2025小升初六年级英语专题复习课件动词（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 2025小升初六年级英语专题复习课件动词（共19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 235.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 09:03:27 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
2025小升初六年级英语专题复习
动 词
专题七 动 词
表示动作或状态的词叫作动词。
表示动作的词：ask, go, walk 等。
表示状态的词：have, be, keep 等。
■考点一 动词的分类
按照动词的词义和在句子中的作用，动词可分为四类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
1. 实义动词
实义动词也叫行为动词， 能独立作谓语。 实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
专题七 动 词
专题七 动 词
（1）及物动词后可直接跟宾语。
I saw a cat. 我看见了一只猫。
He is reading a story. 他正在读一个故事。
（2）不及物动词后通常不直接跟宾语。
They work in a factory. 他们在工厂工作。
The rain stopped. 雨停了。
专题七 动 词
2. 系动词
系动词也叫连系动词， 不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用才能作句子的谓语。
be 动词是最基本的系动词。 它包括am, is, are 及这三个词的相应变化形式。例如：
I am a student. 我是一名学生。
I was a student ten years ago. 十年前我是一名学生。
专题七 动 词
除 be 动词外，look, sound, feel, seem,smell, taste 等感官动词也是系动词。 如：
That sounds interesting. 那听上去很有趣。
Mike seems very sad. 迈克看起来很伤心。
3. 助动词
助动词本身无词义，它和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定和疑问结构，常用的助动词有 do/ does/ did，have/ has/ had， should， will/ would 等。
专题七 动 词
Do you like pears 你喜欢梨吗？
Does he like playing basketball 他喜欢打篮球吗？
Would you like a cup of tea 你要不要来一杯茶？
4. 情态动词
情态动词表示说话人的语气或情绪。常用的情态动词有：can, could, may, must,will, should 等。
I can play the piano. 我会弹钢琴。
May I borrow your pencil 我可以借你的铅笔吗？
Shall we meet at the school gate 我们在学校门口见面，怎么样？
■考点二 动词的基本形式
1. 动词原形
动词原形是动词未经任何变化的原本形式。 如：have, do, go 等。
专题七 动 词
2. 动词的第三人称单数形式
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加-s play—plays get—gets
以 s, x, ch, sh, o 结尾 的动词，通常在词尾 加-es guess—guesses fix—fixes
teach—teaches wash—washes
go—goes
以“辅音字母+y ”结尾 的动词， 变 y 为 i，再加-es fly—flies cry—cries
study—studies
3. 动词的过去式
（1）规则变化
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加-ed play—played look—looked
以不发音的字母 e 结尾的动词，在词尾加-d live—lived like—liked
hope—hoped
续表
专题七 动 词
以“辅音字母+y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加-ed cry—cried study—studied
carry—carried
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ed stop—stopped plan—planned
drop—dropped
（2）不规则变化
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
is/ am was sit sat
are were cut cut
bring brought give gave
buy bought sing sang
begin began write wrote
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
come came do did
meet met have had
go went see saw
win won eat ate
hit hit set set
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
run ran swin swam
keep kept know knew
read read drive drove
speak spoke wear wore
draw drew fly flew
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
find found build built
sleep slept tell told
think thought sweep swept
hear heard learn learnt/ learned
stand stood take took
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
feel felt lose lost
make made say said
teach taught put put
sell sold send sent
forget forgot can could
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
fall fell feed fed
hide hid hurt hurt
blow blew break broke
throw threw leave left
mean meant may might
4. 动词的现在分词形式
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加 -ing play—playing look—looking
以不发音的字母 e 结尾的动词，先去掉 e， 再加-ing live—living like—liking
come—coming
以 ie 结尾的动词，先将 ie 变为 y，再加-ing die—dying lie—lying
续表
专题七 动 词
变化规则 例词
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ing swim—swimming run—running
sit—sitting
2025小升初六年级英语专题复习
动 词
专题七 动 词
表示动作或状态的词叫作动词。
表示动作的词：ask, go, walk 等。
表示状态的词：have, be, keep 等。
■考点一 动词的分类
按照动词的词义和在句子中的作用，动词可分为四类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
1. 实义动词
实义动词也叫行为动词， 能独立作谓语。 实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
专题七 动 词
专题七 动 词
（1）及物动词后可直接跟宾语。
I saw a cat. 我看见了一只猫。
He is reading a story. 他正在读一个故事。
（2）不及物动词后通常不直接跟宾语。
They work in a factory. 他们在工厂工作。
The rain stopped. 雨停了。
专题七 动 词
2. 系动词
系动词也叫连系动词， 不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用才能作句子的谓语。
be 动词是最基本的系动词。 它包括am, is, are 及这三个词的相应变化形式。例如：
I am a student. 我是一名学生。
I was a student ten years ago. 十年前我是一名学生。
专题七 动 词
除 be 动词外，look, sound, feel, seem,smell, taste 等感官动词也是系动词。 如：
That sounds interesting. 那听上去很有趣。
Mike seems very sad. 迈克看起来很伤心。
3. 助动词
助动词本身无词义，它和实义动词一起构成各种时态和语态，也可构成否定和疑问结构，常用的助动词有 do/ does/ did，have/ has/ had， should， will/ would 等。
专题七 动 词
Do you like pears 你喜欢梨吗？
Does he like playing basketball 他喜欢打篮球吗？
Would you like a cup of tea 你要不要来一杯茶？
4. 情态动词
情态动词表示说话人的语气或情绪。常用的情态动词有：can, could, may, must,will, should 等。
I can play the piano. 我会弹钢琴。
May I borrow your pencil 我可以借你的铅笔吗？
Shall we meet at the school gate 我们在学校门口见面，怎么样？
■考点二 动词的基本形式
1. 动词原形
动词原形是动词未经任何变化的原本形式。 如：have, do, go 等。
专题七 动 词
2. 动词的第三人称单数形式
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加-s play—plays get—gets
以 s, x, ch, sh, o 结尾 的动词，通常在词尾 加-es guess—guesses fix—fixes
teach—teaches wash—washes
go—goes
以“辅音字母+y ”结尾 的动词， 变 y 为 i，再加-es fly—flies cry—cries
study—studies
3. 动词的过去式
（1）规则变化
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加-ed play—played look—looked
以不发音的字母 e 结尾的动词，在词尾加-d live—lived like—liked
hope—hoped
续表
专题七 动 词
以“辅音字母+y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加-ed cry—cried study—studied
carry—carried
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ed stop—stopped plan—planned
drop—dropped
（2）不规则变化
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
is/ am was sit sat
are were cut cut
bring brought give gave
buy bought sing sang
begin began write wrote
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
come came do did
meet met have had
go went see saw
win won eat ate
hit hit set set
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
run ran swin swam
keep kept know knew
read read drive drove
speak spoke wear wore
draw drew fly flew
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
find found build built
sleep slept tell told
think thought sweep swept
hear heard learn learnt/ learned
stand stood take took
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
feel felt lose lost
make made say said
teach taught put put
sell sold send sent
forget forgot can could
续表
专题七 动 词
原形 过去式 原形 过去式
fall fell feed fed
hide hid hurt hurt
blow blew break broke
throw threw leave left
mean meant may might
4. 动词的现在分词形式
专题七 动 词
变化规则 例词
一般情况在词尾加 -ing play—playing look—looking
以不发音的字母 e 结尾的动词，先去掉 e， 再加-ing live—living like—liking
come—coming
以 ie 结尾的动词，先将 ie 变为 y，再加-ing die—dying lie—lying
续表
专题七 动 词
变化规则 例词
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ing swim—swimming run—running
sit—sitting