2025年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
学习目标
1
感受苏词的豪放风格。
2 3
了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的
苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 理解《赤壁怀古》 一词中写景、咏史、抒情 相结合的写法。
教学重点
了解作品背景与苏轼的生平经历。
教学难点
理解《赤壁怀古》 一词中写景、咏
史、抒情相结合的写法。
念奴娇，词牌名。相传得名于唐代天宝年间 一个名叫念奴的歌伎。前片四十九字；后片五 十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。
赤壁怀古
“赤壁怀古”是题目，是词咏怀的内容。
题材 怀 古 ：怀 古 咏 史 词。
解 题
念奴娇
何为怀古咏史诗/词
多用典故、对比等手法，
以历史事件、历史人物为题材，
或借古讽今，
或寄寓个人怀才不遇的感伤，
或表达昔盛今衰的兴替之感。
怀古咏史诗/词特点
1、 标题：古迹、古人名、 "咏、咏怀、怀古"
2、内容：古事、古人、古物。
3、手 法：用典、对比、虚实结合等
4、主 题：借古抒怀、借古讽今。
写作套路：临古地—思古人—忆其事一抒己志
苏轼 (1036-1101) , 字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山人。北宋文 学家、书画家、政治 家。与父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”。
(诗) 苏黄：苏轼、黄庭坚
(词) 苏辛：苏轼、辛弃疾
(文) 唐宋八大家：韩愈、柳宗元
欧阳修、王安石、曾巩 苏洵、苏辙
(书) 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
(画) 擅长文人画(墨竹、怪石等)
全才
22岁丧母
30岁丧妻
31岁丧父
45岁起不停被贬
49岁丧子
60岁还在被贬
②同情民生疾苦、建功立业
③ 仕途坎坷：壮志难酬
21岁参加科举，名动京城 ①才华横溢、政治抱负
圈
窗
南 海
括号内为今地名。文字梳理：实习记者张宇琦
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图
北 宋 时 期 苏 轼 行 迹 地 图
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回 梁
京 城 (中书会人)
(H 党重启》
杭州(不容于新阳两党)
惠州
儋州
仕途坎坷，多次被贬。在《自题金山画像》写：
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
凤翔 杭州
(反对新党新政)
通判 黄州
(乌台碎案)
喇 使
密州徐州湖州
知州
京城(阳觉欧陶修)
②同情民生疾苦、建功立业
③ 仕途坎坷：壮志难酬
30岁丧妻
31岁丧父
45岁起不停被贬 49岁丧子
60岁还在被贬
21岁参加科举，名动京城
22岁丧母
66岁，大赦还朝，归途中卒于常州。 ④旷达乐观
①才华横溢、政治抱负
写作背景 同步训练97页
《念奴娇 · 赤壁怀古》,写于1082年(元丰五年)7月，
当时因被御史举报做诗“谤讪朝廷”(即"乌台诗案") 下狱。释放后贬黄州，任团练副使(武官闲职)。始自号 东坡居士。很苦闷，经常游山玩水以排遣。这首词是游黄 州赤鼻矶所作。
1.上片中作者写了哪些景物 描绘了 怎样的画面
2.下片中用哪些语句刻画周瑜怎样的 形象 抒发了词人怎样的感情
带着问题，
走进苏轼的《念奴娇 · 赤壁怀古》
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流/人物。
故垒西边，人道是，三国/周郎╱赤壁。乱石 /穿空7,惊涛/拍岸 ，卷起╱千堆雪。江山 如画， 一时/多少豪杰。
遥想╱公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦， 一尊/还 酹╱江月。
位于湖北黄冈，长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入 江中，当地人称为“赤鼻矶”,后误传为“赤壁”。因为 苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文，故此后被人称为
“东坡赤壁”,亦称“文赤壁”。
位于湖北嘉鱼 县东北，三国时 东吴击破曹操大 军的古战场，又 称“武赤壁”。
东坡赤壁
三 国 赤 壁
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，干古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 干堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
思考：该句哪几个字用得好 为什么
乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌 拍：搏击力度之大 卷：波涛力量之大
夸张
拟人
比喻
骂
回 顾 问 题 ： 上 阕 描 写 哪 几 种 景 物 描 绘 了 一
幅怎样的画面
雄浑、壮阔
气势恢宏、磅礴
探究：具体回答描绘了一幅怎样的画面
大 江
乱 石 惊 涛 “雪”
江山如画
①运用夸张、拟人、比喻修辞手法
②抓住乱石、惊涛、波浪等宏大的意象， 写出山崖陡峭高峻、江水汹涌的特点
③描绘了一幅气势磅礴、雄奇壮丽的画面
④为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人 物渲染了环境气氛。同时也表现了作者博大 的胸襟和豪迈的气概。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，干古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 干堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶 巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我， 早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
回顾问题：下片中用哪些从哪些方面塑
造周瑜形象
回 顾 问 题：下片中用哪些从哪些方面塑造周瑜
形象
年 轻 得 意
小 乔 初 嫁 了
英俊潇洒、才干出众
儒将风度、儒雅斯文
自信从容
指挥若定
雄姿英发
羽扇纶巾
谈笑间
樯橹灰飞烟灭
思 考 ：
三国时代人物很多，作
者为什么单单选择周瑜
对比当中，哀叹自我
47岁
屡遭不幸
早生华发 团练副使
功业未就
3 4 岁
美女相伴
英俊儒雅 东吴都督 功成名就
龄 姻 表 位 业
年 婚 外 职 事
主 题 ：
此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对
古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的 追念，集中表现了：
①建功立业的雄心壮志
②怀才不遇、壮志难酬的忧愤 不平
③人生失意之后，超然物外的 自我解脱、旷达乐观的胸襟。
课后作业
1、背诵并默写《念奴娇 ·赤壁怀古 》
2.做同步训练相关题目
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