七年级上册第1单元项目2《撰写辩论赛辩词——互联网影响与变化》课件
文档属性
| 名称 | 七年级上册第1单元项目2《撰写辩论赛辩词——互联网影响与变化》课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 18:18:23 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
项目 2
撰写辩论赛辩词
——互联网影响与变化
第1单元 介绍互联网前世今生
义务教育《信息科技》七年级上册
项目情境
为让同学了解互联网对人们学习与生活产生的影响，方舟中学的“走进互联网”主题活动正在报名中，张小薇同学选择参加“互联网利与弊辩论赛”，辩论赛分正方、反方2个队，她成为一名正方辩手。虽然辩论赛正反方没有对错，但辩论级输赢，你能和她一起准备正方辩词吗？
第1单元 介绍互联网前世今生
第1单元 介绍互联网前世今生
学习目标
第1单元 介绍互联网前世今生
1．素养目标
（1）知道互联网对生活、学习等方面的正、负面影响。
（2）掌握减少互联网负面影响的方法。
（3）合理使用互联网，解决生活、学习中遇到的问题。
2．项目目标
根据要求梳理互联网的利与弊，能够准备辩论赛正方辩词。
第1单元 介绍互联网前世今生
核心问题
第1单元 介绍互联网前世今生
第1单元 介绍互联网前世今生
素养问题 项目问题
1.互联网对人们的生活与学习产生了怎样的影响？ 1.正方辩手需要准备的材料是？
2.如何减少互联网对青少年的负面影响？ 2.如何收集正方辩手论据材料？
3.信息技术不断的发展，新的技术会不会产生新的影响？ 3.如何撰写正方辩手的辩词？
01.
项目准备
02.
项目实施
03.
素养提升
04.
拓展评价
明确正方辩词需要的内容
收集论据与佐证材料，撰写辩词
掌握减少互联网负面影响的方法
给同学提出合理使用互联网的建议
目录
明确正方辩词需要的内容
互联网应用范围
从正方辩手的角度考虑
从反方辩手的角度考虑
互联网负面影响
需要
材料
从正方辩手的角度考虑
正方的观点是“互联网的利大于弊”，为了佐证自己的观点，讨论需要收集的佐证材料，填写在下图中。
从反方辩手的角度考虑
想赢得辩论赛，需要知已知彼，反方的观点是“互联网的弊大于利”。反驳对方观点，思考需要收集的材料。
确定正方辩手需要的材料后，请根据重要程度，在下列步骤中填上相应的序号，按序号准备相应的辩论材料
梳理准备正方辩词的流程
收集正方论据佐证材料
辩论赛需要大量的材料来证明论据，论据的数量与质量能一定程度上影响辩论的效果，请说一说从哪些方面收集正方论据：
梳理互联网的应用领域
列举互联网的典型应用
梳理互联网带来的有利改变
正方
论据
收集正方论据佐证材料 — 梳理互联网的应用领域
互联网+时代，除了如图所示列出的，想一想，互联网还在什么行业中有应用，填写在下列横线上
收集正方论据佐证材料 — 列举互联网的典型应用
思考、列举日常生活中，互联网的典型应用，填写在下列空框中，说明互联网的功能多，应用广泛。
收集正方论据佐证材料 — 梳理互联网带来的有利改变
依照表中给出的范例，寻找互联网的具体应用，梳理这些应用带来的有利效果。
具体应用 类别 效果
网上购票、手机导航 刷脸进站、共享单车 出行 互联网让出行越来越便捷
得到正方论据
互联网应用的行业和领域广泛，涵盖了从工业到医疗、教育等多个方面，如：
互联网以其无处不在的覆盖范围、强大的计算能力和灵活的交互方式，极大地提高了各行各业的工作效率，改变了传统的工作模式，为现代生活带来了极大的便利，如：
收集辩驳对方佐证材料
在准备正方辩论材料的同时，还需要考虑对手可能准备的材料，以及如何有针对性地辩驳对方观点。
列举互联网应用带来的弊端
寻找克服互联网弊端的方法
收集辩驳对方佐证材料 — 列举互联网应用带来的弊端
反方观点是“互联网的弊大于利”，他们会收集互联网应用带来不利影响的材料，将互联网的弊端填写在图中
收集辩驳对方佐证材料 — 寻找克服互联网弊端的方法
针对“沉迷网络”“虚假信息”等互联网存在的弊端，讨论后，提出解决问题的办法，填写在横线上。
归纳总结得到正方辩词
素养提升 — 互联网对中学生的影响
互联网是个巨大的知识宝库，上网可以获取各种最新的知识与信息，知道很多有趣的事，开阔视野。然而，多彩的网络是一把锋利的双刃剑，网络使生活更加便利、丰富，但它也隐藏着无数危险。如沉迷于网络，花太多的时间上网、 、 、 ，打破生活习惯，影响生活，因此，同学们要遵守青少年网络文明公约，合理上网。
素养提升 — 中学生正确使用互联网
互联网已经渗透到生活的方方面面，同学们需要正确使用网络，减少互联网负面影响，可采用的方法有：
拓展评价 — 减少网络的负面影响
如果你的身边有同学沉迷网络游戏，花费大量时间在游戏中，上课时打不起精神，作业也不认真完成，严重影响学习，并且与同学间的关系也逐渐疏远，你会如何帮助他？
拓展评价 — 提出合理使用互联网的建议
网络在给我们生活带来便捷的同时，又影响了我们的生活，如孩子喜欢玩网络游戏，家长喜欢刷抖音等。随着技术的发展，基于网络开发的娱乐产品也越来越多，说一说我们如何正确面对？同时为家庭幸福，请提出几条合理使用网络建议，全家共同遵守。
用所学知识
去探索未知世界吧！
同学，你学会了吗？
项目 2
撰写辩论赛辩词
——互联网影响与变化
第1单元 介绍互联网前世今生
义务教育《信息科技》七年级上册
项目情境
为让同学了解互联网对人们学习与生活产生的影响，方舟中学的“走进互联网”主题活动正在报名中，张小薇同学选择参加“互联网利与弊辩论赛”，辩论赛分正方、反方2个队，她成为一名正方辩手。虽然辩论赛正反方没有对错，但辩论级输赢，你能和她一起准备正方辩词吗？
第1单元 介绍互联网前世今生
第1单元 介绍互联网前世今生
学习目标
第1单元 介绍互联网前世今生
1．素养目标
（1）知道互联网对生活、学习等方面的正、负面影响。
（2）掌握减少互联网负面影响的方法。
（3）合理使用互联网，解决生活、学习中遇到的问题。
2．项目目标
根据要求梳理互联网的利与弊，能够准备辩论赛正方辩词。
第1单元 介绍互联网前世今生
核心问题
第1单元 介绍互联网前世今生
第1单元 介绍互联网前世今生
素养问题 项目问题
1.互联网对人们的生活与学习产生了怎样的影响？ 1.正方辩手需要准备的材料是？
2.如何减少互联网对青少年的负面影响？ 2.如何收集正方辩手论据材料？
3.信息技术不断的发展，新的技术会不会产生新的影响？ 3.如何撰写正方辩手的辩词？
01.
项目准备
02.
项目实施
03.
素养提升
04.
拓展评价
明确正方辩词需要的内容
收集论据与佐证材料，撰写辩词
掌握减少互联网负面影响的方法
给同学提出合理使用互联网的建议
目录
明确正方辩词需要的内容
互联网应用范围
从正方辩手的角度考虑
从反方辩手的角度考虑
互联网负面影响
需要
材料
从正方辩手的角度考虑
正方的观点是“互联网的利大于弊”，为了佐证自己的观点，讨论需要收集的佐证材料，填写在下图中。
从反方辩手的角度考虑
想赢得辩论赛，需要知已知彼，反方的观点是“互联网的弊大于利”。反驳对方观点，思考需要收集的材料。
确定正方辩手需要的材料后，请根据重要程度，在下列步骤中填上相应的序号，按序号准备相应的辩论材料
梳理准备正方辩词的流程
收集正方论据佐证材料
辩论赛需要大量的材料来证明论据，论据的数量与质量能一定程度上影响辩论的效果，请说一说从哪些方面收集正方论据：
梳理互联网的应用领域
列举互联网的典型应用
梳理互联网带来的有利改变
正方
论据
收集正方论据佐证材料 — 梳理互联网的应用领域
互联网+时代，除了如图所示列出的，想一想，互联网还在什么行业中有应用，填写在下列横线上
收集正方论据佐证材料 — 列举互联网的典型应用
思考、列举日常生活中，互联网的典型应用，填写在下列空框中，说明互联网的功能多，应用广泛。
收集正方论据佐证材料 — 梳理互联网带来的有利改变
依照表中给出的范例，寻找互联网的具体应用，梳理这些应用带来的有利效果。
具体应用 类别 效果
网上购票、手机导航 刷脸进站、共享单车 出行 互联网让出行越来越便捷
得到正方论据
互联网应用的行业和领域广泛，涵盖了从工业到医疗、教育等多个方面，如：
互联网以其无处不在的覆盖范围、强大的计算能力和灵活的交互方式，极大地提高了各行各业的工作效率，改变了传统的工作模式，为现代生活带来了极大的便利，如：
收集辩驳对方佐证材料
在准备正方辩论材料的同时，还需要考虑对手可能准备的材料，以及如何有针对性地辩驳对方观点。
列举互联网应用带来的弊端
寻找克服互联网弊端的方法
收集辩驳对方佐证材料 — 列举互联网应用带来的弊端
反方观点是“互联网的弊大于利”，他们会收集互联网应用带来不利影响的材料，将互联网的弊端填写在图中
收集辩驳对方佐证材料 — 寻找克服互联网弊端的方法
针对“沉迷网络”“虚假信息”等互联网存在的弊端，讨论后，提出解决问题的办法，填写在横线上。
归纳总结得到正方辩词
素养提升 — 互联网对中学生的影响
互联网是个巨大的知识宝库，上网可以获取各种最新的知识与信息，知道很多有趣的事，开阔视野。然而，多彩的网络是一把锋利的双刃剑，网络使生活更加便利、丰富，但它也隐藏着无数危险。如沉迷于网络，花太多的时间上网、 、 、 ，打破生活习惯，影响生活，因此，同学们要遵守青少年网络文明公约，合理上网。
素养提升 — 中学生正确使用互联网
互联网已经渗透到生活的方方面面，同学们需要正确使用网络，减少互联网负面影响，可采用的方法有：
拓展评价 — 减少网络的负面影响
如果你的身边有同学沉迷网络游戏，花费大量时间在游戏中，上课时打不起精神，作业也不认真完成，严重影响学习，并且与同学间的关系也逐渐疏远，你会如何帮助他？
拓展评价 — 提出合理使用互联网的建议
网络在给我们生活带来便捷的同时，又影响了我们的生活，如孩子喜欢玩网络游戏，家长喜欢刷抖音等。随着技术的发展，基于网络开发的娱乐产品也越来越多，说一说我们如何正确面对？同时为家庭幸福，请提出几条合理使用网络建议，全家共同遵守。
用所学知识
去探索未知世界吧！
同学，你学会了吗？
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