2015-2016学年人教版八年级物理上册
2.1《声音的产生与传播》基础演练
一、选择题
1．手拔动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ）
A．手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空气
2．雷雨来临时，人们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为（ ）
A．人眼反应快，人耳反应慢
B．电光速度快，雷声速度慢
C．打雷时先发出闪电，后发出雷声
D．自然存在的现象，无法解释
3．下列关于声现象的说法正确的是:
A.声音可以在真空中传播
B.声音不能在液体中传播
C.声音可以在空气中传播
D.声音在各种介质中的速度一样快
4．下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（ ）
A．利用声呐探测海深
B．医生为病人检查身体时所做的“B超”
C．渔船探测鱼群的位置
D．利超声波除去人体内的结石
5．一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将( )
A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定
6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是 （ ）
Ａ．水—鱼 Ｂ．空气—水—鱼
Ｃ．鱼缸—水—鱼 Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼
7．小亮初次使用录音机录制了自己的歌声， ( http: / / www.21cnjy.com )他感到磁带放出的声音，不像自己的声音（ ）
A．磁带肯定错了
B．录音效果不好
C．自己听到声音的响度不同
D．听自己的声音主要是骨骼、肌肉传声，与通过空气传声的磁带声音的音色不同
8．关于声音，下列说法正确的是： （ ）
A．物体发声一定是因为物体在振动
B．我们听不到声音一定是因为物体不振动
C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大
D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音
9．声音在下列哪种物质中传播的速度最小？ （ ）
A．空气 B．木头 C．铁管 D．水
10．利用回声定位的方法可以很方便地测出距离，利用这种方法能解决下列哪些问题（ ）
A．测海底深度 B。测敌机的远近
C．测与山峰间的距离 D。测雷电发生地与我们间的距离
11．小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感． 这个实验是用来探究（ ）
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
12． 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（ ）
A．嘴 B．笔帽 C．空气 D．手
13．正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是
A．固体能发声，液体和气体不能发声
B．固体和液体能发声，气体不能发声
C．固体、液体和气体都能发声
D．气体不能发声，其原因是它没有形状
14．我国成功发射“神舟六号”之后，已启动 ( http: / / www.21cnjy.com ) “嫦娥工程”探月计划。已知月球上没有空气，也没有磁场，同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1∶6 。下列能在月球上完成的活动是（ ）
A．直接跟同伴对话
B．用指南针辨别方向
C．人在月球上能比在地球上跳得高
D．放风筝
15．声音在下列物质中传播最快的是( )
A、钢轨 B、湖水 C、煤油 D、空气
16．吹笛子发声主要是（ ）
A、笛子本身（笛管）振动发声
B、笛子中空部分的空气柱振动发声
C、吹笛子的演员本身发出的声音
D、以上说法都不对
17．人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s，所以人要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（ ）
A.大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m
18．不能传播声音的是（ ）
Ａ．真空 Ｂ．木头 Ｃ．空气 Ｄ．水
19．泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有 ( http: / / www.21cnjy.com )轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其隔音的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“它为什么能隔音？”
B．“它的轻抚特点对减震有什么影响？”
C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”
D．“多孔结构对隔音性能有什么影响？”
20．宇航员在太空中对话必须借助电子通讯设备才能进行，其原因是（ ）
A．太空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声
C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播
二、填空题
21．跳广场舞已经成为人们 ( http: / / www.21cnjy.com )健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声．
22．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ．
23．联欢会上，小丽在演奏古筝，古筝的琴弦因为 而发声．
24．2010年10月1日，在天安门广 ( http: / / www.21cnjy.com )场举行了盛大的阅兵仪式，我国子弟兵饱满的精神状态震撼了全世界．在部队行进中，整齐响亮的口号声是由声带的 产生的，我们听到的口号声是通过 传到我们耳朵的．
25．声音在15℃空气中的传播速度大约是 ．
26．人说话的声音是声带 产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的．
27．如图所示，李红在艺术节上用古 ( http: / / www.21cnjy.com )筝弹奏优美的乐曲．乐曲的声音是通过 传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的 。
28．2015年6月1日，“东方之 ( http: / / www.21cnjy.com )星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，_______也能够传声。
29．【原创】藏族牧人在放牧时为了排遣寂寞， ( http: / / www.21cnjy.com )会吹奏一种叫做“鹰笛”的乐器，它是用鹰身上一块中空的骨头制作的，这种乐器是靠 发声的。
30．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的。
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：声音是由物体振动产生的，琴的声音是由琴弦的振动产生的，所以发声的物体是琴弦，故应选B。
考点：声音的产生
2．B
【解析】解：闪电和雷声是同时发生的，由于光在空气的传播速度比声音在空气中的传播速度快，故先看到闪电，后听到雷声．
故选B．
【点评】知道光的速度和声的速度，利用光速远远大于声速解释生活中的有关现象是解答本题的关键．
3．C
【解析】
试题分析：（1）声音的传播 ( http: / / www.21cnjy.com )靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；（2）声音在三种不同介质中的传播速度是不同，在固体中传播最快，气体中传播最慢；声速还与温度有关，在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度升高，声速变大．故选：C．
考点：声音的传播
4．D
【解析】
试题分析：回声定位指的是 ( http: / / www.21cnjy.com )发出的超声波遇到障碍物被反射回来，根据回声到来的方位和时间确定目标位置。A、B、C中声呐、“B超”、渔船探测鱼群位置都是利用声音能够传递信息，利用了回声定位的知识；D是利用声音能够传递能量的例子。选D。
考点：声的利用
5．C
【解析】
试题分析：声速与介质的种类和介质的温度有关。声速在固体中最大，在水中较大，在空气中最小。声波从水里传到空气中，它的传播速度将变小。故选C
考点：声速与介质的种类和介质的温度的关系
6．C
【解析】
试题分析：声音的传播需要介质. 固体、液体和气体都可以传播声音，若轻轻地敲击鱼缸边缘，鱼接收到声信号的主要途径是鱼缸—水—鱼
考点：声音的传播需要
7．D
【解析】
试题分析：声音传播需要介质，声音可以在 ( http: / / www.21cnjy.com )固体液体和气体中传播，平常听自己的声音，依靠的主要传播途径是肌体、骨骼，听录音机声音依靠空气传播；虽然自己的音色没变，但在不同的介质中传播时，音色发生了变化．
考点：声音的传播
8．A
【解析】
试题分析：声是由物体的振动产生的, 物 ( http: / / www.21cnjy.com )体发声一定是因为物体在振动。此选项A正确；我们听到声音的过程是：声源的振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉。在这三个阶段任意一个出现问题，我们听不到声音。选项B不正确；音调它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。我们听到的声音越大是指响度大选项C不正确；人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约20 Hz~20000Hz。我们就能听到声音首先频率必须在20 Hz~20000 Hz范围内。选项D不正确。
考点：声现象
9．A
【解析】
试题分析：声速与介质的种类和温度有关；一般情况下，声音在固体中传得最快，液体中传播的较快，气体中传播的最慢。故选A
考点：声速
10．ABC
【解析】
试题分析：回声是指声音在传播的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )中遇到障碍物被反射回来的声音。声呐既可以发出超声波，也能接收超声波，测海底深度、测与山峰间的距离和测敌机的远近，可用声呐来测量；但我们无法让声呐向发生雷电的地方发射超声波，也就无法利用回声定位的方法测雷电发生地与我们间的距离，故选ABC
考点：回声定位的利用
11．A
【解析】
试题分析：正在发声的音叉的振动幅度较小，人的肉眼看不见，把它触及面颊，面颊能感觉到它的振动，这个实验是用来探究声音产生的原因。
考点：声音产生的原因
12．C
【解析】
用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气．故选C．
13．C
【解析】
试题分析：声音是物体振动产生的，固体、液 ( http: / / www.21cnjy.com )体和气体都可以振动发声。如人讲话、钢琴等发声时，都是固体在振动发声；“哗哗”的流水声，是液体振动发声；口哨、竖笛等都是气体振动发声。
考点：声源
14．C
【解析】
试题分析：月球上没有空气，真空不能传 ( http: / / www.21cnjy.com )声，所以宇航员不能直接对话；月球没有磁场，小磁针不受磁力作用，不能用指南针辨别方向；月球对人的吸引力为地球的六分之一，所以人在月球上能跳得很高；月球上没有空气就没有风，所以不能放风筝。
考点：声现象 重力
15．A
【解析】
试题分析：声音的传播速度与介质的种类和温度有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，在气体中最慢。
考点：声速
16．B
【解析】
试题分析：声音是由于物体的振动产生的。笛子发声是由于笛子中的空气柱振动产生的。空气柱的长短决定笛子的音调高低。
考点：声音的产生
17．A
【解析】
试题分析：声音在空气中的传播速度是34 ( http: / / www.21cnjy.com )0m/s，根据速度的计算公式，v=s/t，得出s=vt，再根据回声知识得出，2s=vt，其中t＞0.1s，可得，2s＞340m/s×0.1s=34m，所以s＞17m，人离障碍物的距离应是大于17m，即A正确。
考点：回声的应用
18．A
【解析】
试题分析：固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声，选A。
考点：声音传播需要介质
19．D
【解析】
试题分析：泡沫混凝土的优点很多 ( http: / / www.21cnjy.com )，但本题中是围绕其隔音的性能，所以可探究的问题应围绕声学内容的，C选项与声无关。A选项中没有具体的探究对象，无法具体探究，B选项中的减震是在控制噪声源，不属于隔音的范畴。在进行探究实验时，提出有价值的问题，是进行探究实验的最关键的一步，我们在分析时，重点要看是否围绕了实验的目标要求，同时关注其是否具有可操作性和科学性．
考点：对科学探究过程的了解
20．B
【解析】
试题分析：太空是真空的，无声音传播需要 ( http: / / www.21cnjy.com )的介质，A错，B对；用通讯设备对话是针对太空不能传声做的选择，不是更方便，C错；只要有传播介质，声音就可以在介质中传播，不是只能在地面附近传播，D错。
考点：声音传播条件，太空是真空。
21．振动、 空气、声源
【解析】
试题分析：声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，声音是通过空气伟入人耳的；调小音量是在声源处减弱噪声的。
考点：声音的产生和传播
22．产生；传播
【解析】
试题分析：防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入耳三个方面．
解：“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．
故答案为：产生；传播．
【点评】了解防治噪声的三个途径，是解答问题的关键．
23．振动
【解析】
试题分析：解决此题需掌握：声音是由物体的振动而产生的．
解：物体振动会发出声音，所以古筝的琴弦因为振动而发声．
故答案为：振动．
【点评】知道声音是如何产生的是解决此题的关键．
24．振动；空气
【解析】
试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
解：整齐响亮的口号声是由声带振动产生的，并通过空气传播到我们的耳朵；
故答案为：振动；空气
【点评】解决此类问题要结合声音传播的条件和传播速度进行解答，该题比较简单，属于基础题．
25．340m/s
【解析】
试题分析：声音的传播条件是可以在气体、固体 ( http: / / www.21cnjy.com )、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，声音在空气中的传播速度是340m/s．
解：声音在15℃空气中传播的速度大约是340m/s．
故答案为：340m/s．
【点评】解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同，并牢固记忆声音在空气中的传播速度．
26．振动；音色
【解析】解：声音是由物体的振动产生的，每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；
故答案为：振动；音色．
【考点】声音的产生；音色．
【专题】应用题．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
【点评】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因及会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．
27．空气 响度
【解析】
试题分析：声音能够在固体、液体和气体中传播，音乐是通过空气传到人的耳朵中的；用力拨动古筝弦，增大了筝弦的振动幅度，提高了声音的响度。
【考点定位】声音的要素
28．固体
【解析】
试题分析：救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，声音是通过船传到人耳的。说明固体也能够传声。
【考点定位】声音的传播
29．空气柱的振动
【解析】
试题分析：由于鹰笛是用中空的骨头制作的，所以是一种管乐器，管乐器是靠其中空气柱的振动发声的。
考点：声音的产生
【原创说明】管乐器是靠空气柱的振动发声的。对于不是很常见的管乐器也一样。
30．噪声（或噪音） 振动
【解析】
试题分析：减弱噪声的途径：在 ( http: / / www.21cnjy.com )声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；学校周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生，在声源处减弱；在上课时你所听到的翻动书的声音是由于纸的振动产生的；
考点：减弱噪声的途径2015-2016学年人教版八年级物理上册
2.1《声音的产生与传播》能力提升训练
一、选择题
1．据说，科学家研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）
A．半导体
B．磁性物质
C．真空带
D．绝缘物质
2．2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”。下列说法正确的是
A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
D．天宫一号里声音传播的速度为3×108 m／s
3．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在液体中的传播速度最大
B．一切正在发声的物体都在振动
C．人说话是靠舌头振动发声的
D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
4．下列有关声与光的说法中错误的是（ ）
A．“声”和“光”总是沿直线传播
B．光在空气中的传播速度约为340m/s
C．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源
D．超声波和次声波的传播都需要介质
5．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播
C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播
6．在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（ ）
A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅
B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动
C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动
D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播
7．关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音可以在固体、液体和气体中传播
C．声音不能在真空中传播
D．声音在水中传播比在空气中慢
8．以下关于发声和发声体的说法中错误的是（ ）
A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．声音在真空中的传播速度最大
C．被敲响的音叉停止振动后，不再发声
D．声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快
9．2008年5月12日14时2 ( http: / / www.21cnjy.com )8分，在四川的汶川发生了8.0级大地震！数万人不幸遇难！数百万人失去家园！以下是关于被困在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（ ）
A．大声呼救
B．静等救援人员来营救
C．见缝就钻，从废墟中爬出来
D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
10．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．人说话是靠舌头振动发声的
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．一切发声物体都在振动
D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
11．关于“声速”，以下说法正确的是（ ）
A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度
B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小
C．回声的传播速度比原声要小一些
D．钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水面能产生回声
12．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式． ( http: / / www.21cnjy.com )演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
13．一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定
14．用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ）
A．声音只在固体中传播
B．声音只在空气中传播
C．声音既在空气中传播，也在固体中传播
D．通话过程主要说明声音可以反射
15．声音从水中传入空气中，它的传播速度的大小将（ ）
A．不变 B．变大
C．变小 D．如何变化不能确定
16．下列说法中正确的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调
B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的
C．一切发声的物体都在振动
D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声
17．如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法正确的是（ ）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．小朋友的声音是噪声
C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
18．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音（ ）
A．是由物体振动产生的
B．不一定是由物体振动产生的
C．可以通过固体传播
D．是以波的形式传播的
19．新年联欢会，一位同学手持一面小鼓 ( http: / / www.21cnjy.com )，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．烛火舞动说明声音可以传递能量
C．鼓面振动产生的是超声波
D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的
20．百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为（ ）
A．看枪冒烟时，计时比较方便
B．怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声
C．听到枪声计时不够准确，使成绩偏高
D．听到枪声计时不够准确，使成绩偏低
二、填空题
21．跳广场舞已经成为人们健身的一 ( http: / / www.21cnjy.com )项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。
22．夏天的傍晚，一些中老年人喜 ( http: / / www.21cnjy.com )欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的，声音是通过 传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声的．蝴蝶扇动翅膀飞行时，翅膀每秒振动5-6次，人 （填“能”或“不能”）听到它发出的声音，这种声波属于 ．
23．据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出 ( http: / / www.21cnjy.com )和谐配乐版广场舞．广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆 产生，经 传播到人耳．音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在 处控制噪声．
24．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖 ( http: / / www.21cnjy.com )地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。
25．在教室里，小明敲响乙音叉时，与 ( http: / / www.21cnjy.com )甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ．若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象．
26．如图所示是自行车车把上的一部分的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构示意图，其中用到了一些物理知识．车铃发声是由于 而产生的．铃声是通过 传到我们耳朵的．
27．有几位同学在教室外 ( http: / / www.21cnjy.com )聊天，教室内的同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人讲话的 不同；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次 ，使回声跟原来的声音混在一起造成的．
28．平常我们听到声音是通过 传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是 m/s．
29．如图是工人师傅用一把螺丝刀探 ( http: / / www.21cnjy.com )听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明 可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递 （选填“能量”或“信息”）．
30．被敲击时鼓发声靠的 ( http: / / www.21cnjy.com )是鼓面的 ，鼓声能传到人耳是靠 这种介质来传播的．太空中的宇航员那怕离得再近，也要通过无线电进行交谈，这是因为 不能传声．
三、简答题
31．宇航员在月球上谈话，即使离得再近，也必须使用无线电对讲机，这是为什么？
32．甲同学在一根装满水的较长的铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到三次敲击声．请回答：
（1）按乙同学听到的先后顺序，指出这三次声音分别是什么物质传播的？
（2）简要说明听到三次声音原因？
四、综合题
33．声音在海水中的传播速度是15 ( http: / / www.21cnjy.com )30m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．
（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
五、实验题
34．如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．
（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐 ．
（2）分析实验现象，运用 （推理/归纳）的方法可得结论为 ．
35．如图所示，小明敲响音叉A时 ( http: / / www.21cnjy.com )，与音叉B叉股接触的乒乓球会发生跳动，这一现象既可以说明发声的物体在_______，也能说明声音可以在_______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______。若在月球表面上进行此实验，则______ （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为__________。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：超声波属于声波，声波能在固体、液体和气体中传播，而不能在真空中传播，所以真空带可以阻止超声波的攻击，故应选C。
考点：声现象
2．C
【解析】
试题分析：声音不能在真空中传播，因 ( http: / / www.21cnjy.com )此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故A错误；王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，故B错误；一切声音都是由物体振动产生的，所以王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的，故C正确；“天宫一号”接近常温，且有空气，所以这里面声音传播的速度为340m/s，故D错误。
考点：声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分；电磁波的传播
3．B
【解析】解：A、声音在不同介质中传播的速度一般不同，声音在固体中的传播速度最大，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C、人说话是靠声带的振动发声的，故C错误；
D、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音．如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备．故D错误．
故选B．
【点评】主要考查学生对声音的产生原因、传播条件和声音的传播速度的了解，属于基础题．
4．D
【解析】解：A、“光”只有在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，故A错误；
B、光在空气中的传播速度是3×108m/s，故B错误；
C、“金光闪闪”说明金子能够反射光线，而它自身不会发光，因此不是光源，故C错误；
D、超声波和次声波都属于声音，声音的传播都需要介质，故D正确．
故选D．
【点评】本题考查了声和光的基础知识，内容较简单．
5．A
【解析】解：当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；
发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花；
风吹树叶哗哗响，是树叶在振动；
由这些现象可知，声音是由物体振动产生的；
故选A．
【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．
6．D
【解析】解：A、把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅，说明发生的物体在振动，故A正确，不符合题意；
B、将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动，说明发生的物体在振动，故B正确，不符合题意；
C、在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动，说明发生的物体在振动，故C正确，不符合题意；
D、一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播，说明声音的传播需要介质，故D错误，符合题意．
故选D．
【点评】本题考查声音的产生与传播，相对比较简单，属于基础题．
7．D
【解析】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A叙述正确；
BCD、声音可以在固体、液 ( http: / / www.21cnjy.com )体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故BC叙述正确，D叙述错误．
故选：D．
【点评】本题考查了声音的产生以及声音的传播的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．
8．B
【解析】解：A、声音在空气中的传播速度与温度有关；在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s；故A不符题意；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声；故B符合题意；
C、声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止；故被敲响的音叉停止振动后，不再发声；故C不符题意；
D、在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故D不符题意；
故选B．
【点评】本题主要考查学生对声音的产生条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题．
9．D
【解析】解：A、大声呼救会耗尽自己的体力，并且呼声容易分散，不容易被人发现．不符合题意．
B、静等着营救人员前来营救，这是很被动的方法，如果没有人发现有被困人员，会让自己失去获救的机会．不符合题意．
C、见缝就钻，可能把自己挤在缝隙中，或导致墙壁倒塌，不可取，不符合题意．
D、用硬物敲击预制板或墙壁，固体传声效果比较好，减小声音的分散，容易让营救人员发现有被困人员．符合题意．
故选D．
【点评】这是一道考查生活常识的题，平时应加强安全教育，增强自救能力．
10．C
【解析】解：A、人说话是靠声带振动产生的．故错误．
B、声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢．故错误．
C、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动．故正确．
D、物体只要振动就能发出声，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不是所有的声我们都能听见，声音的传播需要介质．声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的；故错误．
故选C．
【点评】此题考查了声音的产生、声音的速度、听到声音的条件，是一道声学基础题．
11．B
【解析】解：A、超声波的速度和老师讲课声音的速度是相同的，都是340m/s，故该选项说法错误，不符合题意；
B、声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小，故该选项说法正确，符合题意；
C、回声的传播速度和原声的传播速度一样，都是340m/s，故该选项说法错误，不符合题意；
D、钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水能够传播声音，故该选项说法错误，不符合题意．
故选B．
【点评】本题考查了声音的传播条件、声音的传播速度，是一道基础题．
12．B
【解析】解：A、“呼麦”中高音、低音指声音的是音调，故A错误；
B、“呼麦”中的声音是声带振动产生的，故B正确；
C、“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波，故C错误；
D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等，故D错误．
故选B．
【点评】此题主要考查如何用声学知识解释生活中的问题，属于基本应用．
13．B
【解析】解：因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小．
故选B．
【点评】本题考查了学生对不同介质传播声音快慢的理解，属于基础知识的考查，相对比较简单．
14．C
【解析】解：用细线和塑料杯制成的土电话，主要依靠固体（细线）传声，并且固体传声效果比空气好．
故选：C．
【点评】本题主要考查学生对声音传播条件的理解和掌握，是中考的热点．
15．C
【解析】解：声音在不同的介质中传播速度不同，它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度；即声音从水中传入空气中，它的传播速度将变小．
故选C．
【点评】解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同．同时要牢固记忆声音在空气中的传播速度．
16．C
【解析】
试题分析：解答此题从以下知识点入手：
①声音是由物体的振动产生的；
②防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；
③物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．
解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大，选项说法错误，声音不能在真空中进行传播，选项说法错误；
B、“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的音色来判断的，选项说法错误；
C、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，选项说法正确；
D、摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，选项说法错误．
故选C．
【点评】此题对声音的考查较为全面，要从声音的产生和传播条件、防治噪声的途径及声音的特征进行分析解答，是中考的热点，属于易错题目．
17．C
【解析】
试题分析：根据声音的产生、噪声的定义、声音的特性以及传播速度等，对选项中的内容逐一判断即可．
解：A、所有的声音都是有物体振动产生的，故A错误；
B、从物理学角度，发声体不规则振动产生的声音 ( http: / / www.21cnjy.com )是噪声，从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习的休息的声音是噪声，故小朋友的声音不一定是噪声，故B错误；
C、能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同，故C正确；
D、机器人的声音在空气中传播速度是340m/s，光速在真空中才是3×108m/s，故D错误．
故选C．
【点评】本题主要考查与声音相关的基础知识，包括声音的产生、噪声、音色以及声速等，难度不大．
18．A
【解析】
试题分析：本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．
解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用．
19．C
【解析】
试题分析：要解答本题需掌握：声音是由 ( http: / / www.21cnjy.com )振动产生的，声音能传递能量．人的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，以及高于20000赫兹的是超声波，低于20赫兹是次声波．
解：当魔术师敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动．
听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里，这说明声音在人的听频范围内，不是超声或次声．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对：声音是由振动产生，以及声音能够传递能量的了解和掌握．
20．C
【解析】
试题分析：音速的数值在固体中比在液体中大，在液体中又比在气体中大．
光速远远大于音速，以烟为信号及时，更能反映出运动员的实际情况，
况且声音传播有变向性不可靠．
解：因光的传播速度比声音快，当听到枪声计时时，实际上是计时慢了，这样就使得时间变短，成绩偏高，故选C．
【点评】本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的应用．
21．振动 空气 声源
【解析】
试题分析：一切发声体都在 ( http: / / www.21cnjy.com )振动，舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。噪音的控制有三种途径：（1）在声源处控制，（2）在传播过程中控制，（3）在人耳处控制，将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。
考点：声音的产生和传播 噪声的控制
22．振动；声源，不能；次声波
【解析】
试题分析：舞曲是扬声器纸 ( http: / / www.21cnjy.com )盆振动产生的；将音箱的音量调小，是在声源处减弱噪声；蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，则飞行时翅膀振动的频率为：5～6HZ，是次声波，人能够听到的频率范围是20HZ～20000HZ，所以不能听到蝴蝶飞过。
考点：声音的产生；防治噪声的途径；次声波
23．振动 空气 声源
【解析】
试题分析：一切发声体都在振动，音乐声 ( http: / / www.21cnjy.com )是由音箱中的纸盆振动产生的，经空气传入人耳。控制噪声有三种途径，（1）在声源处控制，（2）在传播过程控制，（3）在人耳处控制，关掉音箱是在声源处控制噪声。
考点：声音的产生
24．音色 空气
【解析】
试题分析：音色反映了声音的品质和特色， ( http: / / www.21cnjy.com )不同发声体音色不同，口技演员模仿各种声音，当音色相近或相同时，模仿的才像，他主要是模仿声音的音色。台下观众听到口技演员的声音是靠空气传播的。
考点：声音的特征
25．跳动；振动；空气；能量；不能．
【解析】解：小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以说明发声的物体在振动，运用了物理学中常用的转换法；
也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量．
若在月球表面上进行此实验，由于月球表面没有空气，所以声音不能通过空气传播，则不能观察到上述现象．
故答案为：跳动；振动；空气；能量；不能．
【点评】本题考查的是声音的产生、传播和特点，是声现象重要的规律，难度不大．
26．振动；空气．
【解析】解：自行车的车铃发声，是由车铃的振动产生的；铃声通过空气传到了我们的耳朵．
故答案为：振动；空气．
【点评】本题考查了声音的产生和传播的知识，属于声学基础知识的考查．
27．音色；反射．
【解析】解：不同人说话的特点不同，就是指音色不同，
在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的．
故答案为：音色；反射．
【点评】本题考查了学生对声音的三要素﹣﹣音调、响度、音色的区分，属于基础知识的考查，比较简单．
28．空气；340．
【解析】解：声音要靠介质传播，真空不能传声．平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里，在常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s．
故答案为：空气；340．
【点评】解决此类问题要结合声音传播的条件进行分析解答．
29．固体；信息．
【解析】解：工人师傅用一把螺丝刀探听电动 ( http: / / www.21cnjy.com )机内部运转是否正常的做法，由于固体可以传递声音，所以通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常；该现象说明了声音可以传递信息．
故答案为：固体；信息．
【点评】知道声音可以在固体、液体和气体中传播，并能利用上述特点解决实际问题，同时知道声音即可传递信息，又可传递能量是解决该题的关键．
30．振动；空气；真空．
【解析】解：据课本知识可知，被敲击时鼓 ( http: / / www.21cnjy.com )发声靠的是鼓面的振动产生的，鼓声能传到人耳是靠空气来传播的．由于真空不能传声，所以太空中的宇航员那怕离得再近，也要通过无线电进行交谈；
故答案为：振动；空气；真空．
【点评】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备．
31．因为声音的传播需要介质，月球上没有空气 ( http: / / www.21cnjy.com )是真空，真空不能传声，因此，宇航员即使离得很近也听不到对方说话．宇航员要听到别人说话，需借助无线电
【解析】
试题分析：声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波可以在真空中传播．
答：因为声音的传播需要介质，月 ( http: / / www.21cnjy.com )球上没有空气是真空，真空不能传声，因此，宇航员即使离得很近也听不到对方说话．宇航员要听到别人说话，需借助无线电．
【点评】此题考查了声音的传播以及电磁波的传播不同，要理解．
32．（1）第一次是通过铁管传播过来的，第二次是通过水传播过来的，最后一次是通过空气传播过来的；
（2）在铁管中的传播速度最快，水中次之，在空气中的传播速度最慢，所以可以先后听到三次敲击声音．
【解析】
试题分析：①固体、液体、气体都可以作为传声的介质，一般情况下，固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小．
②如果铁管太短，可能只听到一次，声 ( http: / / www.21cnjy.com )音在空气中、铁中、水中传播的时间间隔很短，人耳分辨不出；如果铁管较长，可能听到三次，先后经过铁管、水和空气传来．
解：当敲击铁管时，声音可以通 ( http: / / www.21cnjy.com )过铁管、水和空气同时传播，但在铁管中的传播速度最快，在空气中的传播速度最慢，所以可以先后听到三次敲击声，第一次是通过铁管传播过来的，第二次是通过水传播过来的，最后一次是通过空气传播过来的．
答：（1）第一次是通过铁管传播过来的，第二次是通过水传播过来的，最后一次是通过空气传播过来的；
（2）在铁管中的传播速度最快，水中次之，在空气中的传播速度最慢，所以可以先后听到三次敲击声音．
【点评】决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同．
33．459m．
【解析】解：（1）最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点．
（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离．
（3）∵发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收，
∴超声波从船所在的位置到暗礁的时间
t=×0.6s=0.3s，
暗礁到船的距离：
s=vt=1530m/s×0.3s=459m．
答：海底障碍物到探测船舱底的距离是459m．
【点评】本题考查了学生对超声波及其应用，超声 ( http: / / www.21cnjy.com )波测距离利用的是声波的反射，还要注意声波不能在真空中传播．平时学习时多了解、多积累，提高分析这方面问题的能力．
34．（1）变小；
（2）推理；声音的传播需要介质．
【解析】
试题分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
解：
（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；
（2）此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论．
故答案为：
（1）变小；
（2）推理；声音的传播需要介质．
【点评】本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查．
35．振动 空气 能量 不能 声音不能在真空中传播
【解析】
试题分析：小明敲响音叉A时，与音叉B叉股接 ( http: / / www.21cnjy.com )触的乒乓球会发生跳动，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有能量。若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象，这是因为声音不能在真空中传播。
考点：声音的产生和传播
