8.3 西亚 教学设计（表格式）2024-2025学年湘教版七年级地理下册
文档属性
| 名称 | 8.3 西亚 教学设计（表格式）2024-2025学年湘教版七年级地理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-12 22:14:24 | ||
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文档简介
《西亚》第2课时教案
学科 初中地理 年级册别 七年级下册 共2课时
教材 湘教新版 授课类型 新授课 第2课时
教材分析
教材分析
《西亚》是湘教新版初中地理七年级下册的重要内容之一，主要介绍了西亚地区的地理位置、自然环境、人文特征以及经济发展等方面的知识。通过本课的学习，学生能够全面了解西亚地区的地理概况，培养学生的地理思维能力和综合分析能力。教材通过图文并茂的形式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识，同时通过案例分析和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
学情分析
七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理位置、地形地貌、气候特征等概念有一定的了解。他们对世界地理的兴趣较高，但对西亚地区相对陌生。因此，教学中需要通过丰富的图片、视频等多媒体手段，帮助学生建立直观印象。此外，七年级的学生思维活跃，乐于参与讨论和合作学习，因此可以采用情境探究法、合作探究法等教学方法，引导学生主动探索和发现。在教学过程中，教师需要注意学生对地理概念的理解，及时纠正可能出现的误解，确保学生能够准确掌握相关知识。
课时教学目标
人地协调观
1. 通过学习西亚地区的自然环境和人文特征，理解人地关系的重要性。
2. 认识到人类活动对自然环境的影响，树立可持续发展的观念。
综合思维
1. 能够综合分析西亚地区的地理位置、自然环境和人文特征，理解其相互影响。
2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高综合思维能力。
区域认知
1. 了解西亚地区的地理位置、地形地貌、气候特征等自然环境要素。
2. 掌握西亚地区的人文特征，包括人口分布、宗教信仰、经济活动等。
地理实践力
1. 通过地图阅读和案例分析，提高地理实践能力。
2. 能够独立完成简单的地理调查和研究任务。
教学重点、难点
重点
1. 西亚地区的地理位置及其重要性。
2. 西亚地区的自然环境特征，包括地形、气候等。
3. 西亚地区的人文特征，包括人口分布、宗教信仰、经济活动等。
难点
1. 综合分析西亚地区的自然环境和人文特征，理解其相互影响。
2. 通过案例分析，理解人类活动对自然环境的影响。
3. 培养学生的地理实践能力，提高他们解决实际问题的能力。
教学方法与准备
教学方法
情境探究法、合作探究法、讲授法
教具准备
多媒体课件、地图、图片、视频资料
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 情境导入
(1) 展示西亚地区的图片，引导学生观察并描述图片中的景象。
(2) 提问：你知道这是哪个地区吗？你对这个地区有什么了解？
(3) 播放一段关于西亚地区的视频，让学生初步了解西亚的自然环境和人文特征。
(4) 引出课题：今天我们将一起学习《西亚》这一课，深入了解西亚地区的地理概况。
(5) 简要介绍本节课的学习目标和主要内容。
(6) 激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
过渡
(1) 提问：你认为西亚地区有哪些重要的地理位置？
(2) 引导学生思考并回答。
(3) 总结学生的回答，引出下一个教学环节。
(4) 通过地图展示西亚地区的地理位置，强调其重要性。
(5) 介绍西亚地区的主要国家及其位置。
(6) 引导学生在地图上找到这些国家的位置。 1. 观察图片，描述景象。
2. 回答教师提问。
3. 观看视频，初步了解西亚地区。
4. 明确学习目标和主要内容。
5. 积极参与课堂活动。
评价任务 1. 图片描述准确：☆☆☆
2. 视频观看认真：☆☆☆
3. 目标明确：☆☆☆
设计意图 通过情境导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对西亚地区的初步印象。通过提问和地图展示，引导学生思考和理解西亚地区的地理位置及其重要性。
讲解地理位置 活动一：认识西亚的地理位置 地图阅读
(1) 展示西亚地区的地图，引导学生观察并找出主要国家的位置。
(2) 介绍西亚地区的地理位置，包括其纬度范围、海陆位置等。
(3) 引导学生分析西亚地区地理位置的重要性，如位于亚洲、欧洲、非洲交界处，是东西方交通的枢纽。
(4) 通过案例分析，进一步说明西亚地理位置的重要性和影响。
(5) 引导学生思考：为什么西亚地区被称为“五海三洲之地”？
(6) 总结学生的回答，强调西亚地理位置的独特性。
互动讨论
(1) 分组讨论：西亚地区的地理位置对其经济发展有何影响？
(2) 每组选一名代表汇报讨论结果。
(3) 教师点评并补充相关知识。
(4) 引导学生思考：西亚地区的地理位置对其他国家和地区有何影响？
(5) 总结讨论结果，强调地理位置对区域发展的重要性。
(6) 鼓励学生提出自己的看法和观点。 1. 观察地图，找出主要国家的位置。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 听取教师点评，补充知识。
4. 提出自己的看法和观点。
评价任务 1. 地图阅读准确：☆☆☆
2. 讨论积极：☆☆☆
3. 发言清晰：☆☆☆
设计意图 通过地图阅读和案例分析，帮助学生深入理解西亚地区的地理位置及其重要性。通过分组讨论，激发学生的思维，提高他们的合作学习能力。
讲解自然环境 活动二：了解西亚的自然环境 地形地貌
(1) 展示西亚地区的地形图，引导学生观察并描述地形特征。
(2) 介绍西亚地区的地形类型，如高原、平原、山脉等。
(3) 通过案例分析，说明地形对西亚地区自然环境的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的地形特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调地形对自然环境和经济发展的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型地貌，加深学生的印象。
气候特征
(1) 展示西亚地区的气候图，引导学生观察并描述气候特征。
(2) 介绍西亚地区的气候类型，如热带沙漠气候、地中海气候等。
(3) 通过案例分析，说明气候对西亚地区自然环境的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的气候特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调气候对自然环境和经济发展的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型气候现象，加深学生的印象。 1. 观察地形图，描述地形特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察气候图，描述气候特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 地形描述准确：☆☆☆
2. 气候描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过地形图和气候图的展示，帮助学生了解西亚地区的自然环境特征。通过案例分析和讨论，引导学生思考自然环境对经济发展的影响，提高他们的综合分析能力。
讲解人文特征 活动三：了解西亚的人文特征 人口分布
(1) 展示西亚地区的人口分布图，引导学生观察并描述人口分布特征。
(2) 介绍西亚地区的人口分布情况，如主要城市、人口密度等。
(3) 通过案例分析，说明人口分布对西亚地区社会经济的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的人口分布特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调人口分布对社会经济的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型城市，加深学生的印象。
宗教信仰
(1) 展示西亚地区的宗教分布图，引导学生观察并描述宗教分布特征。
(2) 介绍西亚地区的宗教信仰，如伊斯兰教、基督教、犹太教等。
(3) 通过案例分析，说明宗教信仰对西亚地区社会文化的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的宗教信仰对其社会文化有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调宗教信仰对社会文化的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型宗教建筑，加深学生的印象。 1. 观察人口分布图，描述人口分布特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察宗教分布图，描述宗教分布特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 人口分布描述准确：☆☆☆
2. 宗教信仰描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过人口分布图和宗教分布图的展示，帮助学生了解西亚地区的人文特征。通过案例分析和讨论，引导学生思考人文特征对社会经济的影响，提高他们的综合分析能力。
讲解经济发展 活动四：了解西亚的经济发展 石油资源
(1) 展示西亚地区的石油分布图，引导学生观察并描述石油资源的分布特征。
(2) 介绍西亚地区的石油资源，如储量、产量等。
(3) 通过案例分析，说明石油资源对西亚地区经济发展的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的石油资源对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调石油资源对经济发展的重要性。
(6) 通过图片展示西亚地区的石油开采和运输场景，加深学生的印象。
农业发展
(1) 展示西亚地区的农业分布图，引导学生观察并描述农业分布特征。
(2) 介绍西亚地区的农业发展情况，如灌溉农业、畜牧业等。
(3) 通过案例分析，说明农业发展对西亚地区经济发展的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的农业发展对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调农业发展对经济发展的重要性。
(6) 通过图片展示西亚地区的农业生产和牧场，加深学生的印象。 1. 观察石油分布图，描述石油资源的分布特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察农业分布图，描述农业分布特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 石油资源描述准确：☆☆☆
2. 农业发展描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过石油分布图和农业分布图的展示，帮助学生了解西亚地区的经济发展状况。通过案例分析和讨论，引导学生思考经济发展对社会的影响，提高他们的综合分析能力。
作业设计
基础练习
1. 描述西亚地区的地理位置及其重要性。
2. 列举西亚地区的地形类型，并说明其对自然环境的影响。
3. 描述西亚地区的气候特征，并说明其对自然环境的影响。
4. 介绍西亚地区的人口分布特征及其对社会经济的影响。
5. 描述西亚地区的宗教信仰及其对社会文化的影响。
6. 介绍西亚地区的石油资源及其对经济发展的影响。
7. 描述西亚地区的农业发展特征及其对经济发展的影响。
拓展练习
1. 收集西亚地区的新闻报道，分析其对当地社会经济的影响。
2. 选择一个西亚国家，调查其自然环境和人文特征，撰写一篇小论文。
3. 通过互联网查找西亚地区的旅游景点，制作一份旅行手册。
板书设计
《西亚》
一、地理位置
1. 位于亚洲、欧洲、非洲交界处
2. “五海三洲之地”
3. 重要性：东西方交通的枢纽
二、自然环境
1. 地形特征：高原、平原、山脉
2. 气候特征：热带沙漠气候、地中海气候
三、人文特征
1. 人口分布：主要城市、人口密度
2. 宗教信仰：伊斯兰教、基督教、犹太教
四、经济发展
1. 石油资源：储量、产量
2. 农业发展：灌溉农业、畜牧业
五、总结
1. 西亚地区的地理位置及其重要性
2. 自然环境特征及其影响
3. 人文特征及其影响
4. 经济发展状况及其影响
教学反思
成功之处
1. 通过情境导入和多媒体展示，成功激发了学生的学习兴趣，使学生对西亚地区有了初步的认识。
2. 通过地图阅读和案例分析，帮助学生深入理解西亚地区的地理位置、自然环境和人文特征，提高了他们的地理思维能力和综合分析能力。
3. 通过分组讨论和互动交流，增强了学生的合作学习能力，促进了课堂氛围的活跃。
不足之处
1. 个别学生对地理概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强基础知识的巩固。
2. 课堂时间分配不够合理，部分环节时间过长，导致后续环节时间紧张，需要在今后的教学中合理安排时间。
3. 课堂互动环节中，部分学生参与积极性不高，需要在今后的教学中更多地关注这部分学生，激发他们的学习兴趣。
学科 初中地理 年级册别 七年级下册 共2课时
教材 湘教新版 授课类型 新授课 第2课时
教材分析
教材分析
《西亚》是湘教新版初中地理七年级下册的重要内容之一，主要介绍了西亚地区的地理位置、自然环境、人文特征以及经济发展等方面的知识。通过本课的学习，学生能够全面了解西亚地区的地理概况，培养学生的地理思维能力和综合分析能力。教材通过图文并茂的形式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识，同时通过案例分析和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
学情分析
七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地理位置、地形地貌、气候特征等概念有一定的了解。他们对世界地理的兴趣较高，但对西亚地区相对陌生。因此，教学中需要通过丰富的图片、视频等多媒体手段，帮助学生建立直观印象。此外，七年级的学生思维活跃，乐于参与讨论和合作学习，因此可以采用情境探究法、合作探究法等教学方法，引导学生主动探索和发现。在教学过程中，教师需要注意学生对地理概念的理解，及时纠正可能出现的误解，确保学生能够准确掌握相关知识。
课时教学目标
人地协调观
1. 通过学习西亚地区的自然环境和人文特征，理解人地关系的重要性。
2. 认识到人类活动对自然环境的影响，树立可持续发展的观念。
综合思维
1. 能够综合分析西亚地区的地理位置、自然环境和人文特征，理解其相互影响。
2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高综合思维能力。
区域认知
1. 了解西亚地区的地理位置、地形地貌、气候特征等自然环境要素。
2. 掌握西亚地区的人文特征，包括人口分布、宗教信仰、经济活动等。
地理实践力
1. 通过地图阅读和案例分析，提高地理实践能力。
2. 能够独立完成简单的地理调查和研究任务。
教学重点、难点
重点
1. 西亚地区的地理位置及其重要性。
2. 西亚地区的自然环境特征，包括地形、气候等。
3. 西亚地区的人文特征，包括人口分布、宗教信仰、经济活动等。
难点
1. 综合分析西亚地区的自然环境和人文特征，理解其相互影响。
2. 通过案例分析，理解人类活动对自然环境的影响。
3. 培养学生的地理实践能力，提高他们解决实际问题的能力。
教学方法与准备
教学方法
情境探究法、合作探究法、讲授法
教具准备
多媒体课件、地图、图片、视频资料
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 情境导入
(1) 展示西亚地区的图片，引导学生观察并描述图片中的景象。
(2) 提问：你知道这是哪个地区吗？你对这个地区有什么了解？
(3) 播放一段关于西亚地区的视频，让学生初步了解西亚的自然环境和人文特征。
(4) 引出课题：今天我们将一起学习《西亚》这一课，深入了解西亚地区的地理概况。
(5) 简要介绍本节课的学习目标和主要内容。
(6) 激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
过渡
(1) 提问：你认为西亚地区有哪些重要的地理位置？
(2) 引导学生思考并回答。
(3) 总结学生的回答，引出下一个教学环节。
(4) 通过地图展示西亚地区的地理位置，强调其重要性。
(5) 介绍西亚地区的主要国家及其位置。
(6) 引导学生在地图上找到这些国家的位置。 1. 观察图片，描述景象。
2. 回答教师提问。
3. 观看视频，初步了解西亚地区。
4. 明确学习目标和主要内容。
5. 积极参与课堂活动。
评价任务 1. 图片描述准确：☆☆☆
2. 视频观看认真：☆☆☆
3. 目标明确：☆☆☆
设计意图 通过情境导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对西亚地区的初步印象。通过提问和地图展示，引导学生思考和理解西亚地区的地理位置及其重要性。
讲解地理位置 活动一：认识西亚的地理位置 地图阅读
(1) 展示西亚地区的地图，引导学生观察并找出主要国家的位置。
(2) 介绍西亚地区的地理位置，包括其纬度范围、海陆位置等。
(3) 引导学生分析西亚地区地理位置的重要性，如位于亚洲、欧洲、非洲交界处，是东西方交通的枢纽。
(4) 通过案例分析，进一步说明西亚地理位置的重要性和影响。
(5) 引导学生思考：为什么西亚地区被称为“五海三洲之地”？
(6) 总结学生的回答，强调西亚地理位置的独特性。
互动讨论
(1) 分组讨论：西亚地区的地理位置对其经济发展有何影响？
(2) 每组选一名代表汇报讨论结果。
(3) 教师点评并补充相关知识。
(4) 引导学生思考：西亚地区的地理位置对其他国家和地区有何影响？
(5) 总结讨论结果，强调地理位置对区域发展的重要性。
(6) 鼓励学生提出自己的看法和观点。 1. 观察地图，找出主要国家的位置。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 听取教师点评，补充知识。
4. 提出自己的看法和观点。
评价任务 1. 地图阅读准确：☆☆☆
2. 讨论积极：☆☆☆
3. 发言清晰：☆☆☆
设计意图 通过地图阅读和案例分析，帮助学生深入理解西亚地区的地理位置及其重要性。通过分组讨论，激发学生的思维，提高他们的合作学习能力。
讲解自然环境 活动二：了解西亚的自然环境 地形地貌
(1) 展示西亚地区的地形图，引导学生观察并描述地形特征。
(2) 介绍西亚地区的地形类型，如高原、平原、山脉等。
(3) 通过案例分析，说明地形对西亚地区自然环境的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的地形特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调地形对自然环境和经济发展的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型地貌，加深学生的印象。
气候特征
(1) 展示西亚地区的气候图，引导学生观察并描述气候特征。
(2) 介绍西亚地区的气候类型，如热带沙漠气候、地中海气候等。
(3) 通过案例分析，说明气候对西亚地区自然环境的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的气候特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调气候对自然环境和经济发展的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型气候现象，加深学生的印象。 1. 观察地形图，描述地形特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察气候图，描述气候特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 地形描述准确：☆☆☆
2. 气候描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过地形图和气候图的展示，帮助学生了解西亚地区的自然环境特征。通过案例分析和讨论，引导学生思考自然环境对经济发展的影响，提高他们的综合分析能力。
讲解人文特征 活动三：了解西亚的人文特征 人口分布
(1) 展示西亚地区的人口分布图，引导学生观察并描述人口分布特征。
(2) 介绍西亚地区的人口分布情况，如主要城市、人口密度等。
(3) 通过案例分析，说明人口分布对西亚地区社会经济的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的人口分布特征对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调人口分布对社会经济的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型城市，加深学生的印象。
宗教信仰
(1) 展示西亚地区的宗教分布图，引导学生观察并描述宗教分布特征。
(2) 介绍西亚地区的宗教信仰，如伊斯兰教、基督教、犹太教等。
(3) 通过案例分析，说明宗教信仰对西亚地区社会文化的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的宗教信仰对其社会文化有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调宗教信仰对社会文化的影响。
(6) 通过图片展示西亚地区的典型宗教建筑，加深学生的印象。 1. 观察人口分布图，描述人口分布特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察宗教分布图，描述宗教分布特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 人口分布描述准确：☆☆☆
2. 宗教信仰描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过人口分布图和宗教分布图的展示，帮助学生了解西亚地区的人文特征。通过案例分析和讨论，引导学生思考人文特征对社会经济的影响，提高他们的综合分析能力。
讲解经济发展 活动四：了解西亚的经济发展 石油资源
(1) 展示西亚地区的石油分布图，引导学生观察并描述石油资源的分布特征。
(2) 介绍西亚地区的石油资源，如储量、产量等。
(3) 通过案例分析，说明石油资源对西亚地区经济发展的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的石油资源对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调石油资源对经济发展的重要性。
(6) 通过图片展示西亚地区的石油开采和运输场景，加深学生的印象。
农业发展
(1) 展示西亚地区的农业分布图，引导学生观察并描述农业分布特征。
(2) 介绍西亚地区的农业发展情况，如灌溉农业、畜牧业等。
(3) 通过案例分析，说明农业发展对西亚地区经济发展的影响。
(4) 引导学生思考：西亚地区的农业发展对其经济发展有何影响？
(5) 总结学生的回答，强调农业发展对经济发展的重要性。
(6) 通过图片展示西亚地区的农业生产和牧场，加深学生的印象。 1. 观察石油分布图，描述石油资源的分布特征。
2. 参与讨论，积极发言。
3. 观察农业分布图，描述农业分布特征。
4. 听取教师总结，加深理解。
评价任务 1. 石油资源描述准确：☆☆☆
2. 农业发展描述准确：☆☆☆
3. 讨论积极：☆☆☆
设计意图 通过石油分布图和农业分布图的展示，帮助学生了解西亚地区的经济发展状况。通过案例分析和讨论，引导学生思考经济发展对社会的影响，提高他们的综合分析能力。
作业设计
基础练习
1. 描述西亚地区的地理位置及其重要性。
2. 列举西亚地区的地形类型，并说明其对自然环境的影响。
3. 描述西亚地区的气候特征，并说明其对自然环境的影响。
4. 介绍西亚地区的人口分布特征及其对社会经济的影响。
5. 描述西亚地区的宗教信仰及其对社会文化的影响。
6. 介绍西亚地区的石油资源及其对经济发展的影响。
7. 描述西亚地区的农业发展特征及其对经济发展的影响。
拓展练习
1. 收集西亚地区的新闻报道，分析其对当地社会经济的影响。
2. 选择一个西亚国家，调查其自然环境和人文特征，撰写一篇小论文。
3. 通过互联网查找西亚地区的旅游景点，制作一份旅行手册。
板书设计
《西亚》
一、地理位置
1. 位于亚洲、欧洲、非洲交界处
2. “五海三洲之地”
3. 重要性：东西方交通的枢纽
二、自然环境
1. 地形特征：高原、平原、山脉
2. 气候特征：热带沙漠气候、地中海气候
三、人文特征
1. 人口分布：主要城市、人口密度
2. 宗教信仰：伊斯兰教、基督教、犹太教
四、经济发展
1. 石油资源：储量、产量
2. 农业发展：灌溉农业、畜牧业
五、总结
1. 西亚地区的地理位置及其重要性
2. 自然环境特征及其影响
3. 人文特征及其影响
4. 经济发展状况及其影响
教学反思
成功之处
1. 通过情境导入和多媒体展示，成功激发了学生的学习兴趣，使学生对西亚地区有了初步的认识。
2. 通过地图阅读和案例分析，帮助学生深入理解西亚地区的地理位置、自然环境和人文特征，提高了他们的地理思维能力和综合分析能力。
3. 通过分组讨论和互动交流，增强了学生的合作学习能力，促进了课堂氛围的活跃。
不足之处
1. 个别学生对地理概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强基础知识的巩固。
2. 课堂时间分配不够合理，部分环节时间过长，导致后续环节时间紧张，需要在今后的教学中合理安排时间。
3. 课堂互动环节中，部分学生参与积极性不高，需要在今后的教学中更多地关注这部分学生，激发他们的学习兴趣。