部编版语文六年级上册第二单元综合素质测评A卷（含答案）

第二单元综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
时间: 90分钟 满分: 100分
一、请用楷书竖行抄写下面的名言，做到书写正确，行款整齐。(2 分)
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
二、读语段，按要求完成练习。(10 分)
只剩下最后一颗手榴弹了，五位壮士毅然以石头为武器进行战斗。石头像báo zi( )一样带着中国人民的仇恨向rì kòu ( )头上砸去，敌人纷纷坠落shān jiàn( )。最后，他们yǔ diào( )激昂地喊着“中国共产党万岁”，纵身跳下深谷。那声音如雷贯耳，那场景让人rè xuè fèi téng( )。五位壮士向世人______：中华民族是一个永不屈服的民族！
1. 根据拼音在括号里写出相应的词语。(5 分)
2. 在语段中的横线处填写一个用“宣”字组成的词语。(1 分)
3. 典典对语段中的“贯”字不太熟悉。查字典后，他发现“贯”字共有______画，第三笔是______。典典还查到了“贯”字的解释，下列句中的“贯”与语段中的“贯”字意思相同的是( )(填序号)(4 分)
A. 他们的籍贯、年龄、职业都不同，但此刻却紧紧团结在一起。
B. 他在文学领域造诣深厚，真可谓是学贯古今。
C. 在古代，“万贯家私”通常表示家中财力丰厚。
贯 guàn 连贯，穿通。 旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯。 原籍，出生地。 姓。
三、补全本单元学过的四字词语，并选词填空(填序号)。(11 分)
①( )高( )下 ②聚( )会( ) ③千钧( )( )
④全神( )( ) ⑤惊( )( )地 ⑥粉( )( )骨
1. 上述词语中，意思相近的一组词语是______和______。
2. 选择合适的词语填入下面的句子中。
(1)为了守护祖国和人民的安全，哪怕____，解放军战士们也决不后退。
(2)在这______之际，消防员冲进火场，救出了被困的孩子。
(3)站在山顶上，我______，蜿蜒的河流和远处的村庄尽在眼底。
四、选择正确的答案。(填序号)(5 分)
1. 下列是华华整理的本单元易错字音，其中读音有误的一项是( )
A. 蜷腿(quán) 豫皖苏(wǎn) B. 一副(fù) 绷着脸(běng)
C. 屹立(yì) 一盏灯(zhàn) D. 悬挂(xuán) 抡一圈(lūn)
2. 下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )
A. 万水千山只等闲(闲适)
B. 五岭逶迤腾细浪(弯弯曲曲、延续不绝的样子)
C. 金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖)
D. 三军过后尽开颜(全，都)
3. 下列是典典收集的“大国重器”的素材，其中没有语病的一项是( )
A. 我国首批海事无人直升机在山东威海列编，这大力提升了水上交通事故应急处理。
B. 2024年4月20日，在天津召开的世界内燃机大会上，全球首款本体热效率突破53%的柴油机发布。
C. 我国自主研制的“奋斗者号”载人潜水器完成科考任务，最大下潜深度超过10000 米以上。
D. 国产大飞机C919 顺利交付使用，这不仅可每年为我国节省大量的飞机进口支出，也将助力我国民航业在全球的影响力与竞争力增高。
4. “现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛，各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光……”悦悦正在播报校运会比赛实况。她想以点面结合的方法完成播报，下列句子与悦悦播报的开头衔接最恰当的一项是( )
A. 这场比赛扣人心弦，是速度与激情的较量。
B. 瞧，六年级(3)班的运动员暂时领先，他目光坚定，步伐稳健。
C. 这场接力赛既让我们体会到了运动的快乐，又让我们感受到了团队合作的力量。
D. “胜不骄，败不馁”的运动精神会时刻激励我们！
5. 下列关于课文内容的表述，错误的一项是( )
A. 《七律 长征》中，“七律”是诗体名，“长征”是题目，朗读时总体感情基调应该是昂扬、激越、奔放的。
B. 《狼牙山五壮士》中多处运用点面结合的写法，既充分表现了五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又突出了每一位战士的英勇顽强。
C. 《开国大典》侧重于场面描写，采用点面结合的写法来写阅兵式，既能让人感受整个阅兵式的庄严、隆重，也能让人领略各个队伍的特色。
D. 《灯光》一文采用插叙的写法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事，结尾又回到写天安门前璀璨的华灯。
五、按要求完成句子练习。(7 分)
1. 根据提示完成句子练习。(4 分)
(1)照样子，用表示“说”的词语把句子补充完整。(2 分)
例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
①“上课一定要认真听讲，课间多喝水……”妈妈细心地_______________我。
②我漫步在故宫博物院中，忽然听到背后传来一声______：“多么雄伟壮观啊！”
(2)写人物说话时，也可以不用与“说”有关的词语来表达。请仿照下面的例句写句子。(2 分)
例：“与其互相揣测，不如开诚布公地交谈一次。”话一出口，我感到轻松多了。
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2. 注意下面句子中加点的部分，写一个含有三个以上连贯动作的句子。(3 分)
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
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六、根据课本内容填空。(7 分)
1. 《七律 长征》中，“________________，________________”总领全诗，开门见山地赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
2. 何为爱国？不同的人有不同的见解和行动。李纲“________，当以死守，_____________”的坚守让人动容；陆游吟诵“位卑__________”，用行动告诉我们无论地位如何都要热爱祖国；曹植以“___________，__________”的气节激励了一代又一代爱国人士。
七、临近国庆节，学校准备举办一次演讲比赛。华华撰写了一篇名为“逐梦新时代”的演讲稿，请按要求完成下列各题。(6 分)
1. 演讲稿中有一段话引人深思。请你根据语境，排列顺序。( )(2 分)
①人生总是与苦难同行 ②而有的人不甘沉寂 ③最终获得了成功 ④苦难成了他们抱怨命运的理由 ⑤有的人甘于沉沦 ⑥在苦难中奋起
①⑤④②⑥③ B. ⑤④②⑥③①
C. ①②⑥③⑤④ D. ①⑤④②③⑥
2. 在准备演讲比赛的过程中，班长提醒华华应注意的事项，不恰当的一项是( )(2 分)
A. 在写演讲稿时，首先要明确主题和内容，不可漫无边际。
B. 演讲稿的观点要鲜明，并且要选择合适的材料说明观点。
C. 演讲稿中要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。
3. 华华写完演讲稿后，试着讲了一次，觉得其中的一句话缺乏气势，情感的表达不够强烈，请你用上反复的修辞手法帮她修改一下。(2 分)
这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂，永远学习。
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八、阅读文本，完成练习。(22 分)
(一)( 11分)
丁字形的广场huì集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1. 选段中的“huì”字应该写作：______。(1 分)
2. 以下哪个词语最能概括选段开头描述的群众队伍进入广场的场景？( )(2 分)
A. 熙熙攘攘 B. 冷冷清清 C. 井然有序 D. 杂乱无章
3. 朗读选段时，应采用( )的语气。(2 分)
A. 低沉缓慢 B. 欢快活泼 C. 庄重激昂 D. 轻松自然
4. 下列对画“~~~”的句子理解有误的一项是( )(2 分)
A. 这个句子运用了比喻的修辞手法。
B. 句中的“海洋”指的是广场上的人群。
C. 句中的“波浪”指的是翻动的红旗。
D. 这个句子突出表现了大典开始后的热闹景象。
5. 选段运用__________(点面结合/情景交融)的写法描写了群众入场的场面，其中具体描写了_____和_____队伍各自赶来的场面。(2 分)
6. 读画“_____”的句子，假设你是他们当中的一员，请用一句话表达自己的心情。(2 分)
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(二)歪头崮(gù)八十五勇士(节选)(11 分)
①1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连，在沂水县北部突遇日军3000 余人马，被日军兵分数路包围。为掩护大部队和群众转移，营长决定由两名营领导带领二连83名指战员“断后”。他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。
②歪头崮位于山东省沂水县与临朐县交界处的沂山。当太阳从东边冉冉升起的时候，战士亓(qí)荣友站在前沿阵地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形正向歪头崮顶慢慢爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑色的烟尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军丢下几十具尸体逃下山去了。
③为了攻下歪头崮，日军从沂水县派出了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连伤亡惨重。营长王子固牺牲了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也牺牲了，全连只剩下不到30 个战士，而且大都负了伤。山上的战士们已所剩不多，这时人人都非常清楚目前的处境，他们相互鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。
④中午时分，日军发起最后的进攻，战士们的刺刀、枪托、大刀、木棍、石头，甚至牙齿，能用的都用上了。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽的愤怒。亓荣友瞄准敌人射击，他的那个方向，敌人寸步难进……一阵殊死拼杀后，二连只剩下孙现明、李兴诗、亓荣友等四个人，武器也只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼近，却不开枪，明显是要抓活的。孙现明命令李兴诗等3 人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突然传来一声：“同志们，永别了！”接着响起手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。
⑤“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，僵尸般呆在原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去……
(有删改)
1. 读选文，梳理主要内容，把思维导图补充完整。(2 分)
阵地遭到轰击， 连队伤亡惨重 → 用尽_________， 殊死_________ → 宁死_________， 弹尽_________
2. 第③段中加点的“目前的处境”具体指“_________________
_________________________________________”这种处境。(1 分)
3. 读句子，注意加点的部分，体会战士们的英雄气概。(3 分)
(1)二连连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军丢下几十具尸体逃下山去了。
从二连连长的________中，我能感受到他的__________。
(2)身后突然传来一声：“同志们，永别了！”接着响起手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。
从孙现明的________中，我能感受到他的__________。
(3)“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。
从李兴诗的________中，我能感受到他对日寇的______________。
4. 在点面结合的写法中，选文第③段中画“~~~”的句子属于“_________”的描写，第④段中画“____”的句子属于“_________”的描写。这样写的好处是什么？(3 分)
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如今生活幸福的你,想对文中的八十五位勇士们说些什么呢？(2 分)
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九、习作。(30 分)
我们今天和平、幸福的生活，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的。让我们常怀感恩之心，珍惜美好生活，用手中的笔记录生活。
在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的元旦文艺汇演、升国旗仪式、足球比赛，校外的植树活动、社区大扫除等。请你选择一个印象深刻的场面，试着用点面结合的写法，按照一定的顺序把场面写具体、写清楚。题目自拟，不少于450 字。
参考答案
一、书写略。
二、1.雹子 日寇 山涧 语调 热血沸腾 2.宣告
3.8 丨 B
三、
1.② ④2.(1) ⑥ (2)③ (3)①
四、1.C 2.A 3.B 4.B 5.D
五、1.(1)①叮嘱 ②赞叹
(2)爸爸，这次作文比赛我得了一等奖！”弟弟连蹦带跳地跑进了家门。
2.典典走到书桌前，端正地坐了下来，迅速拿出笔开始写作业。
六、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲
2.祖宗疆土 不可以尺寸与人 未敢忘忧国 捐躯赴国难 视死忽如归
七、1.A
2.C
3.这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂；这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们永远学习。
八、（一）1.汇 2.C 3.C 4.D
5.点面结合 工人 农民
6.今天，中华人民共和国成立了，这是我们全体中国人经过不懈奋斗换来的，我非常激动，非常自豪。
（二）1.各种武器 抵抗敌军 不当俘虏 英勇跳崖
2.日机轮番轰炸，二连伤亡惨重，全连只剩下不到 30个战士，而且大都负了伤
（1）动作 英勇无畏
（2）语言 视死如归
（3）神态 毫不畏惧、极度蔑视
4.面 点 既有对二连战士积极应战的群像描写，也有对孙现明、李兴诗、亓荣友等战士英勇战斗的细节刻画，强化了描写的层次感和画面感，突出了战斗的惨烈和战士们英勇无畏的精神。
5.感谢你们用生命捍卫了祖国的安全和尊严，我们会永远铭记你们的功绩。我们今天的幸福生活是你们用生命换来的，我们会加倍珍惜，向你们学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
九、思路：写的时候，要选择一个印象深刻的场面，先明确这个场面想要表达的核心情感或主题，比如爱国情怀、团队精神、环保意识等；再对整个场面进行宏观描述，包括环境、人群反应、整体氛围等，以展现场面的全貌和普遍情感，同时选取一两个典型的人物或细节进行深入描写，通过动作、神态、语言等展现场面的某个侧面或深层次情感；最后总结全文，可以是对场面的回顾，也可以是对未来或个人的展望，还可以用富有哲理或深意的话作为结尾，留给读者深思。
例文略。