统编版四年级下册语文第四单元综合过关验收卷
学校 姓名 班级 分数
考试时间：60分钟 满分：100分+ 卷面5分
本卷以“动物伙伴的奇妙世界”为情境，是对第四单元学习效果的验收。建议在“考点梳理手册”考点梳理基础上查漏补缺后使用。有错题建议用“考点梳理手册”再次强化复习。
动物是大自然的精灵，是人类的好朋友。让我们深入了解动物伙伴的独特之处，感受它们的可爱，更好地亲近与爱护它们。
走进动物伙伴的奇妙世界
认识动物伙伴，感受它们的生机与活力。（13分）
调皮古怪的狐狸所到之处枝折花落；负责的母鸡看护刚（ fū chū ）的鸡雏时，时刻保持（ jǐng jiè ）；( ɡāo)傲的白鹅大（ diàn ）从客，宛如（ jīng jù ）中的净角出场；（ tí jiào ）声优美的画眉鸟给林间（ zēng tiān ）了灵动的乐章……它们是我们的好朋友，带给我们( wú jìn)的欢乐。
1.看拼音，写词语，将上面的语段补充完整。（每字0.5分，共7分）
2.给语段中的加点字注音，正确的一项是（ ）（2分）
tiáo shé B. diào shé C. tiáo zhé D. diào zhé
3.百灵鸟的声音真动听，让人常能联想到百灵鸟般清脆的人。下面这些动物可以形容哪些人呢？想一想，填一填。（每空2分，共4分）
哈巴狗 领头羊 小蜜蜂 千里马
我们班的同学性格各异，特点鲜明。小语无论做什么都积极主动，带着大家一起干，是班里的（ ）；小奇爱劳动，同学们都夸他是勤劳的（ ）。
我与动物交朋友
小动物们习性千差万别，和它们交朋友，领略其可爱与趣味。
1.【与兔子交朋友】其中书写有误的一项是（ ）（3分）
敏捷 满月 丰富多彩
窥视 忠诚 供养不周
淘气 磨蹭 东倒西歪
D. 姿态 解闷 局足不安
2. 【与鹦鹉交朋友】用下面的句子介绍鹦鹉，其中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A. 鹦鹉很聪明，总是能把主人教的话模仿得惟妙惟肖。
B. 有的鹦鹉一点也不怕生，游客靠近时，它们依然旁若无人地梳理羽毛。
C. 鹦鹉喜欢在枝头欢快地跳跃，愉快地鸣叫，它们是那样活泼可爱。
D. 这只鹦鹉东张西望，摆好架势，准备与另一只鹦鹉“聊天”。
3.【与燕子交朋友】燕子是动物界的“飞行高手”，下面诗句中，描写燕子轻盈飞行场景的是（ ）（3分）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D. 细雨鱼儿出，微风燕子斜。
4.【与小狗交朋友】憨态可掬的小狗常让人忍俊不禁，读一读小语收集的描写小狗的句子，按要求完成练习。（8分）
（1）小狗吃饭时，非得有一个人在旁边陪着不可，真是个小馋鬼！（照样子，用明贬实褒的表达方式补充句子）（4分）
弟弟一手拿着画笔，一手在纸上涂鸦，笑着说：“ ”
后来我看到小狗真的能看家护院：只要有陌生人靠近，小狗必然大声狂吠；甚至路过的风吹草动，它也要汪汪大叫，不亚于警报声。（体会冒号的用法，照样子，写句子）（4分）
我与名家聊“朋友”
三、名家笔触下的动物灵动鲜活，与名家交流，体悟人与动物间的深厚情谊。
（一）读老舍的《猫》（节选），完成练习，感受猫满月时的天真可爱。（19分） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
1. 用“____”画出能概括选文主要内容的句子。（2分）
2.作者从哪些方面写了小猫们的淘气？根据选文补充思维导图。（每空3分，共6分）
小猫们的淘气 - 腿 脚 还 不 稳 时 就 爱 玩 耍 ，耍 个 没 完 没 了 -
-
老舍先生是怎样表达对小猫的感情的呢？学习小组的同学们正在讨论，请你根据自己的阅读感受，把对话补充完整。（每空1分，共5分）
“满月的小猫们就更好玩了”一句中的“更”字，让我感受到 。 “它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”这句话运用____的修辞手法，写出了小猫们 的特点。
文中“ ”一句直接抒情，可见老舍先生对小猫们并不讨厌，而是 。
《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，两篇文章在表达上有相同之处，也有不同之处，联系课文将下面的表格补充完整。（每空2分，共6分）
相同点 不同点
结构 《猫》着重刻画了猫性格上的古怪，以及满月小猫的淘气模样；而《母鸡》则主要展现了母鸡在孵出鸡雏后，身上所呈现出的负责、慈爱、勇敢和辛苦的特质。
语言表达 作者在《猫》中以明贬实褒的方式，生动地表达了自己对猫的喜爱；《母鸡》一文中，作者态度的前后变化成为表达对母鸡赞美和敬佩的独特方式。
情感表达 均流露出对动物真挚的喜爱与赞美之情。
读丰子恺的《白象》，完成练习，认识白马这只可爱的猫。（21分）
白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！ 因为它浑身雪白，伟大如象，所以取名为白象。白象的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了，也暂时不查了。 每天，我的幼女一吟读书回家，或她的大姐姐宝教书回家，一坐定，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要鞋换，要报看。我同老婆就当听差，送茶，送水，送报。我们是间接服侍白象。 有一天，白象不见了。我们遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。原来它是找恋人去了，害得我们急死。 此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。 后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得像一只白象。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙买新鲜鱼来给它调养。女孩子们天天冲奶粉给它吃。 小猫渐渐长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬山一样。这光景真是好看。
文中描写白象“日月眼”的句子除了画横线句①，还有哪些？请找出来并分析其表达效果。（4分）
从文中可以看出白象的性格特点有哪些？请结合具体语句简要分析。（5分）
作者在描写白象育儿的情景时，运用了很多细腻的笔触，这样写有什么好处？（4分）
除了文中提到的，你认为还有哪些动物的眼睛也具有独特的美感？请举例说明。（4分）
5. 假如你是文中的“我”，在白象不见又回来时，你会对白象说些什么？（4分）
介绍我的动物朋友
四、习作。（30分） 认识了这么多动物朋友，你最喜欢的动物朋友是哪一个呢？把它介绍给大家吧！要写清楚这个小动物的外形、生活习性等特点，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于350字。（请自备作文纸进行习作）统编版四年级下册语文第四单元综合过关验收卷答案
1. 孵出；警戒；高；殿；京剧；啼叫；增添；无尽
A。“调皮”的“调”读“tiáo”，“枝折花落”的“折”读“shé”。
领头羊；小蜜蜂
1. D。“局足不安”错误，应为“局促不安”。
D。“东张西望”形容四处张望或向四周寻找查看，与“摆好架势，准备与另一只鹦鹉‘聊天’”搭配不当，可改为“昂首挺胸”等。
D。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”通过“微风”衬托，描绘出燕子在微风中轻盈飞行的姿态；A选项“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”主要突出春天的生机；B选项“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”侧重于写燕子筑巢；C选项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”借燕子表达时光流逝等感慨 。
（1）示例：弟弟一手拿着画笔，一手在纸上涂鸦，笑着说：“我这是在创作世界上最厉害的画作呢，谁都不许打扰我！”
示例：我家的小猫可聪明啦：会自己打开柜子找玩具，还能听懂简单的指令，让它坐下就乖乖坐下，简直像个小机灵鬼。
（一） 1. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
2. 玩耍时不怕摔，撞疼了也不哭 到院子里玩耍，把花草弄得枝折花落
3. （1）老舍先生对满月小猫的喜爱更进一层；拟人；勇敢、坚强
（2）它们是那么生气勃勃，天真可爱！；充满喜爱之情
4.
相同点 不同点
结构 都围绕动物的特点组织文章内容 《猫》着重刻画了猫性格上的古怪，以及满月小猫的淘气模样；而《母鸡》则主要展现了母鸡在孵出鸡雏后，身上所呈现出的负责、慈爱、勇敢和辛苦的特质。
语言表达 语言生动、富有生活气息 作者在《猫》中以明贬实褒的方式，生动地表达了自己对猫的喜爱；《母鸡》一文中，作者态度的前后变化成为表达对母鸡赞美和敬佩的独特方式。
情感表达 均流露出对动物真挚的喜爱与赞美之情。
1. 句子：“白象的眼睛一黄一蓝，叫作‘日月眼’。”表达效果：直接点明白象眼睛的特点，简洁明了，让读者对白象独特的“日月眼”有初步认识，为后文描写其眼睛在太阳光下的奇妙景象做铺垫。
①可爱黏人：“每天，我的幼女一吟读书回家……老实不客气地睡了”，白象会跳到人膝上睡觉，体现它与人亲近、可爱的性格。
②勇敢大胆：它会出去找恋人，不惧外面的世界，说明它勇敢。
③耐心慈爱：“白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠”，体现它育儿时耐心、慈爱的特点。
好处：①细致展现白象育儿的场景，如“它的身体庞大……好像西湖上的游客爬山一样”，使读者更直观地感受到白象育儿的画面，增强画面感和感染力。
②突出白象耐心、慈爱等特点，表达作者对白象的喜爱和赞美。
③通过细腻描写，让读者体会到动物间的亲情，引发情感共鸣。
示例：孔雀的眼睛，它尾羽上的斑纹像一只只灵动的眼睛，五彩斑斓，在开屏时绚丽夺目，极具美感。还有变色龙的眼睛，能独立转动，观察不同方向，不仅独特，还让它看起来神秘而有趣。
5. 示例：白象啊，你可算回来了！你知道我们有多担心你吗？以后可不许再这样一声不吭地跑出去啦，你要是再不见，我们都不知道该怎么办了。不过看你带了新朋友回来，一定玩得很开心吧，以后可别让我们这么着急啦！
