24 诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》教学课件(共24张PPT)

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导入
雪，洁白美丽，或轻舞，或纷扬，给我们的生活增姿添彩，所以，它历来都是人们吟咏、描绘的对象。在古诗中，更是有不少歌咏白雪的名句，同学们能举出一些例子吗？
有关“雪”的古诗词：
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
壹
岑参，唐代边塞诗人。作品善于描写塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，与高适并称“高岑”。著有《岑嘉州诗》等。
贰
写作背景
唐朝时，西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）时写下了此诗。
叁
文体知识
边塞诗：唐代诗歌的一种题材，一般出自出征的将领或随军文官之手。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛及表达戍边将士的思乡之情和保家卫国的高尚情操，或对战争的厌恶之情。
肆
解题
白雪歌送武判官归京
从题目中你能得到哪些信息？
·这是一首咏雪诗；
·也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。
伍
疏通诗意
北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。
忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。
散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。
将军角弓/不得控， 都护铁衣/冷难着。
瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。
中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。
纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。
轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。
山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。
白雪歌送武判官归京
·北风铺天盖地能把白草吹折，塞北的天空八月就纷飞着大雪。
·像一夜间忽然刮起了春风，千万棵梨树开满了花。
·雪花飘进珠帘打湿了罗幕，狐皮大衣不保暖，织锦被都显得单薄了。
·将军、都护的角弓冻得拉不开，铠甲冷得难以穿上。
·沙漠纵横交错结了百丈冰，愁云暗淡无色万里凝滞。
·中军帐里摆设酒席宴请归客，酒席上有胡琴、琵琶、羌笛演奏。
·时过黄昏，纷纷大雪积满军营门，红旗冻僵在劲风中不再飘动。
·在轮台东门外送您离去，分手时大雪已覆盖了天山路。
·山势回环，道路盘旋曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马行的蹄印。
陆
内容解析
1.这首诗前后侧重描写的内容有何不同？二者是如何完成过渡的？
·前部分写雪景，后部分写送别；
·用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”完成了过渡。运用夸张的修辞，强调天气的寒冷，“惨”字为下文饯别酝酿气氛。
陆
内容解析
2.既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？
·借景抒情、情景交融
3.诗中的风雪有什么特点？
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
“卷”和“折”从正面和侧面写出了北风风势之猛，
“八月”说明下雪时间很早，
“即”字透露出作者内心的惊奇。表明雪下得大、下得早。
“飞”字勾勒出一幅雪花漫天飘落的画面。这两句极写边塞的风猛雪早。
【送别之前的雪景】
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开
【送别之前的雪景】
严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。
修辞：运用比喻的修辞手法，以梨花喻冬雪，以春景写冬景，抓住雪洁白、鲜润的特点，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。
炼字：“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，而且再次传达诗人惊喜、好奇的神情。
画面：好像一夜温暖春风遍地吹，千万棵树上雪白的梨花竞相开放。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
用“狐裘、锦衾、角弓、铁衣”这些边塞将士身边的物品来衬托气候的寒冷。“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受。
【送别之前的雪景】
这四句诗是怎样表现边塞地区气候特点的？
（互文）
互文：古诗文中常采用的一种修辞方法，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
【送别之前的雪景】
C 、修辞：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着运用互文的修辞，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受（将军"与"都护"尚且如此，一般士兵就可想而知了）表现出边地军营中将土们的苦寒生活，也突了大雪的寒威。
A、写作手法：前两句（散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄）从正面描写天气寒冷，表现了军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。后两句（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着）从军旅生活方面写天气的寒冷，是侧面描写。
B、炼字：
一个“散"字，写出了风吹雪花点～飘入帐内的情景，
一个”入“字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来。
一个“湿”字描摹出雪花在罗幕慢慢融化的情景。
自选角度赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
炼字：“愁”“惨“二字，写出了诗人对友人长途跋涉的担忧之情。
修辞：运用夸张、对偶的修辞手法，通过人物的视觉表现雪中酷寒，勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，以万里愁云营造送别的氛围。
结构上：承上启下，由咏雪过渡到送别。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
“掣”字用得十分准确，拟人、夸张，真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也无法飘动的情状。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。
【饯别之时的雪景】
这两句描绘了一幅怎样的画面，你认为哪个词用得好，好在哪里？
手法：运用动静结合，且色彩鲜明，风刮得紧，雪下得急，红旗结冰不能翻飞，一动一静，一红一白，相互映衬。展现了边塞的奇异景象。
画面：傍晚时分，辕门外，大雪纷纷飘落，红旗被冰雪冻硬，风扯着也无法飘动。
描写角度：细节描写，“风掣红旗冻不翻”这一生动而反常的细节，不仅写出了天气的奇寒，而且旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。
色彩运用角度：纷纷大雪的“白”和冰裹旗帜的“红”，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明，展现了边塞的奇异景象。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
诗人对朋友的关切和担忧。
从辕门一直送到轮台东门，表现出诗人对朋友的依依不舍。“不见”和一个“空”字，传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。
【临别之时、送别之后的雪景】
诗歌最后四句表达了作者怎样的思想感情？
“
“满”字写出了漫天飞雪堵山路的情景，表现了诗人对友人的担忧和牵挂。
赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”
写作手法：运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考，抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的无限惆怅之情。字字传神，含蓄隽永。
炼字：“空”字真实展现了朋友远走、人去路空、诗人驻足目送的情景，表达了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的无限惆怅之情。
画面：雪花飘落在曲折的山路上，友人的身影渐行渐远，山势回环，路也转了弯，友人的身影消失不见，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。
这首诗四次出现“雪”字，四处写雪，有什么作用？
.从开头(送别之前)广袤自然中的雪，转移到(饯别之时）珠帘罗幕间的雪，再到(临别时刻)辕门、红旗上的雪，最后到(送别之后)山路上的雪，本诗以咏雪为主线，四次描写巧妙转换了时空，在观感上形成了空间转移的效果，无处抒情而处处含情，情景交融，以雪景烘托离情，表达了诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的无限惆怅之情。
柒
主旨探究
这首七言古诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，通过对特殊环境的描绘，抒发了诗人对友人的依依惜别之意和因朋友返京而产生的无限惆怅之情，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
白 雪 歌
送 武 判 官 归 京
漫天大雪图（前10句）
雪中送别图（后8句）
描写边地奇异风光，抒发依依惜别和无限惆怅之情
捌
课堂小结
与友人惜别惆怅之情
咏雪
送别
1.这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿 百态，气象壮阔，衬托了 之情。
2.巧用对偶互文，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是？
3.从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是？
4.跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似诗句？
5.以梨花比雪，写出了雪来突然，铺天盖地，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬的诗句？
山回路转不见君，雪上空留马行处。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着.
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。