七年级上册第3单元项目4《发布网页推广地方文化——互联网数据的发布》课件

(共26张PPT)
项目 4
发布网页推广地方文化
——互联网数据发布
第3单元 用互联网传播地方文化
义务教育《信息科技》七年级上册
项目回顾
第3单元 用互联网传播地方文化
第3单元 用互联网传播地方文化
项目情境
编辑好徽文化网页后，是要将编辑后的网页发布到互联网中。在互联网中分享发布自己制作的网页作品，要考虑很多问题，如去哪里儿发布，怎么发布，如何将自己制作的徽文化宣传网页推送给更多的网友观看等，这都是需要考虑解决的真实性问题。
第3单元 用互联网传播地方文化
第3单元 用互联网传播地方文化
学习目标
1．素养目标
能够使用适当的数字化工具对网页进行发布，共享有价值的原创网络信息。
2．项目目标
做好网络发布与推广徽文化宣传。
项目作品范例
第3单元 用互联网传播地方文化
第3单元 用互联网传播地方文化
核心问题
什么是互联网数据的发布？
互联网数据发布要考虑哪些问题？
如何将网页内容发布到互联网上？
项目问题
徽文化网页的发布方式有哪些？
徽文化网页的发布要注意哪些问题？
选择何种发布渠道，可以提高宣传徽文化的传播效果？
素养问题
第3单元 用互联网传播地方文化
第3单元 用互联网传播地方文化
一、项目准备
二、项目实施
三、素养提升
四、拓展评价
了解网页发布方式，规划发布过程
发布并测试徽文化网页
了解网页与网站推广的方法
创作特色网站，宣传徽文化项目活动
目录
一、项目准备
项目 4 发布网页推广地方文化
01
02
了解网页发布方式
规划网页发布过程
观微课学知识填空白
了解网络发布规则明确审核流程
01.观微课学知识填空白
网页或网站发布常用的方式有哪些？它们实施起来分别有什么优缺点？
01.议一议，填一填
分组讨论交流，议一议，在图中填一填。
02.规划徽文化网页发布过程
互联网上发布信息要遵守相应的规范，发布者必须遵守哪些规则？
请将下表填充完整。
02.规划徽化网页发布过程
互联网络上发布的网页信息，为什么都需要有明确责任人和审核流程 ？并请小组代表上台说说对发布网页有怎样的认识。
请将下图审核流程内容补充完整。
二、项目实施
项目 4 发布网页推广地方文化
问题1：设置网页发布
网页发布时，可以设置不同的网页浏览权限与评论权限，是否允许留言，是否去除送花等功能。根据组内制作网页内容，填写下表。
问题2: 分享网页网址　
借助“完成/分享”功能，将网址分享给网友，与同伴交流如何更好地分享。
问题3：测试徽文化网页
自主学习，利用网址分享网页的便捷。思考并讨论教师提出的如何推广自己的网页，提高知名度，让更多人看到。
三、素养提升
项目 4 发布网页推广地方文化
01
02
项目总结
核心概念
01.项目总结
什么是互联网数据的发布__________
互联网数据发布要考虑哪些问题________
网页与网站推广方法有很多，请列举一些你知道的推广方式_______________
01.项目总结
什么是互联网数据的发布 将数据通过互联网平台对外公开或共享的行为。
互联网数据发布要考虑哪些问题1.隐私保护 2.网络安全 3.内容审核4.知识产权保护等
网页与网站推广方法有很多，请列举一些你知道的推广方式
1.搜索引擎推广
2.社交媒体推广 3.优化内容推广 4.网络广告推广
02.核心概念（素养提升）
表面上看网页制作完成，随即就可以发布，但实际在互联网上发布信息并不是随心所欲的，而是要考虑很多其他因素的。以发布网页推广徽文化为例，本项目分两个环节，一是发布网页，即去哪里发布？怎么发布？二是推广网页，如何吸引用户访问？如何通过合作推广，提升网页的知名度？
02.核心概念（素养提升）
了解互联网中数据的发布几种方式的优缺点。在实际网页发布过程中，教师引导学生关注提供有价值的信息之中，互联网中发布信息是要负责任的。了解网络发布的一些基本规则。如：隐私保护、网络安全、内容审核、知识产权保护等方面。
四、拓展评价
项目 4 发布网页推广地方文化
01
02
学以致用
归纳提升
思维导图归纳本课畅所欲言分享收获
选择自己感兴趣的作业并完成
01.归纳提升
请你用思维导图的方式，总结本节课所学内容，畅所欲言分享本节课的收获。
01.归纳提升
请你用思维导图的方式，总结本节课所学内容，畅所欲言分享本节课的收获。
02.学以致用（2选1）
作业设计：
（1）基础性试题
创作一个有特色的网站作品：基于初中生互联网技术水平，选择合适的软件或平台，创作一个有特色的网站作品。
（2）综合性试题
交流宣传徽文化项目活动：从参与度、宣传效果、内容质量、创新性等方面撰写心得体会。
项目评价
项目 4
发布网页推广地方文化
用所学知识
去探索未知世界吧！
第3单元 用互联网传播地方文化
义务教育《信息科技》七年级上册