2025学年统编版三年级下册语文期中易错卷
学校 姓名 班级 分数
考试时间：60分钟 满分：100分
读句子，根据拼音写词语（8分）
在míng mèi的chūn guāng里，wēn nuǎn的春风chuī fú着，yàn zi在天空中自由地飞舞，gǎn jí来参加春天的盛会。
这座gǔ lǎo的建筑有着独特的shè jì，体现了古代劳动人民的zhì huì，历经岁月的洗礼，依然bǎo cún至今。
选出每组中加点字读音与其他三项不同的一项，将序号写在括号里（4分） 1. A. 作坊（zuō） B. 作业（zuò） C. 工作（zuò） D. 作为（zuò） （ ）
A. 栏杆（gān） B. 笔杆（gǎn） C. 旗杆（gān） D. 标杆（gān） （ ）
3. A. 模型（mó） B. 模样（mú） C.模范（mó） D. 模仿（mó） （ ）
4. A. 劳累（lèi） B. 积累（lěi） C. 累赘（léi） D. 累计（lěi） （ ）
三、给加点的字选择正确的解释（填序号）（3分）
约：①提出或商量（须要共同遵守的事）；②俭省；③大概。
大约（ ） 2. 约定（ ） 3. 节约（ ）
四、读句子，用“____”画出最恰当的词语（3分）
他对科学研究有着浓厚的（兴趣 趣味），总是不断探索新的领域。
老师（严格 严厉）要求我们按时完成作业，养成良好的学习习惯。
她有一双（灵巧 灵敏）的手，能编织出各种精美的工艺品。
五、选择题（填序号）（8分）
下列四组词语中没有错别字的一项是（ ）
仿拂 莲篷 纤细 记录 B. 辩认 欧州 姿势 偶尔
价值 修建 蜜蜂 芬芳 D. 欣尝 莲篷 懦弱 匀称
下列词语中不是同类的词语是（ ）
源源不断 B. 翩翩起舞 C. 斤斤计较 D. 恋恋不舍 E. 波光粼粼
下列哪一则寓言故事告诉我们不能盲目轻信他人的话？（ ）
《守株待兔》 B. 《狐假虎威》 C. 《揠苗助长》 D. 《掩耳盗铃》
下列说法错误的是（ ）
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。
我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。
“千门万户曈曈日”中“曈曈”的意思是太阳出来后天色渐亮的样子。
《昆虫记》的作者是英国的法布尔。
六、按要求完成句子练习（7分）
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）（2分）
____________________________________________________
注意人物说话的语气，把句子补充完整。（2分）
我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我在绘画比赛中获奖啦！” 妈妈 地说：“孩子，你真棒！继续努力！” 爸爸 地说：“可不能骄傲，要再接再厉。”
用修改符号修改病句。（3分）
我的脑海中浮现出了从前刚刚发生的事情。
七、按要求填空（11分）
古诗中有美丽的景色。杜甫笔下的春天“泥融飞燕子， ” ；苏轼眼中的早春“竹外桃花三两枝， ” ；王安石描写的春节“爆竹声中一岁除， ” 。（3分）
传统文化丰富多彩。我国的传统节日有___________ ___________ ___________等；十二生肖中排在前三位的是___________ ___________ ___________。（4分）
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇___________；七点，___________。（2分）
《鹿角和鹿腿》让我们懂得了_________ __。（2分）
八、学写通知（5分）
请你代学校少先队大队委写一则通知。请全体师生于[具体日期]下午2点，到学校礼堂参加“传统文化知识讲座” 。
九、阅读理解（21分）
课内阅读（7分）
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
， 。
把诗句补充完整。（2分）
这首诗的作者是_____代的___________。诗中描写的是___________节，这个节日的习俗有___________、___________等。（3分）
诗中“__________________”一句，形象地写出了人们更换春联的情景，表现出万象更新的景象。（2分）
课外阅读（14分）
___________________
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…… 我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地发现，妈妈的白发不知何时已爬满了头。妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉着我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
偏僻：____________________________________________________
闯荡：____________________________________________________
文章中多次提到“会飞的蒲公英”，请说说它在文中有哪些含义。（4分）
文章第⑧自然段中“妈妈的白发不知何时已爬满了头”，这句话表达了作者怎样的情感？（2分）
文章最后一段中“不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了”，这里的“飞”和“飞得更高”分别指什么？（4分）
请给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
十、习作与表达（30分） 题目：我最喜欢的______ 提示：横线上可以填一种植物、一种动物、一个节日、一项活动等。文章内容要具体，语句要通顺，标点符号要使用正确，不少于350字。2025学年统编版三年级下册语文期中易错卷答案
读句子，根据拼音写词语（8分）
明媚 春光 温暖 吹拂 燕子 赶集
古老 设计 智慧 保存
选出每组中加点字读音与其他三项不同的一项，将序号写在括号里（4分） 1. A 2. B 3. B 4. A
给加点的字选择正确的解释（填序号）（3分）
③ 2. ① 3. ②
读句子，用“____”画出最恰当的词语（3分）
兴趣 2. 严格 3. 灵巧
选择题（填序号）（8分）
C 2. E 3. B 4. D
按要求完成句子练习（7分）
微风吹拂着柳丝。
示例：开心 严肃
用删除符号删去“从前”或“刚刚” 。
按要求填空（11分）
沙暖睡鸳鸯 春江水暖鸭先知 春风送暖入屠苏
示例：春节 端午节 中秋节 鼠 牛 虎
绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来
事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
学写通知（5分）
通知
全体师生：
学校将于[具体日期]下午2点，在学校礼堂举办“传统文化知识讲座”，请大家准时参加。
学校少先队大队委
[通知发布日期]
阅读理解（21分）
课内阅读（7分）
春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日
宋 王安石 春 放鞭炮 喝屠苏酒（贴春联等，答案不唯一）
总把新桃换旧符
课外阅读（14分）
（1）偏远，交通不便。文中指蒲公英生长的地方不热闹，比较幽静。
在社会上经历风雨、锻炼。文中指蒲公英不满足于待在原地，向往到更广阔的世界去经历。
一是指山坡上会随风飞舞的蒲公英；二是象征着“我”，“我”像蒲公英一样，离开家乡，到外面的世界去学习、成长；三是代表着妈妈对“我”的期望，希望“我”能不断追求进步，走向更广阔的天地。
表达了作者对妈妈的心疼和感激之情，以及对时光流逝、妈妈日渐衰老的感慨。
“飞”指“我”离开家乡，到外面的学校学习、生活，不断成长；“飞得更高”指“我”在学业和人生道路上不断进步，取得更好的成绩，实现更高的目标，拥有更广阔的发展空间。
示例：《会飞的蒲公英》《妈妈与蒲公英》（答案不唯一，能体现文章主旨或主要内容即可）
十、习作与表达（30分） 略（根据学生具体写作内容进行评分，需注意语句通顺、内容具体、情感真挚以及书写和标点使用规范等方面，不少于350字）
