2025中考语文第一轮复习七年级上册整本书复习试卷（含答案）

2025中考语文第一轮复习
七年级上册整本书复习试卷
一、基础知识积累与运用（30 分）
1.字词书写与注音（6 分）
给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 jué （ ）别。（《秋天的怀念》）
（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声 dǐng（ ）沸。（《从百草园到三味书屋》）
（3）我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声儿不响。（《金色花》）
（4）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（ ）斜。（《荷叶 母亲》）
2.词语运用（4 分）
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 他在辩论会上思维敏捷，夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。
3.文学常识（4 分）
下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
B. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。
C. 《观沧海》的作者曹操，字孟德，西汉末年政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵书接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。
D. 《次北固山下》的作者王湾，唐代诗人，他的诗《次北固山下》被当时的宰相欧阳修称赞，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上。
4.名句默写（10 分）
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（5）《〈论语〉十二章》中阐述 “学” 与 “思” 辩证关系的句子是： ， 。
（6）《诫子书》中常被人们用作 “志当存高远” 的座右铭的句子是： ， 。
（7）诸葛亮在《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： ， 。
5.病句辨析与修改（3 分）
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我开阔了视野，增长了见识。
B. 为了防止今后不再发生类似的悲剧，我们必须严格遵守交通规则。
C. 能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。
D. 我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
6.综合性学习（3 分）
七年级上册教材中有 “有朋自远方来” 的综合性学习活动。请你为本次活动设计一条宣传语，要求体现活动主题，语言简洁。
二、文言文阅读（20 分）
（一）阅读《咏雪》，完成 7 - 10 题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加点词在文中的意思（4 分）
（1）谢太傅寒雪日内集 内集：____________________
（2）与儿女讲论文义 儿女：____________________
（3）俄而雪骤 骤：____________________
（4）撒盐空中差可拟 拟：____________________
2.翻译下列句子（4 分）
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
3.“公大笑乐” 该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？（4 分）
4.你认为谢道韫和胡儿的比喻哪个更好？为什么？（4 分）
（二）阅读《陈太丘与友期行》，完成 11 - 12 题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4 分）
A. 文章以对话为主，通过对话刻画了主要人物的性格特点。
B. “期日中。过中不至” 点明了不守信用的是友人而不是陈太丘。
C. 元方对友人的反驳抓住了友人的两个错误：一是无信，二是无礼。
D. 友人 “下车引之”，说明友人已经认识到自己的错误，元方 “入门不顾” 则显得太过小气。
2.这篇文章告诉我们一个什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。（4 分）
三、现代文阅读（30 分）
（一）阅读《春》选段，完成 13 - 16 题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
1.请赏析 “小草偷偷地从土里钻出来” 中 “钻” 字的表达效果。（4 分）
2.文中写 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，这对写春花有什么作用？（4 分）
3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。” 这句话运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（4 分）
4.选段描绘了春天的哪些景物？这些景物给你怎样的感受？（4 分）
（二）阅读《散步》选段，完成 17 - 20 题。
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 我们都笑了。
②后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。” 母亲说。
④这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.简要概括选段中发生的分歧及解决办法。（4 分）
2.“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。” 这句话体现了 “我” 怎样的情感？（4 分）
3.如何理解 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” 这句话的含义？（4 分）
4.选段表现了一家人之间怎样的关系？（2 分）
四、名著阅读（10 分）
（一）阅读下面名著选段，回答问题。（5 分）
“去拿你的书来。” 他慢慢地说。
这所谓 “书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子
前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，—— 而且要背出来。
（1）以上文段选自鲁迅的散文集《 》中的《 》。（2 分）
（2）请简要概括文段所写的内容，并说说从中可以看出父亲是一个怎样的人。（3 分）
（二）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。请结合原著内容，简要说说孙悟空的性格特点。（5 分）
五、写作（50 分）
请以 “那一次，我真______” 为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，如 “高兴”“后悔”“感动” 等，然后作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于 600 字。
参考答案
一、基础知识积累与运用（30 分）
1.（1）诀 （2）鼎 （3）nì （4）qī
2.C
3.A
4.（1）山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月 （3）江春入旧年 （4）枯藤老树昏鸦 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （7）淫慢则不能励精，险躁则不能治性
5.D
6.交真诚之友，谱青春华章
二、1答案：（1）把家里人聚集在一起 （2）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 （3）急 （4）相比
2.（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
3.“公大笑乐” 可以理解为谢太傅对孩子们的回答感到满意，为他们的聪明伶俐而高兴。从文中来看，虽未明确表明谢太傅认为谁回答得最好，但从文末特别点出 “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，可以推测他更倾向于谢道韫的回答，因为谢道韫将雪比作柳絮，更具美感与诗意。
4.谢道韫的比喻更好。因为柳絮与雪花在形态和动态上更为相似，都轻柔、飘逸，且柳絮还能给人以春天即将到来的联想，富有美感和诗意；而 “撒盐” 的比喻虽也形似，但缺少雪花那种轻盈的美感和诗意的联想。
（二）1.D
2.文章告诉我们做人要讲诚信、懂礼貌。在生活中，答应别人的事情一定要做到，否则就会失去别人的信任；与人交往时，要尊重他人，讲究礼貌。比如和朋友约定一起学习，就应按时到达，若迟到甚至爽约，不仅会耽误朋友的时间，还可能让朋友觉得自己不可信，影响彼此的友谊。
三、（一）
1.“钻” 字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草破土而出的动态，表现出小草顽强的生命力，同时也流露出作者对小草的喜爱之情。
2.这是侧面描写，通过描写蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌的景象，衬托出春花的繁多、艳丽和香气扑鼻，从侧面表现了春天的生机勃勃。
3.这句话运用了引用、比喻和拟人的修辞手法。引用诗句 “吹面不寒杨柳风”，增添了文采；将春风比作母亲的手，又赋予春风 “抚摸” 的动作，生动形象地写出了春风温暖、轻柔的特点，表达了作者对春风的喜爱之情。
4.选段描绘了小草、春花、春风等景物。这些景物给人一种生机勃勃、充满希望、温暖美好的感受，展现了春天的活力与魅力。
（二）1.分歧是母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。解决办法是 “我” 决定委屈儿子走大路，母亲又改变主意走小路，遇到母亲走不过去的地方，“我” 背着母亲走。
2.体现了 “我” 对母亲的孝顺和关爱，在面临选择时，“我” 优先考虑母亲，因为深知母亲年事已高，陪伴她的时间有限，同时也表现出 “我” 作为家庭顶梁柱的责任感。
3.“慢慢地，稳稳地，走得很仔细” 体现了 “我” 和妻子对背上亲人的呵护与关爱。“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这里的 “世界” 象征着家庭的责任和亲情的传承。“我” 和妻子肩负着上养老、下育小的责任，对家庭充满使命感，表达了对家庭深深的热爱。
4.表现了一家人相互关爱、相互理解、尊老爱幼、其乐融融的关系。
四、（一）（1）朝花夕拾；五猖会
（2）文段写 “我” 准备去看五猖会时，父亲要求 “我” 拿书来背诵《鉴略》，背不出就不准去看会。从中可以看出父亲是一个严厉、刻板，不理解儿童心理的人。
（二）孙悟空具有嫉恶如仇的性格特点，如在三打白骨精情节中，他不顾唐僧的误解，坚决打死白骨精，保护师父；他勇敢无畏，面对天庭的威严和各路妖魔鬼怪，从不畏惧，敢于抗争；同时他又聪明机智，在与妖怪的斗争中，常常想出巧妙的办法，如智取芭蕉扇时，他变作小虫钻进铁扇公主肚子里，逼她交出扇子。但他也有急躁冲动的一面，有时做事不考虑后果，如推倒人参果树。
五、提示：七年级上册教材课后写作练习围绕多种记叙文主题展开，注重培养学生记叙文写作能力，如通过具体事例表达情感、塑造人物等，本题旨在考查学生综合运用写作技巧，书写个人经历与感悟的能力。