天鹅 蚂蚁 狼 松鼠
冬眠 迁徙 换毛 储存食物
五、简答题（3+2=5分）
33．不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？
34．怎样造一艘载重量比较大的小船？
六、实验题（每小题2分，共8分）
35．某小组进行探究绿豆种子萌发条件的实验，请回答下列问题：
（1）探究“水对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择 （填序号）这两个瓶子进行比较。
（2）探究“温度对种子发芽是否有影响”的实验时，可以选择 （填序号）这两个瓶子进行比较。
（3）通过实验发现图中种子能发芽的是 （填序号）号瓶。
（4）实验中每个瓶子放7粒绿豆种子是为了避免实验的 。
七、综合题（每空1分，共9分）
36．某科学实验小组用边长为18厘米的正方形铝箔做了3艘小船，甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图（单位：厘米）。
甲 乙 丙
（1）根据设计图，可以计算出船的体积。
①甲船的体积是 立方厘米。
②乙船的体积是 立方厘米。
③丙船的体积是 立方厘米。
（2）与弹珠相比，用垫圈模拟货物比较哪一艘船的载重量大的优点： 。
（3）向小船中添加垫圈时，小船会 （填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”），小船排开的水量会 ，小船受到的浮力会 （填“增大”“减小”或“不变”，上同）。
（4）丙船最多能装载的垫圈数量 （填“大于”“小于”或“等于”）乙船最多能装载的垫圈数量。
（5）漂浮在水面上的船受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）船（包含装载的货物）的重力。
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参考答案
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1. 尖 平
2. 夏季 迁徙
3. 空气 温度 水分 适宜的温度
4. 沉 浮力
5. 水 养料 氧气
6. 阻力 重力 浮力
7. 生产 3
8. 船舵 人力 风力
9．大
10. 大 好 多
11．C
12．C
13．B
14．C
15．A
16．A
17．B
18．A
19．A
20．B
21．√
22．×
23．×
24．×
25．×
26．√
27．×
28．×
29．√
30．×
31．
32．
33．世界各地的环境是不同的，有的地方水分充足，有的地方水分适中，有的地方常年干旱缺水，有的地方阳光充足，日照强烈，有的地方阳光适中，有的地方阴暗，得不到光照。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需要各不相同。不同的植物能适应不同的环境，不同地区生长着形态各异的植物。
34．使用适合的船型，加大船体，增加排水量。
35. 1和2 4和2 2 偶然性
36. 392 400 216 垫圈不会像弹珠一样滚动，测量的载重量更准确 下沉一点 增大 增大 小于 等于
