统编版五年级下册语文第一单元阅读专题训练（含答案）

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统编版五年级下册语文第一单元阅读专题训练（含答案）
快乐读书吧。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇 （shān　shàn）着扇（shān　shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦（mónɡ　ménɡ）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼 （jì yì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2．作者在文中回忆了哪三件事？
3．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。 _________________
4．短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。
5．“我”爱这美丽的月光，是因为 。
阅读《祖父的园子》片段，完成文后各题目。
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
6．选文中画横线的句子主要运用了 和 的修辞手法，这样写好处是 。
7．选文中出现最多的一个词语是“ ”，体现了园子里事物的共同特征： 。
8．作者通过描写园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物，表达了作者怎样的思想感情？
9．仿照选文画“﹏﹏﹏”的句子，再选取合适的事物进行描写。字数不少于50字。
阅读课内文段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
10．文段是围绕哪两句话来写的？用“ ”画出来。如果用一个成语来概括文段的内容，可以是 。
11．读完文段，你的脑海中浮现出了哪几个画面？请简要概括，补全下图，并完成练习。
作者在描绘这几个画面时，用得最多的句式是“ …… ……”，从中可以体会到童年的作者 的心情。请你运用这个句式，发挥想象，再写一种景物。
12．原著中还写了“那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了”“小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”这两句话。结合这两句话，说说你从文段中感受到了什么。
课内阅读。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园，祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，_________樱桃和李子都不大结果子，_________觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
13．快速阅读，准确把握信息。下面对文段内容理解正确的一项是（ ）
A．园子里只有一棵大榆树。 B．实际上，园子里共有三棵树。
C．因为我不喜欢果树，所以把果树砍掉了。
14．文段在描写昆虫的时候，主要是抓住它们的 、 来进行具体描写的，同时用到了 、 的修辞方法。
15．边读边思考，画“ ”句子是从 和 的角度来描写大榆树的，写出了大榆树 的特点。
16．在文中的横线上填上合适的关联词。
阅读《月是故乡明》课文两个片段，完成下列各题。
月是故乡明（节选）
①至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
②我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
17．这两个选段写了作者童年时 、 、 的趣事。
18．①段的场面描写有怎样的作用？
19．联系下文，用一句话概括②段中“离乡背井 漂泊天涯”的场景。
20．②段中的大月亮指 ；小月亮指 ；这段话强调了
21．②段中的划线句子，运用多个事物进行对比，强调了自己对某个人或某种物的感情，请仿写（两种事物以上）。
阅读课内选段，完成练习。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到观在已经四十多 年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我 都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立 刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
22．联系上下文理解下列词语的意思。
（1）风光旖旎：
（2）巍峨雄奇：
（3）美妙绝伦：
23．说说你对“我在故乡只待了六年”这句话中“只”字的理解。
24．用“ ”在文中画出“我”在哪些地方看到过月亮，并说明“我”为什么要写这些地方的月亮。
25．在古诗中“月”往往寄托诗人的情怀，请你写出两句与月亮有关的诗句。
阅读短文，完成练习。
我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。
——选自季羡林《海棠花》
26．联系上下文可知，“断片”在选段中具体指的是“ ”一事。（不超过30字）
27．根据选段的内容，完成以下示意图。
28．作者写单调的房顶及同样单调的幻想的目的是（ ）（多选）
A．表达心中的烦躁、无趣 B．突显家中海棠花晚霞般绚烂
C．表达自己内心的渴望 D．为后文写海棠花的美作铺垫
29．联系季羡林在《月是故乡明》中所写的“我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯”，我们可以推测出他是借“海棠花”表达自己 的感情。
阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
30．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
31．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
32．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
33．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
快乐阅读。
心灵的不安
“一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永远只是一件物品，它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本，脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远……
那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么的粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩上官宏衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚，妈妈让我去上官宏家借东西。我走进去，门半开着，人却没在家。
就在我转身要出去的一刹那，突然看见上官宏挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。鬼使神差，我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，迅速揣进口袋里。真的，我一点也不惊慌，我沉稳地、若无其事地走出上官宏家，简直不可思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗？我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。
一回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒下几口饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了，我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能在黑黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下，它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的融动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。
34．请用“”画出文中的歇后语，并再写出一句。
35．在文中找出你喜欢的一个成语并照样子再写出几个成语。
一见钟情——情深似海——海阔天空——空口无凭
36．写出下面的语句所用的修辞手法。
（1）玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠。( )
（2）这么容易的事情，你怎么就做不好？( )
（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
37．请你用“﹏﹏”画出描写作者心灵不安的语句，并概括出作者当时的心理。
38．你怎样理解“为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人”这句话？
阅读：
藕与莼菜
同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致。他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供（gòng gōng）人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了；其余的便要供在大一点的水果铺子里。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂腿，便涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。
这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满被着许多锈斑。削(xuē xiāo)去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽。切成了片，送入口里嚼(jiáo jué)着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。
因为想起藕，又联想到莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜，它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里去捞来的。取得这样方便，当然能得日餐一碗了。
向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。
39．给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。
40．我能联系上下文写出对下列词语的理解。
欣羡：
无味之味：
41．文中画横线的句子，作者是运用了( )描写，突出乡人( )的特点。
42．第三段写“仅有的一回”所吃的藕的表面，既“不复呈玉样的颜色，却满被着许多锈斑”，虽“颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了”。在这里，作者运用了什么写作手法？请用这种手法仿写一个句子。
43．家乡的“藕”和“莼菜”有什么共同点？
课外阅读
夏夜
夜很静，只有月光经过树梢到大地的脚步声。
轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角的老人，一声不吭地沉默着。或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在（遐想 思考）一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。在月光（温柔 柔和）的怀里，远处小溪流淌的声音，阵阵蛙声，还有河边浣衣女子的歌声，它们本质上都是安宁的一个微小分子。
隐隐地，从谁家的院子里传来了狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音存在。
我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉步子走在回家路上的旅人。父亲就是在这个时候才能显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，给我讲着小故事。我听着听着，往往就睡着了。一觉醒来，又是新的一天。而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。偶尔她也会哼唱起儿歌。我从来不知道，母亲的声音竟然是如此的美！多年之后，母亲唱起儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼乱混杂的年代里，能够分出什么才是真正的音乐。
长大一些，我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛里边，玩起只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
再后来，我们对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏，星空给我的，不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话，因为每当我一个人注视着星空的时候，我心中总能感受到一种强烈的震撼。
44．用“”画出括号内使用恰当的词语。
45．“轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉步子走在回家路上的旅人。”这句话中把柳树的枝叶比作 ，传神地写出了夏夜的 ，使读者有身临其境的感觉。
46．作者说，“心中总能感受到一种强烈的震括”，是因为
47．文中画“”的句子属于 描写，这样的描写更加突出了
48．作者围绕“夏夜”写了哪些内容？在正确的选项后打“√”，错误的选项后面打“×”。
1．月光轻盈、柔美、羞涩。( )
2．村庄的宁静、深沉、祥和。( )
2．声音的轻微、灵性、悦耳。( )
3．父母的慈祥、疼爱、勤劳。( )
课外阅读
解放自己的空间阅读答案
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书;学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识;调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干;游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
“解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明。更有实力。
49．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
扩大( )　 开阔( )
开辟( )　 博览( )
50．理解词语在文中的意思，并用这两个词分别造句。　
举世闻名：
收益不尽：
51．填空。
他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”这句话中，“他”是指 。“采过许多花”是指 ，“酿出蜜”就是 ，“叮在一处”就是 。
52．用“ ”画出2、3、4自然段的中心句。
53．请你写一句关于读书的诗句或名言。
阅读下面的短文，完成练习。
儿童诗
黑白
我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛豆妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷和秕（bǐ）稻谷分得一清二楚。好稻谷沉甸甸地往后聚，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口跌落下来，在那里形成了一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近，突然对她妈妈说：“妈，你簸一簸人吧，这样就分得清好人与坏人了。”
又一次，毛豆和我女儿在外面疯玩了一整天，晚上我罚女儿在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去。见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”
毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。昨天我刚刚起床，毛豆就和我女儿在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：“一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块跳花房；你把木块踢到雪花上，我把木块踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天。”
我就站在窗口听着感受到纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。
54．根据短文内容，用简洁的语言填空。
看着妈妈簸稻谷，毛豆请求“ ”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐写作业，毛豆感慨“ ”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩跳花房子，毛豆解释“ ”，那是孩子心中的“美”……毛豆用丰富的想象力为我们展示了一个孩子眼中的纯真世界。
55．用“____”在短文中画出直接表达作者对毛豆的赞许之情的句子。
56．下列对画“﹏﹏”句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．透过毛豆的语言，“我”感受到毛豆对生活的热爱她那灵动的语言就是口头的诗歌。
B．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆说话语调的轻柔，带给人一种舒服的内心感受。
C．听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆拥有一颗诗意的童心，而这样的童心可以点亮和温暖人生。
57．美好的诗意根植于生活，请你仿照短文中毛豆的语言特点写一句诗歌吧！
课外阅读。
我爱乡居
记得有一位作家在一篇文章上说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市，看到的是高耸的洋楼，蛛网般的电线，根本看不到鸟，自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金，即使有豆腐干大小的一片院子，一般都铺上了水泥，偶然在阳台上有一盆花，过多的二氧化碳，使花朵发暗，叶子发黑，连新鲜都谈不上，自然不会散发香气，只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。
我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景。在背景的树梢修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成了一幅逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的另一幅动人图画。
太阳下山了，带着孩子，沿着野草没径的小道散步，让晚风轻拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
生活在乡间的人，一般都有早睡早起的习惯，我在不读书、不看电视的晚上，总是熄了灯，听着蟋蟀唧唧，偶然有蝙蝠噗噗飞过，会自然想起“唯闻古塘里，青蛙跳水声”的诗句。在无风无云的晚上，我会拉开窗帘，想起他曾经在信上写过的两句：“明月装饰了窗子，你装饰了我的梦。”
我爱乡居，因为在乡间无须购画，有大自然的杰作供我欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟，每天有盈耳的鸟鸣。
58．给加点字选择正确的解释。（填序号）
①鸟语不休( ) A．停止 B．不要
②农夫荷锄( ) A．荷花 B．扛着
③树梢修竹( ) A．长 B．修建
59．第2、3、4自然段分别写了什么？请连一连。
第2段 夕阳晚风蝴蝶图
第3段 清晨竹林农夫图
第4段 黄昏晚霞牧牛图
60．下列说法正确的一项是（ ）
A．作者在开头写台北是“鸟不语，花不香”，是为了反衬郊外鸟语花香。
B．文章2、3、4三个段落之间是按由近到远的空间顺序来写的。
C．尽管乡下环境优美，但是作者还是安居在市区内，因为乡下太贫穷。
61．作者为什么热爱乡居呢？请在文中找到答案写下来。
阅读下面的文章完成练习。
青青庭院
王清哲
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦（qí wā）装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳（gē yè）多姿的，空灵深邃的，总在不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮（yǔn shǔn）着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才能吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜了。常常寻一个敞口不是太大的玻璃瓶，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄翅膀振动着，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园渐渐地离我远了，但故园的绿始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树上，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍（xiǎn yǎn）生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
（有删改）
62．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
63．第三自然段主要写了什么？用自己的话简要概括。
64．文中的语言生动有趣，请你找出一个具有新鲜感的句子，用“____”画出来，并说说它的新鲜感体现在哪里。
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65．用“﹏﹏”画出文中直接抒发感情的句子，并说说作者主要表达了怎样的思想感情。
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课外阅读。
幸福铃声
第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我能解决一切困难的聪明父亲想出一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。
而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说……
可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……
66．第2、3自然段从四个方而写了“我”家的生活困难，请概括出来。
（1） （2）
（3） （4）
67．用“ ”画出文中两次写“梦”的句子，并说出两次做梦分别表达了“我”内心怎样的思想感情。
68．第七段说，“我有 多少话要亲口对他说……”联系全文，想一想“我”要对父亲说什么。
69．短文题目是“幸福铃声”，是因为父亲听见电话铃声，就知道 ，所以父亲是幸福的；“我”每次打电话，就想起 ，所以“我”也是幸福的。
阅读下面的选文，回答问题。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。
他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。
70．选用文中的词语填空。
（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是 。
（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是 。
71．看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？
72．老王为什么“不由自主地愣住了”？
73．下列可以作为短文题目的是（ ）。
A．母亲的电话 B．父亲的唠叨 C．牵挂
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖方开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
74．“梅花的秉性”具体指什么？用“_________”在选段中画出来。
75．选段中加点的“最有名”可以用 （一个四字词语）来代替。
76．语文要素 对选段最后一句话理解最恰当的一项是（ ）
A．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
B．外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
C．外祖父借梅花进行比喻，表示他对“我”的殷切希望，希望“我”在任何环境里都能不忘自己是中国人，要做一个有骨气、堂堂正正的中国人。
课内阅读。
《梅花魂》节选
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
77．用“ ”画出外祖父动作的词，从这些动作描写看出
78．选文前两句中通过“不甚在意”和“分外爱惜”两种态度的 ，说明了 。
79．“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪”，“我”害怕的是 ，“我”奇怪的是 。
80．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”联系课文说说你对这句话的理解。
81．这段话是围绕祖父对墨梅图的分外爱惜写的，请围绕“奶奶做事非常有条理”写几句话。
类文阅读
开在心里的橘子花
徐光惠
周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
82．文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
83．结合语境，品味下面句中画线词语的表达效果。
金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
84．怎样理解“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？
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《统编版五年级下册语文第一单元阅读专题训练（含答案）》参考答案
1．shān shàn ménɡ yì 2．外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。
“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌 3．我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 走 打 翻 捂 捉 4．①//②③④//⑤⑥ 5．我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。
6． 拟人 排比 语言生动形象，句式整齐，富有感染力，情感表达更加强烈 7． 愿意 随性、自由 8．表达了作者对自由随性生活的喜爱和怀念之情。 9．大树愿意长多茂盛就长多茂盛，遮住了屋子也没人管。蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿呢，就在花丛中欢快地打闹，也没有人问它。
10．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由自在 11．黄瓜开花、结瓜 玉米生长 蝴蝶飞舞
愿意 就 自由自在、无拘无束
示例：小鸟愿意唱歌就唱歌，就算唱上一整天，也没人嫌它吵。 12．文段中写了作者记忆中园子里的景物都是自由自在的，而这一切如今只能是想象而不能亲见了，这种自由自在的日子也一去不复返了，让我们感受到了作者对童年美好生活和祖父的深深怀念。
13．B 14． 颜色 外形 比喻/对比 对比/比喻 15． 视觉 听觉 高大及具有活力 16．因为 所以
17． 数星星 摇知了 看月亮 18．生动地再现了充满童趣的乡村生活画面，表现了作者对家乡深厚的感情。 19．作者离开家乡四十多年，奔波在世界各地，居无定所。 20． 作者在世界看到的美妙绝伦的月亮 故乡的月亮 “我”对故乡的深深思念之情 21．在北京，我游览了美丽的颐和园；在苏州，我游览了享有盛名的狮子林……但在我心中，感觉还是西城公园最熟悉、最亲切。
22． 形容景色柔和美好，风光美丽动人 形容高大雄伟、壮观奇特的样子 形容风景美丽，无与伦比 23．“只”字说明作者在故乡待的时间非常短，内心充满了遗憾。 24．在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
写这些地方的月亮是为了突出对比作者对家乡月亮的喜爱与怀念。 25．海上生明月，天涯共此时。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
26．“我”在高崖上看到自家的两棵海棠树开着很美的海棠花 27．惊喜、高兴 想到树下看看 渴望 发现是自家海棠树 28．BCD 29．思念故乡
30．①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） 31．“他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 32．回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。 33．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
34．金丸打雀——得不偿失芝麻开花——节节高 35．熠熠闪光——光明磊落——落花流水——水落石出——出神入化——化险为夷 36． 比喻 反问 夸张 37．我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能在黑黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下，它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。
作者认为自己做了一件愚蠢的事，胸针不但没给自己带来快乐，反而给自己带来了压力。 38．脚踏实地做事，心地坦荡做人。
39．gōng xiāo jiáo 40． 欣喜和羡慕，表示非常羡慕的意思 没有什么味道，文中指莼菜本身没有什么味道 41． 外貌 健康 42．对比；小狗跟大树站在一起，显得大树那么高大挺拔。 43．在家乡都是鲜嫩可口，每天都能吃到的。
44．遐想 温柔 45． 旅人 静谧曼妙 46．静美的夏夜图景、温馨的生活画面，引发了自己对和平、人生的思考 47． 动态 夜的寂静 48． √ √ √ √
49． 眼界 视野 天地 群书 50． 意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。造句：中国工农红军的长征早已举世闻名。 意思是得到的益处很多。造句：良好的教育环境使学生受益不尽。 51． 鲁迅 大量阅读许多作家写的各种内容的书 获得各种收获，得到许多益处 只读一个人写的书或只看一类书 52．利用课余时间，博览群书。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。 53．示例：读好书就像和高尚的人谈话。
54． 簸一簸人，分清好人和坏人 短短的白天是妈妈用剪刀剪的，长长的夜晚是妈妈用针线缝的 用木块跳花房，你跳出冬天，我跳进春天 55．我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。 56．B 57．示例：下雨是天上的雷爸爸在打云娃娃，云娃娃哭了，一颗颗眼泪落到地下就是雨。
58． A B A 59． 60．A 61．我爱乡居，因为在乡间无须购画，有大自然的杰作供我欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟，每天有盈耳的鸟鸣。
62．qí yè shǔn yǎn 63．“我”儿时常在庭院里用玻璃瓶捉蜜蜂。 64．爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。
文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。 65．但故园的绿始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
此句点出了本文的主旨，表达作者难以忘怀故乡的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养。
66． 我依赖特困生补助和微薄的奖学金生活。 我为省路费大学四年没回过一次家。 我还穿着高中时候穿的旧衣服。 我为省邮资，写的信不全寄出去。 67．但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风沾在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我……
第一次做梦表达了我对家乡、对父母的思念之情。第二次做梦既表达了我对父母的思念，也表达了我希望自己家的生活越来越好，有一个美好的未来的思想感情。 68．老爸，我又得到了学校的奖学金了，是全校最高的呢！还有，我写的论文也发表了，还有一笔稿费呢！我还要大声对您说，老爸，生日快乐。 69． 女儿在他乡一切都好 父母对自己的牵挂和关爱
70． 漫不经心 愣住了 71．因为他担心寒潮快到了，儿子会冷。 72．寒潮初袭，老王只想到儿子，忘了母亲那儿天气更冷，觉得很惭愧。 73．C
74．她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 75．家喻户晓 76．C
77．拉下脸 训斥 刮去 抹净
外祖父对墨梅图的分外珍爱。梅花在他眼里，不仅是梅花，而且是祖国的象征，爱墨梅图就是对祖国的热爱与眷恋。 78． 鲜明对比 外祖父对古玩不甚在意，分外爱惜的是墨梅图，外祖父特别珍爱那幅墨梅图，因为那梅花是象征着祖国的精神，祖父就是靠他来思念祖国，所以他爱惜墨梅图就跟爱惜自己的祖国一样 79． “我”弄脏了墨梅图，怕外祖父责骂 “我”只是将一幅画弄脏了，这么一点小事，外祖父竟然发那么大脾气 80．外祖父认为梅花是中国最有名、有气节的花，梅花就是祖国的象征，祖国是不容玷污的。 81．奶奶做事非常有条理。每天清晨，奶奶总是准时起床，先将卧室的窗户轻轻推开通风，再快速而整齐地叠好被子、整理好床铺。接着，她走进厨房，系上围裙，有条不紊地开始准备早餐，先从橱柜里拿出食材，洗好切好，然后点火、倒油，不一会儿，一顿营养丰富的早餐就端上了餐桌。吃完早餐，奶奶会把餐具清洗干净放回原位，再拿起抹布细致地擦拭餐桌。之后，奶奶开始打扫客厅，她先将杂物收拾整齐，再用扫帚清扫地面，随后用拖把将地板拖得干干净净，就连沙发角落也不放过。忙完这些，奶奶又开始整理衣物，她把脏衣服分类放进洗衣机清洗，晾晒的时候，还会将衣服按照颜色和大小依次排列。到了晚上，奶奶会坐在桌前，列出第二天的做事清单，才安心去休息。
82．暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。 83．都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 84．对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。