2025学年统编版四年级下册语文期中模拟检测试卷
学校 姓名 班级
满分：100分 + 卷面分5分 时间：60分钟
题序 一 二 三 总分
得分
积累与运用（41分）
基础知识（28分）
根据语境，看拼音，写词语（8分）
乡村的傍晚充满了生机。在wū yán下，母鸡正péi bàn着小鸡们。不远处，māo tóu yīng 在树上栖息，它那敏锐的双眼时刻jiān yìng着周围的动静。草丛里，xī shuài在欢快地歌唱。小路上，有个孩子xī shēng了玩耍的时间，正专心致志地观察着地上的小虫子，他那认真的态度令人gǎn kǎi。
下列加点字读音无误的一项是（ ）（2分）
小径（jìng） 鸡冠（guàn） 应和（hè）
倔强（juè） 绮丽（qǐ） 重荷（hè）
单于（chán） 繁衍（yǎn） 晕倒（yūn）
厌恶（wù） 着陆（zháo） 效率（lǜ）
下列加点的“见识”与“让他增长了不少见识”中的“见识”意思相同的一项是（ ）（2分）
这次旅行，他见识了不同地方的风土人情。
他是个有见识的人，总能提出独到的见解。
多读好书可以增长见识。
亲眼见识了杂技演员的高超技艺，大家都惊叹不已。
依次填入语段中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
在我们的校园活动中，同学们各展其长。绘画比赛时，林芳就像一位________，用画笔勾勒出绚丽的世界；朗诵会上，赵刚宛如一只________，用声音传递着情感；科技节里，孙明好似一位________，用创意和实践展现科技的魅力。
A.小画家 小百灵 小发明家 B. 小作家 小蜜蜂 小科学家
C.小书法家 小黄鹂 小工程师 D. 小艺术家 小喜鹊 小研究员
先将下面的四字词语补充完整，再选词填空（6 + 1 + 1，共8分）
（ ）（ ）相闻 （ ）（ ）不宁 （ ）（ ）不苟
（ ）（ ）失措 （ ）（ ）辉煌 （ ）（ ）辉煌
清晨，小村庄在________的鸡鸣声中苏醒。
这座城市的夜景________，吸引了众多游客。
按要求完成句子练习（5分）
那棵古老的大树，像一把巨大的绿伞，为人们遮挡烈日。（注意加点部分，照样子把句子补充完整）
天边的晚霞，像 ， 。
他可真是个小书虫：只要一有空，就会一头扎进书堆里，沉浸在知识的海洋中。（体会冒号的用法，照样子把句子补充完整）
我的妹妹是个小馋猫：
根据所学知识填空（8分）
，生命全在节奏。
艾青的《绿》中，“所有的绿集中起来， ， ，静静地交叉在一起。”描绘出了绿的丰富与集中。
古诗中有许多描写自然景色的佳句。“ ，水村山郭酒旗风”，展现了江南的秀丽风光；“梅子金黄杏子肥， ”，描绘了夏日田园的丰收景象；“ ，犹有花枝俏”，赞颂了梅花傲雪绽放的品格。
整本书阅读（7分）
《十万个为什么》中包含了许多有趣的科学知识。请结合书中内容，把下面的思维导图补充完整（4分）
第一站：（ ） 第二站：厨房 第三站：（ ）
第四站：（ ） 第五站：（ ） 第六站：（ ）
林芳归还从赵亮那儿借的《十万个为什么》时，赵亮不在。林芳对你说：“请你帮我转告赵亮，这本书让我学到很多知识，我很感谢他把书借给我。”
你会这样转述林芳的话（3分）：
口语交际（6分）
学校要组织一次户外实践活动，主题是“探索自然奥秘”。请你作为班级代表，向同学们介绍此次活动的内容和意义，并鼓励大家积极参与。（要求：表达清晰，富有感染力，100字左右）
阅读与鉴赏（29分）
课内阅读（11分）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
选段中描写鹅步态的词语有哪些？在文段中用“△”圈出来（3分）
选段通过将鹅与鸭的步态进行对比，突出了鹅 的特点（2分）
比较下面的两个句子，体会不同的表达，完成填空（2分）
①鹅的步调从容，大模大样的。 ②鹅的步调缓慢，不慌不忙的。
“大模大样”比“不慌不忙”更能体现鹅的 ，也更能体现出作者对鹅的 之情。
画横线句中“净”字有什么表达效果？从中你体会到了什么（4分）？
课外阅读（18分）
《神秘的海底世界》
①海洋，这个深邃而神秘的世界，蕴藏着无尽的奥秘。当我们潜入海底，仿佛进入了一个全新的天地。
②海底的地形复杂多样。有高耸的海山，它们如同海底的巨人，屹立在深海之中；有深邃的海沟，仿佛是大地的裂缝，深不见底；还有广阔的海底平原，像一张巨大的毯子，铺满了海底。这些独特的地形，造就了海底世界的丰富多彩。
③海底的生物更是令人惊叹。色彩斑斓的珊瑚，像美丽的花朵在海底绽放，它们不仅是海洋生物的栖息地，还为海底增添了绚丽的色彩。聪明伶俐的海豚，总是成群结队地在海水中嬉戏，它们那灵动的身姿，给寂静的海底带来了生机与活力。还有那威武霸气的鲨鱼，作为海洋的霸主，在深海中巡游，让人感受到大自然的威严。
④海底还隐藏着丰富的资源。石油、天然气等能源在海底储量巨大，是人类未来发展的重要能源保障。此外，还有各种珍贵的金属矿产，等待着人们去开发利用。
⑤然而，随着人类活动的增加，海底世界也面临着诸多威胁。海洋污染、过度捕捞等问题，严重影响了海底生物的生存环境和资源的可持续发展。保护海底世界，已经成为我们刻不容缓的责任。
第①段中，把海洋比作“深邃而神秘的世界”，这样写的作用是（ ）（2分） A. 强调海洋的深度和神秘性，激发读者的阅读兴趣。
说明海洋是一个全新的天地。
突出海洋蕴藏着无尽的奥秘。
第③段中，作者分别描写珊瑚、海豚、鲨鱼，是为了说明（ ）（2分）
海底生物的数量很多。
海底生物的色彩斑斓。
海底生物的丰富多彩。
根据短文内容，填写表格（4分）
类别 海底地形 海底生物 海底资源
特点
在正确说法后面的括号里画“√”，错误说法后面的括号里画“×”（6分）
（1）海山、海沟、海底平原是海底仅有的三种地形。（ ）
（2）海豚是海洋的霸主，在深海中巡游。（ ）
（3）保护海底世界对人类的可持续发展至关重要。（ ）
5. 读了短文，你还有什么疑问？从内容、写法等角度中任选一个提出问题并试着解答（4分）
问题：
答案：
表达与交流（30分）
在我们的生活中，有许多事物给我们带来了快乐和帮助，比如一本书、一件玩具、一种植物……请你以“我最喜爱的________”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，350字左右。2025学年统编版四年级下册语文期中模拟检测试卷答案
一、积累与运用（41分）
基础知识（28分）
屋檐；陪伴；猫头鹰；监视；蟋蟀；牺牲；感慨（每词1分，有错别字该词不得分）
C（2分）。解析：A项“鸡冠”的“冠”应读“guān”；B项“倔强”的“倔”应读“jué”；D项“着陆”的“着”应读“zhuó” 。
C（2分）。解析：题干中“见识”意思是知识、见闻。A项和D项中“见识”是接触事物，扩大见闻的意思；B项“见识”指见解、知识；C项与题干中“见识”意思相同 。
A（2分）。解析：根据语境，绘画比赛时，用“小画家”形容林芳；朗诵会上，“小百灵”形容声音好听的赵刚；科技节里，“小发明家”符合用创意和实践展现科技魅力的孙明 。
鸡犬；鸡犬；一丝；惊慌；灯火；金碧
鸡犬相闻（1分） （2）灯火辉煌（1分）（每空1分，词语补充每个1分，有错别字该空不得分）
（1）示例：天边的晚霞，像一幅绚丽的油彩画，为天空增添了迷人的色彩。（2分，比喻恰当，语句通顺即可）
示例：我的妹妹是个小馋猫：只要看到好吃的，眼睛就会发光，迫不及待地伸手去拿，还会不停地问什么时候可以吃。（3分，能体现冒号解释说明的作用，符合“小馋猫”特点即可）
（1）诗和音乐一样（1分）
（2）挤在一起；重叠在一起（每空1分，共2分）
（3）千里莺啼绿映红；麦花雪白菜花稀；已是悬崖百丈冰（每空1分，共3分，有错别字该空不得分）
（二）整本书阅读（7分）
1. 示例：第一站：客厅；第三站：浴室；第四站：冰箱；第五站：地球；第六站：宇宙（答案不唯一，符合《十万个为什么》内容即可，每空1分，共4分）
2. 你转告赵亮，林芳说这本书让她学到很多知识，她很感谢赵亮把书借给她。（3分，转述准确，语句通顺即可）
（三）口语交际（6分） 同学们，这次户外实践活动主题是“探索自然奥秘”。我们会走进大自然，观察动植物、了解地质地貌等。这不仅能让我们学到课本外的知识，还能锻炼我们的观察力和探索精神。大家快一起参与吧！（内容介绍清晰2分，说明意义2分，语言有感染力2分，共6分）
二、阅读与鉴赏（29分）
（一）课内阅读（11分）
1. 从容、大模大样、傲然（每个1分，共3分，圈对即可）
2. 傲慢（2分）
3. 傲慢；喜爱（每空1分，共2分）
4. “净”字在这里指京剧里的净角，用“净角出场”来形容鹅的步调，使鹅的形象更加生动、有趣，让读者更容易联想到鹅那大模大样、傲慢的样子，从中体会到作者对鹅的喜爱与调侃之情。（4分，意思对即可）
（二）课外阅读（18分）
1. A（2分）
2. C（2分）
3.
类别 海底地形 海底生物 海底资源
特点 复杂多样，有高耸的海山、深邃的海沟、广阔的海底平原 色彩斑斓、聪明伶俐、威武霸气，种类丰富 石油、天然气等能源储量巨大，还有各种珍贵金属矿产
（1）×（2分） （2）×（2分） （3）√（2分）
示例： 问题：作者在描写海底生物时运用了什么修辞手法？有什么好处？（2分）
答案：作者运用了比喻和拟人的修辞手法。把珊瑚比作美丽的花朵，把海豚当作嬉戏的孩子，形象生动地展现了海底生物的美丽和充满活力的特点，让读者更容易感受到海底世界的奇妙。（2分，问题合理1分，答案准确1分，意思对即可）
三、表达与交流（30分）
我最喜爱的小猫
在我温馨的家里，有一位超级可爱的“萌星人”，它就是我最喜爱的小猫——布丁。
布丁长得十分惹人喜爱。它浑身毛茸茸的，像个小绒球，洁白如雪的毛发没有一丝杂色。一对三角形的耳朵总是竖着，只要有一点动静，就立刻转动方向，像两个灵敏的小雷达。它的眼睛又大又圆，犹如两颗晶莹剔透的蓝宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。粉色的小鼻子总是湿漉漉的，下面是一张小巧的嘴巴，嘴角常常微微上扬，好像随时都在微笑。
布丁不仅长得可爱，还特别有趣。有一次，我拿着逗猫棒逗它玩。我把逗猫棒上的羽毛在它眼前晃来晃去，布丁的眼睛紧紧盯着羽毛，随着羽毛的移动，它的脑袋也左右转动，就像在看一场精彩的表演。突然，它伸出爪子，用力一扑，没抓到羽毛，却不小心摔了个四脚朝天，那滑稽的样子让我哈哈大笑。它迅速爬起来，抖了抖身子，又继续追逐羽毛，真是个不服输的小家伙。
布丁还是我的贴心小玩伴。每当我写作业感到疲惫时，它就会跳上书桌，在我的作业本上踩几个“梅花印”，仿佛在提醒我休息一下。我抱起它，轻轻抚摸着它的毛，所有的疲惫都烟消云散了。
这就是我的小猫布丁，它给我带来了无尽的快乐，是我生活中不可或缺的好伙伴，我真的太喜欢它啦！
