人教版历史九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元测试卷含答案

人教版历史九年级下册第一单元测试卷
一、选择题（每题 3 分，共 45 分）
1. 拉丁美洲独立运动中，被誉为 “解放者” 的是（ ）
A. 玻利瓦尔 B. 圣马丁 C. 伊达尔哥 D. 杜桑 卢维杜尔
2. 19 世纪中期，印度民族大起义中涌现的杰出女英雄是（ ）
A. 玻利瓦尔 B. 章西女王 C. 圣马丁 D. 克莱武
3. 俄国 1861 年改革的根本目的是（ ）
A. 发展资本主义 B. 解放农奴 C. 摆脱农奴制危机，维护沙皇统治 D. 进行对外扩张
4. 美国南北战争爆发的根本原因是（ ）
A. 领土的扩张 B. 林肯当选总统 C. 南方种植园经济与北方资本主义经济的矛盾 D. 奴隶制的存废问题
5. 美国南北战争中，扭转战局的重要文件是（ ）
A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《权利法案》
6. 日本明治维新中，最能体现其改革性质的措施是（ ）
A. 废藩置县 B. 提倡文明开化 C. 实行征兵制 D. 引进西方技术，鼓励发展近代工业
7. 19 世纪中期，世界历史发展的潮流是（ ）
A. 民族解放运动 B. 资产阶级革命和改革 C. 社会主义运动 D. 殖民扩张
8. 下列关于俄国 1861 年改革和日本明治维新共同点的叙述，正确的是（ ）
①都开始于 19 世纪 60 年代 ②都是自上而下的资产阶级改革 ③都摆脱了沦为半殖民地的命运 ④都走上了资本主义发展道路
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 美国独立战争和南北战争的相同点是（ ）
A. 赢得了民族独立 B. 维护了国家统一
C. 扫除了资本主义发展的障碍 D. 废除了黑人奴隶制
10. 1861 年，一个俄国官员评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。” 出现上述变化的原因是（ ）
A. 推翻了沙皇专制统治 B. 亚历山大二世进行了废除农奴制的改革
C. 苏维埃政权的建立 D. 俄国退出第一次世界大战
11. 明治维新期间，日本政府推行 “改历”“易服”“剪发” 等措施，以改变中世纪的风俗习惯，倡导西方人的生活方式。这体现的改革政策是（ ）
A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 富国强兵
12. 某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（ ）
A. 《工业革命加速了欧洲城市化进程》
B. 《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》
C. 《工业革命极大地提高了社会生产力》
D. 《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》
13. 1861 年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是 “自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得 “解放” 时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出 1861 年改革为俄国资本主义的发展提供了（ ）
①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
14. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（ ）
时间 事件影响
1861年 俄国农奴制改革走上资本主义发展道路
1861-1865年 美国南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制促进资本主义发展
1868年 日本明治维新走上资本主义发展道路，摆脱民族危机
A. 资产阶级革命 B. 国际工人运动
C. 民族解放运动 D. 资产阶级统治的巩固与扩大
15. 归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争，赢得了国家的独立；通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是（ ）
A. 都是资产阶级革命 B. 都推翻了英国殖民统治
C. 都废除了黑人奴隶制 D. 都促进了美国资本主义的发展
二、非选择题（共 55 分）
1.阅读下列材料，回答问题。（15 分）
材料一：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
—— 亚历山大二世
材料二：农民获得 “自由” 的时候，已经被剥夺得一干二净。
—— 列宁
上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？（3 分）
为什么说农民 “被剥夺得一干二净”？（6 分）
这一历史事件对俄国的发展有何影响？（6 分）
2.阅读下列材料，回答问题。（20 分）
材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
—— 林肯 1858 年的一次演说
材料二：“1863 年 1 月 1 日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
材料一中林肯所说 “裂开的房子” 是指什么？（4 分）
材料二出自哪一文件？这一文件的颁布有何作用？（8 分）
依据材料和所学知识，简述美国南北战争的影响。（8 分）
3.阅读下列材料，回答问题。（20 分）
材料一：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。…… 变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。…… 明治政府的首要目标是强化中央集权……
—— 杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史》
材料二：过去，日本以 “日本精神、中国知识” 为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以 “东方道德、西方技艺” 为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
—— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一中 “变革” 指的是什么历史事件？为了实现材料一中的 “首要目标”，日本政府采取了什么措施？（6 分）
结合所学知识，指出材料二中日本在经济方面是如何 “向西方借用了它所盼望的东西” 的。（8 分）
依据材料并结合所学知识，分析这次 “变革” 对日本的影响。（6 分）
参考答案
一、选择题答案
1. A 2. B 3. C 4. C 5. C 6. D 7. B 8. B 9. C 10. B 11. C 12. B 13. B 14. D 15. D
二、非选择题答案
1.
（1）俄国1861年改革（或俄国农奴制改革）。
（2）农奴在获得解放时，须出钱赎买份地，且赎金高于当时地价，实质是对农奴的掠夺，所以农民“被剥夺得一干二净”。
（3）积极：是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路；消极：改革保留了大量封建残余。
2.
（1）美国南北两种经济制度的矛盾（或美国面临分裂）。
（2）《解放黑人奴隶宣言》。作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3）美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
3.
（1）明治维新；废藩置县。
（2）推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
（3）积极：明治维新成为日本历史的重大转折点，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；消极：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。