15.《青春之光》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
"感动中国2019年度人物"颁奖词
有些人从山里走了，就不再回来；
你从城里回
的时候匆匆，留 最美的韶华。
大山，你是最美的朝霞；
醒目的黄花。
学习目标
01 口 梳理文章内容，概括人物事迹，分析人物形 象特点。
02 口掌握多种叙述方式和正侧描写结合的写作手 法，理解其表达效果。
03 口学习人物高尚品质，传承无私奉献、不懈追 求的青年精神。
五年了 文秀的愿望已经实现 2019年 2024年
百坭村五年变化
如果让你用三个词形容黄文秀，你会选什么 为什么
情境导入：激活青春共鸣
驻村第一书记黄文秀的 最后四天
情境导入：激活青春共鸣
■
。
了解黄文秀的短短青春
黄文秀(1989—2019),广西田阳人，
百色市委宣传部理论科副科长。她主动请 缨驻村，挨家走访，学桂柳方言，帮村民 引进砂糖橘种植技术、做电商，协调建垃 圾池，使百坭村88户脱贫，村集体收入翻 倍。2019年6月17日，她返村途中遇山洪 牺牲，年仅30岁。
文本探究：解构青春之光
熟络 (luò)
崎岖 (qí qū)
心急如焚 (fén)
灌溉 (gài)
山坳 (à o) 硝烟 (xiāo)
心扉 (fēi)
噩耗 ( è )
直言不讳 (huì)
水渠 (qú)
驻村 (zhù) 铆 (mǎo)
瓢泼 (piáo)
执拗 (niù)
毛坯 (pī)
围追堵截 (jié)
掀翻 (xiān)
风雪载途 (zài)
形容担心祸患临头，非常害怕不安。
言辞诚恳，情意深长。
心里急得像火烧一样，形容非常着急。 形容心绪不宁，烦躁焦急的样子。
直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 进退都不好，形容处境困难。
心急如焚
直言不讳、 进退两难 语重心长 心惊肉跳 坐立不安
词语连线
小标题 时间 (村民)情感
主要内容
“我就是那个要回 来的人” 2018年3月26日 质疑、排斥
初到百坭村的困境 与坚持
两个月的时间 接纳 “我心中的长征” 2018年底 服气、喜爱
带领村民脱贫致富 的艰辛历程
“仿佛她还在一样 ” 2019年6月18日中午 悲痛、不舍、怀念
牺牲后村民的悲痛 与缅怀
速读课文，抓住小标题和重要语句，圈画出重 要的提示性词语和句子，完成下面表格。
本文主体部分以小标题的形式，
按照时间顺序记叙了黄文秀带领百坭 村村民脱贫，在脱贫攻坚战中取得卓 越成就，并和村民建立深厚感情，最 终因公殉职的故事。
手法 原文摘录
表达效果
侧面烘托 村民评价“难 缠得很”
凸显黄文秀的执着
作者运用多种手法塑造黄文秀形象：采用概括
叙述与具体描写相结合，从外貌、行为、语言 等方面进行细致刻画，同时运用正面描写与侧 面烘托，全方位展现人物的精神风貌。
化身“文学评论家”,找出你印象深刻的 一两处，分析其表达效果。
文本探究：解构青春之光
手法 原文摘录
表达效果
侧面烘托 村民评价“难缠得很”
凸显黄文秀的执着
侧面烘托 (环境变化) 百坭村从"195户是贫困户”,“交通不 便” "没有路灯",到后来的"88户成功 脱贫，贫因发生率从文秀刚刚上任时的 22.88%下降到了2.71%”,屯与电之间修 了路，点亮了路灯，建起了蓄水池，发展 起了砂糖橘种植业等
从侧面烘托了黄文秀的实 干精神、坚韧意志及坚定 的理想信念
侧面烘托 (他人反应) 得知黄文秀牺牲后村民们的反应，如班氏 会的喃喃自语、韦乃情的伤心哭泣、孩子 们的不舍，以及人们对黄文秀的怀念和感 激等
从侧面烘托了黄文秀在村 民心中的重要地位和她所 作出的巨大贡献
手法 原文摘录
表达效果
心理描写 “我就是那个要回来的人”
表现黄文秀热爱家乡、不忘初心
心理描写 在扶贫路上，这点困难怎么能 限制我前行
展现了黄文秀在面对困难时的不畏艰 难、坚定信念和顽强意志
细节描写 “卷起袖子就帮着打扫院子” “学会了桂柳话”“打招呼”
表现了黄文秀不畏困难、富有智慧、 平易亲切的特点
细节描写 “鞋都没脱就睡着了” “摇摇头”
表现出黄文秀的不怕辛苦、乐观坚毅
概括性叙述 开头写黄文秀坚持冒雨返岗
凸显了黄文秀的心系群众、勇于担当
《咏文秀》
归乡扶贫燃青春， 心牵黎庶志愈坚。 鞠躬尽瘁殉职去， 千秋功业照汗青。 初心如磐使命扛， 勇于担当甘奉献。 优良文化育英贤， 共产党员之杰贤。
这是黄文秀人生信条的高度概括，揭
示了她无私奉献的精神和高尚的情操，表 明了她将个人的命运与国家和民族的命运 紧密相连的决心。这句话不仅是对她个人 品质的赞美，也是对所有共产党员和有志 之士的号召，鼓励大家为国家和人民的利 益而努力奋斗。
总结升华：铭刻青春誓言
文中有一句话是黄文秀人生信条的高度概括，你能找到吗
一 个人要活得有意义，
生存得有价值，就不能 光为自己而活，要用自 己的力量为国家、为民 族、为社会做出贡献。
总结升华：
铭刻青春誓言
时光胶囊活动
●书写“致十年后的自己”一封信 ,聚焦“我将如何点亮青春”。
●封存仪式：信件投入班级“时光 邮局”箱，毕业时重启。
作业布置
以“新时代的青年担当”为主题，写一篇300字左右
的短文，谈谈你从黄文秀身上学到的品质，以及 这些品质对你的学习和生活有何启发。
从文中找出两处运用了正面描写和侧面描写相结
合的语句，分析其表达效果，并将分析结果整理 成一段文字，字数150字左右。
这节课我们认识了黄文秀，她返乡扶贫，奉献青春； 心系村
民，全力以赴；恪尽职守，以身殉职。 她是我们学习的榜样， 不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献。 她是中国几千 年优秀文化所滋养出来的具有崇高担当精神的女儿，她是中 国共产党优秀党员的杰出代表。 我们应当学习她的高尚品质， 将她的精神融入到自己的学习和生活中，努力成为对社会、
对国家有用的人才。
课堂小结
谢谢观看
硕士书记扎根深山，青春热血浇灌脱贫路