2015-2016学年湖南省郴州市普通高中学业水平考试适应测试语文试题
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年湖南省郴州市普通高中学业水平考试适应测试语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-26 06:23:12 | ||
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文档简介
绝密★启用前
2016年郴州市2014级普通高中学业水平考试适应测试
语 文
（试题卷）
注意事项：
1、试卷分试题卷和答题卡。试卷共8页，有六大题，22小题，满分100
分。考试时间120分钟。
2、答题前，考生务必将自己的姓名、班次、准考证号、考室号及座位号
写在答题卡和试题卷的封面上。
3、考生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在试题卷上作答
无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文（实用类）阅读（每小题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“阿尔法围棋”名称背后的“心思”
“阿尔法围棋”(AlphaCo)程序在与韩国九段棋手、世界冠军李世石的人机大战中胜局已
定．这无疑为“阿尔法围棋”及其所代表的人工智能技术做了一次广告宣传．它的名称也随之
成为一个有意思的讨论焦点。
国内媒体目前对AlphaCo的翻译可谓五花八门：有的直接用英语原文，有的译为“阿尔法
围棋”，有的根据发音译为“阿尔法狗”或“阿法狗”，还有的称为“棋王…‘棋霸”。哪一种翻译更
准确呢？
新华社有关译名专家认为，在中文报道中直接用英语原文不妥，不符合汉语习惯；译为
“阿尔法拘”或“阿法狗”也不妥，有戏谑、恶搞之意。鉴于Go在英文中有“围棋”的意思，从专业
翻译角度来说，译为“阿尔法围棋”是准确、妥当的。也正因为如此，新华社、人民日报、中央电
视台等主流媒体在报道中都采用“阿尔法围棋”这一称谓。
AlphaCo中的Alpha是排位第一的希腊字母仅，有“第一个、开端”的意思。由此看来，用这
个希腊字母起名，背后的考量可谓不少。许多人对此也有不同看法。
此外，英语里对围棋的称呼CO源于日语中围棋的发音。因此，两个词合在一起也是一语
双关，可以叫“阿尔法围棋”，也可以理解为“第一围棋”，进一步引申也有“棋王…‘棋霸”这样的
意图。这不免引起了一些专家的反对，因为从训练次数、计算能力、耗费的能源等多个角度来
看．“阿尔法围棋”与李世石的比赛都是极不对称的。
“阿尔法围棋”由谷歌下属的“深度思维”( DeepMind)公司开发。这个名称虽凸显该公司对
于自己产品的自信，但也被一些业内专家认为噱头过大。况且所用的新技术也并非独此一家。
那么，“深度思维”公司是怎样的企业，对人工智能又有着怎样的“深度思维”？
“深度思维”2010年在英国伦敦创立，公司汇聚了一群聪明的程序员．他们喊出“破解智
能．用它来让世界更美好”的口号。而其突破性技术，就是一种通过模拟神经元的网络来处理
数据的技术，这已接近于人类学习的思考模式，人们叫它“深度学习”。但如今这种技术已得到
不少应用，并非独此一家．
为了能够达到职业围棋选手的水平．“阿尔法围棋”人工智能程序结合了“深度学习”和
“蒙特卡洛树搜索”方法。“蒙特卡洛树搜索”是一种启发式的搜索策略，能够基于对搜索空间
的随机抽样来扩大搜索树．从而分析围棋这类游戏中每一步棋应该怎么走才能够创造最好
机会。这种技术也已经为业界所推广。
英国帝国理工学院人工智能专家马克·戴森罗特对记者说．“深度学习”已被应用在包括
图像识别、文本翻译、音频／文本处理、脸部识别、强化学习以及机器人等领域。“蒙特卡洛树
搜索”则经常被用于各类游戏相关的人工智能程序中，比如像围棋、国际象棋、桌面游戏、电
子游戏或者扑克等．
尽管两项技术都已非独此一家．但是“深度思维”公司选择围棋来营销自己确实起到了
一定效果．给程序起名“阿尔法围棋”也就更耐人寻味了．
1．下列对“AlphaCo”中文名称的解说，不正确的一项是
A．在中文报道中直接采用英语原文，不符合汉语习惯，所以不妥。
B．在中文报道中译为“阿尔法狗”或“阿法狗”有戏谑、恶搞之意，不妥。
C．因为Go在英文中有“围棋”之意，泽为“阿尔法围棋”是准确、妥当的。
D．Alpha是排位第一的希腊字母仪，有“第一个、开端”的意思，译为“棋王”是妥当的。
2．下列关于“阿尔法围棋”名称背后的“心思”，不符合文意的一项是
A．“阿尔法围棋”这个名称虽凸显“深度思维”公司对于白己产品的白信，但也被一些业内
专家认为噱头过大，所用的新技术也井非独此一家。
B．“深度思维”公司的突破性技术，是一种通过模拟神经元的网络来处理数据的技术，如今
这种技术已得到广泛应用，并非独此一家。
C．“阿尔法围棋”结合了“蒙特卡洛树搜索”方法，此法能分析围棋中每一步棋应该怎么走
才能够创造最好机会，这种技术已经为业界所推广。
D．“阿尔法围棋”结合了“深度学习”，“深度学习”已被应用在图像识别、文本翻译、音频／文
本处理、脸部识别、强化学习以及机器人等领域。
3．下列对文章的分析和推断不正确的一项是
A．“阿尔法围棋”是人T智能技术的一个代表，“阿尔法围棋”程序战胜世界冠军李世石，使
它的名称成为了一个有意思的讨论焦点．
B．新华社、人民日报、中央电视台等主流媒体在报道中都采用“阿尔法围棋”这一称谓，是
因AlphaCo中的Go在英文中有“围棋”的意思。
C．一些专家反对“棋王”“棋霸”这样的名称，因为从训练次数、计算能力、耗费的能源等角
度看．“阿尔法围棋”与李世石的比赛都是极不对称的。
D．“深度思维”公司选择“阿尔法围棋”来营销白己独有的“深度学习”和“蒙特卡洛树搜
索”两项技术，确实起到了一定的效果。
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成4-8题。
陈情表
李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤
弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，
晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常
在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不
赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩．除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣
具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉
诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎
署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希
冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以
终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌乌
私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下
矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨
拜表以闻。
4．对下列句子加点的词的解释．不正确的一项是
A．舅夺母志 夺：改变 B．诏书切峻 切：急切
C．不矜名节 矜：夸耀 D．听臣微志 听：听取
5．下列加点词的意义和用法．与例句相同的一项是
例句：臣以险衅
A．臣以供养无主 B．伏惟圣朝以孝治天下
C．无以至今日 D．谨拜表以闻
6．下列句子中加点词不属于古今异义的一项是
A．躬亲抚养 B．急于星火
C．则告诉不许 D．臣之辛苦
7．下列对文章的理解有误的一项是
A．作者在第1段将白己的经历写得情深有致，感人肺腑，为下文“愿乞终养”做好了必要
的铺垫。
B．在第1段侧重叙述祖孙之情的基础上，文章第二段推进到君臣之义上，从而突出尽忠与
尽孝的矛盾。
C．文章第3、4段用环环相扣、人情人理的分析，表明白己忠孝不能两全的态度，迫使晋武
帝同意。
D．全文简洁流畅，语言生动形象，叙事婉转亲切，情透纸背，“形影相吊”等成语至今仍被
广泛应用．
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
(2)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
三、古诗词鉴赏与古诗文默写（10分）
9．默写下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）
(1)青青子衿，
(2)
(3)或取诸怀抱．
(4)
．何妨吟啸且徐行。
：或因寄所托，
．泉涓涓而始流。
，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
谁怕？（苏轼《定风波》）
。（王羲之《三亭集序》）
，感吾生之行休。（陶渊明《归去来今辞》）
10.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡这首《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的
湖光和山色，轻轻着笔，运用 的手法，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，表
现了诗人 之情．
四、现代文（文学类文章）阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
父 亲
周而复
提着一只提箱，手里拿着几本破书，带着一颗22岁流浪者的心，慢慢地走进北站，我又
踏上了归途．
几年来在外边度着浮萍似的生活，连我自己也不晓得我的方向，忽儿飘到东，忽儿飘到
西，随着一阵阵没有方向的风。有时给一阵令人不能有个预防的狂风，无情地把我沉到水的
底层，使我望不见天，望不见我的周边。闷在水的底层，窒息得不能呼吸。有时给一阵叫人寒
心的暴风，把我吹到一个被人忘记了的地方，几乎使我不能够再看到难以忘怀的朋友；垒壅
陷入绝望的深渊的时候，给我以安慰的是我那年老的父亲。
每次我从外边回来的时候，几乎全都是在晚上，也许是因为我爱在黑暗里过生活的缘故
吧。一个人孤独地走进古老的城市，正如我一个人孤独地离别这古老的城市一样。夜已深了，
死寂锁着这古老的城市，静悄悄地，古老城市里的人们全都睡觉啦。
踏着昔日的旧径，一步给我一个新奇：古老的城市全都变了样子。在深夜里，我这熟稔而
又陌生的客人归来，连守夜的警察，都向我投以惊诧的眼光，像是想在我身上寻找出异样来。
我，还不是和以前的我一样吗？默默地我低头向家里走去，轻轻地，迈着夜一样静的步子，
走着，走着，在淡黄色的路灯下面转过来，拐进一条幽暗而静穆的巷子，破旧的皮鞋在铺
着石板的路上加速地往前走着，很快就看见立在右边的青墙门。那青灰色已块块脱落了的门
墙，是我的家啊。
本想走上去就没命地一个劲儿敲门，然而走到家门前的时候，愣住了。敲门的勇气，不知
怎么悄悄地溜走了。跳下台阶，凝视着那条修长的、夜一样深的巷子。在黑暗里，泻下来一点
儿的灯光下，我数着儿时的足迹，唤起一件件往事，在那青灰色的墙门里，有着比蜜还甜得更
多的记亿．
寻思着他们该早已睡觉了吧。我这一敲门，不会把他们惊醒吧？在黑夜里他们睡得很熟，
给我这夜游者闹醒了，有点儿不应该啊。但是我的归来，不也可以给他们以惊喜吗？莫名其妙
地，我的手，在门上通通地敲了数下。等了好一会儿，渐渐地我听见仿佛有人在里面问了。
“是哪个？”
“我。1
“二弟．你回来了啊！”
我在门外边用鼻子唔了一声。在静悄悄中，慢慢传来匆忙的脚步声，哥嚯地把门开了，问
我：“怎么这才回来f”
我点点头，径向里面去了。披着衣服，母亲也从里面迎了出来，听见是我的脚步声，高声
地问我：“是你啊，二，我说是你回来了，他们还不相信呢。”随着母亲的谈话，我三步当作两步
地向里走去。家里的人睡眠，郝为我惊扰了。他们都起来了，自不必说；即使早早上床睡觉的
父亲，听见我的声音，晓得的确是我回来了，也在床上预备着起来。我连忙走到床前面，想请
他老人家不要起来，可他却固执地要起来，于是我说：“爸爸，天一会儿就亮啦，明天再起来
吧．有什么话我坐在您床边来谈不好吗？”
父亲却不理会，他把帐子挂了起来，笑嘻嘻地望着我饱受风雨的憔悴的脸，坐在被窝里穿
袜子和衣服。我即刻坐过去，叫他不必起来，起来会着凉的。他不但仍旧固执着要起来，而且把
衣服穿得特别快——眨眼的工夫，他很敏捷地就跳下床来，然后才回答我一句话：“没事。”
走过去，我帮忙和他代扣着衣服的纽扣，他的手按抚着我的头，我低着的头抬起来，他像
欣赏一件艺术品似的望着我，惊异地问我：
“你瘦多了吗？”
“啊，我看并不瘦嘛。”我骗他。
可是他不受我的骗，而解释给我听：“自然你自己不觉得啦，你自己每天看见不显啊。”
我不再强辩，可是他也不再问下去了，转换了话题，问我怎么这时候才到家，为什么不早
来，刚才坐了什么车子来的，在路上吃东西没有，现在要饿了……一连串地问我，不让别人有
和我谈话的机会。他们都围着我们两个人，一声不响地，只是母亲向我们两个人抛过两句话
来：“二，肚子饿了吧？吃点儿什么东西呢？家里还有饭，还是拿两个蛋炒饭吃吧
母亲的话刚讲完，父亲突然气了起来：“你们这半天干什么，饭还没弄好来给他吃？肚子
要给你们饿坏了啊。”他们听见父亲的申叱，母亲他们不舍地去弄饭来给我吃。我和父亲两个
人在屋子里，我巡视着屋子里的所有：依旧和昔日没什么两样，父亲对于我回来的那种热忱，
是一种描绘不出来的爱。每次回来，我都像是他失而复得的至宝，总得叫我坐在他的面前好
久好久，絮絮地同我细谈着家常，描绘着我出门后的一切家里和亲戚友人的情况，一件件地
告诉我，毫不厌烦地从头到尾说给我听，有时还加一些评语。此外，便要我详详细细地说出我
过去在外边的生活．那些没有收到家中的钱的日子怎样打发过去的——这些都要慢慢地讲
出来给他听，好像说出来能给他以安慰似的，即使小到连我自己也早已忘记了的事，他也来
问我。我的一切，如果说是有个把人记挂着的，那便是我的父亲了。
当他们把饭弄好来给我吃的时候，他还是和我不断地谈着，话语似一条流不完的河流，
潺潺地流着；在他有了皱纹的脸上，堆满了笑容。等到他们催我们睡觉的时候，我们也不愿上
床。后来我怕他着凉，有意装出疲倦的样子，他才叫我先睡，明天早上上茶馆吃点心去。
今日，像往日一样的，我又从外边回来了，旧宅固然已经给别人住去．而父亲的遗像也已
悬挂在屋子的中央，昔日一见我回来的笑容，而今到哪里去了呢？
爸爸，我的爸爸呵！
11．文章以“父亲”为标题，但全文直接写父亲的文字并不是很多，为什么这样写？（3分）
12．“我”第一次同家后，父亲不停地问“我”话，“不让别人有和我谈话的机会”，这是为什么？（4分）
13．赏析文章第二段。（4分）
14．文中说：“在我陷入绝望的深渊的时候，给我以安慰的是我那年老的父亲。”从全文看，作
者是通过“父亲”的哪些行为来表现的？（4分）
五、语言文字运用（17分）
15．下列加点字的注音不正确的一组是（2分）
A．寥廓(kuo) 颓担(pv) 峥嵘(zheng) 道义相勖（xu）
B．漫溯（su） 喋血(die) 长篙(gao) 繁芜丛杂(wu)
C．火钵(bo) 浸渍(zi) 游说(shui) 安分耐劳(nai)
D．籼米(xian) 譬如（pi） 伺候(si) 敛声屏气(blng)
16．下列各组词语中有错别字的一项是（2分）
A．国粹 录像机恬不知耻 纷至沓来 以逸待劳
B．剔除 老两口 招聘启示 白作白受 学以致用
C．赡养 钓鱼竿 韬光养晦 沧海一粟 秘而不宣
D．观瞻 电线杆 黔驴技穷 始作俑者 勃然大怒
17．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（2分）
A．《战国策》是一部纪传体通史，主要记载战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战
国时期的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它是研究我国先秦历史的很有价值的文献，也是优秀的散文著作，
C．莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家。主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛
罗》《罗密欧与朱丽叶》等。他的作品是人文主义文学的杰出代表。
D．曹禺，中国现当代剧作家。代表作《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等剧本。曹禺擅
长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。
18．下列各句中，有语病的一句是（2分）
A．文学借文字表现思想感情，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有
凝练。
B．古代诗人们在前人的创造中学习，又在白己的学习中创造，使得中国诗歌语言丰富
多彩。
C.这次课堂讨论不妨转换一下角色，由一位同学作为主持人来组织讨论，老师作为平等
参与。
D．我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上
拔除杂草。
19．下列填人横线处的语句，排序最恰当的一项是（2分）
现在小结如下：____，____。____。____。____ 所以，人
们可以预言，宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩。
①这样，人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言
②但是定律给出的运动通常是混沌的
③这些定律在原则上允许人们去预言未来
④科学家相信宇宙受定义很好的定律制约
⑤然而，宇宙大尺度的行为似乎是简单的，而不是混沌的
⑥这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变
A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤
20．下图是中国青年志愿者的徽标，请用简洁的文字介绍它的含义。（3分）
21．成语对对子，必须符合对联要求，意思要相同或相对。（4分）
例：守株待兔——缘木求鱼
①雪中送炭一
②流芳百世一
③望梅止渴一
④狗仗人势一
六、作文（40分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。(40分)
西安电子科技大学21岁学生魏则西2年前患滑膜肉瘤晚期，他通过百度搜找到了使用
生物免疫疗法的武警总队二医院，花费近20万元仍不治身亡。他去世前在知乎网站撰写治
疗经过时称，后来了解到该技术在美国已被淘汰，他曾质疑武警总队第二区院虚假宣传，并
质疑百度经过竞价排名后提供医疗信息有误导之嫌．
“魏则西”事件引发你怎样的思考？请综合材料内容及含义作文。作文应阐述你的看法，
体现你的思考。
要求：(1)除诗歌外，体裁不限；
(2)不少于700字；
(3)不要套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。
2016年郴州市2014级普通高中学业水平考试适应测试
语文参考答案及评分标准
（命题人、审题人：廖小平何忠朝 黄爱平）
一、现代文（实用类）阅读（每小题2分，共6分）
1．D（许多人有不同的看法）
2．B（是“得到不少应用”）
3．D（已非独此一家）
二、文言文阅读（12分）
4．D（准许）
5．A（因为B凭、用，C用来，C以便）
6．A（A都指抚育、教养。B文中指流星的光；今义指微小的火。C文中指申诉苦衷；今义指说
给人听，让人知道。D文中指辛酸悲苦，今义指身心劳苦。）
7．C（作者的意思是先尽孝后尽忠，也不是“迫使”）
8．(1)参考答案：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
评分细则：2分，计分点“期功强近…‘应门”各1分，字词落实，句子通顺即可。
(2)我们祖孙二人，相依为命，所以我实在是不忍废止奉养祖母而远离。
评分细则：2分，计分点“更相…‘区区”各1分，字词落实，句子通顺即可。
三、古诗词鉴赏与古诗文默写（10分）
9．参考答案：(1)悠悠我心但为君故(2)莫听穿林打叶声竹杖芒鞋轻胜马(3)悟言一
室之内、放浪形骸之外(4)木欣欣以向荣 善万物之得时
评分细则：6分，任选3小题，每空1分；与原支不合者，该空不得分；4个小题全选，按前
3个小题计分。
10．参考答案：巧妙的比喻 对洞庭美景的喜爱
评分细则：4分，每空2分。符合要求即可。
四、文学类文本阅读（15分）
11．参考答案：①文章写了主人公两次回家的经历：②写第一次回家时，先用较大的篇幅写路
上的见闻和感受，是为下文回到家与父亲细细长谈作铺垫：③第二次只用了短短的一段话，
但对父亲的感情却达到了顶峰。
评分细则：3分，三个要点各1分，大意对即可。
12．参考答案：①“我”难得回家一次，“父亲”很珍惜谈话的机会。②想更多地了解“我”在外面
的情况，体现出对“我”的关心。③担心“我”在外面过得不好。④体现出父爱的含蓄。
评分细则：3分，四个要点各1分，大意对即可。
13．参考答案：作者用比喻和比拟的修辞手法，形象地描绘出白己在外打拼的艰辛，流露出孤
独无助的情感，为下文与父亲的交谈和父亲去世后的情感爆发蓄势。
评分细则：4分，四个要点各1分，大意对即可。
14．参考答案：①“我”深夜同家时，父亲不顾“我”的劝阻，快速起床。②对“我”的生活情况问
得很细，谈得很多。③知道“我”还没吃饭时，突然对母亲没有去做饭而生气。④为了跟“我”聊
天，不顾寒冷，不愿睡觉。
讦分细则：4分，四个要点各1分，大意对即可。
五、语言文字运用（17分）
15.D（伺CI;屏blng）
16．B（“不”一“事”）
17．A（“纪传体通史”应为“国别体史书”）
18．C缺少宾语“老师作为平等参与的一员”）
19．D（从逻辑角度考虑）
20．参考答案：标志的整体构图为心的造型；同时也是英语“青年”(YOUTH)的第一个字母
Y;图案中央是手的造型，寓意中国青年志愿者伸出友爱之手；也是鸽子的造型，与红色的背
景构成爱心图案，寓意向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心。
评分细则：3分，对一点得1分，写对三点可得满分。
21．参考答案：①锦上添花②遗臭万年③画饼充饥④狐假虎威
评分细则：4分，每个1分，符合要求即可。
六、作文(40分)
22．作文评分标准：
┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┓
┃ 类 型 ┃ 内 容 ┃ 结 构 ┃ L五 吉 ┃ 卷 面 ┃
┃ ┃ ┃ ┃ p几 口 ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ ┃ 立 ( http: / / www.21cnjy.com )意有深度 ┃ ┃ 语言流畅 ┃ ┃
┃ 一类卷 ┃ 内容充实 ┃ 结构严谨 ┃ 用语准确 ┃ 卷面整洁 ┃
┃ (40-35分) ┃ 感情真实 ┃ 条理清晰 ┃ 简洁得体 ┃ 书写T整 ┃
┃ ┃ 切合作文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ ┃ 中心明确 ┃ ┃ ┃ ┃
┃ 二类卷 ┃ 内容具体 ┃ 层次分明 ┃ 语言通顺 ┃ 卷面整洁 ┃
┃ （34-25分） ┃ 感情真实 ┃ 结构完整 ┃ 用语较准确 ┃ 书写规范 ┃
┃ ┃ 符合作文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ ┃ 中心基本明确 ┃ ┃ ┃ ┃
┃ 三类卷 ┃ 内容比较具体 ┃ 层次清楚 ┃ 语言较通顺 ┃ 卷面较整洁 ┃
┃ (24-15分) ┃ 感情较真实 ┃ 结构较完善 ┃ 有个别语病 ┃ 书写较规范 ┃
┃ ┃ 不偏离作 ( http: / / www.21cnjy.com )文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ 四类卷 ┃ 中心不明确 ┃ 层次欠清楚 ┃ 语句不通顺 ┃ 卷面较凌乱 ┃
┃ （14-0贫） ┃ 内容不具体 ┃ 结构欠完整 ┃ 有不少语病 ┃ 字迹不清 ┃
┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━━┛
注：(1)每错3个字扣1分，重现不计，扣满2分止。
(2)每少50字扣1分。
(3)特色加分：达到下列四项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分，但是总分不得超过满分。
①立意有深度，见解独特，有创意。
②感情真挚，有白己的深切感悟。
③构思或选材丰富、新颖。
④语言生动，有文采。
高中语文答案 第2页（共2页）
2016年郴州市2014级普通高中学业水平考试适应测试
语 文
（试题卷）
注意事项：
1、试卷分试题卷和答题卡。试卷共8页，有六大题，22小题，满分100
分。考试时间120分钟。
2、答题前，考生务必将自己的姓名、班次、准考证号、考室号及座位号
写在答题卡和试题卷的封面上。
3、考生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在试题卷上作答
无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
4、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文（实用类）阅读（每小题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“阿尔法围棋”名称背后的“心思”
“阿尔法围棋”(AlphaCo)程序在与韩国九段棋手、世界冠军李世石的人机大战中胜局已
定．这无疑为“阿尔法围棋”及其所代表的人工智能技术做了一次广告宣传．它的名称也随之
成为一个有意思的讨论焦点。
国内媒体目前对AlphaCo的翻译可谓五花八门：有的直接用英语原文，有的译为“阿尔法
围棋”，有的根据发音译为“阿尔法狗”或“阿法狗”，还有的称为“棋王…‘棋霸”。哪一种翻译更
准确呢？
新华社有关译名专家认为，在中文报道中直接用英语原文不妥，不符合汉语习惯；译为
“阿尔法拘”或“阿法狗”也不妥，有戏谑、恶搞之意。鉴于Go在英文中有“围棋”的意思，从专业
翻译角度来说，译为“阿尔法围棋”是准确、妥当的。也正因为如此，新华社、人民日报、中央电
视台等主流媒体在报道中都采用“阿尔法围棋”这一称谓。
AlphaCo中的Alpha是排位第一的希腊字母仅，有“第一个、开端”的意思。由此看来，用这
个希腊字母起名，背后的考量可谓不少。许多人对此也有不同看法。
此外，英语里对围棋的称呼CO源于日语中围棋的发音。因此，两个词合在一起也是一语
双关，可以叫“阿尔法围棋”，也可以理解为“第一围棋”，进一步引申也有“棋王…‘棋霸”这样的
意图。这不免引起了一些专家的反对，因为从训练次数、计算能力、耗费的能源等多个角度来
看．“阿尔法围棋”与李世石的比赛都是极不对称的。
“阿尔法围棋”由谷歌下属的“深度思维”( DeepMind)公司开发。这个名称虽凸显该公司对
于自己产品的自信，但也被一些业内专家认为噱头过大。况且所用的新技术也并非独此一家。
那么，“深度思维”公司是怎样的企业，对人工智能又有着怎样的“深度思维”？
“深度思维”2010年在英国伦敦创立，公司汇聚了一群聪明的程序员．他们喊出“破解智
能．用它来让世界更美好”的口号。而其突破性技术，就是一种通过模拟神经元的网络来处理
数据的技术，这已接近于人类学习的思考模式，人们叫它“深度学习”。但如今这种技术已得到
不少应用，并非独此一家．
为了能够达到职业围棋选手的水平．“阿尔法围棋”人工智能程序结合了“深度学习”和
“蒙特卡洛树搜索”方法。“蒙特卡洛树搜索”是一种启发式的搜索策略，能够基于对搜索空间
的随机抽样来扩大搜索树．从而分析围棋这类游戏中每一步棋应该怎么走才能够创造最好
机会。这种技术也已经为业界所推广。
英国帝国理工学院人工智能专家马克·戴森罗特对记者说．“深度学习”已被应用在包括
图像识别、文本翻译、音频／文本处理、脸部识别、强化学习以及机器人等领域。“蒙特卡洛树
搜索”则经常被用于各类游戏相关的人工智能程序中，比如像围棋、国际象棋、桌面游戏、电
子游戏或者扑克等．
尽管两项技术都已非独此一家．但是“深度思维”公司选择围棋来营销自己确实起到了
一定效果．给程序起名“阿尔法围棋”也就更耐人寻味了．
1．下列对“AlphaCo”中文名称的解说，不正确的一项是
A．在中文报道中直接采用英语原文，不符合汉语习惯，所以不妥。
B．在中文报道中译为“阿尔法狗”或“阿法狗”有戏谑、恶搞之意，不妥。
C．因为Go在英文中有“围棋”之意，泽为“阿尔法围棋”是准确、妥当的。
D．Alpha是排位第一的希腊字母仪，有“第一个、开端”的意思，译为“棋王”是妥当的。
2．下列关于“阿尔法围棋”名称背后的“心思”，不符合文意的一项是
A．“阿尔法围棋”这个名称虽凸显“深度思维”公司对于白己产品的白信，但也被一些业内
专家认为噱头过大，所用的新技术也井非独此一家。
B．“深度思维”公司的突破性技术，是一种通过模拟神经元的网络来处理数据的技术，如今
这种技术已得到广泛应用，并非独此一家。
C．“阿尔法围棋”结合了“蒙特卡洛树搜索”方法，此法能分析围棋中每一步棋应该怎么走
才能够创造最好机会，这种技术已经为业界所推广。
D．“阿尔法围棋”结合了“深度学习”，“深度学习”已被应用在图像识别、文本翻译、音频／文
本处理、脸部识别、强化学习以及机器人等领域。
3．下列对文章的分析和推断不正确的一项是
A．“阿尔法围棋”是人T智能技术的一个代表，“阿尔法围棋”程序战胜世界冠军李世石，使
它的名称成为了一个有意思的讨论焦点．
B．新华社、人民日报、中央电视台等主流媒体在报道中都采用“阿尔法围棋”这一称谓，是
因AlphaCo中的Go在英文中有“围棋”的意思。
C．一些专家反对“棋王”“棋霸”这样的名称，因为从训练次数、计算能力、耗费的能源等角
度看．“阿尔法围棋”与李世石的比赛都是极不对称的。
D．“深度思维”公司选择“阿尔法围棋”来营销白己独有的“深度学习”和“蒙特卡洛树搜
索”两项技术，确实起到了一定的效果。
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文，完成4-8题。
陈情表
李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤
弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，
晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常
在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不
赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩．除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣
具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉
诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎
署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希
冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以
终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌乌
私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下
矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨
拜表以闻。
4．对下列句子加点的词的解释．不正确的一项是
A．舅夺母志 夺：改变 B．诏书切峻 切：急切
C．不矜名节 矜：夸耀 D．听臣微志 听：听取
5．下列加点词的意义和用法．与例句相同的一项是
例句：臣以险衅
A．臣以供养无主 B．伏惟圣朝以孝治天下
C．无以至今日 D．谨拜表以闻
6．下列句子中加点词不属于古今异义的一项是
A．躬亲抚养 B．急于星火
C．则告诉不许 D．臣之辛苦
7．下列对文章的理解有误的一项是
A．作者在第1段将白己的经历写得情深有致，感人肺腑，为下文“愿乞终养”做好了必要
的铺垫。
B．在第1段侧重叙述祖孙之情的基础上，文章第二段推进到君臣之义上，从而突出尽忠与
尽孝的矛盾。
C．文章第3、4段用环环相扣、人情人理的分析，表明白己忠孝不能两全的态度，迫使晋武
帝同意。
D．全文简洁流畅，语言生动形象，叙事婉转亲切，情透纸背，“形影相吊”等成语至今仍被
广泛应用．
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
(2)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
三、古诗词鉴赏与古诗文默写（10分）
9．默写下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分）
(1)青青子衿，
(2)
(3)或取诸怀抱．
(4)
．何妨吟啸且徐行。
：或因寄所托，
．泉涓涓而始流。
，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
谁怕？（苏轼《定风波》）
。（王羲之《三亭集序》）
，感吾生之行休。（陶渊明《归去来今辞》）
10.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（每空2分，共4分）
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡这首《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的
湖光和山色，轻轻着笔，运用 的手法，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，表
现了诗人 之情．
四、现代文（文学类文章）阅读（15分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
父 亲
周而复
提着一只提箱，手里拿着几本破书，带着一颗22岁流浪者的心，慢慢地走进北站，我又
踏上了归途．
几年来在外边度着浮萍似的生活，连我自己也不晓得我的方向，忽儿飘到东，忽儿飘到
西，随着一阵阵没有方向的风。有时给一阵令人不能有个预防的狂风，无情地把我沉到水的
底层，使我望不见天，望不见我的周边。闷在水的底层，窒息得不能呼吸。有时给一阵叫人寒
心的暴风，把我吹到一个被人忘记了的地方，几乎使我不能够再看到难以忘怀的朋友；垒壅
陷入绝望的深渊的时候，给我以安慰的是我那年老的父亲。
每次我从外边回来的时候，几乎全都是在晚上，也许是因为我爱在黑暗里过生活的缘故
吧。一个人孤独地走进古老的城市，正如我一个人孤独地离别这古老的城市一样。夜已深了，
死寂锁着这古老的城市，静悄悄地，古老城市里的人们全都睡觉啦。
踏着昔日的旧径，一步给我一个新奇：古老的城市全都变了样子。在深夜里，我这熟稔而
又陌生的客人归来，连守夜的警察，都向我投以惊诧的眼光，像是想在我身上寻找出异样来。
我，还不是和以前的我一样吗？默默地我低头向家里走去，轻轻地，迈着夜一样静的步子，
走着，走着，在淡黄色的路灯下面转过来，拐进一条幽暗而静穆的巷子，破旧的皮鞋在铺
着石板的路上加速地往前走着，很快就看见立在右边的青墙门。那青灰色已块块脱落了的门
墙，是我的家啊。
本想走上去就没命地一个劲儿敲门，然而走到家门前的时候，愣住了。敲门的勇气，不知
怎么悄悄地溜走了。跳下台阶，凝视着那条修长的、夜一样深的巷子。在黑暗里，泻下来一点
儿的灯光下，我数着儿时的足迹，唤起一件件往事，在那青灰色的墙门里，有着比蜜还甜得更
多的记亿．
寻思着他们该早已睡觉了吧。我这一敲门，不会把他们惊醒吧？在黑夜里他们睡得很熟，
给我这夜游者闹醒了，有点儿不应该啊。但是我的归来，不也可以给他们以惊喜吗？莫名其妙
地，我的手，在门上通通地敲了数下。等了好一会儿，渐渐地我听见仿佛有人在里面问了。
“是哪个？”
“我。1
“二弟．你回来了啊！”
我在门外边用鼻子唔了一声。在静悄悄中，慢慢传来匆忙的脚步声，哥嚯地把门开了，问
我：“怎么这才回来f”
我点点头，径向里面去了。披着衣服，母亲也从里面迎了出来，听见是我的脚步声，高声
地问我：“是你啊，二，我说是你回来了，他们还不相信呢。”随着母亲的谈话，我三步当作两步
地向里走去。家里的人睡眠，郝为我惊扰了。他们都起来了，自不必说；即使早早上床睡觉的
父亲，听见我的声音，晓得的确是我回来了，也在床上预备着起来。我连忙走到床前面，想请
他老人家不要起来，可他却固执地要起来，于是我说：“爸爸，天一会儿就亮啦，明天再起来
吧．有什么话我坐在您床边来谈不好吗？”
父亲却不理会，他把帐子挂了起来，笑嘻嘻地望着我饱受风雨的憔悴的脸，坐在被窝里穿
袜子和衣服。我即刻坐过去，叫他不必起来，起来会着凉的。他不但仍旧固执着要起来，而且把
衣服穿得特别快——眨眼的工夫，他很敏捷地就跳下床来，然后才回答我一句话：“没事。”
走过去，我帮忙和他代扣着衣服的纽扣，他的手按抚着我的头，我低着的头抬起来，他像
欣赏一件艺术品似的望着我，惊异地问我：
“你瘦多了吗？”
“啊，我看并不瘦嘛。”我骗他。
可是他不受我的骗，而解释给我听：“自然你自己不觉得啦，你自己每天看见不显啊。”
我不再强辩，可是他也不再问下去了，转换了话题，问我怎么这时候才到家，为什么不早
来，刚才坐了什么车子来的，在路上吃东西没有，现在要饿了……一连串地问我，不让别人有
和我谈话的机会。他们都围着我们两个人，一声不响地，只是母亲向我们两个人抛过两句话
来：“二，肚子饿了吧？吃点儿什么东西呢？家里还有饭，还是拿两个蛋炒饭吃吧
母亲的话刚讲完，父亲突然气了起来：“你们这半天干什么，饭还没弄好来给他吃？肚子
要给你们饿坏了啊。”他们听见父亲的申叱，母亲他们不舍地去弄饭来给我吃。我和父亲两个
人在屋子里，我巡视着屋子里的所有：依旧和昔日没什么两样，父亲对于我回来的那种热忱，
是一种描绘不出来的爱。每次回来，我都像是他失而复得的至宝，总得叫我坐在他的面前好
久好久，絮絮地同我细谈着家常，描绘着我出门后的一切家里和亲戚友人的情况，一件件地
告诉我，毫不厌烦地从头到尾说给我听，有时还加一些评语。此外，便要我详详细细地说出我
过去在外边的生活．那些没有收到家中的钱的日子怎样打发过去的——这些都要慢慢地讲
出来给他听，好像说出来能给他以安慰似的，即使小到连我自己也早已忘记了的事，他也来
问我。我的一切，如果说是有个把人记挂着的，那便是我的父亲了。
当他们把饭弄好来给我吃的时候，他还是和我不断地谈着，话语似一条流不完的河流，
潺潺地流着；在他有了皱纹的脸上，堆满了笑容。等到他们催我们睡觉的时候，我们也不愿上
床。后来我怕他着凉，有意装出疲倦的样子，他才叫我先睡，明天早上上茶馆吃点心去。
今日，像往日一样的，我又从外边回来了，旧宅固然已经给别人住去．而父亲的遗像也已
悬挂在屋子的中央，昔日一见我回来的笑容，而今到哪里去了呢？
爸爸，我的爸爸呵！
11．文章以“父亲”为标题，但全文直接写父亲的文字并不是很多，为什么这样写？（3分）
12．“我”第一次同家后，父亲不停地问“我”话，“不让别人有和我谈话的机会”，这是为什么？（4分）
13．赏析文章第二段。（4分）
14．文中说：“在我陷入绝望的深渊的时候，给我以安慰的是我那年老的父亲。”从全文看，作
者是通过“父亲”的哪些行为来表现的？（4分）
五、语言文字运用（17分）
15．下列加点字的注音不正确的一组是（2分）
A．寥廓(kuo) 颓担(pv) 峥嵘(zheng) 道义相勖（xu）
B．漫溯（su） 喋血(die) 长篙(gao) 繁芜丛杂(wu)
C．火钵(bo) 浸渍(zi) 游说(shui) 安分耐劳(nai)
D．籼米(xian) 譬如（pi） 伺候(si) 敛声屏气(blng)
16．下列各组词语中有错别字的一项是（2分）
A．国粹 录像机恬不知耻 纷至沓来 以逸待劳
B．剔除 老两口 招聘启示 白作白受 学以致用
C．赡养 钓鱼竿 韬光养晦 沧海一粟 秘而不宣
D．观瞻 电线杆 黔驴技穷 始作俑者 勃然大怒
17．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（2分）
A．《战国策》是一部纪传体通史，主要记载战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战
国时期的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
B．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它是研究我国先秦历史的很有价值的文献，也是优秀的散文著作，
C．莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家。主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛
罗》《罗密欧与朱丽叶》等。他的作品是人文主义文学的杰出代表。
D．曹禺，中国现当代剧作家。代表作《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等剧本。曹禺擅
长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。
18．下列各句中，有语病的一句是（2分）
A．文学借文字表现思想感情，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有
凝练。
B．古代诗人们在前人的创造中学习，又在白己的学习中创造，使得中国诗歌语言丰富
多彩。
C.这次课堂讨论不妨转换一下角色，由一位同学作为主持人来组织讨论，老师作为平等
参与。
D．我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上
拔除杂草。
19．下列填人横线处的语句，排序最恰当的一项是（2分）
现在小结如下：____，____。____。____。____ 所以，人
们可以预言，宇宙将永远膨胀下去呢，还是最终将会坍缩。
①这样，人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言
②但是定律给出的运动通常是混沌的
③这些定律在原则上允许人们去预言未来
④科学家相信宇宙受定义很好的定律制约
⑤然而，宇宙大尺度的行为似乎是简单的，而不是混沌的
⑥这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变
A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤
20．下图是中国青年志愿者的徽标，请用简洁的文字介绍它的含义。（3分）
21．成语对对子，必须符合对联要求，意思要相同或相对。（4分）
例：守株待兔——缘木求鱼
①雪中送炭一
②流芳百世一
③望梅止渴一
④狗仗人势一
六、作文（40分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。(40分)
西安电子科技大学21岁学生魏则西2年前患滑膜肉瘤晚期，他通过百度搜找到了使用
生物免疫疗法的武警总队二医院，花费近20万元仍不治身亡。他去世前在知乎网站撰写治
疗经过时称，后来了解到该技术在美国已被淘汰，他曾质疑武警总队第二区院虚假宣传，并
质疑百度经过竞价排名后提供医疗信息有误导之嫌．
“魏则西”事件引发你怎样的思考？请综合材料内容及含义作文。作文应阐述你的看法，
体现你的思考。
要求：(1)除诗歌外，体裁不限；
(2)不少于700字；
(3)不要套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。
2016年郴州市2014级普通高中学业水平考试适应测试
语文参考答案及评分标准
（命题人、审题人：廖小平何忠朝 黄爱平）
一、现代文（实用类）阅读（每小题2分，共6分）
1．D（许多人有不同的看法）
2．B（是“得到不少应用”）
3．D（已非独此一家）
二、文言文阅读（12分）
4．D（准许）
5．A（因为B凭、用，C用来，C以便）
6．A（A都指抚育、教养。B文中指流星的光；今义指微小的火。C文中指申诉苦衷；今义指说
给人听，让人知道。D文中指辛酸悲苦，今义指身心劳苦。）
7．C（作者的意思是先尽孝后尽忠，也不是“迫使”）
8．(1)参考答案：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
评分细则：2分，计分点“期功强近…‘应门”各1分，字词落实，句子通顺即可。
(2)我们祖孙二人，相依为命，所以我实在是不忍废止奉养祖母而远离。
评分细则：2分，计分点“更相…‘区区”各1分，字词落实，句子通顺即可。
三、古诗词鉴赏与古诗文默写（10分）
9．参考答案：(1)悠悠我心但为君故(2)莫听穿林打叶声竹杖芒鞋轻胜马(3)悟言一
室之内、放浪形骸之外(4)木欣欣以向荣 善万物之得时
评分细则：6分，任选3小题，每空1分；与原支不合者，该空不得分；4个小题全选，按前
3个小题计分。
10．参考答案：巧妙的比喻 对洞庭美景的喜爱
评分细则：4分，每空2分。符合要求即可。
四、文学类文本阅读（15分）
11．参考答案：①文章写了主人公两次回家的经历：②写第一次回家时，先用较大的篇幅写路
上的见闻和感受，是为下文回到家与父亲细细长谈作铺垫：③第二次只用了短短的一段话，
但对父亲的感情却达到了顶峰。
评分细则：3分，三个要点各1分，大意对即可。
12．参考答案：①“我”难得回家一次，“父亲”很珍惜谈话的机会。②想更多地了解“我”在外面
的情况，体现出对“我”的关心。③担心“我”在外面过得不好。④体现出父爱的含蓄。
评分细则：3分，四个要点各1分，大意对即可。
13．参考答案：作者用比喻和比拟的修辞手法，形象地描绘出白己在外打拼的艰辛，流露出孤
独无助的情感，为下文与父亲的交谈和父亲去世后的情感爆发蓄势。
评分细则：4分，四个要点各1分，大意对即可。
14．参考答案：①“我”深夜同家时，父亲不顾“我”的劝阻，快速起床。②对“我”的生活情况问
得很细，谈得很多。③知道“我”还没吃饭时，突然对母亲没有去做饭而生气。④为了跟“我”聊
天，不顾寒冷，不愿睡觉。
讦分细则：4分，四个要点各1分，大意对即可。
五、语言文字运用（17分）
15.D（伺CI;屏blng）
16．B（“不”一“事”）
17．A（“纪传体通史”应为“国别体史书”）
18．C缺少宾语“老师作为平等参与的一员”）
19．D（从逻辑角度考虑）
20．参考答案：标志的整体构图为心的造型；同时也是英语“青年”(YOUTH)的第一个字母
Y;图案中央是手的造型，寓意中国青年志愿者伸出友爱之手；也是鸽子的造型，与红色的背
景构成爱心图案，寓意向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心。
评分细则：3分，对一点得1分，写对三点可得满分。
21．参考答案：①锦上添花②遗臭万年③画饼充饥④狐假虎威
评分细则：4分，每个1分，符合要求即可。
六、作文(40分)
22．作文评分标准：
┏━━━━━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┓
┃ 类 型 ┃ 内 容 ┃ 结 构 ┃ L五 吉 ┃ 卷 面 ┃
┃ ┃ ┃ ┃ p几 口 ┃ ┃
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┃ ┃ 立 ( http: / / www.21cnjy.com )意有深度 ┃ ┃ 语言流畅 ┃ ┃
┃ 一类卷 ┃ 内容充实 ┃ 结构严谨 ┃ 用语准确 ┃ 卷面整洁 ┃
┃ (40-35分) ┃ 感情真实 ┃ 条理清晰 ┃ 简洁得体 ┃ 书写T整 ┃
┃ ┃ 切合作文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ ┃ 中心明确 ┃ ┃ ┃ ┃
┃ 二类卷 ┃ 内容具体 ┃ 层次分明 ┃ 语言通顺 ┃ 卷面整洁 ┃
┃ （34-25分） ┃ 感情真实 ┃ 结构完整 ┃ 用语较准确 ┃ 书写规范 ┃
┃ ┃ 符合作文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ ┃ 中心基本明确 ┃ ┃ ┃ ┃
┃ 三类卷 ┃ 内容比较具体 ┃ 层次清楚 ┃ 语言较通顺 ┃ 卷面较整洁 ┃
┃ (24-15分) ┃ 感情较真实 ┃ 结构较完善 ┃ 有个别语病 ┃ 书写较规范 ┃
┃ ┃ 不偏离作 ( http: / / www.21cnjy.com )文要求 ┃ ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━╋━━━━━━━┫
┃ 四类卷 ┃ 中心不明确 ┃ 层次欠清楚 ┃ 语句不通顺 ┃ 卷面较凌乱 ┃
┃ （14-0贫） ┃ 内容不具体 ┃ 结构欠完整 ┃ 有不少语病 ┃ 字迹不清 ┃
┗━━━━━━━┻━━━━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━━┻━━━━━━━┛
注：(1)每错3个字扣1分，重现不计，扣满2分止。
(2)每少50字扣1分。
(3)特色加分：达到下列四项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分，但是总分不得超过满分。
①立意有深度，见解独特，有创意。
②感情真挚，有白己的深切感悟。
③构思或选材丰富、新颖。
④语言生动，有文采。
高中语文答案 第2页（共2页）
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