第19课《牧场之国》课件

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新 课 标 学 习 任 务 群 教 学 课 件
19 牧场之国
部编版语文五年级下册
第一课时
导入课题，初知荷兰
首
学习任务
01
1. “牧场之国”是指哪个国家吗
2.说说你对荷兰这个国家的了解。
3.荷兰为什么被称作“牧场之国”
任务一：导入课题，初知荷兰
谁来说说你对荷兰这个国家的了解。
荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故尼德兰多被世界称为
荷兰。位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。在17世纪， 荷兰是当时世界上最强大的海上霸主，曾被誉为海上马车夫。荷兰是一个高 度发达的资本主义国家，以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。
荷兰为什么被称作“牧场之国”
荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发
达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，奶牛及其奶制品占畜牧 业产值的70%以上，是真正的牧场之国。
初读课文，整体感知
学习任务
02
1.默读课文，想一想：文中依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面
2.这几幅画面是按照什么顺序进行描写的
3.试着用文中的词句来完成下面的填空。
4.想一想课文是围绕哪句话来写的。
任务二：初读课文，整体感知
文中依次描写了荷兰牧场的哪几幅画面
●第2自然段描写了牛群在牧场吃草的画面；
●第3自然段描写了骏马自由驰骋的画面；
●第4自然段描写了羊、猪、鸡等牲畜在牧场上生活的画面；
●第5自然段描写了傍晚人们运送牛奶以及夜晚牲畜沉睡，牧场静谧的画面。
试着用文中的词句来完成下面的填空。
e 白天，牛犊仪表端庄，老牛 无比威严，骏马 膘肥体壮 绵羊 悠然自得
a 傍晚，人们给严 肃 沉 默的奶牛 挤奶 ,这里一片 寂静 ,挤奶的人更是 默默无言 。装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐 一罐牛奶的汽车 、火车，不停地开往城市。
×夜晚，狗 不叫了 ，圈里的牛也不再发出 哞哞声 ，马也忘记了踢马房的挡 板。 沉睡的 牲 畜 ，无 声 的低地，漆 黑 的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪 烁着_微弱 的光芒。
想一想课文是围绕哪句话来写的，起什么作用
●荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
●起总领全文的作用，是全文的中心句。
再读课文，学习字词
学习任务
03
(1)正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。
(2)可以把有疑问的字词句在文中圈画出来，然后尝 试用合适的方法解决疑问。
任务三：再读课文，学习字词
字词学习
zhān
毛毡
lū
呼噜
骏马
tiào
极目远眺
biāo
膘肥体壮
铃铛
chí
飞驰
móu
哞哞
绵羊
dú
牛犊
yāo
吆喝
liáo
辽阔
jué
公爵
chù
牲畜
板凳
字词学习
眺 骏 驰 辽 绵 凳
罐 恢 踢 牲 畜
· 仪态端庄：举止得体庄重。
● 极目远眺：向远处望去。
●镶嵌：将宝石等嵌入物体表面。
· 辽阔无垠：广阔无边。
理解词义。
牧场之国在作者笔下究竟是什么样的呢
;
自读课文，把自己觉得写得美的或者印象深 刻的句子画出来，运用已掌握的读书方法多 读几遍，细细去感受荷兰的独特魅力。
再读课文
1.完成分层作业。
2.抄写本课生字和词语。
作业设计
聚焦景物，想象画面
01
首
学习任务
任务一：聚焦景物，想象画面
请同学们再读课文， 一边读一边把课文中能给你留下深刻印象
的句段标注出来，多读几遍，细细品味，在旁边写下自己的感受。
(一)感受牧场的白天之美
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，
在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立 不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似 牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色 的花牛。这就是真正的荷兰。
· 画面美——静态描写和动态描写
● 色彩美——牛儿的颜色和草原的绿色
● 情景美——牛群吃草的专注，牛犊端庄的仪态，老牛的威严
非常专注
仪态端庄
无比威严
画面美
牛群吃草
老牛
牛犊
(一)感受牧场的白天之美
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的
骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻 挡它们飞驰到远方。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由 王国的主人和公爵。
· 自由的骏马，从"成群"膘肥体壮“飞驰”归它们所有”等可以看出。
· 马儿是这辽阔草原的真正主人，它们无忧无虑、自由自在地生活，在草原上 任意驰骋，与草原和谐相处。
从这一段文字中，你体会到了哪些美
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的
骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻 挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由 王国的主人和公爵。
● 生机勃勃的美 粗狂的美 自由的美
(一)感受牧场的白天之美
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地
呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊， 在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
· 安 闲 的 美 ：绵羊、小鸡、山羊等动物在绿色的草原上，各自做着自己的
事，作者赋予它们人的情态，写出了它们的安闲与悠然自得。
安闲的牧场之国
悠然自得的白色绵羊
不停呼噜着的猪群
成千上万的小鸡
(二)感受牧场的夜晚之美
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛
挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在 这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无 言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的 汽车、火车，不停地开往城市。车船过后， 一切又恢复了平静。
· 和谐的美： 在这样如天堂般祥和安静的画面中，谁都不愿破坏这宁静，
所以奶牛是"严肃沉默”的，铃铛是"没有响声"的，挤奶的人也是"默默无言"的， 行船是"舒缓平稳"的。一切都在默默地享受生活、享受自然的情怀。
(二)感受牧场的夜晚之美
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛
挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在 这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无 言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的 汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。
●以动衬静
· 远处偶尔传来汽笛声，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。
(二)感受牧场的夜晚之美
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，
圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜， 无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。
● 静 态 的 美 ：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声
无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安 然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹"这就是真正的荷兰"。
寂静、祥和的牧场之国
寂静的夜晚
消失的晚霞
沉睡的牲畜
首
体会表达，感情升华
学习任务
02
任务二：体会表达，感情升华
回顾课文，结合课文插图，静下心来想一想：作者眼中“真正的荷
兰”是怎样的 作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰” 表达了作者怎样的情感
作者眼中的荷兰
碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡安闲，牧场宁静又和谐
积累文中的拟人句
· 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
● 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威
严。
· 黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把它们的神
态写得生动形象，又突出了作者对牲畜的喜爱之情。希望同学们在以后的 习作中也要多用拟人的修辞手法，把文章写得更生动、更优美。
拓展延伸，领悟主题
学习任务
04
除了牧场之外，你还了解荷兰其他的特点吗
荷兰是"花之国",被誉为"欧洲花园"和"花卉王国"。荷
兰还是"水之国"风车之国”低洼之国"。
荷兰的国花是郁金香，品种
达200多种，除郁金香外，还有 风信子、水仙、薰衣草……
每年3月到9月，整个荷兰就是一
个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。
花之国
水之国
在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不
远处陪伴着你，堪称水之国。
1229年，荷兰人发明了第一
座为人类提供动力的风车，从此 风车成为荷兰民族文化的象征。 荷兰人把每年5月的第二个星期 六确定为"风车日",这一天全国 的风车一齐转动，举国欢庆。
风车之国
低洼之国
低平是荷兰地形最突出的特点。全境为低地，四分之一的土地海拔不到1米，
四分之一的土地低于海面。
傍晚和夜间 寂静、祥和
总述：这就是真正的荷兰
牛群吃草
骏马成群
羊、猪、鸡悠然自得
总述：水之国花之国牧场之国
风光独特
美丽宁静
白天 分述
牧场之国
结构梳理