小学三年级语文（下）《三月桃花水》同步练习（有答案）

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小学三年级语文（下）《三月桃花水》同步练习
（一）
一、根据拼音写词语。
sī chóu xuàn lì xiān xì cuī cù qín xián chuī yān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、从课文中找出下列词语的近义词
美丽—（ ） 柔软—（ ） 纤小—（ ） 督促—（ ）
三、判断说法的正误 对的打（√）错的打（×）
（1）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走 ( http: / / www.21cnjy.com )过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！运用了疑问的设问的修辞手法。（ ）
（2)文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花。（ ）
（3）三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。（ ）
四、根据课文，回答下面的小题。
（1）第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______
（3）三月的桃花水，是__________，是__________。三月的桃花水，比__________，比__________。21世纪教育网版权所有
（4）文章第四自然段运用了__________、__________、__________的修辞手法。
五、写一句关于春天的谚语。
例如：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
六、阅读完下文后回答问题。
天鹅湖
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清而见底，碧绿发亮 ( http: / / www.21cnjy.com )，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂迎风起舞，树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像缀着彩色图案的绸缎，湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。21教育网
1．在原文中用直线画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。
2．作者从哪几方面写天鹅湖的？
3．短文的主要意思是什么？
（二）
一、比一比后再组词。
遗（ ） 溜（ ） 侍（ ） 纤（ ） 哀（ ）
遣（ ） 遛（ ） 待（ ） 迁（ ） 衷（ ）
二、写出画线词的近义词。
1.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
2.那急流的水声浪声，是在催促着农家人开始播种啊！
3.它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；
三、根据课文回答问题。
1．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
2．看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
3．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见
，我还看见
。
四、用课文中的词填空。
（ ）的朝霞 （ ）的丝绸 （ ）的浪花
（ ）的鼓点 （ ）的炊烟 （ ）的弦
五、写出有关桃花水的诗句。
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附参考答案
（一）
一、根据拼音写词语。丝绸 绚丽 纤细 催促 琴弦 炊烟
二、从课文中找出下列词语的近义词
美丽（绚丽） 柔软（轻柔） 纤小（纤细） 督促（催促）
三、判断。√，×，×；
四、据问回答。
（1）河流，流动和明洁；
（2）拟人，人与河水的亲切
（3）竖琴，明镜， 金子还贵，银子还亮。
（4）比喻，拟人，排比；
五、写有关春天的谚语。春雨贵如油。
六、阅读。
（1）“好像一块无瑕的翡翠”“她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢”
（2）湖的形状，湖四周的景色、湖上的桥。
（3）天鹅湖的风景美丽。
（二）
一、比一比后再组词。遗留，遣送，滑溜溜 ( http: / / www.21cnjy.com )，遛马，服侍，等待，纤细，迁徙，哀愁，衷心；
二、写出画线词的近义词。
1. 富丽 瑰丽 奇丽 秀丽 绚烂 绚丽 华丽 2. 敦促 鞭策、促使 督促3. 撒落
三、根据课文回答问题。
1.（1）美在有声（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。
2.惊喜、高兴、激动。
3.提示：写出能代表春天的特点的句子。
四、用课文中的词填空。
（绮丽）的朝霞 （明洁）的丝绸 （细白）的浪花
（敲打）的鼓点 （袅袅）的炊烟 （轻柔）的弦21·cn·jy·com
五、写有关桃花水的诗句。略
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