中考语文病句修改题强化训练1 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版
中考语文病句
修改题强化训练1
PPT版
常见病因：
①用词不当 ②搭配不当 ③成分残缺 ④成分赘余（重复多余） ⑤语序不当 ⑥表意不明 ⑦句式杂糅 ⑧不合逻辑（否定不当、并列不当、自相矛盾）
修改方法：
①增——残缺的成分要增补上；
②删——重复多余的词语要删除；
③调——语序不当的要调整；
④换——搭配不当的词语要更换。
1、教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
两面和一面不照应（搭配不当）。
去掉“是否”或在“国家”后面添加“是否”。
指出下列句子的病因并修改。
2、通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“使”。
3、李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
重复啰嗦。
去掉“大约”或“左右”。
4、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
语序不当。
把“及时纠正”和“随时发现”调换位置。
5、他做事很冷静、武断。
用词不当，词语感彩使用不当，“武断”是贬义词。
把“武断”改为“果断”。
6、我看到你那年才六岁。
表意不明，有歧义，既可以是“我看到你那年我才六岁”，也可以是“我看到你那年你才六岁”。
在“才”前面加上“我”或“你”。
7、为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
否定不当。
删去“不再”。
8、我终于想明白了他为什么要带我来的原因。
句式杂糅，“为什么……”和“……的原因”杂糅。
删去“为什么”或“的原因”。
9、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
一面对两面（搭配不当）。
把“成败”改为“成功”或在“具有”前加上“是否”。
10、通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。
成分残缺，缺少主语。
删去“通过”或“让”。
11、看到同学们在联欢会上有趣的表演，老师忍俊不禁地笑了。
成分赘余，“忍俊不禁”包含“笑”的意思。
删去“地笑了”。
12、父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
重复赘余，“溺爱”含有“过于”的意思。
删掉“过于”。
13、针对市民出行困难的问题，大家讨论并提出了具体的解决方案。
语序不当。
把“讨论并提出”改为“提出并讨论”。
14、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
用词不当，“别有用心”是贬义词。
把“别有用心”改为“别出心裁”。
15、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。
否定不当。
删去“不”。
16、这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
句式杂糅，“原因是……”和“是……的结果”杂糅。
去掉“的原因”或“的结果”。
17、到2014年底，小王还贷款一万元。
表意不明，“还”读“hái”，作副词，意为“仍”；读“huán”作动词，意为“归还”。
把“还贷款一万元”改为“归还贷款一万元”或“仍贷款一万元”。
18、秋天的北京，是最美的季节。
搭配不当，主语“北京”和宾语“季节”不搭配。
把“秋天的北京”改为“北京的秋天”或把“季节”改为“城市”。
19、通过中央电视台开展的“感动中国”人物评选活动，弘扬了社会正气。
成分残缺，缺少主语。
去掉“通过”，使“人物评选活动”成为主语。
20、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
修饰语语序不当。
“亲切地”与“走过来”应对调。
21、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学钦佩不已。
用词不当，“夸夸其谈”是贬义词。
把“夸夸其谈”改为“滔滔不绝”或“娓娓而谈”。
22、为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
否定不当。
删去“不再”。
23、天色渐暗，自行车还没有修好，修车的人很着急。
指代不明，“修车的人”既可以认为是维修师傅，也可以指代车的主人。
把“修车的人很着急”改为“来修车的人很着急”或“修车的师傅很着急”。
24、只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
关联词语搭配不当，两句之间是必要条件关系。“只要……就”强调充分条件，“只有……才”表示必要条件。
把“就”改为“才”。
25、每年都有超过1000万名左右的青少年参加“全国青少年科技创新”大赛活动。
前后矛盾。
删去“超过”或“左右”。
26、辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。
句式杂糅，“是因为……”和“是……的结果”杂糅。
将“之所以”“因为”删去，或将“的结果”删去。
再 见