4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共23张PPT)人教版(2024)七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共23张PPT)人教版(2024)七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 09:22:25 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
4.3.1呼吸道对空气的处理
生命观念：形成 “结构与功能相适应” 的生命观念，认识呼吸与吞咽、呼吸与发声等生命活动的协调性，阐释人体生理活动中结构支撑功能的生物学原理。
科学思维：运用归纳与概括的思维方法，梳理呼吸系统的组成；借助模型构建，理解呼吸与吞咽的关系、发展逻辑思维与辩证思维能力。
科学探究：通过观察呼吸系统模型等探究呼吸系统的组成；设计模拟实验验证呼吸道功能与结构的关系，提升实验探究能力。
社会责任：关注呼吸健康相关社会议题，主动传播呼吸卫生知识，体现生物学知识在健康生活中的应用价值。
教学目标
在长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
情境导入
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
会厌软骨
左肺
右肺
膈
呼吸系统的组成
知识精讲
一、呼吸系统的组成
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管 。
鼻能过滤、温暖和湿润空气；
咽是食物和空气的共同通道；
喉不仅是呼吸通道，还是发声器官；
气管和支气管则进一步将气体输送至肺部。
它们共同构成气体进出肺的通道。
肺主要由反复分支的支气管树以及支气管末端膨大形成的肺泡组成。肺泡数量众多，壁薄且外覆丰富毛细血管，极大地增加了气体交换的面积，是肺进行气体交换的主要部位。
知识精讲
①人体正常体温一般为37℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于人体生命活动的正常进行是非常重要的。
分析思考：呼吸道的结构和功能
知识精讲
②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管。
分析思考：呼吸道的结构和功能
知识精讲
③气管和支气管的结构如图所示。呼吸道都有骨或软骨作为支架。
分析思考：呼吸道的结构和功能
气管和支气管
结构示意图
管腔
纤毛
黏液
腺细胞
气管壁纵切显微照片
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
④气管壁上有腺细胞和生有纤毛的细胞。
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
⑤呼吸系统疾病比较常见，包括由致病性微生物引起的普通感冒、流行性感冒、肺炎等，由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。此外，长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘埃沉着病（又称尘肺），患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
⑥当发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。在呼吸道传染病流行时，戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。
知识精讲
思考
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
1.骨和软骨：作支架，维持呼吸道形态，如气管 “C” 形软骨环、喉软骨等。
2.弹性纤维：使呼吸道有弹性，利于保持气流通畅。
3.纤毛：可摆动，清除黏液及异物，防止堵塞。
知识精讲
思考
呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
1.温暖空气：鼻腔黏膜毛细血管丰富，血液热量可温暖吸入空气。
2.湿润空气：呼吸道黏膜的黏液腺分泌黏液，黏膜本身也含水分，可湿润空气。
3.清洁空气：鼻毛阻挡大颗粒异物；纤毛摆动推黏液及异物排出；黏膜细胞分泌溶菌酶杀菌。
4.发声：空气冲击喉部声带使其振动发声，控制声带、声门及气流可调节声音。
知识精讲
思考
痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？
1.痰的形成：气管和支气管黏膜分泌黏液，黏液黏附空气中的灰尘、细菌等异物，黏膜表面纤毛摆动将黏液及其黏附物推向喉部，进而形成痰。
2.不随地吐痰的原因：痰中可能含有大量病菌，随地吐痰后，痰干燥后病菌会随灰尘飞扬，被他人吸入可能致病，污染环境，传播疾病，危害公共健康。
知识精讲
思考
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能。呼吸道对空气处理能力有限，难挡过多有害物质；无法处理如一氧化碳等有毒气体；有害物质长期积累会损害呼吸道和肺；且人体免疫力下降时，呼吸道免疫防御也会受影响，故无法完全避免危害。
知识精讲
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
呼吸道的作用
知识精讲
软腭
咽
会厌软骨
食管
气管
食团
食团
喉口
呼吸和吞咽的关系
呼吸和吞咽时，人体结构会有相应变化。呼吸时，会厌软骨抬起，保证气道畅通；吞咽时，食团刺激软腭，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，保障吞咽安全。
知识精讲
有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑。
呼吸和吞咽的关系
知识精讲
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
声带拉紧 声带松开
呼吸和发声的关系
知识精讲
下列关于呼吸道结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡灰尘，体现了呼吸道的清洁功能
B. 气管和支气管以骨或软骨作支架，是为了保证气流通畅
C. 呼吸道对空气的处理能力是无限的，能完全避免有害物质的危害
D. 鼻腔黏膜的毛细血管能温暖吸入的空气
C
随堂训练
痰形成的部位是（ ）
A. 鼻腔
B. 喉
C. 气管和支气管
D. 肺
C
随堂训练
吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因是（ ）
A.气流冲击，喉腔扩大
B.会厌软骨没能盖住喉口
C.气流冲击，声门裂开大
D.环状软骨扩大
B
随堂训练
课堂小结
4.3.1呼吸道对空气的处理
生命观念：形成 “结构与功能相适应” 的生命观念，认识呼吸与吞咽、呼吸与发声等生命活动的协调性，阐释人体生理活动中结构支撑功能的生物学原理。
科学思维：运用归纳与概括的思维方法，梳理呼吸系统的组成；借助模型构建，理解呼吸与吞咽的关系、发展逻辑思维与辩证思维能力。
科学探究：通过观察呼吸系统模型等探究呼吸系统的组成；设计模拟实验验证呼吸道功能与结构的关系，提升实验探究能力。
社会责任：关注呼吸健康相关社会议题，主动传播呼吸卫生知识，体现生物学知识在健康生活中的应用价值。
教学目标
在长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
情境导入
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
会厌软骨
左肺
右肺
膈
呼吸系统的组成
知识精讲
一、呼吸系统的组成
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管 。
鼻能过滤、温暖和湿润空气；
咽是食物和空气的共同通道；
喉不仅是呼吸通道，还是发声器官；
气管和支气管则进一步将气体输送至肺部。
它们共同构成气体进出肺的通道。
肺主要由反复分支的支气管树以及支气管末端膨大形成的肺泡组成。肺泡数量众多，壁薄且外覆丰富毛细血管，极大地增加了气体交换的面积，是肺进行气体交换的主要部位。
知识精讲
①人体正常体温一般为37℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于人体生命活动的正常进行是非常重要的。
分析思考：呼吸道的结构和功能
知识精讲
②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管。
分析思考：呼吸道的结构和功能
知识精讲
③气管和支气管的结构如图所示。呼吸道都有骨或软骨作为支架。
分析思考：呼吸道的结构和功能
气管和支气管
结构示意图
管腔
纤毛
黏液
腺细胞
气管壁纵切显微照片
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
④气管壁上有腺细胞和生有纤毛的细胞。
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
⑤呼吸系统疾病比较常见，包括由致病性微生物引起的普通感冒、流行性感冒、肺炎等，由花粉或尘螨等引起的哮喘、过敏性鼻炎等。此外，长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患肺尘埃沉着病（又称尘肺），患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
知识精讲
分析思考：呼吸道的结构和功能
⑥当发生沙尘暴时，人们往往需要戴口罩以减少尘土的吸入。在呼吸道传染病流行时，戴口罩可以有效降低感染风险。在一些存在有毒气体的环境中，则需要佩戴防毒面具。
知识精讲
思考
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
1.骨和软骨：作支架，维持呼吸道形态，如气管 “C” 形软骨环、喉软骨等。
2.弹性纤维：使呼吸道有弹性，利于保持气流通畅。
3.纤毛：可摆动，清除黏液及异物，防止堵塞。
知识精讲
思考
呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
1.温暖空气：鼻腔黏膜毛细血管丰富，血液热量可温暖吸入空气。
2.湿润空气：呼吸道黏膜的黏液腺分泌黏液，黏膜本身也含水分，可湿润空气。
3.清洁空气：鼻毛阻挡大颗粒异物；纤毛摆动推黏液及异物排出；黏膜细胞分泌溶菌酶杀菌。
4.发声：空气冲击喉部声带使其振动发声，控制声带、声门及气流可调节声音。
知识精讲
思考
痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？
1.痰的形成：气管和支气管黏膜分泌黏液，黏液黏附空气中的灰尘、细菌等异物，黏膜表面纤毛摆动将黏液及其黏附物推向喉部，进而形成痰。
2.不随地吐痰的原因：痰中可能含有大量病菌，随地吐痰后，痰干燥后病菌会随灰尘飞扬，被他人吸入可能致病，污染环境，传播疾病，危害公共健康。
知识精讲
思考
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能。呼吸道对空气处理能力有限，难挡过多有害物质；无法处理如一氧化碳等有毒气体；有害物质长期积累会损害呼吸道和肺；且人体免疫力下降时，呼吸道免疫防御也会受影响，故无法完全避免危害。
知识精讲
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
呼吸道的作用
知识精讲
软腭
咽
会厌软骨
食管
气管
食团
食团
喉口
呼吸和吞咽的关系
呼吸和吞咽时，人体结构会有相应变化。呼吸时，会厌软骨抬起，保证气道畅通；吞咽时，食团刺激软腭，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，保障吞咽安全。
知识精讲
有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。因此，吃饭时不要大声说笑。
呼吸和吞咽的关系
知识精讲
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
声带拉紧 声带松开
呼吸和发声的关系
知识精讲
下列关于呼吸道结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 鼻毛能阻挡灰尘，体现了呼吸道的清洁功能
B. 气管和支气管以骨或软骨作支架，是为了保证气流通畅
C. 呼吸道对空气的处理能力是无限的，能完全避免有害物质的危害
D. 鼻腔黏膜的毛细血管能温暖吸入的空气
C
随堂训练
痰形成的部位是（ ）
A. 鼻腔
B. 喉
C. 气管和支气管
D. 肺
C
随堂训练
吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因是（ ）
A.气流冲击，喉腔扩大
B.会厌软骨没能盖住喉口
C.气流冲击，声门裂开大
D.环状软骨扩大
B
随堂训练
课堂小结
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