中考语文病句修改题强化训练1（含答案）

中考语文病句修改题强化训练1
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
指出下列句子的病因并修改。
1.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
2.通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
3.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
4.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
5.他做事很冷静、武断。
6.我看到你那年才六岁。
7.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
8.我终于想明白了他为什么要带我来的原因。
9.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
10.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。
11.看到同学们在联欢会上有趣的表演，老师忍俊不禁地笑了。
12.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
13.针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。
14.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
15.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
16.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
17.到2014年底，小王还贷款一万元。
18.秋天的北京，是最美的季节。
19.通过中央电视台开展的“感动中国”人物评选活动，弘扬了社会正气。
20.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
21.一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学钦佩不已。
22.为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
23.天色渐暗，自行车还没有修好，修车的人很着急。
24.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
25.每年都有超过1000万名左右的青少年参加“全国青少年科技创新”大赛活动。
26.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。
答案：
1.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
1.两面和一面不照应（搭配不当）。去掉“是否”或在“国家”后面添加“是否”。
2.通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
2.成分残缺，缺少主语。删去“通过”或“使”。
3.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
3.重复啰嗦。去掉“大约”或“左右”。
4.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
4.语序不当。把“及时纠正”和“随时发现”调换位置。
5.他做事很冷静、武断。
5.用词不当，词语感彩使用不当，“武断”是贬义词。把“武断”改为“果断”。
6.我看到你那年才六岁。
6.表意不明，有歧义，既可以是“我看到你那年我才六岁”，也可以是“我看到你那年你才六岁”。在“才”前面加上“我”或“你”。
7.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
7.否定不当。删去“不再”。
8.我终于想明白了他为什么要带我来的原因。
8.句式杂糅，“为什么……”和“……的原因”杂糅。删去“为什么”或“的原因”。
9.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
9.一面对两面（搭配不当）。把“成败”改为“成功”或在“具有”前加上“是否”。
10.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。
10.成分残缺，缺少主语。删去“通过”或“让”。
11.看到同学们在联欢会上有趣的表演，老师忍俊不禁地笑了。
11.成分赘余，“忍俊不禁”包含“笑”的意思。删去“地笑了”。
12.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
12.重复赘余，“溺爱”含有“过于”的意思。删掉“过于”。
13.针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。
13.语序不当。把“讨论并提出”改为“提出并讨论”。
14.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
14.用词不当，“别有用心”是贬义词。把“别有用心”改为“别出心裁”。
15.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
15.否定不当。删去“不”。
16.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
16.句式杂糅，“原因是……”和“是……的结果”杂糅。去掉“的原因”或“的结果”。
17.到2014年底，小王还贷款一万元。
17.表意不明，“还”读“hái”，作副词，意为“仍”；读“huán”作动词，意为“归还”。把“还贷款一万元”改为“归还贷款一万元”或“仍贷款一万元”。
18.秋天的北京，是最美的季节。
18.搭配不当，主语“北京”和宾语“季节”不搭配。把“秋天的北京”改为“北京的秋天”或把“季节”改为“城市”。
19.通过中央电视台开展的“感动中国”人物评选活动，弘扬了社会正气。
19.成分残缺，缺少主语。去掉“通过”，使“人物评选活动”成为主语。
20.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
20.修饰语语序不当。“亲切地”与“走过来”应对调。
21.一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学钦佩不已。
21.用词不当，“夸夸其谈”是贬义词。把“夸夸其谈”改为“滔滔不绝”或“娓娓而谈”。
22.为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
22.否定不当。删去“不再”。
23.天色渐暗，自行车还没有修好，修车的人很着急。
23.指代不明，“修车的人”既可以认为是维修师傅，也可以指代车的主人。把“修车的人很着急”改为“来修车的人很着急”或“修车的师傅很着急”。
24.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
24.关联词语搭配不当，两句之间是必要条件关系。“只要……就”强调充分条件，“只有……才”表示必要条件。把“就”改为“才”。
25.每年都有超过1000万名左右的青少年参加“全国青少年科技创新”大赛活动。
25.前后矛盾。删去“超过”或“左右”。
26.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。
26.句式杂糅，“是因为……”和“是……的结果”杂糅。将“之所以”“因为”删去，或将“的结果”删去。