2024-2025学年语文八年级下册统编版 期中基础知识综合专项训练（含解析）

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期中基础知识综合专项训练-2024-2025学年语文八年级下册统编版
阅读下面的文段，完成下面小题。
①古往今来，学者没有不热爱读书的。宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭（ài），感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽古今千秋事，寸指厚薄容纳天地万物情”就是这个意思。
②好读书，还要读好书。经典名著是历经时间淘洗而传承下来的，保存了人类文明中真善美的火种，可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。
③“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“______”，读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“______”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“______”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的（zhuó）落，努力做到读与做相结合，并及时反思，将所学知识用于实践。
④首届全民阅读大会强调在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。“耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。
1．文段中根据拼音写汉字、给加点字注音不正确的一项是（ ）
A．狭隘（ài） B．好读书（hào） C．随声附和（hé） D．着（zhuó）落
2．结合上下文，依次填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①不动笔墨不读书 ②书山有路勤为径 ③学而不思则罔
④读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究
A．③①④ B．③①② C．①②③ D．①③④
阅读下面的文字，完成下面小题。
春日地气还阳，冰雪 ，春风带暖，送来huā xiāng niǎo yǔ 的气息，人被春意鼓荡，深吸一口气，好像吸纳了天地的新风，神清气爽。夏天，地气旺盛，林间的树木草叶粗壮了，饱满充沛， ，人在盛夏得了饱满地气的滋养，精神健旺。秋天，地气浓重，黄叶piān rán 起舞后落回大地怀抱，当秋衣拂过，稻花飘香，瓜果成熟，让人流连忘返。冬天，地气收缩，隐而不发，树木不声不响，动物们 ，人从山川雪野中获得了一种力量——君子的力量。
3．根据拼音写出相应的词语。
（1）huā xiāng niǎo yǔ ( ) （2）piān rán ( )
4．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．消歇 郁郁葱葱 屏息敛声
B．消融 遮天蔽日 屏息敛声
C．消歇 遮天蔽日 销声匿迹
D．消融 郁郁葱葱 销声匿迹
阅读下面语段，完成下面小题
忧伤的音乐最容易进入心底。夜里，聆听①“星星的眼泪”，很快，我就陷入这种情绪里 （无可救药/不能自拔），眼眶也 （身不由己/不由自主）地泛起了泪水。这时，忽见画案那边有一块金黄色的光。它很小，恬静，神秘，仅有七②、八平方厘米。细看却是初生的太阳照在 （屹立/挺立）在对面的高楼玻璃幕墙反射下来后落在画案那边的。它没有皎洁月光的澄澈，但却孕育着一种力量③；它没有春日阳光的煦暖，但却很让我震hàn。此刻书房内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、huì暗的氤氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗，那种 （静穆/缄默）的氛围让我的心情不知为何一片明媚④？又如龟裂的土地瞬间饱吸了甘霖。是啊，在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
5．文中加点字的注音，拼音处的字形完全正确的一项是（ ）
A．chéng 撼 晦 jūn B．dèng 憾 诲 guī
C．chéng 撼 诲 guī D．dèng 憾 晦 jūn
6．依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A．无可救药 身不由己 挺立 缄默 B．不能自拔 不由自主 屹立 静穆
C．不能自拔 身不由己 屹立 缄默 D．无可救药 不由自主 挺立 静穆
7．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
8．语段中画线句子有语病，请修改。
在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
9．阅读下面语段，完成题目。
人们遇到障碍，要么绕过障碍，要么摧毁障碍。但是这两种方法难道没有弊端吗？要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误dǐ dá目的地的时间。①要摧毁障碍，就得与其进行一场战争（ ）无论胜败，都会给你带来不可估量的sǔn shī。②所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，而是去接纳它、包容它。
(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
dǐ dá sǔn shī
(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）
【障碍】①动词，挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。②名词，指阻挡前进的东西。
【甲】要绕过障碍，就得走弯路。( )
【乙】一切障碍我们前进的力量都将被击碎。( )
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句②中的“消除”“方法”“最好的”的词性分别是动词、名词、形容词。
B．“绕过障碍”“两种方法”“不可估量”三个短语类型各不相同。
C．画线句①中“就得与其进行一场战争”与“无论胜败，都会给你带来不可估量的损失”之间不是并列关系。
D．语段括号里应该填入的标点符号是分号。
10．阅读下面语段，完成题目。
______ 不论是新时代的建设者，还是新时代的开创者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
(1)把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。
②奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。
③奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。
A．①③② B．②①③ C．①②③ D．③①②
(2)画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
阅读下面文字，完成各题。
一板凳尘烟弥漫，一嗓子如雷贯耳。嘹亮的秦腔，喊出了关中人劳动之余的达观、坦荡，喊出了关中人的一种气慨。鼓乐声里，当我闭着眼睛品味秦腔时，耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！我想，这一定是人们安逸日子里不可或缺的一种粗犷。马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了：如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。在奔涌、酣畅淋漓的呼啸里，我们可以听出秦人不屈、拼搏、奋发的精神。这哪是音乐啊，这分明是一声霹雳中的暴风聚雨。台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
11．下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（ ）
A．嘹亮（liáo） 酣畅（hān） 霹雳 暴风聚雨
B．安逸（yì） 澎湃（bài） 长啸 紧锣密鼓
C．嗥鸣（háo） 坍塌（tān） 拼搏 如雷贯耳
D．粗犷（kuàng） 弥漫（mí） 气慨 雄浑豪迈
12．下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）
A．我想，这一定是关中人安逸日子里不可或缺的一种粗犷。
B．耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！
C．台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
D．马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了；如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。
13．阅读下列文字，按要求答题。
我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火璀（càn）_____的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观 B． 叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人（kàng）_____奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或（tián）_____静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①璀（càn） ②（kàng） 奋 ③（tián） 静
(2)请为甲处选择符合语境的词语，只填序号。
甲： （A．蔚为大观 B．叹为观止）
(3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。
小青同学有感于中华文化的魅力，撰写了下面文段。请你参与其中，合作完成任务。
翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（ ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（ ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”。
14．你在校对小青同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。
僻 ①不常见的 ②荒僻 辟 ①开辟 ②透彻 pì 偏
撼hàn 形声字。篆书手（扌）表意，其形像手，表示用手摇动；咸（xián）表声，咸有全义，表示尽全力摇动。隶、楷书从手（扌）表意、感（gǎn）声，表示摇动是可感知的。本义是摇动。 憾hàn 形声字。忄（心）表意，其古文字形体像心脏，表示心中遗憾；感（gǎn）表声，感有感触、觉得之义，表示遗憾由感触而起并存于心中。本义是遗憾、悔恨。 hàn 震
15．小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（ ）
A．chuān jiá biān B．chuān gá biān
C．cuān jiá piān D．cuān gá piān
16．文段中画横线词语使用不正确的一项是（ ）
A．叹为观止 B．暖融融 C．人情世故 D．震耳欲聋
17．小青发现文中画波浪线的句子有语病，但不知如何修改，请你指出病因并帮帮她。
18．小冈对语法知识信心满满，但对语段中语法知识的表述有不准确的地方，请你选出不正确的一项（ ）
A．文中“一段”“几个”“一起”都是数量词。
B．“一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔”这句话的主干是：鸡啼回响。
C．“海枯石烂”“三月暖流”“翻越山麓”这几个短语的结构类型各不相同。
D．“我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天”句中“草长莺飞”作定语。
19．阅读以下文段，根据要求回答。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān ① 然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì ② 迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó ③ 的力量，令人（ ）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。
(1)结合语境，根据拼音正确书写汉字。
(2)填入（ ）内的成语，最准确的一项是（ ）
A．瞠目结舌 B．叹为观止
(3)画横线的句子有一处语病，写出修改意见。
①2021年，北京时间8月5日下午，全红婵神色淡定，走向十米跳台。她知道，这是世界跳水界最高跳台，这个跳台有着“世界屋脊”般的高度。
“向前翻腾3周半屈体。”②全红婵凌空一跃，翻腾，入水，动作干净利落，如行云流水。全红婵第一跳就（扼 遏）住了命运的水花。
又轮到全红婵上场了，③这位来自湛江迈合村的姑娘异常镇定，表现出与年龄不符的沉着冷静。只见全红婵轻舒双臂，轻抬双手，轻舞身姿，接着“冲天一跃”，飞向碧空。她表现得十分出色，可谓（甲）。整个过程中，她足尖（乙），动作标准（丙），又不拘束，显得（丁）。那一瞬间，她那轻盈的身姿犹如灵燕一般，自由轻盈地飞舞。
熏风吹过，全红婵双手抱腿把自己卷成一个球，急速翻腾旋转，动作（急 疾）如流星，快如闪电，让人看不清她的脸，只见一个灵妙的身躯在空中飘飞。还没等“水精灵”开口，她已经将双肩打开，脖子拉长，腰杆挺起，然后将手指、脚趾绷直，绷成一条直线，笔直笔直地插入水中，“哧”的一声，池面只溅起一丝水花……
“啊，水花消失术！”现场爆发雷鸣般的掌声。跃起似鸿飞， 。
④全红婵史诗级一跳惊艳世界，震撼东京。现场七位裁判齐刷刷给出满分。
20．文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的（ ）
A．jí 扼 急 gǎn B．jí遏 疾 gān
C．jǐ 扼 疾gǎn D．jǐ遏 急gān
21．文段中（甲）（乙）（丙）（丁）四处，依次填入词语最恰当的（ ）
A．巧妙绝伦 伸直 熟练 从容不迫
B．无与伦比 绷直 娴熟 从容不迫
C．无与伦比 伸直 熟练 悠然自得
D．巧妙绝伦 绷直 娴熟 悠然自得
22．文段中画波浪线的句子，表达不恰当的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
23．请你联系上下文，在最后一段的横线处补写对偶句。
《期中基础知识综合专项训练-2024-2025学年语文八年级下册统编版》参考答案
1．C 2．A
【解析】1．本题考查字音字形。
C．随声附和（hé）——hè；
故选C。
2．本题考查句子衔接。
第一空：根据后面的“将读与思相结合”可知，应用：学而不思则罔。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，阐明了学习与思考二者都必不可少的道理。
第二空：根据后面的“把读、写结合起来”可知，应用：不动笔墨不读书。意思是读书时一定要做笔记，否则还不如不读，它说明了勤于动手记录的重要性。
第三空：根据后面的“努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践”可知，应用：读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究。强调了读书要将书中知识与自身实践、感悟相结合，注重学以致用和自我反思。
故选A。
3． 花香鸟语 翩然 4．D
【解析】3．本题考查看拼音写汉字。
花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ）：花儿飘香，鸟儿鸣叫。形容春天媚人的景象。
翩然（piān rán）：形容动作轻快的样子。
4．本题考查词语和熟语的运用。
第一空。消歇：指休止；消失。消融：（冰、雪）融化。本句指冰雪融化，因此用“消融”；
第二空。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。遮天蔽日：某种物体遮住了天，以致不见日光。形容山峰、树木、旗帜以及飞虫、飞鸟等多而密。文中用来指夏天林间的树木草叶粗壮，苍翠茂盛，故选用“郁郁葱葱”；
第三空。屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中用来指冬天动物们隐藏起来，故选用“销声匿迹”；
故选D。
5．A 6．B 7．C 8．删去“在……中”或删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置。
【解析】5．本题考查字音字形。
澄澈（chéng chè）：清澈、水清见底，也可形容思想等纯净、没有杂质。
震撼（zhèn hàn）：指土地剧烈摇动，也指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
晦暗（huì àn）：意思是昏暗、不明亮，也可用来形容人的面色、前途等不光明、暗淡。
龟裂（jūn liè）：指物体表面因干燥、寒冷等原因出现许多裂纹，也可形容皮肤因寒冷或干燥而破裂。
故选A。
6．本题考查词语运用。
不能自拔：指陷入某种困境或情感中无法摆脱，通常用于形容人处于不良的情境或情绪里难以挣脱。无可救药：表示问题严重到无法挽救。此处强调“我”沉浸在忧伤的音乐所带来的情绪中难以摆脱，用“不能自拔”更合适；
不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。身不由己：指行为受到外界因素限制，不能按照自己的意愿行事。此处是说“我”在听音乐的过程中，因为被音乐感染，自然而然地、控制不住地就流泪了，用“不由自主”更合适；
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。挺立：侧重于直立、挺拔。此处用来形容“对面的高楼”，体现出高楼的雄伟、高大和稳固，有一种庄重、威严的气势，用“屹立”更合适；
静穆：安静、庄严。缄默：指闭口不说话。此处是在描述金黄色的光所营造出的氛围，体现出这种安静而庄重的氛围，用“静穆”更合适；
故选B。
7．本题考查标点符号。
A.“星星的眼泪”是歌曲名， 应用书名号；
B.此处为概说，数字中间不应加顿号；
D.此处为陈述语气，不应使用问号，可改为逗号或者分号；
故选C。
8．本题考查病句辨析及修改。
根据“在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾”可知，存在成分残缺的问题。“在……中”是一个介词短语，在句中作状语，导致句子没有主语。删去“在……中”，修改后的句子是：生活的点滴光亮，常常能够使我们走出心里的阴霾。或者删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置，修改后的句子为“在生活的点滴光亮中，我们常常能够走出心里的阴霾”。
9．(1)抵达；损失
(2) ② ①
(3)D
【详解】（1）本题考查字形。
抵达，dǐ dá，意思是到达目的地。
损失，sǔn shī，意思是指失去东西，不会有补偿；也指损毁丧失的东西。
（2）本题考查词义。
【甲】在这个句子中，“绕过”是一个动词，后面接的“障碍”是它的宾语，从语法结构上看，这里的“障碍”是一个被作用的对象，是一个具体的事物，指的是阻挡前进的东西，所以是名词，应选②。
【乙】在这个句子中，“障碍”处于谓语的位置，用来描述“一切力量”对“我们前进”所产生的影响，即挡住道路、阻碍我们前进，是一个表示动作的词汇，所以是动词，应选①。
（3）本题考查语法知识。
D．“要摧毁障碍，就得与其进行一场战争”与“无论胜败，都会给你带来不可估量的损失”之间是递进关系，不是并列关系，不能用分号，应该用逗号。故选D。
10．(1)B
(2)不论是新时代的开创者，还是新时代的建设者。
【详解】（1）本题考查句子排序。
②“奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉”此句先提出“奋斗”这一核心概念，将其定义为一种时代的精神气质，并指出它有历史根脉，属于对奋斗的宏观总体阐述，为整个语段奠定了话题基础，所以应排在首位。
①“中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因”该句在②句的基础上，进一步聚焦到中华民族这一主体，阐述奋斗精神在中华民族文化中是镂之于心的基因，是对奋斗精神历史根脉的具体说明，与②句紧密相连，排在②句之后。
③“奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台”此句从奋斗的要求角度出发，提出奋斗不仅要激发激情，还要提供舞台，是对奋斗的进一步具体要求和阐述，是在前两句对奋斗概念和历史阐述基础上的深化，应排在最后。综上，正确的排序为②①③。
故选B。
（2）本题考查病句修改。
这句话存在语序不当的问题，正常逻辑应该是先“开创”，再“建设”。修改后的句子如下：不论是新时代的开创者，还是新时代的建设者。
11．C 12．D
【解析】11．本题考查字音字形。
A.暴风聚雨——暴风骤雨；
B.澎湃（bài）——pài；
D.粗犷（kuàng）——guǎng；气慨——气概；
故选C。
12．本题考查成语运用。
A.不可或缺：指非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素。此处形容这种粗犷在关中人生活中的重要性，使用正确；
B.惊心动魄：指使人神魂震惊，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大，后常形容使人惊骇紧张到极点。此处用来形容声音给人的强烈感受，使用正确；
C.戛然而止：形容声音突然终止。此处用来形容声音的突然停止，使用正确；
D.诚惶诚恐：指非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，此处用来形容听众被雄浑豪迈的气势所感染，显然与语境不符，使用不恰当；
故选D。
13．(1) 璨 亢 恬
(2)B
(3)它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
璀璨：cuǐ càn，光明灿烂。
亢奋：kàng fèn，极度兴奋。
恬静：tián jìng，安静，宁静。
（2）本题考查成语运用。
A.蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
B.叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。
句中指苗族剪纸艺术好到了极点，令人赞美，故选B。
（3）本题考查病句的修改。
语序不当，按照逻辑关系，民俗文化首先是融入人们生活的，在此基础上才谈得上文化的传承和延续 ，所以将“人们生活的一部分”和“一种文化的传承和延续”位置互换。
14．僻 撼 15．C 16．D 17．成分残缺，在句末加“的密码”。 18．A
【解析】14．本题考查字形。
（1）结合“偏”可知，突出的是远离中心的意思，故和“僻”的“②荒僻”意思有关联，故选“僻”。
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
（2）结合“震”可知，词语意思和震动、摇动有关系。故和“撼”的“其形像手，表示用手摇动”“表示摇动是可感知的。本义是摇动”意思相关，故选“撼”。
震撼：动词，指震动、摇撼；动词，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏
15．本题考查字音。
撺掇：cuān duo，从旁鼓动人（做某事）；怂恿。
戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。
翩然：piān rán，形容动作轻快的样子。
故选C。
16．本题考查词语运用。
A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。在文中用于形容安塞腰鼓表演好到极点，正确；
B.暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。用来形容灯笼火光，给人一种温暖、柔和的感觉，正确；
C.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。文中说一盏灯笼中蕴含的“人情世故”，因为灯笼在传统文化中往往与各种人际关系、情感等相关联，包含着人们之间的情谊和一些传统的处世之道等，所以使用“人情世故”是合理的，符合语境；
D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。如前文所述，该词通常用于形容那种突发的、极具冲击力的巨大声响。而昆虫声一般是连续不断且相对较为柔和的，用“震耳欲聋”来形容过于夸张，与实际的昆虫声特点不符，在这个语境中使用不正确；
故选D。
17．本题考查病句。
“与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解‘海枯石烂’”成分残缺，缺少和“破解”搭配的宾语，“海枯石烂”和“破解”不搭配，只能做定语，故应该在句末加“的密码”。改句：与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码。
18．本题考查词性、句子成分、短语。
A.“一段”“几个”是数量词，但“一起”是副词，在这里表示共同、一块儿的意思，不是数量词，用作状语修饰动词“随着”，该表述错误；
故选A。
19．(1)①翩 ②匿 ③礴
(2)B
(3)“体悟”和“感受”互换位置
【详解】（1） 本题考查字形。
翩然：piān rán，形容动作轻快的样子。通常用于描述鸟儿或蝴蝶等轻盈地飞翔或飞舞的样子，也可以用来形容人轻盈的动作或姿态。
销声匿迹：xiāo shēng nì jì，指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯或行踪。也指事物消失得无影无踪。
磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般用来形容山川、水流等自然景观的雄伟壮观，也可以用来形容文章、音乐等的气势宏大。
据此作答即可。
（2）本题考查成语运用。
A.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
文段中主要表达对节气中古老智慧和磅礴力量的赞美之情。因此，最准确的成语是“叹为观止”；
故选B。
（3）本题考查病句修改。
“我们要不断体悟节气变化，感受传统文化”中语序不当，应先“感受节气变化”，再“体悟传统文化”，故应将“体悟”和“感受”调换位置。
20．C 21．B 22．D 23．示例：入水如针坠。
【解析】20．本题考查字音字形。
屋脊（wū jǐ）：屋顶中间高起的部分。
扼住（è zhù）：紧紧握住或控制住了某个事物或某个人的咽喉或要害部分。
疾如流星（jí rú liú xīng）：形容移动的速度快得像飞逝而过的流星一样。
腰杆（yāo gǎn）：腰部。
故选C。
21．本题考查词语辨析。
甲处：“无与伦比”意思是指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。“巧妙绝伦”意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。根据语境，此处形容全红婵的表现非常出色，完美得没有其他人能与之相比，用“无与伦比”更合适；
乙处：“伸直”指把形状由弯曲改变成平直。“绷直”指张紧拉直。根据后文“将手指、脚趾绷直”可知，此处应体现那种紧张、用力的状态，所以应填“绷直”；
丙处：“熟练”意思指对技术精通而有经验，熟知并做来顺手。“娴熟”指老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。根据语境，文中形容全红婵动作标准且熟练程度高，用“娴熟”更合适，所以应填“娴熟”；
丁处：“从容不迫”形容举止不慌不忙，沉着镇定。“悠然自得”侧重于形容心情悠闲、自在。根据语境，全红婵在比赛中表现出异常镇定、沉着冷静，用“从容不迫”来形容她的状态最为恰当。
故选B。
22．本题考查病句辨析与修改。
D.“全红婵史诗级一跳惊艳世界，震撼东京”语序不当，按范围由小到大，应把“惊艳世界”“震撼东京”位置互换；
故选D。
23．本题考查句子补写。要求为“跃起似鸿飞”写对偶的下半句，运用比喻修辞，根据上半句的句式，应为“二字动词+比喻词（像、如）+二字主谓短语”，要与跳水动作有关。如：跳下似电闪。
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