部编版小学语文五年级下册第八单元综合素养测评A卷（含答案）

第八单元 综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
时间: 90分钟 满分: 100分
一、读语段，看拼音写字词。(4 分)
在航天事业的伟大征途中，航天工作者们充分发挥自己的cōng míng( )才智，tuán jié( )合作，从nǐng( )紧每一个细小的luó sī ( )，到设计庞大的空间站，他们以卓越的专业精神，推动航天事业不断向前，是当之无愧的栋liáng( )之才。
二、写同音字。(4 分)
cāng 船( ) ( )库 zēng( )恶 ( )加
niǔ ( )扣 ( )动 yǎng 搔( ) ( )望
三、将正确答案的序号填在括号里。(16 分)
1. 下面加点字的注音全部正确的一项是( )(2 分)
A. 胚胎(pēi) 窈窕(yáo) 揿钉(qìn)
B. 家禽(qíng) 赋予(fù) 附庸(yōng)
C. 窘迫(jiǒng) 挤轧(yà) 搔扰(sāo)
D. 绞刑(jiǎo) 造诣(zhǐ) 祸患(huò)
2. 下列加点字词解释有误的一项是( )(2 分)
A. 孔君平诣其父(拜访) B. 乃呼儿出(就，于是)
C. 儿应声答曰(随着声音。形容快速) D. 未闻孔雀是夫子家禽(老师)
3. 下列加点词运用不恰当的一项是( )(2 分)
A. 在知识的海洋中，你可以随心所欲地遨游。
B. 他拿着这张旧报纸，翻来覆去地看，好像想找出点儿什么。
C. 同学们在课堂上绞尽脑汁倾听老师讲课。
D. 别看这家伙表面友善，实际上是笑里藏刀，不怀好意。
4. 下列词语填入句中横线处最恰当的一项是(　　)(2 分)
与人交际，语言表达很重要。谦虚有礼的语言，能使对方____；幽默活泼的语言，能使对方____ ；尖酸刻薄的语言，却会使对方 _______ 。
A. 眉开眼笑 如沐春风 如鲠在喉
B. 如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉
C. 如鲠在喉 眉开眼笑 如沐春风
D. 眉开眼笑 如鲠在喉 如沐春风
5. 下列句子朗读节奏划分没有错误的一项是( )(2 分)
A. 父/ 不在，乃/ 呼儿出
B. 为设/ 果，果有/ 杨梅。
C. 孔/ 指以示/ 儿曰：“此/ 是君家果。”
D. 未闻/ 孔雀/ 是夫子/ 家禽。
6. 对右侧漫画《手机吃醋了》的理解，不正确的是( )(2 分)
A. “五分钟”和“两小时”形成鲜明对比，突出了手机在儿童生活中的重要地位。
B. 揭示了一些学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良现象。
C. 讽刺那些无心学习还为自己玩手机找理由的可笑行径。
D. 采用拟人化的表现手法，增强了漫画的故事性和趣味性。
7. 班级举行笑话大会，你要上台给同学们讲一则笑话，下列做法不合适的一项是(　　)(2 分)
A. 要熟记笑话内容。
B. 尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
C. 要沉住气，自己不要笑场。
D. 为了更好的效果，可以有自己的口头禅。
8.根据特点，以下书法作品中属于颜真卿的一幅是( )(2 分)
四、按要求完成练习。(8 分)
1. 常与大拇指合作的是食指。(改为反问句)(2 分)
_________________________________________________
2. 运用“先概括后举例”的段落表达方法，把下面的语段补充完整。(至少列举两个实例)(2 分)
妈妈特别爱唠叨。____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
3. 根据情景，完成对话，语言要求简洁、明了。(4 分)
梦梦正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“梦梦，你真爱美啊，我刚晾出的被单也锦上添花了。”刘阿姨的言外之意是：_______________；如果你是梦梦，会这样回答刘阿姨：“__________________________。”
五、根据课本内容填空。(8 分)
1. 《杨氏之子》选自《_________________》，作者是南朝的____________。文中杨氏之子说：“未闻孔雀是夫子家禽。”言下之意是：_____________________________________________________
2. 《手指》中丰子恺先生用风趣的语言描述了五根手指各有_______、各有_______ ，告诉了我们___________________ 的道理。
3. 儒家文化的理想人格是君子。所谓小人，则“_____________，必自毙”；所谓君子，则能有所不为。谈到小人和君子的区别，我会想到“__________________ ，小人喻于利”。
六、课内外对比阅读。(15 分)
选文一：手指(节选)
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
……
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。A. 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
选文二：衣(节选)
老舍
在抗战数年中，生活是越来越苦了。既要抗战，就必须受苦，我决不怨天尤人。再进一步，若能从苦中求乐，则不但可以不出怨言，而且可以得到一些兴趣，岂不更好呢！在衣食住行人生四大麻烦中，食最不易由苦中求乐，菜根香一定香不过红烧蹄髈！ B. 菜根使我贫血；“狮子头”却使我壮如雄狮！
住和行虽然不像食那样一点不能将就，可是也不会怎样苦中生乐。三伏天住在火炉子似的屋内，或金鸡独立似的在汽车里挤着，我都想掉泪，一点也找不出乐趣。
只有穿的方面，一个人确乎能由苦中找到快活。七七抗战后，由家中逃出，我只带着一件旧夹袍和一件破皮袍，身上穿着一件旧棉袍。这三袍不够四季用的，也不够几年用的。所以，到了重庆，我就添置衣裳。主要的是灰布制服。
这是一种“自来旧”的布做成的，一下水就一蹶不振，永远难看。可是，这种衣服给我许多方便——简直可以称之为享受！我可以穿着裤子睡觉，而不必担心裤缝直与不直；它反正永远不会直。我可以不必先看看座位，再去坐下；我的宝裤不怕泥土污秽，它原是自来旧。雨天走路，我不怕汽车。晴天有空袭，我的衣服的老鼠皮色便是伪装。这种衣服给我舒适，因而有亲切之感。 (有删改)
1.选文一中，作者围绕大拇指“最肯吃苦”写了哪几件事？填写下面的思维导图。(5 分)
2. 在选文二中，老舍先生是如何说明生活的“苦”的？分别用一句话概括。(3 分)
3. 从A句或B句中任选一处，从语言特点方面写一写你的体会。(2 分)
( )句：__________________________________________________
__________________________________________________________
4. 下列选项中，对两篇文章的内容理解错误的一项是( )(2 分)
A. 选文一描写中指时运用了拟人的修辞手法，用“养尊处优”形容中指,显得很有趣、很形象,凸显了中指地位最优的特点。
B. 选文二写于抗战期间，对于战时极度匮乏的物质生活，老舍先生表现出了豁达的心境。
C. 阅读选文一,可知大拇指的短处是出力不多，长处是相貌堂皇。
D. 在选文二中，老舍先生用调侃的语气展现了自己不怨天尤人、苦中作乐的精神。
5. 仿照A 句的语言特点，运用相同的修辞手法，从下列情景中选择一种写一写。(3 分)
云朵在天空飘荡 雨点儿落在窗玻璃上 游子回到家乡
___________________________________________________________________________________________________________________
七、阅读短文，完成练习。(15 分)
口中剿匪记
①口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。
②把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们、严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。
③怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。
岂料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买各种牙膏来孝敬它们呢！
④我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。现在回想，我那时真有文王之至德，宁可让商纣方命虐民，而不肯加以诛戮，直到最近我受了易昭雪牙医师的一次劝告，文王忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。而且这一次革命，顺利进行，迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵(chǔ)”，而我的口中剿匪，不见血光，不觉苦痛，比武王高明得多呢。
(作者丰子恺，有删改)
1. 与句子“岂料它们居心不良，渐渐变坏”中加点词意思最接近的一项是( )(2 分)
A. 意料 B. 料想 C. 怎料 D. 预料
2. 在阅读短文时，哪些词句让你感受到了作者语言的幽默风趣？请用“______”在文中画出一处，并在下面的横线上写一写自己的体会。(3 分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 对于作者笔下的“匪”你有怎样的认识呢？请阅读短文后完成表格。(4 分)
4. 从哪些事情可以看出丰子恺先生对自己的牙齿爱护有加？( )(2 分)
①丰子恺先生天天洗刷牙齿，留心保养它们。
②吃食物时让牙齿先尝；说话时委屈迁就牙齿。
③牙齿从小在丰子恺先生的口中长大。
④丰子恺先生不断地买各种牙膏来孝敬它们。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. “口中剿匪记”其实就是“拔牙记”，有人认为“拔牙记”更加直观，应该用它作为标题，你同意吗？请联系本文说一说自己的理由。(4 分)
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八、习作。(30 分)
漫画往往意味深长，能引发我们的思考。请观察漫画，看看画面上有什么内容。联系生活中的人或事情，思考漫画的含义，想想你获得了怎样的启示。
要求：①题目自拟。②把漫画内容写具体，写生动。③联系生活实际，写出自己独特的思考。
④字迹工整，语句通顺，不少于400 字。
参考答案
一、聪明 团结 拧 螺丝 梁
二、
三、1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.A
四、1. 难道常与大拇指合作的不是食指吗？
2. 吃饭时，她唠叨着“吃慢点儿，多吃点儿，别挑食”；上学前，她唠叨着“过马路要小心，上课要专心听讲、积极回答问题”；放学后，她唠叨着“作业不多，先去写作业，写完作业要预习和复习”……
3. 梦梦浇花的水弄到了被单上 对不起，刘阿姨，我以后一定会注意的
五、1. 世说新语·言语 刘义庆 既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅又怎么会是我家的水果呢？
2. 所长 所短 团结才有力量
3. 多行不义 君子喻于义
六、1.
2.
3.A 运用比喻的修辞手法，说中指与无名指、食指的关系像关公与他身边的两位左膀右臂，生动形象地写出了中指形象的高大、地位的独特与高贵。
4.C
5. 云朵在天空飘荡 云朵在天空飘荡，就像绵羊在草地上悠然地散步。
七、1.C
2. 我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。
体会：运用排比的修辞手法，写出了“我”对牙齿的爱护，语言幽默风趣，读来让人忍俊不禁。
3.
4.B
5. 不同意。“口中剿匪记”这一标题运用了比喻的修辞手法，将“拔牙”比喻成“剿匪”，形象生动，惟妙惟肖，写出病牙危害之深的同时也激发了读者的阅读兴趣。用“拔牙记”比较直白，缺乏趣味性。
八、思路：本次习作要求是“看漫画，写出自己的想法和获得的启示”。在写作时，第一部分可描述画面内容，根据画面中的信息，写清楚在什么地方发生了什么事，还可以合理想象，使之情节化、故事化；第二部分要写出漫画引发的思考，联系生活中的人或事情，表达自己的想法以及获得的启示，思考内容要承接上文对画面的描述，不能偏离漫画内容。 例文略