黑龙江省绥化市2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题（图片版，含解析）

八年级第一次月考语文试卷答案
一、积累与运用（共 31分）
1. D 【解析】A项，“分外”的“分”应读“fèn”，“枉然”的
“枉”应读“wǎng”；B项，“妖娆”的“娆”应读“ráo”；C 项，
“娉婷”的“娉”应读“pīng”。
2. B 【解析】A项，“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”，“一代天娇”
应为“一代天骄”；C项，“慢游”应为“漫游”；D 项，“银波微
漾”应为“银波微漾”。
3. C 【解析】“教学相长”意思是教和学两方面互相影响和促进，
都得到提高。用在此处形容演讲不恰当。
4. D 【解析】D项句式杂糅，可删去“才能够实现”。
5. D 【解析】A项，韩愈是唐代“古文运动”的倡导者；B 项，《礼
记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编；C项，“令尊”“令堂”是对
对方父母的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称，“家母”是对自己
母亲的谦称。
6. A 【解析】通读各句可知，⑤句提出“生”是美丽的，乐“生”
是人的本分，应为首句；①句承接⑤句，指出杀身成仁的志士是乐生
的人；③句解释他们献出生命的原因；②句对他们的行为进行评价，
指出这是“生”的美丽之最高的体现；④句进一步强调这种爱的力量。
所以正确顺序为⑤①③②④，答案选 A。
7. （1）引无数英雄竞折腰
（2）因为我对这土地爱得深沉
（3）乡愁是一湾浅浅的海峡
（4）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（5）天明登前途，独与老翁别
（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
8. （1）B 【解析】“翩翩”一词原形容轻快洒脱的样子，但在诗
中是用来形容宫使的，这里是反语，写出了宫使的趾高气扬、横冲直
撞，并非“轻快洒脱”和“得意之情”，B选项错误。
（2）示例：“把”字，生动形象地写出了宫使拿着文书时的傲慢无
礼，他们凭借手中的权力随意行事，表现出对卖炭翁的欺压。“叱”
字，写出了宫使吆喝驱赶牛的蛮横，刻画出他们的凶狠、霸道，体现
了宫市的掠夺本质，表达了诗人对卖炭翁的同情。
9. （1）土地；太阳
（2）C 【解析】A 项出自徐志摩的《再别康桥》；B 项出自雪莱的
《西风颂》；D项出自卞之琳的《断章》；C 项出自艾青的《雪落在
中国的土地上》。
二、阅读理解及分析（39分）
（一）（16分）
10. （1）同“举”，推举 （2）幼而无父 （3）妻子儿女 （4）
计量长短
11. （1）在大道施行的时候，天下是公共的。
（2）敬爱自己的老人，进而也敬爱别人的老人；爱护自己的孩子，
进而也爱护别人的孩子。
12. C 【解析】A项，“之”分别用在主谓之间，取消句子独立性；
指示代词，这。B项，“为”分别是“为了”“是”的意思。C项，
“于”均为“在”的意思。D 项，“其”分别为代词，代指自己；表
示加强诘问语气。
13. B
14. 甲文通过“选贤与能，讲信修睦”，建立一个理想的社会制度，
使全社会形成良好的社会风气，从而实现“老有所养”；乙文则强调
统治者要推恩，将仁爱之心推广到百姓身上，使百姓得到恩泽，进而
实现“老有所养”。
（二）（6分）
15. 布满 5 - 10 微米的乳突结构，每个乳突上附着纳米级的绒毛；
空气形成缓冲层托举水滴
16. 举例子。通过列举蝴蝶翅膀通过鳞片结构避免雨水浸润、沙漠甲
虫的背部凸起能定向收集雾气的例子，具体说明了自洁功能并非荷叶
独有，大自然有很多精妙的生存法则，使文章内容更具说服力 。
17. D 【解析】根据文章内容，沙漠集水装置还在探索阶段，不属
于已经应用的仿生材料；智能控湿面料文章未提及是仿生材料的应用。
而自洁建筑外墙、无菌手术灯罩属于受荷叶效应启发研发的仿生材料
应用。所以答案选 D。
（三）（6分）
18. 古今中外，凡成大事者，无不在专注中抵达人生的巅峰。
19. 举例论证。通过列举王羲之练书法将整池水染成墨色，最终成为
“书圣”的事例，具体有力地论证了“专注是打磨细节的刻刀”这一
观点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力 。
20. B。第②段的论点是“专注是驶向目标的风帆”，强调专注对实
现目标的重要性。贾岛“推敲”典故，斟酌诗句至忘形，体现了他在
创作诗歌时的专注，这种专注使他能够不断完善诗句，与该段论点相
符。A项孔子周游列国著成《春秋》，主要体现的是孔子的坚持和毅
力；C 项诸葛亮隐居隆中潜心研究天下大势，更侧重于他的谋略和远
见，均未突出专注对实现目标的作用 。
（四）（11分）
21. ①从老周“六九年入伍，在西藏修了八年公路”“塌方时砸的，
复员后就学着修鞋”，可以看出他曾经为国家建设做出贡献，并且具
有坚强、吃苦耐劳的品质；②从他在得知“我”要中考时，给“我”
薄荷糖提神，能看出他关爱他人，心地善良。
22. 运用比喻的修辞手法，把老周的身影比作“一株倔强的老杨树”，
生动形象地写出了老周扎根巷口、坚守修鞋摊的形象，表现出他的坚
韧和对修鞋事业的执着，也表达了“我”对老周的敬佩之情 。
23. ①点明文章的写作对象，是围绕鞋匠老周展开叙述的；②作为文
章线索，贯穿全文，文章通过写与老周相关的几件事来表现他的人物
形象和品质 。
24. “微光”指的是老周虽然平凡，但他的善良、关爱他人、坚守等
品质，像微光一样照亮和温暖了“我”的成长之路。在生活中，也有
很多像老周这样的普通人，他们或许从事着平凡的工作，但他们的善
举和关爱，能给他人带来希望和力量。比如小区的保安叔叔，每天认
真值守，为居民的安全保驾护航，他们的默默付出就是生活中的微
光 。
三、按要求作文（50分）
文题一：《感谢有你同行》
“感谢有你同行”这个题目，关键在于“你”和“同行”。“你”可
以是具体的人，如亲人、朋友、老师等；也可以是抽象的事物，如书
籍、梦想、信念等。写作时，要围绕“同行”展开，通过具体事例展
现“你”在“我”成长过程中的陪伴、帮助和支持。比如写朋友在学
习上的鼓励，让“我”克服困难；写书籍在知识上的滋养，让“我”
不断进步。注意结合细节描写，表达出自己的真情实感，突出“感谢”
之情。
文题二：《藏在 里的爱》
这是一道半命题作文，首先要补充完整题目，可填入“厨房”“书桌
旁”“花伞”等，这些都是生活中常见的场景或事物。然后围绕补充
的内容，选取与之相关的生活片段，如厨房里妈妈精心准备饭菜体现
的爱，书桌旁爸爸默默陪伴学习的爱，暴雨天花伞下家人等待的爱等。
通过细节描写展现爱的具体表现，表达出自己对这种爱的感受和理解，
突出“藏”字，即这种爱可能平时不被注意，但在某个瞬间被发现，
让人感动 。