16.2《六国论》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
学习目标
1、诵读课文，疏通文意，掌握重点文言基础知识。
2、文章的论证思路是什么 运用了哪些论证方法
3、本文雄辩的语言风格体现在哪些方面
苏洵，字明允，号老泉，四川眉山 人，北宋著名散文家。据说27岁才发 愤读书，经过十多年的闭门苦读，学 业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领 儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章 22篇：《几策》2篇，《权书》10篇，
《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。 欧阳修很赏识这些文章，认为可以与 贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。 一时公卿士大夫争相传诵，文名因而 大 振 。
关于作者
写作背景
· 《六国论》中的“六国”,就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、
韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻
底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强盛的六国却因宗法势力的
强大，因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东方 发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合
纵”。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远 交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的 威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被 消灭，齐、燕、赵三国随之相继灭亡。六国灭亡，“非兵不利，战不善”, 其原因是多方面的，绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵不从其他方面去论证， 而抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来论证，是为其针砭现实服务的。
战 国 形 势
匈
羌
焘 、
渭
都 江 堰
○ 蜀
成 都 重 庆巴
东
胡
燕
燕 )
警
北 京 渤
海
周
洛 阳 东O
南
楚
郢
江 陵 西 北
3
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奴
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河
黄
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封
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邯 郸
S
魏 之
长平
高 平 西 北
郑 Q
韩
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临 淄
淄 博 东 北
0- 110 2 2 0 千 米
咸 阳O
秦
言心
长
江
百 濮
济
STNU
长
容
城
海
东
辖夏斯
黑汗
西州回鹘
黄染回统
吐蕃诸部
图 例
辽 政权 一 长江及黄河
黑汗 部族 一政权部族界
斡朗改
辽
西 夏
北 宋
大 理
南 海
写作背景
· 北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而
实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官， 派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政 权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令 将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行 事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战
斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也造成军
事上的衰颓。
写作背景
· 北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十 余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨 胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府 财政入不敷出，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的 骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋 每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两， 绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的 气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的 祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱， 而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。
文体知识
. 论，是古代常用的一种文体，分为两种：
一种是政论，主要用于发表作者对于时政的 见解和主张；一种是史论，通过评论历史，
总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 本文属于史论文。
赂lù秦
率shuài赂秦耶yé
思厥jué先祖父
无厌 yàn
下咽 yàn
泊jì 牧以谗诛
或未易量liáng
为wèi秦人积威之所劫
苟gǒu以天下之大
六国互丧sàng
小则获邑yì
暴pù霜露
草芥jiè
与yǔ嬴而不助五国也
革灭殆dài 尽
悲夫 fú
日削xuē月割
字音检测
破灭：灭亡
兵 ：武器
利 ：锋利
弊 ：弊端
赂 ：赠送财物
而 ：连词，表因果关系。
亏：亏损
道 ：道理，原因
或：不定代词， 有人
互丧：彼此相继灭亡。 互 ，由此及彼。
率 ：全都， 一概。
耶 ：吗
以 ：因为
丧 ：灭亡
盖：连词，大概因为
完 ：形容词用作动词，保全
六国破灭，非兵不利，
战不善，弊在赂秦。赂 秦而力亏，破灭之道也 。或曰：六国互丧，率 赂秦耶 曰：不赂者以 赂者丧。盖失强援，不 能独完。故曰：弊在赂
夫
理清字词赏析文本
第一段提出怎样的中心论点 如何展开
论述的
①赂秦而力亏
分论点一
②不赂者以赂者丧
分论点二
六国破灭 弊在赂秦
中心论点
故曰：弊 在赂秦也
以 ：凭借
攻：动词作名词，攻占的方法
取 ：获取
小、大：形容词作名词，小的；大的 则 ：就
获 ：获得
邑 ：小城镇
城 ：大城池
较：比较
之 ：主谓之间，取消句子的独立性。 (所字结构)
其实：它实际数量。“其”代秦之所 得
所亡：所丢失的土地(所字结构)
秦以攻取之 外 ，小
则获邑，大则得城。 较秦之所得，与战胜 而得者，其实百倍； 诸侯之所亡，与战败 而亡者，其实亦百倍
O
所大欲：最想要的东西
固：本来
思：回想
厥：相当于“其”他们的
先：对去世的尊长的敬称。
祖父：祖辈和父辈
暴：同“曝”,暴露
以：相当于“而”,才
视：对待
举：拿
以：连词，来
芥：小草
则秦之所大欲，诸
侯之所大患，固 不 在战矣。思厥先祖 父，暴霜露，斩荆 棘 ，以有尺寸之地 。子孙视之不甚惜 , 举以予人，如弃 草芥。
割：割让
然后：这样以后
安：安稳
寝：休息，睡觉
而：可是，连词，表转折关系。
然则：这样那么
厌：通“餍”,满足
奉：献，送
弥、愈：越，更加
判：确定，断定。
至于：到了
颠覆：灭亡
理：名词作状语，按道理
固：本来
宜：应当，应该
以： 用
事：侍奉
得：得当，适宜
今 日割五城，明日割十
城 ，然后得一夕安 寝。
起视四境，而秦兵又至 矣。然则诸侯之地有限 ,暴秦之欲无厌，奉之 弥繁，侵之愈急。故不 战而强弱胜负已判矣。 至于颠覆，理固宜然。 古人云：“以 地事秦， 犹抱薪救火，薪不尽， 火不灭。”此言得之。
第二段是从哪个方面进行论证的
赂秦而力亏，破灭之道也。
第二段采用什么样的论证方法来论述六国
破灭的原因 请结合文本具体分析。
数量上
态度上
效果上
事理上
得百倍
大欲
得难
诸侯安寝
有限
奉繁
失百倍
大患
献易
秦兵又至
无厌
侵急
赂秦者力亏破灭之道也
道理 论证
事实论证
对比论证
引用论证比喻论证
如“古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪 不尽，火不灭。’”,这既是引用论证，
也是比喻论证， “抱薪救火”这一形象的 比喻，雄辩地论证了“赂秦而力亏，破灭之 道也”这一分论点。
终：最后
继：随着、跟随
迁：改变
迁灭：灭亡
与：亲附、亲近
既：已经
免：幸免
始：开始，起初
义：坚持正义。名词作动词
斯：这
效：效果，结果
以：用
以…为：把…作为
始：才
速：招致
· 齐人未尝赂秦，终继
五国迁 灭，何哉 与嬴 而不助五国也。五国既 丧，齐亦不免矣。燕赵 之君，始有远略，能守 其 土 ，义不赂秦。是故 燕虽小国而后亡，斯用 兵 之效也。至丹以 荆 卿 为计 ，始速祸焉。
于：跟、与(状语后置句)
而：连词，表并列关系
再：两次
却：使……退却，译为击退，使动用法
泊：等到
以：因为
谗：小人的坏话
为：成为
而：却，连词，表转折关系 终：坚持到底
且：况且
处：处在
革灭：消灭
殆 ：几乎，差不多
智力：智慧和国力 孤危：孤立危急
诚 ：实在
赵尝五战于秦，二败
而三胜。后秦击赵者再 ,李牧连却之。泊牧以 谗诛(被动句),邯郸 为郡，惜其用武而不终 也。且燕赵处秦革灭殆 尽之际，可谓智力孤危 ,战败而亡， 诚不得已
O
向使：连词，表假设，假使
附：亲附，依附
犹 ：还
数、理：天数，命运(互文) 当：应当 较：较量
或：或许
易 ：轻易
量：判断
向 使三国各爱其地，
齐人勿附于秦，刺客不 行，良将犹在，则胜负 之 数， 存 亡 之理，当 与 秦 相较 ，或 未易 量。
第三段是从哪个方面进行论证的
不赂者以赂者丧。
齐 与嬴不助五国
燕 以荆卿为计
赵 泊牧以谗诛
第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么 论
证了什么道理
不赂者以赂者 丧。
盖失强援，
不能独完
分观点(二)
不赂者
思 考 ：
1、齐燕赵灭亡的根本原因是什么
处秦革灭殆尽之际，智力孤危。所以， 燕、赵灭亡“诚不得已”。
2、本段最后一句话在全文中有什么作用
提出假设，总结六国情况，从反面将论证 推进一层，使论证更加深入全面，中心论 点更加鲜明有力，同时为下文进一步假设作 铺 垫 。
3、本段主要运用了什么论证方法
事实论证、假设论证
呜呼! 以赂秦之地封
天下之谋臣，以事秦之 心礼天下之奇才，并力 西向，则吾恐秦人食之 不得下咽也。悲夫!有 如此之势，而为秦人积 威之所劫， 日削月割， 以趋于亡。 为国者无使 为积威之所劫哉。
以：用
封：封赏
事：侍奉
礼 ：礼遇。名词为动词
并力：合力
恐：担心
势 ：形势
而 ：连词，表转折关系
为……所：表被动
积威：积久而成的威势
劫：胁迫，挟持
日 ：一天天，名作状
月：一月月，名作状 以 ：而
为 ：治理 无：同“毋”不要 为……所：表被动
夫：句首发语词
势 ：势力，力量
于：比
而1: 却 。而2: 表顺承
犹：还
可以：可以凭借 胜 ：战胜， 形→动
苟：如果
以：凭借
从：追随
故事：旧事
是：这
夫六国与秦皆诸
侯，其势弱于秦 5 而犹有可以不 赂 而胜 之之势。 苟 以天下之大， 而 从六国破亡之 故事，是又在六 国下矣。
第四段-
承上启下，提出为国者不要被敌国“积威 之所劫”的忠告。
第五段------
引古(六国破亡) ------讽今(在六国下)
第四段在结构上的作用是什么 第五段得出了什
么结论
结论： 毋从六国破亡之故事
为国者无
使为积威
衣第医毂) (提出忠告)
(递 进 )
毋从六国
破亡之故事
(第五段)(借古讽今)
数量上
态度上
效果上 道理上
( 并 列 )
齐亡之事实
燕亡之教训
赵亡之悲剧
(总分)
(第二段)
(总分)
(第三段)
不赂者以赂者丧
弊 在 赂 秦
过 渡 ) 分 总 )
赂 秦 力 亏
总 分
( 第 一 段 )
语言风格
1.文章的字里行间饱含着作者的情感
如用“呜呼”“悲夫”等感情强烈的语气词。就是在夹叙夹议中，也流露着作者的情感。 如对“以地事秦”的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者
“为积威之所劫”的痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人， 而且以情感人。
2.语言生动，气势充沛
本文用词准确，言简意赅，语言生动形象。如在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至 矣”的描述，引用古人“薪不尽，火不灭”之语说明道理，用“食之不得下咽”形容
“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。另外对偶、比喻、设问等修辞手法 的运用，使文章富于变化，纵横恣肆，起伏跌宕，富有雄辩的力量和充沛的气势。
3.借古讽今，切中时弊
本文属于史论，目的是借史立论，以古鉴今。这就要选择一个角度，抓住一个问题，确 立自己的论点，阐明自己的政治主张。因此，本文从历史与现实相结合的角度，依据史 实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者的政治 见 解 。
文章小结
本文着重论述六国破灭的原因——"赂秦而
力亏” “不赂者以赂者丧”。但作者并非为论史 而论史，而是以此作为立论的依据，借古讽今，
批评北宋对辽、西夏采取以赂求和、苟且偷安的
退让政策。苏洵希望北宋统治者以六国为鉴，不 能一味贿赂以求苟安，而要励精图治，奋起御侮， 积极谋求"不赂而胜之"之道，以维护和巩固北 宋王朝的统治。