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第二节 电流和电路
初中物理人教版九年级全册
第十五章 电流和电路
引入
灯持续发光，是因为有电荷不断地通过灯泡
这是上节课的实验金属棒中有电荷通过，很短暂。
怎样连接，可以使灯泡发光
起来
决不允许不经过小灯泡用导线将电池的两极连接
连接电路时，开关一定要处于断开状态
一、电流：
1、电荷的定向移动形成电流。
新课：
灯丝是金属，金属里有大量的自由电子，在接上电池后做定向移动。
形成电流要有电池。
2、电流的方向：
我们规定:正电荷的定向移动
方向为电流的方向。
负电荷的定向移动方向与电流的方向相反。
在电源外部，电流方向是：从电源正极出发，经过用电器，回到负极。
电路中电流的方向：
例题一：
电源外部电流的方向:从干电池 的 极流向 极，导线中电子的运动方向从 极流向 极。
正
负
负
正
二、电路的构成：
电源
用电器
开关
导线
①电源-----提供电能
干电池、蓄电池、发电机等
②用电器-----消耗电能
电灯、电视机、冰箱、洗衣机等
③开关-----控制电路通断。
④导线-----输送电能。
例题二：下列说法中正确的是：（ ）
A、用导线把开关和电灯连接起来就组成了一个完整的电路
B、干电池、发电机、电动机都是电源
C、电源是提供电能的装置
D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极
C
例题三：
在下列器件中全部为用电器的是（ ）
A.电熨斗、干电池、电灯
B.发电机、电脑、插座
C.日光灯、电风扇、电线
D.洗衣机、风扇、电磁炉
D
三、电路图：
用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。
实物图
元件符号不能画在角落
画电路图的要求:
电路图
画成矩形，横竖要直
连接之间不能断开
例题四：下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。
C
A、B、D
M
A
B
C
D
四、电路的三种状态
1.通路：指处处连通的电路。
形成电流条件：要有电池、是通路。
2.断路（开路）：
指某处断开没有电流通过的电路。
3.短路：
直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用
电器的电路。
×
（短路会损坏电源，烧毁电线
是不允许的）
小结：
1、电流：电荷的定向移动形成电流， 正电荷定向移动方向为电流方向，负电荷移动方向与电流方向相反，
电路中形成持续电流的条件：
（1）有电源。（2）电路是通路。
2、电路的基本组成部分（四个部分）
（1）电源 ——提供电能。
（2）用电器 ——消耗电能。
（3）开关 —— 控制电路的通断。
（4）导线 —— 输送电能。
3、电路可以分为通路、断路和短路。
4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电
路图。
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《电流和电路》练习题
一、填空题：
1．电荷的 形成电流 ，物理学中规定： 定向移动的方向为电流的方向。21·世纪*教育网
2．一个完整的电路由 、 、 和 四部分组成； 是提供电能的装置， 是消耗电能的装置。手电筒的按键是手电筒这个电路中的 ，起到 作用。www-2-1-cnjy-com
3．电路有三种状态： 、 、 。落地电扇中有一个自动断电的安全装置，当电扇倒地时，它 电路；直立时，它 电路。（后面两个空填“断开”或“闭合”） ；使用干电池的时候，决不允许用导线直接把_______连接起来，因为那样做_______太大，会损坏干电池。这种情况叫做__________。2-1-c-n-j-y
4．如右图所示，碳棒A、B立于硫酸铜溶液里 ( http: / / www.21cnjy.com )，通电后，碳棒A上析出红色的铜。据此可以判定：电源的C端是______极。在导线BC中定向移动的电荷是_______，电流方向是_________。www.21-cn-jy.com
5、电路中有电流的条件：①电路上要用 ；②电路是 电路。
6、干电池的碳棒是电池的 极，锌筒是 极。这种电池的电流总是由 极流到 极的。 21*cnjy*com
7．如图所示的电路中， ( http: / / www.21cnjy.com )开关闭合后，通过小灯泡中的电流方向是_______，通过小灯泡的自由电子定向移动方向是_______（选填“向左”或“向右“）。【来源：21cnj*y.co*m】
8.同学们在连接实物电路时，开关应 。
二、选择题（每题3分，共42分）
9.下列说法正确的是( )
A．正电荷定向移动才能形成电流
B．电流方向总是从电源正极流向负极
C．金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反
D．以上说法都不正确
10. 避雷针尖端不断向空中释放电子，这是避雷针中：（ ）。
A、没有电子； B、电流从尖端流向地面；
C、电流从地面流向尖端； D、无法确定。
11. 干电池外部，电流的方向正确的是 ( )
A．正极→用电器→负极
B．用电器→正极→负极
C．负极→用电器→正极
D．正极→负极→用电器
12. 下列说法不正确的是 ( )
A．电源是消耗电能的装置，是将其他形式的能转化为电能
B．用电器是提供电能的装置，是将电能转化为其他形式的能
C．开关控制用电器的工作，导线起连接作用
D．可以用导线直接把电池的正、负极连接起来
13. 关于电流和电源，下列说法正确的是 ( )
A．电路中只要有电源，就一定能产生电流
B．电流是由带电粒子杂乱无章的运动形成的
C．电源的内部，电流方向总是从电源的正极流向负极
D．电源是提供电能的装置
14．下列不属于用电器的是 （ ）
15．如图所示，验电器A不带电，B带正 ( http: / / www.21cnjy.com )电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中( )21世纪教育网版权所有
A．电流方向由A到B B.电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流
三．综合题
16．根据左图中所示的电路图将右图中的实物连接起来。
参考答案
1.答案：定向移动；正电荷
【解答】电荷的定向移动形成电流，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
【分析】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极
2.答案：电源；用电器；开关；导线；电源；用电器；开关；控制电路通断
【解答】一个完整的电路是由电源；用电器；开关；导线四部分组成。
【分析】电源提供电能的、用电器消耗电能、开关控制电路通断、导线提供电荷的流动路径。
3.答案：通路；断路；短路；断开；闭合；电源；电流；电源短路
【解答】任何情况下都绝对不允许不经过用电器而直接将电源两极连接在一起。
【分析】用导线直接把电源两极连接起来，会使电流太大，会损坏干电池，是短路现象，这是决不允许的。
4.答案：正；自由电子；由C到B
【解答】电荷的定向移动形成电流，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
【分析】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反。
5.答案：电源；闭合；
【解答】通路指处处连通的电路。
【分析】电路中有电流的条件：有电源是通路。
6.答案：正；负；正；负
【解答】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。21教育网
【分析】规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
7.答案：向左；向右
【解答】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电子带负电，负电荷的定向移动方向与电流方相反。
【分析】电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
8.答案：断开
【解答】连接实物电路时，开关应断开。
【分析】为了防止短路，连接实物电路时，开关应断开。
9.答案：C
【解答】电荷的定向移动形成电流，规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电子带负电，负电荷的定向移动方向与电流方相反。21cnjy.com
【分析】正、负电荷定向移动都能形成电流，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
10.答案：C
【解答】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，负电荷的定向移动方向与电流方相反。
【分析】避雷针尖端不断向空中释放电子，这是避雷针电流从地面流向尖端。
11.答案：A
【解答】规定正电荷的定向移动方向为电流方向，负电荷的定向移动方向与电流方相反。
【分析】电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
12.答案：C
【解答】一个完整的电路是由电源；用电器；开关；导线四部分组成，电源提供电能的、用电器消耗电能、开关控制电路通断、导线提供电荷的流动路径。
【分析】电源是将其他形式的能转化为 ( http: / / www.21cnjy.com )电能；用电器是消耗电能的装置，是将电能转化为其他形式的能；开关控制用电器的工作，导线起连接作用。绝对不可以用导线直接把电池的正、负极连接起来，会使电流太大，会损坏干电池，是短路现象。
13.答案：D
【解答】电荷的定向移动形成电流，规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。21·cn·jy·com
电源提供电能的，是将其他形式的能转化为电能。
形成持续电流的条件：有电源的通路。
【分析】正、负电荷定向移动都能形成电流，电源外部电流方向沿着电源的正极通过用电器到电源的负极。
14.答案：B
【解答】一个完整的电路是由电源；用电器；开关；导线四部分组成，电源提供电能的、用电器消耗电能、开关控制电路通断、导线提供电荷的流动路径。
【分析】电源是将其他形式的能转化为 ( http: / / www.21cnjy.com )电能,常见的有发电机、干电池、蓄电池等等；用电器是消耗电能的装置，是将电能转化为其他形式的能，电熨斗、电饭锅、电磁炉、冰箱、洗衣机等等都是用电器。 2·1·c·n·j·y
15.答案：B
【解答】电荷的定向移动形成电流，规定正电荷的定向移动方向为电流方向，电子带负电，负电荷的定向移动方向与电流方相反。【来源：21·世纪·教育·网】
【分析】带正电的物体是因为缺少电子而带正电。
16.答案：
A
B
A
B
甲
乙
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《电流和电路》教案
教学目标
一、知识与技能
1.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.
2.知道什么是电源和用电器.
3.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.
二、过程与方法
1.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.
2.通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作能力.
三、情感态度与价值观
1.通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习 习惯.
2.通过“根据电路画电路图”的训练，使学生不怕重复，不厌其烦，从而形成坚韧不拔的意志.
教学重点
1、 电流的形成
1、 电路的构成
1、 电路图
教学难点
教具——电源、灯泡、导线、二极管
教学过程
引入：
这是上节课的实验金属棒中有电荷通过，很短暂。
( http: / / www.21cnjy.com )灯持续发光，是因为有电荷不断地通过灯泡。
怎样才能使用电器工作呢？这就需要学习有关电路和电路连接的知识。
新课：
一、电流：实验
1.电荷定向移动形成电流。
提示：连接电路时，开关一定要 ( http: / / www.21cnjy.com )处于断开状态。决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？21教育网
2、电流的方向：物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向（负电荷定向移动的方向与电流的方向相反）21cnjy.com
在电源外部，电流方向是：从电源正极出发，经过用电器，回到负极。
例题一：
电源外部电流的方向:从 极流向 极
电子的运动方向：从 极流向 极
(答案：正 负 负 正)
二、电路的构成
——由电源、用电器、开关、导线组成。
1.电源——提供电能
常见电源：干电池、学生电源、发电机
2.用电器——消耗电能
电灯、电视机、冰箱、洗衣机
3.开关——控制电路通、断
4.导线——输送电能
例题二：下列说法中正确的是：（ ）
A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
C、电源是使电路中有持续电流的装置
D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极
（答案：C）
例题三：
在下列器件中全部为用电器的是（ ）
A.电铃、电池组、白炽灯
B.发电机、电动机、电源插座
C.日光灯、电风扇、电线
D.洗衣机、收录机、空调器
（答案：D）
三、电路图——用电学元件符号表示电路的链接情况的图。
1.电学元件符号
2.画本节课实验电路的电路图
电流方向（电源外部、内部）
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3.画电路图注意
①用统一规定的元件符号；②导线横平竖直；③呈长方形，布局均匀；
④元件不能画在拐角处；⑤图与实物要一一对应。
例题四：下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。
( http: / / www.21cnjy.com )
（答案：C A、B、D）
四、电路的三种状态
1.通路——指处处连通的电路。
形成持续电流的条件：有电源的通路
2.开路（断路）——无电流，用电器不工作。
3.短路——
本课小结
1、电流：电荷的定向移动形成电流， 正电荷定向移动方向为电流方向，负电荷移动方向与电流方向相反，21世纪教育网版权所有
电路中形成持续电流的条件：
（1）有电源。（2）电路是通路。
2、电路的基本组成部分（四个部分）
（1）电源 ——提供电能。
（2）用电器 ——消耗电能。
（3）开关 —— 控制电路的通断。
（4）导线 —— 输送电能。
3、电路可以分为通路、断路和短路。
4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。
A
V
电源短路：电路中有极大的电流，会损坏电源和导线，可引起火灾。
用电器短路（局部）：电流不经过被短路的用电器，用电器不工作
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