七年级上册第2单元项目1《获取长城研学路线——互联网信息搜索》课件
文档属性
| 名称 | 七年级上册第2单元项目1《获取长城研学路线——互联网信息搜索》课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2025-04-14 18:19:15 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
项目 1
获取长城研学路线
—— 互联网信息搜索
第2单元 互联网助力长城研学
义务教育《信息科技》七年级上册
项目情境
在开展班级研学旅行活动前，老师进行了关于研学目的地的问卷调查，很多同学选择了北京长城作为研学目的地。到达长城后，要想扎实有效的开展研学活动，选择一条合适的研学路线至关重要。那么如何获取长城的路线信息，并在其基础上做出明确规划呢？
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
交通网
互联网
学习目标
1．素养目标
通过搜索引擎的使用，能够进行精准高效的信息搜索并遴选信息。
2．项目目标
通过互联网获取长城研学路线，为长城研学活动做好准备。
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
核心问题
通过本项目的学习，我们将逐步解决以下问题。同时也可以将你所要解决的问题补充在下方。
（1）常用的搜索引擎有哪些？如何选择合适的搜索工具？
（2）如何提高搜索引擎的搜索效率？搜索引擎的工作原理是什么？
（3）_____________________________________________________
（4）_____________________________________________________
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
热身环节
明确所需信息内容
选择研学信息获取方式
实施环节
选择搜索工具
搜索研学路线
遴选研学路线
检测评价
学习检测
学习评价
小结提升
学习小结
拓展提升
目录
CONTENTS
行业PPT模板http://www./hangye/
热身环节
项目 1 获取长城研学路线
活动一：明确所需信息内容
为了更好的开展北京长城的研学活动，仅仅知道长城的位置等信息是不够的，还需要规划出合理的研学路线。关于北京长城你已经知道了哪些信息，还需要了解哪些信息？
热身
活动二：选择研学信息获取方式
日常生活中获取信息的方式有很多，有传统的查阅资料、电话咨询等方式，也可以通过搜索引擎查询。这些方式又有哪些优势和不足，请将讨论结果记录下来。
获取方式 列举 优点 不足
查阅资料
采访专家
调查问卷
搜索引擎
热身
活动二：选择研学信息获取方式
针对北京长城研学路线信息的获取需求，请同学们综合考虑使用对象、信息内容、使用习惯等因素，选择合适的信息获取方式，并说明选择的理由。
热身
实施环节
项目 1 获取长城研学路线
问题：在选择搜索引擎搜索时，要考虑搜索引擎的适用对象、用户数量等因素，同时还要考虑自主可控等因素。请根据个人需求选择一款合适的搜索引擎，并说一说你选择的理由。
活动一：选择搜索工具
常用的搜索引擎：_____________________________
你的选择：____________________________________
选择理由：____________________________________
活动二：搜索研学路线
1．搜索长城研学路线
围绕北京长城研学路线的主题，在搜索引擎中输入关键词，尝试搜索，并观察搜索结果，看看是否能直接获取到长城的研学路线信息。
搜索内容：北京长城研学路线信息
关键词1：______________________
活动二：搜索研学路线
2．搜索八达岭长城研学路线
搜索结果中出现了不同地方、不同时代的长城信息。但班级研学的目的地是八达岭长城，如何才能获取八达岭长城的研学路线信息？请通过优化关键词的方式缩小搜索范围。
搜索内容：北京长城研学路线信息
关键词1：______________________
关键词2：______________________
活动二：搜索研学路线
3．搜索步行路线信息
在搜索八达岭长城的研学路线信息时，又出现了索道、步行等不同的路线信息。根据班级研学的需求，如何才能获取步行路线信息？请再次尝试，并将不同的关键词进行对比。
活动二：搜索研学路线
4．精准匹配路线信息
要想让搜索结果与我们所需的路线信息高度一致，可以尝试对关键词加上双引号的方式进行精准匹配搜索。
活动二：搜索研学路线
活动三：遴选研学路线
1．遴选研学路线图片
为了更好地呈现北长城的研学路线，使用文字的方式表述还不够形象具体。可以尝试使用分类遴选的方式从搜索结果中遴选出步行路线图片。
活动三：遴选研学路线
2．细化遴选条件
为了获取更大尺寸的八达岭长城步行路线的图片，还可以通过选择图片的尺寸大小来遴选图片，通过此举遴选出更加适合的图片。
活动三：遴选研学路线
3．记录搜索结果
经过关键词搜索、细化搜索条件、分类别遴选后，可以快速而精准地获取到八达岭长城的研学路线信息，请将搜索结果记录下来，分享给同学们使用。
检测评价
项目 1 获取长城研学路线
① 传统的信息获取方式有：________、________、________、________等，使用搜索引擎获取信息的优势主要体现在：_______________________。
试一试
② 为了提高搜索引擎的搜索效率常用的方法有：
③ 选择正确的答案填空：
搜索引擎好比一个为人们提供服务的图书馆，而信息好比是其中的图书。采购人员通过被称作________的工具将网络信息收录到仓库中；图书管理人员根据________为各种信息分类，存放到“货架”上，并生成类似目录的________。销售人员根据顾客的需求，通过索引查找到信息并提供给顾客。
A.网络爬虫 B.关键词 C.索引
试一试
评一评
请对你本课学习效果进行合理评价：
① 我知道根据不同的需求选择不同的信息获取方式
② 我能熟练的掌握搜索引擎的使用方法。
③ 除了搜索引擎，我还会使用其他的互联网信息获取工具。
素养提升
项目 1 获取长城研学路线
请根据本项目的学习内容，梳理提高搜索效率的方法有哪些？
小结
学以致用，请利用互联网工具获取搜索引擎的工作原理，并将其记录下来，与同学一起交流分享。
提升
拓展活动
项目 1 获取长城研学路线
请尝试使用短视频等工具搜索北京八达岭长城的研学攻略，将其过程和结果记录下来。
尝试使用多种工具配合使用来提高信息获取的效率，并在实践应用的基础上总结互联网信息获取的流程和方法。
课外活动
项目 1 获取长城研学路线
用所学知识
去探索未知世界吧！
第2单元 互联网助力长城研学
义务教育《信息科技》七年级上册
项目 1
获取长城研学路线
—— 互联网信息搜索
第2单元 互联网助力长城研学
义务教育《信息科技》七年级上册
项目情境
在开展班级研学旅行活动前，老师进行了关于研学目的地的问卷调查，很多同学选择了北京长城作为研学目的地。到达长城后，要想扎实有效的开展研学活动，选择一条合适的研学路线至关重要。那么如何获取长城的路线信息，并在其基础上做出明确规划呢？
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
交通网
互联网
学习目标
1．素养目标
通过搜索引擎的使用，能够进行精准高效的信息搜索并遴选信息。
2．项目目标
通过互联网获取长城研学路线，为长城研学活动做好准备。
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
核心问题
通过本项目的学习，我们将逐步解决以下问题。同时也可以将你所要解决的问题补充在下方。
（1）常用的搜索引擎有哪些？如何选择合适的搜索工具？
（2）如何提高搜索引擎的搜索效率？搜索引擎的工作原理是什么？
（3）_____________________________________________________
（4）_____________________________________________________
项目1 获取长城研学路线—— 互联网信息搜索
热身环节
明确所需信息内容
选择研学信息获取方式
实施环节
选择搜索工具
搜索研学路线
遴选研学路线
检测评价
学习检测
学习评价
小结提升
学习小结
拓展提升
目录
CONTENTS
行业PPT模板http://www./hangye/
热身环节
项目 1 获取长城研学路线
活动一：明确所需信息内容
为了更好的开展北京长城的研学活动，仅仅知道长城的位置等信息是不够的，还需要规划出合理的研学路线。关于北京长城你已经知道了哪些信息，还需要了解哪些信息？
热身
活动二：选择研学信息获取方式
日常生活中获取信息的方式有很多，有传统的查阅资料、电话咨询等方式，也可以通过搜索引擎查询。这些方式又有哪些优势和不足，请将讨论结果记录下来。
获取方式 列举 优点 不足
查阅资料
采访专家
调查问卷
搜索引擎
热身
活动二：选择研学信息获取方式
针对北京长城研学路线信息的获取需求，请同学们综合考虑使用对象、信息内容、使用习惯等因素，选择合适的信息获取方式，并说明选择的理由。
热身
实施环节
项目 1 获取长城研学路线
问题：在选择搜索引擎搜索时，要考虑搜索引擎的适用对象、用户数量等因素，同时还要考虑自主可控等因素。请根据个人需求选择一款合适的搜索引擎，并说一说你选择的理由。
活动一：选择搜索工具
常用的搜索引擎：_____________________________
你的选择：____________________________________
选择理由：____________________________________
活动二：搜索研学路线
1．搜索长城研学路线
围绕北京长城研学路线的主题，在搜索引擎中输入关键词，尝试搜索，并观察搜索结果，看看是否能直接获取到长城的研学路线信息。
搜索内容：北京长城研学路线信息
关键词1：______________________
活动二：搜索研学路线
2．搜索八达岭长城研学路线
搜索结果中出现了不同地方、不同时代的长城信息。但班级研学的目的地是八达岭长城，如何才能获取八达岭长城的研学路线信息？请通过优化关键词的方式缩小搜索范围。
搜索内容：北京长城研学路线信息
关键词1：______________________
关键词2：______________________
活动二：搜索研学路线
3．搜索步行路线信息
在搜索八达岭长城的研学路线信息时，又出现了索道、步行等不同的路线信息。根据班级研学的需求，如何才能获取步行路线信息？请再次尝试，并将不同的关键词进行对比。
活动二：搜索研学路线
4．精准匹配路线信息
要想让搜索结果与我们所需的路线信息高度一致，可以尝试对关键词加上双引号的方式进行精准匹配搜索。
活动二：搜索研学路线
活动三：遴选研学路线
1．遴选研学路线图片
为了更好地呈现北长城的研学路线，使用文字的方式表述还不够形象具体。可以尝试使用分类遴选的方式从搜索结果中遴选出步行路线图片。
活动三：遴选研学路线
2．细化遴选条件
为了获取更大尺寸的八达岭长城步行路线的图片，还可以通过选择图片的尺寸大小来遴选图片，通过此举遴选出更加适合的图片。
活动三：遴选研学路线
3．记录搜索结果
经过关键词搜索、细化搜索条件、分类别遴选后，可以快速而精准地获取到八达岭长城的研学路线信息，请将搜索结果记录下来，分享给同学们使用。
检测评价
项目 1 获取长城研学路线
① 传统的信息获取方式有：________、________、________、________等，使用搜索引擎获取信息的优势主要体现在：_______________________。
试一试
② 为了提高搜索引擎的搜索效率常用的方法有：
③ 选择正确的答案填空：
搜索引擎好比一个为人们提供服务的图书馆，而信息好比是其中的图书。采购人员通过被称作________的工具将网络信息收录到仓库中；图书管理人员根据________为各种信息分类，存放到“货架”上，并生成类似目录的________。销售人员根据顾客的需求，通过索引查找到信息并提供给顾客。
A.网络爬虫 B.关键词 C.索引
试一试
评一评
请对你本课学习效果进行合理评价：
① 我知道根据不同的需求选择不同的信息获取方式
② 我能熟练的掌握搜索引擎的使用方法。
③ 除了搜索引擎，我还会使用其他的互联网信息获取工具。
素养提升
项目 1 获取长城研学路线
请根据本项目的学习内容，梳理提高搜索效率的方法有哪些？
小结
学以致用，请利用互联网工具获取搜索引擎的工作原理，并将其记录下来，与同学一起交流分享。
提升
拓展活动
项目 1 获取长城研学路线
请尝试使用短视频等工具搜索北京八达岭长城的研学攻略，将其过程和结果记录下来。
尝试使用多种工具配合使用来提高信息获取的效率，并在实践应用的基础上总结互联网信息获取的流程和方法。
课外活动
项目 1 获取长城研学路线
用所学知识
去探索未知世界吧！
第2单元 互联网助力长城研学
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