教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
教科版科学六年级上册第四单元第八节生物多样性的意义同步训练
一、判断题
1、 我们周围生活的生物是多种多样的。（ ）
答案：正确
解析：解答：地球上的生物是多种多样的，在我们的周围也是生活着多种多样的生物，才构成了如此精彩的世界。
分析：本题考查的是环境中生物多样性。
2、 我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。（ ）
答案：正确
解析：解答：中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。
分析： 本题考查的是我国生物多样性的丰富程度。
3、《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。（ ）
答案：正确
解析：解答：《生物多样性条约》于1993年正式开始实行，而且全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
分析：本题考查的是《生物多样性条约》正式实行的时间。
4、保护生物的多样性对人类的生存发展没有任何意义。（ ）
答案：错误
解析:解答：人类的生存发展是离不开多样的生物，各种生物为人类提供食物和日常生活用品，这都是与人类的生活息息相关的，所以保护生物多样性才能保障人类的需求能得到满足。
分析：本题考查的是生物多样与人类的生存发展是息息相关的。
5、人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动植物。（ ）
答案：正确
解析：解答：人类是生物大家族中的一员，人类的生活是离不开各种生物的，因为各种生物能为人类提供食物和日常用品，满足人类日常的基本需要。
分析：本题考查的是人类与各种生物是息息相关的。
6、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。（ ）
答案：错误
解析：解答：人类的生存生活都是离不开各种各样的生物，同样，其他生物也是离不开在这个多样性的生物的环境之中，并且生物之间也是相互作用的，同时也与环境相互作用。
分析：本题考查的是生物与环境是息息相关的。
7、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。（ ）
答案：正确
解析：解答：生物的生存要依赖于环境，环境不同或发生变化，生物为了存活下来，其自身性状发生变化来适应环境，从而出现了不同的形状特征，而就是这些不同的性状特征造就了多样的生命个体。
分析：本题考查的是多样生物具有多样的性状特征。
8、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着。
答案： 正确
解析：解答：地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演者不同的角色，他们相互依存相互作用相互影响着，这样整个地球才处于一种平衡的状态。
分析：本题考查的是生物与环境都是相互影响的。
二、单选题
9、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的（ ）是国际生物多样性日。
A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
答案： D
解析：解答： 《生物多样性条约》是1993年正式开始实施的，在每年的5月22日被称为是国际生物多样性日。
分析：本题考查的是生物多样性日的时间。
10、对于生物多样性，下面说法不正确的是（ ）。
A、保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存并不重要
B、生物多样性对维护地球环境很重要
C、保护生物多样性就是要保护它们的生活环境
D、人类是生物大家族中的一员，应平等对待每一种生物
答案：A
解析：解答：人类的活动与各种动植物是息息相关的，对人类的生存生活的作用是不可代替的。而且生物多样性能更好的维持地球整个生态系统的平衡，而生物与环境的关系是相互作用的，要保护生物多样性也要保护所生活的环境。其中，人类是生物大家族的一员，应平等的对待每一种生物。
分析：本题考查的是生物多样性的重要性。
三、多选题
11、生物多样性对于（ ）具有意义。
A、人类文明 B、人类生存 C、其他生物的生存
答案： ABC
解析：解答：生物多样性不仅能够促进人类文明的发展，而且还能满足人类的基本需要，为人类的生活生存提供食物和日用品，除此，生物的多样性还会影响其他生物的生存。
分析：本题考查的是生物多样性的意义。
三、填空题
12、保护生物多样性就要保护它们生活的 。
答案：生存环境
解析：解答：动物是需要生活在一定的环境下生存的， 所以要保护生物的多样性，一定要先保护好生物所生活的生存环境。
分析：本题考查的是生物多样性与环境也是息息相关的。
13、生物多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 、 、 、以及它们所拥有的基因和 。
答案： 动物|植物|微生物|生存环境
解析：解答：生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
分析：本题考查的是生物多样性的概念。
14、生物多样性包含三个层次： 多样性、 多样性、 多样性。
答案：物种|遗传|生态系统
解析：解答：生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物和微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。
分析：本题考查的是生物多样性的三个层次。
四、简答题
15、人类离不开多种多样的生物，其中植物给人类提供了什么呢？
答案：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物
解析：解答：人类离不开各种植物，因为植物对人类的用途有：（1）提供给人类做食物；（2）供人类欣赏；（3）提供给人类做药材；（4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（5）可以净化空气；（6）提供给动物做食物
分析：本题考查的是人类是离不开多样的生物的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网